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班姓缺木满分名字小孩取名

作者：蔡衍绎2023-02-15 21:33:17

班姓-缺木，班是我国排名第216位的姓；

班姓缺木满分名字小孩取名

【班】【茗】【桠】

	拼音	五行	释意
茗	míng	木	指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
桠	yā	木	同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。

国学点评
茗，来源于陆游的《宋诗》《送陈德邵宫教赴行在二十韵》，原文：败席留煮茗，寒厅无杂宾

【班】【菀】【樨】

	拼音	五行	释意
菀	wǎn,yùn	木	形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
樨	xī	木	常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。

国学点评
菀，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：柳菀更桑柔

【班】【缎】【樟】

	拼音	五行	释意
缎	duàn	火	华贵美丽，锦绣无双。
樟	zhāng	木	是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。

国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》，原文：俺自撇下家缘过活，再无心缎匹缤罗你只管信口开合，絮絮聒聒

【班】【瑄】【翡】

	拼音	五行	释意
瑄	xuān	木	瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
翡	fěi	水	1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。

国学点评
瑄，来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》，原文：鲁国麟枯骨，蓝田玉折瑄

【班】【椰】【景】

	拼音	五行	释意
椰	yē	木	比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
景	jǐng,yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。

国学点评
椰，来源于陆游的《宋诗》《末题二首其二》，原文：一身只付鸡栖上，万卷真藏椰子中

【班】【凛】【蓬】

	拼音	五行	释意
凛	lǐn	水	大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
蓬	péng	木	比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。

国学点评
凛蓬，来源于王安石的《宋诗》《奉招吉甫》，原文：经纶无地委蓬蒿，凛凛胸怀且自韬

【班】【泷】【瑧】

	拼音	五行	释意
泷	lóng,shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
泷，来源于杨万里的《宋诗》《过沙头三首其三》，原文：昨来飞樐下危泷，不敢窥窗只闭窗

【班】【俪】【媖】

	拼音	五行	释意
俪	lì	火	成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
媖	yīng	木	女子的美称。

国学点评
俪，来源于宋祁的《宋诗》《大礼庆成》，原文：豫动森华盖，干行俪绛螭

【班】【骃】【芸】

	拼音	五行	释意
骃	yīn	木	駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
芸	yún	木	即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。

国学点评
骃，来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》，原文：苏武封犹薄，崔骃宦不工

【班】【皖】【盛】

	拼音	五行	释意
皖	wǎn	木	1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
盛	shèng,chéng	金	兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。

国学点评
皖，来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》，原文：迷悟两忘归路尽，皖山深夜老猿啼

【班】【芊】【燝】

	拼音	五行	释意
芊	qiān	木	草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
燝	zhǔ	木	人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。

国学点评
芊，来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》，原文：水流空涣涣，草碧自芊芊

【班】【肖】【沧】

	拼音	五行	释意
肖	xiāo,xiào	木	姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。

国学点评
肖，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞其二七六》，原文：形骸如槁木，踪迹肖流萍

【班】【偕】【翊】

	拼音	五行	释意
偕	xié	木	比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
翊	yì	木	指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。

国学点评
偕，来源于梅尧臣的《宋诗》《谢宾客挽歌三首其二》，原文：自昔居门下，游观必许偕

【班】【陵】【姣】

	拼音	五行	释意
陵	líng	火	五陵豪气，指富有豪迈气概。
姣	jiāo,xiáo	木	指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。

国学点评
陵，来源于宋庠的《宋诗》《献臣学士与余通书因成感咏》，原文：怪牒汲郡来，幽经茂陵聚

【班】【筝】【子】

	拼音	五行	释意
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
子	zǐ	水	本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。

国学点评
筝子，来源于崔国辅的《唐诗》《襄阳曲二首二》，原文：城中轻薄子，知妾解秦筝

【班】【绘】【椰】

	拼音	五行	释意
绘	huì	水	绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
椰	yē	木	比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。

国学点评
绘，来源于陆文圭的《宋诗》《送张文友州判》，原文：功臣昔绘云台上，循吏今标汉传中

【班】【皓】【榭】

	拼音	五行	释意
皓	hào	木	指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
榭	xiè	木	水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。

国学点评
皓榭，来源于李德裕的《唐诗》《初夏有怀山居》，原文：翠岑当累榭，皓月入轻舟

【班】【晠】【笈】

	拼音	五行	释意
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。
笈	jí	木	负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。

