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童姓缺火属虎女孩取名

萧虔景作者：萧虔景2023-02-09 18:11:43

童姓-属虎-缺火-女孩，童是我国排名第160位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

童姓缺火属虎女孩取名

【童】【谧】【瑭】

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
谧，来源于洪湛的《宋诗》《寄陈希夷》，原文：中有希夷子，默坐养神谧

【童】【丁】【琰】

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
丁，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》，原文：丁黎牾兮，反自捬兮

【童】【滟】【支】

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
滟支，来源于牟巘的《宋诗》《十月能静饮于海棠花下唐同知适至因言昔在汉中十月海棠亦开用韵》，原文：高情共惜燕支晕，归梦还思滟滪堆

【童】【羡】【昭】

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
羡，来源于吕陶的《宋诗》《奉寄单州太守王圣钦》，原文：羡君高堂有慈母，寿髪鬈腻犹垂肩

【童】【晗】【瑭】

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【童】【纤】【映】

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
纤映，来源于陆游的《宋诗》《燕》，原文：春昼花明映柳纤，燕归胜事始能兼

【童】【种】【淅】

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
种，来源于释德洪的《宋诗》《旃檀四十二臂观音赞》，原文：我观震旦，种性猛利

【童】【琼】【自】

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
琼自，来源于邵雍的《宋诗》《六十六岁吟》，原文：尚收三百首，自谓敌琼瓌

【童】【尔】【霖】

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
尔霖，来源于楼钥的《宋诗》《题家藏二画 二龙》，原文：为霖会有时，正尔良苦辛

【童】【湘】【珏】

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
湘，来源于许彬的《唐诗》《汉南怀友人》，原文：梦尽吴越水，恨深湘汉钟

【童】【之】【棋】

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
之棋，来源于释正觉的《宋诗》《能仁翼长老写师像求赞》，原文：白雪家庭兮独立腰齐之士，红蕉棋局兮尝观柯烂之人

【童】【琉】【硝】

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
琉，来源于韦骧的《宋诗》《新泉》，原文：逡巡方丈露澄莹，十目争看青琉璃

【童】【自】【杨】

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
自杨，来源于张耒的《宋诗》《谒蒋帝祠过钟山下二首 其二》，原文：尽日绿杨闲照水，临风自爱好腰支

【童】【旨】【琤】

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
旨，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一九》，原文：胙土南宾，厥旨孔懿

【童】【昉】【谨】

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
昉，来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》，原文：蜀儒为郡追传任昉，歙士呼天借寇恂

【童】【烊】【瑥】

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

【童】【琮】【昭】

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
琮，来源于曾巩的《宋诗》《蔡州》，原文：构难琦琮间，咎责积已深

【童】【潇】【阑】

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
潇阑，来源于韦骧的《宋诗》《咏雪霁月夜见简》，原文：瑶台十二传佳句，潇洒高情岂易阑

【童】【郦】【珵】

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
郦，来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》，原文：君比郦生多事业，我方谢朓欠诗名

【童】【曦】【奕】

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
曦，来源于秦观的《宋诗》《田居四首 其二》，原文：隆曦破层阴，霁霭收远壑

【童】【良】【柔】

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
良柔，来源于陆游的《宋诗》《春晴出游》，原文：今晨忽良已，风日亦清柔

【童】【映】【篁】

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
映篁，来源于陈允平的《宋词》《风流子》，原文：正流水荡红，暗通幽径，嫩篁翻翠，斜映回墙

【童】【璋】【盈】

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
璋，来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》，原文：圭璋特达，德也

【童】【蕾】【恣】

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
蕾，来源于仇远的《宋诗》《钱儒珍家赏桂》，原文：馨香逆人鼻，蓓蕾藏圣胎

【童】【晶】【琉】

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
晶琉，来源于洪咨夔的《宋诗》《续梦》，原文：琉璃庭釦水晶栏，宝树婆娑玉斧闲

【童】【浠】【团】

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团，来源于释居简的《宋诗》《凤泉初月》，原文：多是团团深夜看，可曾见此巧如眉

【童】【普】【骊】

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
普，来源于沈继祖的《宋诗》《送洪内翰知太平府》，原文：草书招赞普，传檄定幽燕

【童】【单】【琳】

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
单，来源于翁元龙的《宋词》《烛影摇红》，原文：妖娆全在半开时，人试单衣后

【童】【韵】【琅】

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
韵琅，来源于白玉蟾的《宋诗》《卧云庵醉后》，原文：瑶月影松大静淡，琅风韵竹夜萧森

【童】【种】【楹】

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
种楹，来源于陈与义的《宋诗》《种竹》，原文：种竹不必高，摇绿当我楹

【童】【栾】【遥】

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
栾遥，来源于杨万里的《宋诗》《除夜宿石塔寺》，原文：遥怜儿女团栾处，政欠屠酥第十人

【童】【琢】【肖】

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
琢肖，来源于释正觉的《宋诗》《资圣庵欲过圆通》，原文：艾禅高谈肖琢玉，法身雅论非枯桩

