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男孩起名赵任云赫

吕秭舟作者:吕秭舟2023-03-02 00:26:34

男孩,

男孩起名赵任云赫

菀经

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

尚瑜

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
尚瑜,来源于黄文雷的《宋诗》《二桥图》,原文:衿情正用留阿瑜,尚得人前称肺腑

滇颐

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

曙书

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
曙书,来源于方回的《宋诗》《早起》,原文:窗曙书灯暗,闲居免报衙

缮敦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
缮,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其一》,原文:缮性克知命,乡评行实尊

晤仁

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
晤,来源于苏过的《宋诗》《寄题几仲所居二诗次定国王父旧韵 其二》,原文:谁为晤语者,黄卷对古人

航泷

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
航,来源于释道潜的《宋诗》《辩才生日》,原文:慈航横截三千界,法雨均沾四十年

绰践

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
绰,来源于释居简的《宋诗》《题水仙梨花菊蒲萄栀子 其一》,原文:青女不知华玉煖,绿扶绰约翠霞裾

仓臻

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
仓,来源于周紫芝的《宋诗》《再寄李司农二首 其一》,原文:仓皇相别日,欢喜得书年

岐宸

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
岐,来源于王之望的《宋诗》《汉南晤魏侯彦诚魏侯赠诗期依韵和已而荆门受代归乡襄务冗甚未果答既离襄阳舟中追和》,原文:临岐亦何言,加餐纳多祜

尉炽

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
尉,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 四十九》,原文:两楼相换珠帘额,中尉明朝设内家

泉誉

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
泉誉,来源于王阮的《宋诗》《瑞麦谣一首》,原文:氓谣不上甘泉宫,私以誉守疑非恭

华旷

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
华旷,来源于唐士耻的《宋诗》《时贤明鉴裁》,原文:皇家褒举者,旷典华衮右

恢陟

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
恢陟,来源于郑应开的《宋诗》《游鼓山》,原文:慨思南北江山异,更陟嵯峨宇宙恢

谦珞

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
谦,来源于尤袤的《宋诗》《匿峰亭》,原文:一谦受四益,是以能不危

瑗波

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:二、宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

炜霆

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一:明道初,章献皇太后御前殿见群臣,作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲,《厚德无疆》《四海会同》之舞。 降坐用《圣安》。》,原文:长乐居尊,盛容有炜

缤峨

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
缤峨,来源于范成大的《宋诗》《过燕渡望大峨有白气如层楼拔起丛云中》,原文:围野千山暑气昏,大峨烟霭亦缤纷

悟浩

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
悟,来源于韩淲的《宋诗》《九月四日黄子功林德久自柳州共汎访铦师》,原文:谁悟牵黄犬,自应盟白鸥

泯良

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
泯良,来源于李处权的《宋诗》《谢王敦玉惠双兔》,原文:传纪何新奇,不泯良有赖

言暖

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
言暖,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君山房即事十首 其三》,原文:隠几无言心有得,南窗晴日暖侵轩

佐骓

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
佐,来源于高斯得的《宋诗》《近者昌言多出诸贤之后有感一首》,原文:吾观唐虞时,辅佐多世胄

恒玮

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
恒,来源于储光羲的《唐诗》《尚书省受誓诫贻太庙裴丞》,原文:皇家有恒宪,斋祭崇明祀

轼勖

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
轼,来源于韩琦的《宋诗》《过涉县熊耳山》,原文:何似半天留鹤驭,此来凭轼与仙期

奥奂

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奥,来源于宋庠的《宋诗》《京师故僚以余退居近畿数赐存问因叙怀自感》,原文:野鹤据轩真冒禄,跛䍧生奥苦为灾

炔戈

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

朝戈

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
朝戈,来源于王洋的《宋诗》《谢人寄茶》,原文:一朝百室困干戈,在十于今或去五

涔樟

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
涔,来源于吕陶的《宋诗》《送茹世美少卿》,原文:遐飞脱尘网,髙视笑蹄涔

纮渤

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
纮渤,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:亭亭照八纮,圆影射沧渤

晤阔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晤阔,来源于苏颂的《宋诗》《司空平章军国事赠太师开国正献吕公挽辞五首 其五》,原文:存殁交情成契阔,晤言名理谩研穷

振旌

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
振旌,来源于徐知仁的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》,原文:鞞鼓鼋鼍振,旌旗鸟兽悬

芨执

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

慷兆

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
慷,来源于赵鼎的《宋诗》《次明仲韵 其三》,原文:慷慨一巵戏下酒,诸郎谁是舞阳侯