国学点评
笈，来源于宋庠的《宋诗》《大寒夜坐有感》，原文：招隠芝巖路，盟真玉笈篇

【班】【皙】【燝】

	拼音	五行	释意
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
燝	zhǔ	木	人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。

国学点评
皙，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《尽心章句下》》，原文：”曰：“如琴张、曾皙、牧皮者，孔子之所谓狂矣

【班】【炘】【页】

	拼音	五行	释意
炘	xìn	木	见“炘炘”。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
页，来源于宋之问的《唐诗》《陆浑南桃花汤》，原文：（同前第二一八八页）

【班】【轩】【景】

	拼音	五行	释意
轩	xuān	土	古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
景	jǐng,yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。

国学点评
轩景，来源于周必大的《宋诗》《永和镇曾峑季高明秀楼》，原文：景物因天巧，轩窗占地悭

【班】【伽】【珺】

	拼音	五行	释意
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
珺	jùn	木	［《字彙》居運切。

国学点评
伽，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・煞尾》，原文：小圣相国寺伽蓝，奉观音法旨，分付小圣，因为秀才郭华与王月英本有前生夙分，如今

【班】【昼】【檬】

	拼音	五行	释意
昼	zhòu	金	比喻前途光明，未来可期。
檬	méng	木	比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。

国学点评
昼，来源于白居易的《唐诗》《小池二首一》，原文：昼倦前斋热，晚爱小池清

【班】【楹】【崔】

	拼音	五行	释意
楹	yíng	木	厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
崔	cuī	木	可比喻形象高大伟岸。

国学点评
楹崔，来源于秦韬玉的《唐诗》《亭台》，原文：雕楹累栋架崔嵬，院宇生烟次第开

【班】【郝】【颉】

	拼音	五行	释意
郝	hǎo	金	郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
颉	jié,xié,jiá	木	上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。

国学点评
郝，来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》，原文：坐客偶然谈小草，无言徒媿郝参军

【班】【巍】【尧】

	拼音	五行	释意
巍	wēi	土	高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
尧	yáo	木	指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。

国学点评
巍尧，来源于释居简的《宋诗》《移斑竹》，原文：蒭尧挠岁寒，巍节笑多艰

【班】【闳】【泊】

	拼音	五行	释意
闳	hóng	木	宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。

国学点评
闳，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」杜泄曰：「夫子唯不欲毁也，故盟诸僖闳，诅诸五父之衢

【班】【伽】【炯】

	拼音	五行	释意
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
炯	jiǒng	火	明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。

国学点评
伽，来源于释慧空的《宋诗》《煨芋》，原文：布伽梨里老病身，山芋头煨红软火

【班】【觅】【献】

	拼音	五行	释意
觅	mì	水	寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
献	xiàn	木	指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。

国学点评
觅献，来源于周文璞的《宋诗》《夜坐读书》，原文：山邑少文献，有亦何自觅

【班】【缤】【皖】

	拼音	五行	释意
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
皖	wǎn	木	1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。

国学点评
缤，来源于李廌的《宋诗》《拟楚词》，原文：风駃駃兮历楯，云缤缤兮度梁

【班】【朴】【乘】

	拼音	五行	释意
朴	pǔ,pò,pō,piáo	木	没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
乘	chéng,shèng	金	乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。

国学点评
朴乘，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：丹漆雕几之美，素车之乘，尊其朴也，贵其质而已矣

【班】【景】【凰】

	拼音	五行	释意
景	jǐng,yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。
凰	huáng	水	景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。

国学点评
景凰，来源于李新的《宋诗》《送鞠彭山》，原文：劝君强作岷峨客，莫念鳯凰烟景隔

【班】【簌】【旨】

	拼音	五行	释意
簌	sù	木	簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
旨	zhǐ	火	指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。

国学点评
簌，来源于贺铸的《宋词》《卷春空・定风波》，原文：墙上夭桃簌簌红

【班】【姣】【琛】

	拼音	五行	释意
姣	jiāo,xiáo	木	指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
琛	chēn	金	指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。

国学点评
姣，来源于冯时行的《宋诗》《西北有高楼》，原文：姣服者谁子，倾城此容与

【班】【戚】【珹】

	拼音	五行	释意
戚	qī	火	比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
珹	chéng	木	玉名。

