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岗位重新起名-如何给职位起一个吸引人的名称

赵炘茵作者：赵炘茵2023-11-23 21:10:44

随着企业发展的变化和创新的需求，越来越多的企业开始重新审视和调整自己的岗位名称，以更好地吸引和留住人才。岗位名称不再只是一个简单的称谓，而是成为了企业吸引人才的一种关键手段。那么，如何给岗位起一个吸引人的名称呢？首先，我们需要明确该岗位的职责和要求，然后结合企业文化和价值观，以及目标人群的特点和喜好，进行精准定位。根据定位，我们可以选择使用一些富有吸引力和表达特点的词汇来命名岗位。同时，还可以考虑加入一些有创意和亮点的元素，以吸引更多的关注。一个好的岗位名称不仅可以吸引人才的目光，还能够更好地展现企业的形象和特色。在给岗位起名时，还需要注意名称的简洁明了，易于记忆和传播，并且要与岗位的实际职责和要求相符合。通过合理而吸引人的岗位名称，企业可以更好地吸引和留住人才，提升竞争力。

岗位重新起名

幂炜

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：执幂者举幂，主人酌膳，执幂者盖幂

篌佰

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
篌，来源于汪元量的《宋诗》《潼州府》，原文：箜篌急撚风生座，鼙鼓连挝月上楼

篁翩

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
篁，来源于李昉的《宋诗》《修竹百竿才欣种植佳篇五首旋辱咏歌若无还答之言是阙唱酬之礼恭依来韵以导鄙怀调下才卑岂逃嗤诮 其一》，原文：谩栽花卉满朱栏，争似疏篁种百竿

棋裴

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
棋裴，来源于朱长文的《宋诗》《程给事新第》，原文：谢公棋战乌巾静，裴令吟高绿野新

亘沥

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
亘，来源于王十朋的《宋诗》《上丁释奠备数献官书十二韵呈莫子齐教授赵可大察推》，原文：孰知梦奠后，庙祀亘无极

嶛子

拼音五行释意
嶛liáo木高。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

润笃

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
润，来源于苏舜钦的《宋诗》《高山别邻几》，原文：器成必刓琢，德润资澡刷

励之

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
励之，来源于吕公著的《宋诗》《分题得瘿木壶》，原文：性虽有不善，在教之揉励

辰域

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
辰域，来源于方干的《唐诗》《送僧归日本》，原文：西方尚在星辰下，东域已过寅卯时

僖漓

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：夏，葬郑僖公

甯净

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
甯，来源于华岳的《宋诗》《记梦》，原文：甯戚不吾歌，丙吉当吾哭

惋燃

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
惋，来源于杜龙沙的《宋词》《雨淋铃》，原文：听扇底、凄惋新声，醉里翻念家

博霈

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
博，来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》，原文：藉草送远游，列筵酬博塞

漓静

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
漓，来源于方一夔的《宋诗》《太湖石狮子笔架》，原文：醉墨淋漓日千幅，毫端犹带湖光绿

韪乘

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
韪，来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》，原文：官安胥饮贵仍骄，父子同诛韪孝昭

纪由

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
纪由，来源于梅尧臣的《宋诗》《泾尉徐绛于其廨得鲁公破碑二十六字近又于碑阴得二十八字寄予及吴正仲正仲有诗答亦答之》，原文：不知岁月纪述由，真卿二字如新蹟

霁易

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
霁易，来源于张泌的《唐诗》《题华严寺木塔》，原文：六街晴色动秋光，雨霁凭高只易伤

远昼

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
远昼，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵王景彝正月十六夜省宿过景灵街》，原文：灯光远近疑争昼，歌韵高低竞起尘

璩松

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
璩，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

葆琮

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
葆，来源于李洪的《宋词》《满庭芳》，原文：翠葆层层障日，深爱惜、早被风吹

晳重

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
晳重，来源于林同的《宋诗》《任昉》，原文：晳常嗜羊枣，遥亦重槟榔

蕾媪

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
蕾，来源于孙觌的《宋诗》《次韵周士春晴二首》，原文：小红齐破蕾，一笑为何人

惋缮

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
惋，来源于黄庭坚的《宋诗》《答何君表感古冢》，原文：胡不还魂游黄庭，何为临冢惋枯形，使予丹元童子惊

皙兹

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
皙，来源于韩翃的《唐诗》《送端州冯使君》，原文：白皙风流似有须，一门豪贵领苍梧

匠杏

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
匠，来源于张耒的《宋诗》《看花》，原文：经营美景还诗匠，倾扫顽愁頼酒军

般沫

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
般，来源于释宗演的《宋诗》《偈颂三十二首 其一八》，原文：见得用得，二无两般

霄夕

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
霄夕，来源于林杰的《唐诗》《乞巧》，原文：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥

未冉

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
未冉，来源于吴潜的《宋词》《满江红》，原文：世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许

郝域

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
郝，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：48　郝郝，耕也