【童】【蔳】【晗】

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【童】【璃】【奘】

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
璃，来源于欧阳修的《宋词》《浣溪沙》，原文：碧琉璃滑净无尘

【童】【璃】【皎】

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
璃皎，来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 水观第二》，原文：既见水已想成冰，皎然映彻琉璃地

【童】【烟】【旌】

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
烟旌，来源于长孙无忌的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》，原文：朝烟澹云䍐，夕吹绕霓旌

【童】【奎】【仑】

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
奎，来源于陈杰的《宋诗》《至日拜赐》，原文：清晓山窗频扣首，虬须隆准伴宸奎

【童】【亘】【萄】

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
亘，来源于释法薰的《宋诗》《赞五祖演和尚》，原文：夫是之谓东山正续，毫发不移，亘千万世，源深流长者也

【童】【轶】【燃】

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
轶，来源于曾丰的《宋诗》《续南有樛木 其三》，原文：暴客不到，轶出乎危道

【童】【远】【冬】

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
远冬，来源于王维的《唐诗》《赠从弟司库员外絿》，原文：清冬见远山，积雪凝苍翠

【童】【俐】【芃】

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
俐，来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其八四》，原文：我有个火头，作事多伶俐

【童】【天】【罡】

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
天罡，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八（京本列第十七○四十五首） 二十九》，原文：若在东方奸贼至，天罡加孟急（京本作「疾」）如神，警备要专勤

【童】【崇】【璐】

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
崇，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和持国新植西轩》，原文：开地临广衢，崇崇十余亩

【童】【淞】【遥】

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
淞，来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其一》，原文：中横吴淞江，烟波渺四望

【童】【晖】【婷】

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
晖，来源于韩淲的《宋诗》《方斋子潜留瀹茗 其二》，原文：坐待酒杯来肃肃，案翻书册净晖晖

【童】【彰】【琤】

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
彰，来源于余靖的《宋诗》《游山五题 游大峒山》，原文：物乃因人彰，闻人于在昔

【童】【荷】【零】

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
荷零，来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・煞尾》，原文：则送流萤入座隅，积渐雕零岸柳疏，荏苒荷盘老柄枯，飘尽丹枫落井梧

【童】【珏】【秋】

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
珏，来源于刘才邵的《宋诗》《德元盛暑中观刈稻憩于茂林间爱其繁密因加芟治名曰绿阴轩以诗相示戯为作此》，原文：珏溪樵客意高远，几欲巢居如上古

【童】【槿】【恬】

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
槿，来源于周弼的《宋诗》《白羊》，原文：得船争欲渡，先奔槿花篱

【童】【瑷】【郦】

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

【童】【洛】【燮】

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
洛，来源于马子严的《宋词》《鹧鸪天》，原文：轻洛浦，笑巫阳

【童】【焘】【樗】

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
焘，来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》，原文：焘社南邦重，轻裘太府开

【童】【荷】【芮】

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
荷，来源于侯遗的《宋诗》《茅山书院》，原文：荷锸朝芸陇，分镫夜读书

【童】【昭】【祺】

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
昭祺，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制五岳观告成》，原文：宸唱茂宣昭峻极，春祺纷委显蕃昌

【童】【天】【韪】

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
天韪，来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》，原文：天人岂不韪，用舍各有差

【童】【昙】【晨】

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
昙，来源于杨巨源的《唐诗》《酬卢员外》，原文：满筵旧府笙歌在，独有羊昙最泪流

【童】【韧】【晴】

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

【童】【泊】【贞】

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
泊贞，来源于郑会的《宋诗》《梅雪堂》，原文：素心甘澹泊，秉节性贞固

【童】【炀】【晣】

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
炀，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：昭公出，故季平子祷于炀公

【童】【迪】【泷】

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
迪，来源于崔日用的《唐诗》《奉和圣制送张说巡边》，原文：庙谋能允迪，韬略又纵横

【童】【潜】【燮】

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
潜燮，来源于胡寅的《宋诗》《和唐寿隆上元五首 其四》，原文：精神总属陶潜柳，燮理须归傅说梅

【童】【晋】【濡】

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
晋濡，来源于王义山的《宋诗》《对厅致语口号》，原文：祚永万年齐晋福，孝濡九有乐升平

【童】【零】【琦】

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
零，来源于李嘉祐的《唐诗》《送樊兵曹潭州谒韦大夫》，原文：零桂虽逢竹，湘川少见人

【童】【昊】【荏】

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
昊，来源于汪藻的《宋诗》《郑固道累书求寓屋诗走笔封寄》，原文：夕烽通甘泉，兵气塞穹昊

【童】【择】【茹】

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
择茹，来源于韩愈的《唐诗》《忆昨行和张十一》，原文：践蛇茹蛊不择死，忽有飞诏从天来

【童】【团】【景】

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
团景，来源于邵雍的《宋诗》《中秋吟》，原文：中秋光景好，况复月团圆

