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缺水-虎年出生-满分名字-男孩-起名

沈夕追作者:沈夕追2022-10-19 23:56:13

属虎-缺水-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺水-虎年出生-满分名字-男孩-起名

【漳】【洌】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
漳,来源于黄公度的《宋诗》《再别郑叔友兼寄方次云》,原文:炎岭休长客,清漳有故人

【珧】【秉】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

【胧】【涌】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
胧涌,来源于罗隐的《唐诗》《中元夜看月》,原文:朦胧南溟月,汹涌出云涛

【憬】【溯】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
憬,来源于李峤的《唐诗》《安辑岭表事平罢归》,原文:皇恩溢外区,憬俗咏来苏

【渲】【彰】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

【浩】【邕】

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
浩,来源于胡铨的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:浩歌箕踞巾聊岸

【林】【淅】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
林淅,来源于赵蕃的《宋诗》《寄徐斯远并成父弟》,原文:淅沥夜来雨,萧条林下秋

【焱】【慕】

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
焱,来源于金君卿的《宋诗》《范资政移镇杭州一百韵》,原文:南阳之民悦以化,焱若暖气来穷燕

【苏】【鸿】

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
苏鸿,来源于郑清之的《宋诗》《再和 其一》,原文:直须谪仙苏二来,溪藤快扫如鸿墨

【炯】【汝】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
炯汝,来源于张耒的《宋诗》《次韵答存之》,原文:环堵萧然汝水隈,孤怀炯炯向谁开

【滔】【纮】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
滔,来源于金君卿的《宋诗》《汴渠》,原文:滔滔万里来,禹浪东南浮

【爕】【闻】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

【桦】【涌】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
桦,来源于元稹的《唐诗》《友封体》,原文:桦烛燄高黄耳吠,柳堤风静紫骝声

【勉】【榭】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
勉,来源于度正的《宋诗》《寄襄阳杨侍郎三丈》,原文:天子勉从之,出镇姑养疴

【漳】【淙】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
漳,来源于王安石的《宋诗》《平甫与宝觉游金山思大觉并见寄及相见得诗次韵二首 其二》,原文:漳南开士好丛林,慧剑何年出水心

【玢】【淖】

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

【泊】【缘】

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
泊缘,来源于韩的《宋词》《水调歌头》,原文:随缘何处琴剑,闲泊此层巅

【浩】【隽】

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
浩隽,来源于释居简的《宋诗》《酬钟省元》,原文:东华肥马尘,隽游浩如海

【濡】【岭】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
濡岭,来源于韩愈的《唐诗》《南海神庙碑附诗》,原文:海岭之陬,既足既濡,胡不均弘,俾执事枢

【忻】【源】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
忻,来源于陈宗远的《宋诗》《戏同舍与内竞》,原文:柔蔓托高翘,岁寒忻附丽

【滇】【亘】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
滇,来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》,原文:巴滇之马如游龙,宝鞭袅袅回如风

【謇】【琲】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
謇,来源于刘禹锡的《唐诗》《浙西李大夫述梦四十韵幷浙东元相公酬和斐然继声》,原文:南台资謇谔,内署选风骚

【峰】【芉】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
峰,来源于李祁的《宋词》《浪淘沙》,原文:道人不住有云峰

【植】【晖】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
植晖,来源于宋祁的《宋诗》《和晏尚书海棠》,原文:媚柯攒仄倚春晖,封植宁同北枳移

【柏】【波】

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
柏波,来源于皎然的《唐诗》《送杨遂初赴选》,原文:秉心凌竹柏,仗信越波澜

【袤】【滇】

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
袤,来源于白玉蟾的《宋诗》《觉非居士东庵甚奇观玉蟾曾游其间醉吟一篇旧风以纪之》,原文:度其广袤筑屠苏,鳷鹊峭耸鸳鸯铺

【滔】【峥】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
滔峥,来源于马廷鸾的《宋诗》《用大东莱临川诗韵示诸儿》,原文:滔滔岁峥嵘,濯濯木荏苒

【汶】【瀚】

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
汶,来源于王禹偁的《宋诗》《寄汶阳田告处士》,原文:汶水年来涨绿波,先生居此兴如何

【兴】【煊】

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
兴,来源于晁端礼的《宋词》《满庭芳》,原文:有时乘兴,波上叶舟轻

【滦】【缤】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

【勉】【墨】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
勉,来源于邹浩的《宋诗》《送楼谦中赴江州德化主簿》,原文:吁嗟二轮挽莫住,愿子于此同勉旃