国学点评
戚，来源于苏颂的《宋诗》《和林丘二君会程坦之家二诗其二》，原文：皇皇干名禄，戚戚足羞让

【班】【籍】【翀】

	拼音	五行	释意
籍	jí	木	书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
翀	chōng	火	指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。

国学点评
籍，来源于刘克庄的《宋诗》《次韵》，原文：新敕冰衔峻，何须刻籍文

【班】【憬】【蔚】

	拼音	五行	释意
憬	jǐng	木	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
蔚	wèi	木	蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。

国学点评
憬，来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》，原文：天然龊騃千金子，憬彼憸民亦有徒

【班】【璃】【桥】

	拼音	五行	释意
璃	lí	火	心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
桥	qiáo	木	指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。

国学点评
璃桥，来源于许及之的《宋诗》《怀德久仍调爽约其一》，原文：南北峯高金突兀，短长桥远碧琉璃

【班】【旎】【潮】

	拼音	五行	释意
旎	nǐ	木	意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
潮	cháo	水	思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。

国学点评
旎，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・谁不知苏卿已嫁双通叔，王氏偏怜秦少游，咱两个没添货的姻缘厮》，原文：光腻腻出落着风流，清淡淡包含着旖旎

【班】【樟】【筝】

	拼音	五行	释意
樟	zhāng	木	是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。

国学点评
樟，来源于程俱的《宋诗》《南窗夜集叔问戏取樟木脑然雪为灯因与仲嘉叔问联句一首》，原文：苍樟出芳液，根节依大块

【班】【羿】【峰】

	拼音	五行	释意
羿	yì	木	鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
峰	fēng	水	登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。

国学点评
羿，来源于李贺的《唐诗》《相和歌辞日出行》，原文：羿弯弓属矢那不中，足令久不得奔，讵教晨光夕昏

【班】【玫】【佳】

	拼音	五行	释意
玫	méi	水	美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
佳	jiā	木	美丽优秀，举世无双。

国学点评
玫，来源于徐夤的《唐诗》《司直巡官无诸移到玫瑰花》，原文：秾艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰

【班】【倩】【倾】

	拼音	五行	释意
倩	qiàn	金	:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
倾	qīng	木	比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。

国学点评
倩倾，来源于程俱的《宋诗》《黄嘉父朝请公彦示诗以不数面为言且索近著次韵谢答一首》，原文：君当倾锦囊，我亦倩毛颖

【班】【苓】【迪】

	拼音	五行	释意
苓	líng	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
迪	dí	火	启迪，指受到启发，有所领悟。

国学点评
苓，来源于曹勋的《宋诗》《和国器因以奉勉》，原文：力田须待年多黍，知病好寻参与苓

【班】【栎】【支】

	拼音	五行	释意
栎	lì,yuè	木	是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
支	zhī	火	撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。

国学点评
栎支，来源于杨公远的《宋诗》《生朝其一》，原文：在家清苦僧留发，立世支离栎不材

【班】【乾】【远】

	拼音	五行	释意
乾	qián,gān	木	乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
远	yuǎn,yuàn	土	指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。用作人名意指有才学、志向。

国学点评
远，来源于贺铸的《宋词》《舞迎春・迎春乐》，原文：深折梅花曾寄远

【班】【淄】【缃】

	拼音	五行	释意
淄	zī	水	涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
缃	xiāng	木	缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。

国学点评
淄，来源于苏轼的《宋诗》《泂酌亭》，原文：一瓶之中，有渑有淄

【班】【宓】【笙】

	拼音	五行	释意
宓	mì,fú	水	安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
笙	shēng	木	指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。

国学点评
宓笙，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和席衢州忆洛阳春游十四韵》，原文：子晋凤笙调夜月，宓妃罗袜映朝霞

【班】【嘉】【宜】

	拼音	五行	释意
嘉	jiā	木	形容幸福美好，受人表彰。
宜	yí	木	适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。

国学点评
嘉宜，来源于楼钥的《宋诗》《茅夫人挽词》，原文：政尔高情协宗老，故宜嘉遯乐庞公

【班】【彻】【啸】

	拼音	五行	释意
彻	chè	火	思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
啸	xiào	木	1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。