【童】【中】【杏】

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
中杏，来源于赵长卿的《宋词》《画堂春》，原文：残杏香中

【童】【灵】【域】

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
灵域，来源于司马光的《宋诗》《和君贶少林寺》，原文：既携只履归西域，安得遗灵在少林

【童】【缥】【璋】

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
缥，来源于邓肃的《宋词》《诉衷情》，原文：乘鸾缥缈过三山

【童】【烊】【瞳】

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

【童】【典】【菡】

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
典，来源于李石的《宋诗》《送王郁教授》，原文：王明躬孝治，正要夔典乐

【童】【炯】【宛】

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
炯，来源于赵鼎的《宋诗》《从军滑台 其一》，原文：炯炯孤怀竟何补，犹能狂饮吐车茵

【童】【懿】【琰】

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
懿琰，来源于郭印的《宋诗》《胡夫人挽词》，原文：千年懿德馨，翠琰立巑岏

【童】【鹭】【零】

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
鹭零，来源于舒邦佐的《宋诗》《春晚》，原文：鹭鸶惊晚归飞急，零乱昏烟一抹中

【童】【颀】【昭】

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
颀昭，来源于牛僧孺的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 和宁舞》，原文：湜湜颀颀，融昭德辉

【童】【择】【琤】

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
择，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：昔先王之命曰：『王后无适，则择立长

【童】【梁】【翩】

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
梁翩，来源于韩驹的《宋诗》《送曾宏父 其一》，原文：见子京江尚少年，大梁重见已翩翩

【童】【晃】【音】

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
晃音，来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 无断无灭分第二十七 其八》，原文：何日不观音，六窗一晃明

【童】【绰】【霖】

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
绰霖，来源于陈宓的《宋诗》《和李艮翁延平山泉韵》，原文：留暑疑无地，为霖绰有天

【童】【炫】【涟】

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
炫，来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》，原文：炫晃天花著物新，壶中万景浄无尘

【童】【蕾】【晴】

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
蕾晴，来源于翁卷的《宋诗》《观落花》，原文：才看艳蕾破春晴，又见飞花点点轻

【童】【傅】【琉】

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
傅琉，来源于董嗣杲的《宋诗》《九江驿纪梦歌》，原文：江山幻出琉璃屏，谁歌谪傅琵琶行

【童】【冬】【豫】

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
冬豫，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：冬十月，吴军楚师于豫章，败之

【童】【柃】【曦】

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦，来源于杜良臣的《宋词》《三姝媚》，原文：迎新曦窗影，细触游尘

【童】【温】【缔】

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
温，来源于赵崇的《宋词》《清平乐》，原文：轻浪潮温玉

【童】【至】【珺】

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
至，来源于成都醉道士的《唐诗》《示胡二郎歌》，原文：何不回心师至道

【童】【阑】【炀】

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
阑，来源于陈德武的《宋词》《清平乐》，原文：井阑添个双双

【童】【蔻】【冽】

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
蔻，来源于陶弼的《宋诗》《送吕涛典狱之梧州》，原文：到应无狱讼，豆蔻酒频开

【童】【胧】【仑】

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
胧，来源于缪蟾的《宋诗》《应举早行》，原文：路崎岖兮凭竹杖，月朦胧处认梅香

【童】【曦】【奂】

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
曦，来源于韦骧的《宋诗》《冬至三日游水南诸寺》，原文：曦轮飞上宿云收，晚出城南趣适幽

【童】【鹭】【濡】

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
鹭濡，来源于楼钥的《宋诗》《同官登敕局小楼观雪》，原文：参差鹓鹭行，簪笏皆沾濡

【童】【蕙】【昭】

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蕙，来源于晁说之的《宋诗》《题琦公赞光堂》，原文：问之默不语，诗成兰蕙香

【童】【珧】【桑】

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

【童】【辽】【湘】

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
辽湘，来源于毕田的《宋诗》《鹅羊山》，原文：湘渚几因沧海变，辽城无复令威还

【童】【明】【缔】

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
明缔，来源于张籍的《唐诗》《新城甲仗楼》，原文：结缔榱甍固，虚明户槛幽

【童】【匠】【崎】

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
匠，来源于张祜的《唐诗》《赠淮南将》，原文：拣匠装银镫，堆钱买钿筝

【童】【天】【休】

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
天休，来源于陈辅的《宋诗》《题茅山》，原文：洞天有望人如玉，尘世休观事若麻

【童】【曼】【冽】

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
曼，来源于程洵的《宋诗》《汪节夫解官东归赋此赠行》，原文：曼倩聊玩世，子真岂求名

【童】【礼】【珲】

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
礼，来源于王梵志的《唐诗》《八八》，原文：逢师须安拜，（「礼拜」，伯三七一六卷作「顶礼」

【童】【绎】【涔】

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
绎，来源于冯熙载的《宋诗》《宣和七年十二月二十一日就睿谟殿张灯预赏元宵曲燕应制》，原文：丝篁人籁有机缄，缴绎清音传屋壁

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