【渭】【焱】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
渭,来源于曹勋的《宋词》《竹马子・竹马儿》,原文:娇黄照水,经渭城朝雨

【苓】【和】

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
苓和,来源于李光的《宋诗》《客有见馈温剂云可壮元阳感而有作》,原文:参苓性和平,扶衰固难忘

【专】【沛】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
专,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送孙从之司业使湖南得千字》,原文:诸生慕阳城,欲挽不得专

【容】【淬】

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
容,来源于白玉蟾的《宋诗》《题三清殿后壁》,原文:夜来月影挂梧桐,莓苔满地绿容容

【缎】【漪】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

【沥】【崔】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
沥,来源于陈普的《宋诗》《烈女秋 其三》,原文:柏舟歌罢尘埋镜,淅沥秋声在竹梧

【濡】【轼】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
濡,来源于许及之的《宋诗》《舟中喜雨》,原文:世间好事无全美,濡首牵夫可念哉

【韧】【汉】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

【桦】【浚】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

【恢】【滔】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
恢,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制登骊山高顶寓目应制》,原文:圣图恢宇县,歌赋小横汾

【颐】【津】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
颐津,来源于唐庚的《宋诗》《人日》,原文:蟆颐频语及,彷彿到东津

【治】【喻】

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
治喻,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 周丰》,原文:鲁侯询政体,喻以治道精

【瀚】【廷】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
瀚,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:湘江之西勒浯石,瀚海之北封狼胥

【旬】【墨】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
旬墨,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其四》,原文:风号四野云如墨,徂岁消磨不满旬

【桦】【琲】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《梦行小益道中二首 其一》,原文:栈云零乱驮铃声,驿树轮囷桦烛明

【潆】【政】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

【浚】【新】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
浚新,来源于陆游的《宋诗》《汲东山下井》,原文:百尺辘轳新浚井,一杯聊慰渴相如

【浠】【献】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献,来源于陆游的《宋诗》《待旦二首 其一》,原文:世事如饮酒,不献自无酢

【诺】【溯】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
诺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」许诺

【珐】【涌】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和行经破薛举战地应制》,原文:战地甘泉涌,阵处景云生

【浚】【秭】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
浚,来源于陆游的《宋诗》《汲东山下井》,原文:百尺辘轳新浚井,一杯聊慰渴相如

【恒】【淬】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
恒,来源于师备的《唐诗》《偈 三》,原文:法法恒然皆如是,四生九类体中圆

【邕】【沥】

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
邕,来源于李邕的《唐诗》《度巴硖(伯三六一九[一])》,原文:检《全唐诗》第一第三两首正是李邕作,但第一首诗题作「咏云」,第三首残

【玢】【崔】

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

【淬】【资】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
淬资,来源于曾丰的《宋诗》《漓之水 其一》,原文:漓之水激兮,顽资以淬

【汝】【籍】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
汝籍,来源于秦观的《宋诗》《送少章弟赴仁和主簿》,原文:风流以及汝,三通桂堂籍

【嵘】【霈】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
嵘,来源于欧阳修的《宋诗》《初至虎牙滩见江山类龙门》,原文:平日两京人少壮,今年三峡岁峥嵘

【岳】【涛】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
岳涛,来源于员兴宗的《宋诗》《永嘉水》,原文:摆磨杂岳涛飞轩,豁惊瞥悚势荡浑

【玄】【淅】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
玄淅,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:庖霜脍玄鲫,淅玉炊香稉

【霁】【稷】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
霁,来源于陆游的《宋诗》《送陈希周赴安福令》,原文:伫立送归鞍,霁日满原隰

【珞】【闻】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
珞,来源于李新的《宋诗》《过何权道幽居不遇》,原文:雾中不见空峒子,世外空传珞琭书

【瑹】【明】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 歌丰堂》,原文:可喜年丰自忙少,岂特明明得欢笑

【子】【暄】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
子暄,来源于方岳的《宋诗》《再次韵因索纸笔》,原文:谁其下榻徐孺子,不以寒暄事竿牍

【昕】【斌】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
昕,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼通守吴兴》,原文:合著玉笋班,冠冕朝大昕

【霆】【樨】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
霆,来源于张栻的《宋诗》《前日从赵漕饮因得徧观所藏书帖之富既归戏成三绝简之 其二》,原文:人间好事戒多得,防有雷霆下取将

【淖】【檀】

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
淖檀,来源于叶适的《宋诗》《答李制置》,原文:北平渐车淖不通,白檀可越时未同

【渊】【林】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
渊林,来源于释德洪的《宋诗》《书阿慈意消室》,原文:风过渊明卧处,林间子厚来时