瑱渲

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瑱，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：申丰从女贾，以币锦二两，缚一如瑱，适齐师

闻倾

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
闻倾，来源于杨公远的《宋诗》《清明日雨中闻鹃 其二》，原文：最是初闻处，令人泪欲倾

泉蒲

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
泉蒲，来源于苏轼的《宋诗》《与王郎夜饮井水》，原文：吴兴六月水泉温，千顷菰蒲聚鬬蚊

瑄志

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》，原文：前殿朝众灵，瑄玉兹禋柴

愉至

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
愉，来源于张齐贤的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 肃和》，原文：地察惟孝，愉焉飨亲

郦致

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
郦，来源于陆游的《宋诗》《晚兴》，原文：屈子所悲人尽醉，郦生常谓我非狂

鹤尹

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
鹤尹，来源于岳珂的《宋诗》《赵清献勤洁帖赞》，原文：尹成都而琴鹤以行，宜字体之清

泽燝

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
泽，来源于强至的《宋诗》《次韵梅守著作喜守倅冬杪祈雪春初获应之什》，原文：兆年能作瑞，泽物岂无心

冰倩

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
冰倩，来源于李光的《宋诗》《辛亥中春遂宫祠之请自渔浦转山入离渚宿化城以归道中成鄙句》，原文：谁倩冰霜一扫空，旋烘和气转春风

仞羲

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
仞羲，来源于陆游的《宋诗》《游武夷山》，原文：巢居寄千仞，鸿荒想羲轩

林芉

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
林，来源于韦骧的《宋诗》《权东阳既久求归武川上守倅 章守》，原文：剧邑虚官偶承乏，字民何术慰林林

禺颉

拼音五行释意
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
禺，来源于郭祥正的《宋诗》《广州越王台呈蒋帅待制》，原文：番禺虽盛公岂爱，亭亭自是巖廊材

临潜

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
临潜，来源于鱼玄机的《唐诗》《卖残牡丹》，原文：临风兴叹落花频，芳意潜消又一春

稽钏

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
稽，来源于何耕的《宋诗》《青羊宫》，原文：稽首五千言，众妙一以通

勃悟

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
勃，来源于蔡戡的《宋诗》《竹鸡》，原文：勃姑犹自相呼唤，不念征人行路难

郝禄

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
郝，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：48　郝郝，耕也

志严

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
志严，来源于韩偓的《唐诗》《招隐》，原文：时人未会严陵志，不钓鲈鱼只钓名

煦筝

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
煦，来源于释契嵩的《宋诗》《山亭晚春》，原文：晴烟熏茂草，煦日蔼高杉

尧年

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
尧年，来源于李羣玉的《唐诗》《登蒲涧寺后二巖三首 一》，原文：涧有尧年韭，山余禹日粮

瑾誉

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
瑾，来源于许月卿的《宋诗》《香潭八首 其三》，原文：公瑾风流酹江月，孔明礼乐中兴年

蓁缤

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
蓁，来源于刘湾的《唐诗》《虹县严孝子墓》，原文：前有松柏林，荆蓁结朦胧

炀鸠

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
炀，来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》，原文：灶陉十日九不炀，岂办甘脆陈壶觞

沥沥

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
沥沥，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・么篇》，原文："我可也不说别的，（唱）则献上这血沥沥两颗活人头

岭君

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
岭君，来源于白居易的《唐诗》《蓝桥驿见元九诗》，原文：蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时

霏瑾

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
霏，来源于王禹偁的《宋诗》《唱和暂停霖淫复作因书四韵呈仲咸兼简宋从事》，原文：山云漠漠雨霏霏，正是骚人唱和时

藻禺

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
藻，来源于袁朗的《唐诗》《赋饮马长城窟》，原文：山响传凤吹，霜华藻琼钑

憬旖

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
憬，来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》，原文：万木森秋晃碧宫，灵霞栖断憬晨钟

潜玢

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
潜，来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》，原文：暖律潜催

琲品

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
琲品，来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》，原文：（见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

映情

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
映情，来源于陈渊的《宋诗》《自梅花村回道中书壁四首 其三》，原文：野花无数不知名，映竹临流若有情

津缪

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
津缪，来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其四》，原文：问津或不缪，从子游鸿蒙

骃纫

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
骃，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》，原文：41　阴白杂毛，骃

邕粤

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
邕，来源于刘克庄的《宋诗》《七十四吟十首 其八》，原文：戍邕溃卒导蕃夷，闻说衡湘被祸奇

匡迪

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
匡，来源于赵蕃的《宋诗》《呈程可久》，原文：彭蠡咫尺见，匡庐毫发分

祁漾

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
祁，来源于刘克庄的《宋诗》《用洪君畴韵送徐仲晦赴乡郡二首 其二》，原文：范孟博非私奏劾，祁大夫不避亲讐

黎淑

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
黎，来源于陆游的《宋诗》《寄黄龙升老》，原文：闭门夜付僧伽黎，明日声价羽檄驰