国学点评
彻啸，来源于范纯仁的《宋诗》《次韵曼叔见寄》，原文：长歌高啸助清景，彻曙未肯回艂艭

【班】【姣】【伽】

	拼音	五行	释意
姣	jiāo,xiáo	木	指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
姣，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首二十四》，原文：挈瓶者谁子，姣服当青春

【班】【萦】【泷】

	拼音	五行	释意
萦	yíng	木	指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
泷	lóng,shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。

国学点评
萦，来源于钱绅的《宋诗》《九月十五日济川诸公同游因成长韵》，原文：杖策穷萦回，高绝须一到

【班】【素】【箴】

	拼音	五行	释意
素	sù	金	本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
箴	zhēn	木	箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。

国学点评
素箴，来源于范仲淹的《宋诗》《鹤联句》，原文：风流超缟素，雅淡绝规箴

【班】【伽】【钏】

	拼音	五行	释意
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
钏	chuàn	金	1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。

国学点评
伽，来源于李绅的《唐诗》《再游应天寺圣母阁》，原文：越地灵踪多少处，伽蓝难尚此楼台

【班】【晷】【篁】

	拼音	五行	释意
晷	guǐ	木	比喻旭日东升，前程似海。
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。

国学点评
晷，来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师其二》，原文：小堂且作蕃宣守，寸晷昔闻弦诵声

【班】【卿】【禺】

	拼音	五行	释意
卿	qīng	木	象征地位成就很高，十分成功荣耀。
禺	yú,yù,ǒu	木	日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。

国学点评
卿，来源于王禹偁的《宋诗》《一品孙郑昱》，原文：卿大夫称家，世世奉苹蘩

【班】【謇】【尉】

	拼音	五行	释意
謇	jiǎn	木	謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
尉	wèi,yù	土	表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。

国学点评
謇，来源于阎济美的《唐诗》《下第献座主张谓》，原文：謇谔王臣直，文明雅量全

【班】【桔】【锦】

	拼音	五行	释意
桔	jié,jú	木	千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
锦	jǐn	金	如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。

国学点评
桔，来源于薛道光的《宋诗》《桔槔颂》，原文：桔槔说尽无生曲，井里泥蛇舞柘枝

【班】【淇】【瑱】

	拼音	五行	释意
淇	qí	水	水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
瑱	tiàn,tián,zhèn	木	瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。

国学点评
淇，来源于苏轼的《宋诗》《次韵舒尧文祈雪雾猪泉》，原文：太守归国龙归泉，至今人咏淇园绿

【班】【琝】【琤】

	拼音	五行	释意
琝	mín	木	同“珉1”。似玉的石。
琤	chēng	金	指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。

国学点评
琤，来源于范成大的《宋诗》《爱雪歌》，原文：淙琤大响出船底，两舷戛击锵鸣球

【班】【旆】【元】

	拼音	五行	释意
旆	pèi	水	泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
元	yuán	木	:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。

国学点评
旆元，来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》，原文：遥知台旆行春暇，起作元钧辅弼人

【班】【袁】【謇】

	拼音	五行	释意
袁	yuán	土	姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
謇	jiǎn	木	謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。

国学点评
袁，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・倘秀才》，原文：(袁绍云)此一场上答天心，下合人意，以此上剿除贼众也

【班】【远】【榭】

	拼音	五行	释意
远	yuǎn,yuàn	土	指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。用作人名意指有才学、志向。
榭	xiè	木	水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。

国学点评
远榭，来源于刘克庄的《宋诗》《饮良翁宫教新第二首其二》，原文：负郭依山远市廛，高宜台榭下宜田

【班】【久】【弘】

	拼音	五行	释意
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
弘	hóng	水	弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。

国学点评
久弘，来源于韦骧的《宋诗》《再和所酬》，原文：苌弘灭迹已绵久，谁于二月为隆冬

【班】【橙】【绚】

	拼音	五行	释意
橙	chéng	木	寓意人生像橙子一样甘甜美满。
绚	xuàn	金	美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。

国学点评
橙，来源于陈起的《宋诗》《夜诵》，原文：读残戴记儿将倦，山栗旋煨仍擘橙

【班】【觉】【宏】

	拼音	五行	释意
觉	jué,jiào	木	察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
宏	hóng	水	宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。

国学点评
觉宏，来源于李彭的《宋诗》《游云居歌》，原文：往时宏觉大道场，心净无尘闻妙香

【班】【仓】【莱】

	拼音	五行	释意
仓	cāng	金	仓储，可指储存美好、蓄积希望。
莱	lái	木	老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。