弛峪

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
弛,来源于陈师道的《宋诗》《寄滕县李奉议》,原文:一得何用五千言,弛灾决狱人不冤

闻页

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
闻,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其六》,原文:眼觑不见,耳听不闻

誉薏

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
誉,来源于陈造的《宋诗》《予七十赵监税见贺以诗次韵》,原文:誉我犹时用,君言恐未公

梁灿

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
梁灿,来源于刘黻的《宋诗》《和紫阳先生感兴诗二十首 其六》,原文:公明闿晏灿,忠悫消彊梁

致延

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
致延,来源于黄裳的《宋诗》《送延平太守》,原文:七闽山水世所议,尤喜延平得高致

承覃

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
承覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享孔子庙乐章 送神》,原文:里校覃福,胄筵承祐

炔晷

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

固宗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
固宗,来源于李邕的《唐诗》《登历下古城员外孙新亭》,原文:吾宗固神秀,体物写谋长

航恣

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
航恣,来源于李彭的《宋诗》《次妙明观韵》,原文:春岸波平汀草深,野航荡桨恣幽寻

钧竺

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
钧,来源于陈普的《宋诗》《劝学歌》,原文:无尘胸次贮万卷,拔山笔力扛千钧

惟烊

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
惟,来源于史达祖的《宋词》《隔浦莲・隔浦莲近拍》,原文:惟有蝉声助冷语

熙栎

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
熙,来源于程公许的《宋诗》《晋仲文学渊邃方为朝阳鸣凤仆所次前韵及之而洊赐佳章招隠敢再次韵以反之以资他日重会一笑》,原文:淳熙用不终,归途此留题

铭燿

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
铭,来源于宋度宗的《宋诗》《日新》,原文:大哉盘铭,日新其德

爕煊

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

嶂玮

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
嶂,来源于李格非的《宋诗》《初至象郡 其三》,原文:秦扁不南游,医方略岚嶂

烨磐

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
烨,来源于晁说之的《宋诗》《鹿鸣席上送诸先辈诗》,原文:日御骎骎须六辔,奎文烨烨自三秦

重冕

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
重冕,来源于刘宰的《宋诗》《挽钱贤良》,原文:奏篇重彻冕旒前,欲挽银河荡八埏

戚沦

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
戚,来源于范成大的《宋诗》《次韵谢郑少融尚书为寿之作》,原文:我今以病为欣戚,公合于时系重轻

煦町

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
煦,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁二首(一字至七字) 一》,原文:登临徙倚傍琼栏,满目春光煦寥廓

琛州

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
琛州,来源于赵蕃的《宋诗》《大琛沽酒》,原文:吾州大琛酒,名不谢孤洲

珐林

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于陈文蔚的《宋诗》《诸君用东坡玉堂观郭熙画诗韵题江山王君平远楼黄子京携至求同作》,原文:有客有客心地闲,楼外青林林外山

昉璆

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
昉,来源于刘克庄的《宋诗》《次王实之家塾韵》,原文:庭前玉树成阴未,著手栽培昉自今

伦仁

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
伦仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:舜明于庶物,察于人伦,由仁义行,非 行仁义也

献冉

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
献冉,来源于祖无择的《宋诗》《送韩尉员外》,原文:几年献赋向公车,四十方为冉冉趋

郝凇

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
郝,来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其八》,原文:矫矫名臣郝甑山,忠言直节上元间

恽挚

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
恽,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

焘棕

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

沛皋

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
沛,来源于杜范的《宋诗》《方山有求转语之作并用韵二章 其二》,原文:我尝玩兹理,若决江河沛

筝植

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
筝,来源于邵谒的《唐诗》《词 二》,原文:秦筝赵瑟挟笙竽,垂珰散佩盈玉除,停觞不御欲谁须

榷矜

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
榷,来源于释居简的《宋诗》《野云赴三衢酒官》,原文:县官严榷酤,一官弗徒设

祁零

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
祁,来源于林同的《宋诗》《石祁子》,原文:不待石祁兆,知非佩玉人

杨烟

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
杨烟,来源于顾敻的《唐诗》《酒泉子 一》,原文:杨柳舞风,轻惹春烟残雨

仁珲

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句上》》,原文:亦有仁义而已矣

菀傅

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
菀,来源于洪咨夔的《宋诗》《柳用前韵》,原文:菀彼烟丝一样新,依然面目我陈人

城霄

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
城霄,来源于赵抃的《宋诗》《忆辇下寄同年杨子卿》,原文:一思平日禁城春,直上青霄步步云