悟祈

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
悟祈，来源于王十朋的《宋诗》《楚灵王》，原文：楚众已离犹不悟，近臣徒为颂祈招

柃煦

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦，来源于解的《宋词》《永遇乐》，原文：风暖莺娇，露浓花重，天气和煦

莱媪

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
莱，来源于晁公溯的《宋诗》《吕子山杨廷仲廷试归》，原文：往还虽万里，亲得到蓬莱

墨志

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
墨志，来源于陈宓的《宋诗》《评书》，原文：我非识字空有志，丱角已探翰墨场

俐芗

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
俐，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・梅花酒》，原文：哥，这罪也自省的，使不着你精细，使不着你伶俐，竟不知你甚日脱离

齐柯

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
齐柯，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，公会齐侯，盟于柯

楹琬

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
楹，来源于梅尧臣的《宋诗》《拟水西寺东峯亭九咏 临轩桂》，原文：山楹无恶木，但有绿桂丛

燮烊

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
燮，来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・豆叶黄》，原文：便做有位列三台，也须要燮理阴阳，调和鼎鼐

元秋

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
元秋，来源于钱起的《唐诗》《秋霖曲》，原文：君不见圣主旰食忧元元，秋风苦雨暗九门

寓爕

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
寓，来源于项安世的《宋诗》《送郑尚书罢帅归福州》，原文：下有贤寓公，上有名刺史

浠言

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言，来源于袁甫的《宋诗》《和韩履善韵》，原文：忘言为赘，言本无言

诣楦

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
诣，来源于韩琦的《宋诗》《来鳦》，原文：微羽一知归，至死不他诣

蔻瑺

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
蔻，来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》，原文：相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头

浅濡

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
浅濡，来源于范成大的《宋诗》《幽誓》，原文：予高驰兮雨濡盖，予揭浅兮水渐珮

霏烯

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
霏，来源于王炎的《宋诗》《用元韵寄周推萧法》，原文：霏霏伏雨湿杨柳，滴滴寒露凋芙蓉

崔纬

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
崔，来源于张扩的《宋诗》《读钱神论偶成》，原文：崔烈得名未掩臭，陈苌小黠强称美

戍嵇

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
戍，来源于李郃的《唐诗》《过九疑山有怀》，原文：行叹戍麾远，坐令衣带赊

博桢

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
博，来源于刘攽的《宋诗》《寄刘道原秘丞》，原文：纵博恣叱枭，极饮常虚瓶

馚绰

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
绰，来源于晏几道的《宋诗》《戏作示内》，原文：绰然真自许，嘑尔未应饕

鸢煦

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
鸢，来源于洪咨夔的《宋诗》《次及甫见寄 其二》，原文：燕颔非无相，鸢肩会有时

铭翩

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
铭，来源于刘克庄的《宋诗》《哭叶孝锡教授》，原文：诗友俱来吊，埋铭久未磨

麓晏

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
麓，来源于方回的《宋诗》《溯行回溪三十里入婺源县界》，原文：厥土最宜杉，弥岭亘冈麓

琢耘

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
琢耘，来源于刘学箕的《宋诗》《杨户曹用外舅二诗韵见寄和以酬之 其一》，原文：讲月琢以磨，岂在耘人田

夕央

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
夕央，来源于苏舜钦的《宋诗》《邂逅刘公尤于平望之西联舟夜语走笔叙意》，原文：邂逅通夕语，弭棹水中央

朗佰

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
朗，来源于程公许的《宋诗》《和家恭伯韵别曹扬休还涪陵五首 其三》，原文：清风朗月相思夜，依旧江山面目亲

尉纭

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
尉，来源于刘宰的《宋诗》《挽恭靖司法兄九首 其五》，原文：祇今桐汭民犹活，问讯南昌尉已仙

楣援

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
楣，来源于刘弇的《宋诗》《赠廖相手一首》，原文：冀因拂衣还，松丸染高楣

皎樨

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
皎，来源于曹勋的《宋诗》《三峡流泉歌》，原文：明月皎皎兮，泉流汤汤

烊栖

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

存暖

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
存暖，来源于陈亮的《宋词》《满江红》，原文：笑我只知存饱暖，感君元不论阶级

影宸

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
影宸，来源于宋庠的《宋诗》《清辉殿双头牡丹》，原文：联葩宸屋外，交影帝觞前

颍畚

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
颍，来源于梅尧臣的《宋诗》《和端式上人十咏 幽谷泉》，原文：但无箕颍人，曾不吝洗耳

明珉

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
明珉，来源于沈遘的《宋诗》《五言送韩玉汝知洋州》，原文：因之明黜陟，审辨玉与珉

旎武

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
旎，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：歌声旖旎啸鸾凤，酒气冷冽喷酴醿

笙旆

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
笙旆，来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 将出洛城过广爱寺见三学演师引观杨惠之塑宝山朱瑶画文殊普贤为赋三首 其三》，原文：旌旆翻空色，笙竽含妙音

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