国学点评
仓莱，来源于黄庭坚的《宋诗》《答明略并寄无咎》，原文：空名未食太仓米，今作斑衣老莱子

【班】【篁】【尔】

	拼音	五行	释意
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
尔	ěr	火	卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。

国学点评
篁尔，来源于叶适的《宋诗》《仙坛》，原文：弹压松篁知暂尔，未应谢屐久林泉

【班】【君】【莲】

	拼音	五行	释意
君	jūn	木	谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
莲	lián	木	比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。

国学点评
君莲，来源于刘克庄的《宋诗》《送王实之赴长沙幕》，原文：贾傅遗踪在，君于此泛莲

【班】【麟】【燝】

	拼音	五行	释意
麟	lín	火	麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
燝	zhǔ	木	人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。

国学点评
麟，来源于文天祥的《宋诗》《人日》，原文：悠悠王正意，衰涕感麟笔

【班】【苏】【延】

	拼音	五行	释意
苏	sū,sù	木	指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
延	yán	土	本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。

国学点评
苏延，来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》，原文：分曹日相见，延首忆田苏

【班】【觅】【弈】

	拼音	五行	释意
觅	mì	水	寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
弈	yì	木	本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。

国学点评
觅，来源于朱松的《宋诗》《赠吴昌国二首其二》，原文：绝知归思急，更觅玉梅攀

【班】【筠】【冕】

	拼音	五行	释意
筠	yún,jūn	木	本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
冕	miǎn	水	加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。

国学点评
筠，来源于蒋捷的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》，原文：书楼四面筠帘卷

【班】【皙】【郁】

	拼音	五行	释意
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
郁	yù	水	指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。

国学点评
皙，来源于韩翃的《唐诗》《别氾水县尉》，原文：奴子平头骏马肥，少年白皙登王畿

【班】【匡】【备】

	拼音	五行	释意
匡	kuāng	木	九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
备	bèi	水	德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

国学点评
匡，来源于佚名的《唐诗》《崔淙引俚语》，原文：川壅则溃，月盈则匡，善败由己，吉凶何尝

【班】【槐】【佐】

	拼音	五行	释意
槐	huái	木	带有香气的树木，象征为人品行很好。
佐	zuǒ	金	1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。

国学点评
槐佐，来源于孙应时的《宋诗》《用范叔刚韵送陈亮功同年》，原文：未令游蓬山，亦合佐槐市

【班】【皎】【朔】

	拼音	五行	释意
皎	jiǎo	木	皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
朔	shuò	火	农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。

国学点评
皎，来源于元稹的《唐诗》《忆云之》，原文：沧海良有穷，白日非长皎

【班】【燿】【页】

	拼音	五行	释意
燿	yào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
燿，来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》，原文：初惊星火争燿熠，久讶彩凤争翱翔

【班】【珵】【惟】

	拼音	五行	释意
珵	chéng	木	美玉，比喻品行高洁。
惟	wéi	土	指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。

国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【班】【佶】【圣】

	拼音	五行	释意
佶	jí	木	意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
圣	shèng,kū	土	指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。

国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：佶倬家人三两辈，药王菩萨丹青轴

【班】【琝】【践】

	拼音	五行	释意
琝	mín	木	同“珉1”。似玉的石。
践	jiàn	火	言能践行，指说到做到，诚实可信。

国学点评
践，来源于无名氏的《元曲》《正宫・端正好》，原文：急煎煎千里把程途践，景萧萧宜写在帏屏面

【班】【硝】【京】

	拼音	五行	释意
硝	xiāo	土	比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
京	jīng	木	莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。

国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首其一》，原文：蚁瓮营新漉，貂裘补旧硝

【班】【箫】【亘】

	拼音	五行	释意
箫	xiāo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
亘	gèn	火	意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。

国学点评
箫，来源于陈与义的《宋诗》《种竹》，原文：向来三家墅，无此笙箫声

【班】【炯】【樱】

	拼音	五行	释意
炯	jiǒng	火	明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
樱	yīng	木	一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。

国学点评
炯，来源于汪炎昶的《宋诗》《题王伯畏清心堂》，原文：曰予炯灵台，颇已窥彷彿

【班】【梧】【冽】

	拼音	五行	释意
梧	wú	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
冽	liè	火	清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。