晰骞

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
晰,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:地虽幽阴,明白昭晰

煦邵

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
煦,来源于张嵲的《宋诗》《斋祠湖上作》,原文:宿雾鬰乔林,寒曦煦穹谷

滇羿

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
滇,来源于英州司寇女的《宋诗》《题梅岭佛祠壁》,原文:滇江今日掌刑回,上得梅山不见梅

萧焱

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
萧,来源于李商隐的《唐诗》《明日》,原文:凭栏明日意,池阔雨萧萧

慕袤

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
慕,来源于何耕的《宋诗》《青羊宫》,原文:痴人慕羽化,心外求鸿濛

珲才

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于释慧开的《宋诗》《接待》,原文:滴粒才沾,通身腐烂

谐琛

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
谐琛,来源于田锡的《宋诗》《御试二仪合德诗》,原文:游鳞在藻方谐性,犷俗乘桴自献琛

闲致

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
闲致,来源于邵雍的《宋诗》《老去吟 其一》,原文:世上闲愁都一致,人间何务更能为

棂詹

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

冽佰

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
冽,来源于张镃的《宋诗》《径山绰上人寄新雪》,原文:牛鸣数舍地,气序何骤冽

久晤

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
久晤,来源于曹勋的《宋诗》《和王应夫见贻二首 其一》,原文:不见应夫久,永怀清晤同

奂闳

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
奂,来源于蔡元定的《宋诗》《推衍后世休咎》,原文:数终轮奂犹有待,御史尹仁为吹嘘

烨甯

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
烨,来源于吴芾的《宋诗》《和林大任劝耕》,原文:有客有客歌贤业,词烂春葩光炜烨

峰粹

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
峰粹,来源于王随的《宋诗》《寄张明真》,原文:绀发丹颜气粹和,大茅峰畔隠云萝

昼奎

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
昼奎,来源于蔡襄的《宋诗》《四月十七日奉安仁宗皇帝御容于景灵孝严殿是日舟次陈留感怀述事十六韵》,原文:龙向朝云起,奎和昼日呈

恒皓

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
恒,来源于方回的《宋诗》《呈赵左丞》,原文:孝事其亲行有恒,移忠于君德日升

屿煜

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
屿,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖五首时武贬金坛令 五》,原文:花潭竹屿傍幽蹊,画檝浮空入夜溪

炔城

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

箪淖

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《论诗寄硕父五首 其一》,原文:箪瓢岂非福,天理元自均

稷真

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
稷真,来源于陆佃的《宋诗》《再用前韵呈毅夫》,原文:稷也真尧力,参乎岂桀髇

缥瑥

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
缥,来源于权德舆的《唐诗》《杂诗五首 二》,原文:魂交复目断,缥缈难比况

郦澎

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
郦,来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》,原文:脱使郦生犹未死,将军来此亦何为

楹捷

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
楹,来源于苏轼的《宋诗》《元丰七年有诏京东淮南筑高丽亭馆密海二州骚然有逃亡者明年轼过之叹其壮丽留一绝云》,原文:簷楹飞舞垣墙外,桑柘萧条斤斧余

宸伦

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
宸伦,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻酴醿》,原文:谁登玉宸殿,与梅差等伦

屹箪

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
屹,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬曾学录王掌祠 其一》,原文:夫君砥柱屹中流,也肯来为泮水游

梁普

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
梁普,来源于杜甫的《唐诗》《三川观水涨二十韵》,原文:普天无川梁,欲济愿水缩

备由

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
备由,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句上》》,原文:居仁由义,大 人之事备矣

执志

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
执志,来源于叶适的《宋诗》《送冯传之》,原文:尚余春秋志,欲执左袵奔

郦乔

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
郦,来源于程俱的《宋诗》《蜗庐有隙地三两席稍种树竹已有可观戏作七篇 菊》,原文:吾闻郦侯国,产菊千丈潭

乘彬

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
乘,来源于林正大的《宋词》《一丛花》,原文:知章骑马似乘船

翌珺

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
翌,来源于不详的《唐诗》《陈蔡女鬼与长孙绍祖歌(题拟) 二》,原文:长孙为塞北胡姓,似不应见于南朝小说中,宋朱翌《猗觉寮杂记》卷上引张荐《灵怪集》,有东蔡女鬼与裴绍祖诗二句:「横陈君不御,惟知思不绝

榷逊

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
榷,来源于王翊龙的《宋诗》《煎茶》,原文:春霆发蕾抽新馥,榷吏穷搜不容粟

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