【普】【洵】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
普,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:含生普洽□鸿福,圣寿比仙椿

【泰】【沛】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泰沛,来源于洪咨夔的《宋诗》《镇越堂辞》,原文:孕泰和兮诸冯,煽炎晖兮沛丰

【泓】【瑭】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
泓,来源于刘才邵的《宋诗》《赠吾彦逸》,原文:山上龙泓标水府,方欲往游逢雨阻

【濡】【本】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
濡本,来源于宋庠的《宋诗》《谋退四首 其四》,原文:濡鹈真窃禄,汗马本非劳

【黎】【汶】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
黎,来源于晁说之的《宋诗》《消息》,原文:庙堂如未弃黎庶,日日诏书清垢氛

【泉】【澎】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
泉澎,来源于徐瑞的《宋诗》《大德元年丁酉岁六月大雨前所未见父老云百八十年无此水矣仲退赋长句纪事次韵》,原文:飞廉上助澎湃威,冯夷不辟泉源脉

【幻】【冬】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
幻冬,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其三》,原文:暖骨通仙处,寒冬能幻春

【缪】【汝】

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
缪,来源于周紫芝的《宋诗》《周秀实陈庭藻携酒见过徜徉湖山间甚款明日秀实有诗乃次韵》,原文:空疏坐晚缪,清楚知前脩

【波】【炘】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
xīn指前途光明。
国学点评
波,来源于洪适的《宋词》《渔家傲引・渔家傲》,原文:从来惯作风波计

【沥】【缘】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
沥,来源于葛胜仲的《宋诗》《从人求鳆鱼》,原文:岂如吾曹饮文字,舆台不复霑余沥

【经】【晖】

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
经晖,来源于郑刚中的《宋诗》《偶书》,原文:闲却主人朝省步,经年端坐看清晖

【泱】【珈】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
泱,来源于元稹的《唐诗》《酬郑从事四年九月宴望海亭次用旧韵》,原文:舟船骈比有宗侣,水云滃泱无始终

【晰】【翡】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晰,来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足审订

【谧】【桥】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》,原文:丑虏何足清,天山坐宁谧

【棣】【凝】

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
棣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:何彼襛矣,唐棣之华

【泷】【绅】

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
泷绅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》,原文:一篇泷吏可书绅,莫向长沮更问津

【琮】【斌】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
琮,来源于周邦彦的《宋词》《六么令》,原文:歌韵巧共泉声,间杂琮琤玉

【淬】【旷】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
淬,来源于方回的《宋诗》《题吴仲远游淮送行诗卷》,原文:欧冶淬利剑,造父翼华辀

【合】【炜】

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
合炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:白炜方肃,合宫孔硕

【郝】【汝】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
郝,来源于毛滂的《宋诗》《石校书》,原文:岂识郝公藏万卷,平生检校费心官

【馚】【奂】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:继逼海陵,恣为泮奂

【宁】【泯】

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
宁泯,来源于范纯仁的《宋诗》《王安之朝议蛙乐轩》,原文:既泯物我念,宁烦丝竹谐

【馟】【渌】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渌,来源于苏轼的《宋诗》《河复》,原文:东风吹冻收微渌,神功不用淇园竹

【炜】【墨】

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
炜墨,来源于岳珂的《宋诗》《范文正问医帖赞》,原文:有炜翰墨,抑其细焉

【涛】【荏】

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
涛,来源于余靖的《宋诗》《松门守风》,原文:万窍争怒号,惊涛得狂势

【昕】【澎】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
昕,来源于李纾的《唐诗》《让皇帝庙乐章 送神》,原文:奠献已事,昏昕载分

【琢】【宏】

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
琢宏,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘熙载赴省试》,原文:行当试殿陛,宏文要追琢

【淅】【奥】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
淅,来源于苏辙的《宋诗》《和鲜于子骏益昌官舍八咏 桐轩》,原文:秋飙一凌乱,淅沥惊葱蒨

【澄】【棂】

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
澄,来源于张嵲的《宋诗》《寄题江月亭》,原文:浅濑金蛇动,澄潭白璧沉

【淖】【钧】

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
淖,来源于李洪的《宋诗》《夜宿护国寺》,原文:积雨长涂淖,禅房卧枕书

【闲】【楦】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
闲,来源于周邦彦的《宋词》《兰陵王》,原文:闲寻旧踪迹

【旬】【慕】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
旬慕,来源于梅尧臣的《宋诗》《吴长文紫微见过》,原文:是以逾十旬,景慕肠欲沸

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