国学点评
梧，来源于羊士谔的《唐诗》《永宁小园即事》，原文：萧条梧竹下，秋物映园庐

【班】【缃】【琢】

	拼音	五行	释意
缃	xiāng	木	缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
琢	zhuó,zuó	火	雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。

国学点评
缃，来源于包信的《宋诗》《翻经台白莲池》，原文：彩线风飘断，缃帘火烬余

【班】【萧】【魁】

	拼音	五行	释意
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
魁	kuí	木	比喻极为优秀，无人能够超越。

国学点评
萧魁，来源于邹浩的《宋诗》《闻霍仁仲唱名第一》，原文：吾乡魁选久萧条，深喜高才偶圣朝

【班】【婷】【暌】

	拼音	五行	释意
婷	tíng	火	形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
暌	kuí	木	分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。

国学点评
婷，来源于范成大的《宋诗》《雪后守之家梅未开呈宗伟》，原文：定知司花女，未肯嫁娉婷

【班】【萱】【昱】

	拼音	五行	释意
萱	xuān	木	指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
昱	yù	火	本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。

国学点评
萱，来源于贺铸的《宋诗》《拟王少伯新兴》，原文：临牖思茫然，微风动萱草

【班】【觉】【执】

	拼音	五行	释意
觉	jué,jiào	木	察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
执	zhí	火	表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。

国学点评
觉执，来源于杨亿的《宋诗》《史馆陈太丞知寿州》，原文：弩矢前驱殊觉贵，河梁执别岂胜情

【班】【旖】【祈】

	拼音	五行	释意
旖	yǐ	土	旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
祈	qí	木	本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。

国学点评
旖，来源于陈造的《宋诗》《八月十二日夜偕客赏木犀八首其一》，原文：冰蟾蜚下一天霜，领畧巖花旖旎香

【班】【和】【媵】

	拼音	五行	释意
和	hé,hè,huó,huò,hú	水	形容与人相处亲切和睦，平易近人。
媵	yìng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。

国学点评
和媵，来源于李觏的《宋诗》《匈奴传》，原文：若向大臣求姪媵，当是谁肯议通和

【班】【璎】【茵】

	拼音	五行	释意
璎	yīng	土	1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
茵	yīn	木	茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。

国学点评
璎，来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》，原文：金彩凤玲珑翡翠，绣蟠龙璎珞珠玑，他怎生下工夫达着俺那大人机

【班】【芗】【纪】

	拼音	五行	释意
芗	xiāng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。
纪	jì,jǐ	木	指遵守纪律，严以律己。

国学点评
芗，来源于刘黻的《宋诗》《梅使君守横浦擒寇闵雨》，原文：大暑炽焚惔，心芗焫一缕

【班】【林】【梧】

	拼音	五行	释意
林	lín	木	林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
梧	wú	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
林梧，来源于陈靖的《宋诗》《咏华林书院》，原文：就中好是华林墅，别种梧桐养凤凰

【班】【媵】【嫒】

	拼音	五行	释意
媵	yìng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
嫒	ài	土	比喻女子大方尊贵，睿智通达。

国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾降洗，升媵觚于公，酌散，下拜

【班】【玺】【憬】

	拼音	五行	释意
玺	xǐ	火	一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
憬	jǐng	木	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。

国学点评
玺，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知稻粱八篇其四》，原文：文帝年年下玺书，唯忧农亩不丰余

【班】【飏】【翀】

	拼音	五行	释意
飏	yáng	木	飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
翀	chōng	火	指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。

国学点评
飏，来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首其一六》，原文：閙里轻轻飏碌砖，衲僧鼻孔一时穿

【班】【莆】【简】

	拼音	五行	释意
莆	pú	木	萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
简	jiǎn	木	灵简，形容人机灵干练。

国学点评
莆，来源于陈宓的《宋诗》《挽乡守楼宗簿其二》，原文：忍见归双旐，伤心岂独莆

【班】【辽】【婳】

	拼音	五行	释意
辽	liáo	火	比喻前途辽阔宽广，充满希望。
婳	huà	木	嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。

国学点评
辽，来源于杨亿的《宋诗》《史馆阮比部知衢州因归建阳别墅二首其二》，原文：城郭辽东应改易，芝兰谢圃自分馨

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