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姓师姓男孩起名

作者：董诚京2023-02-07 12:29:55

师姓-男孩，师是我国排名第267位的姓；

姓师姓男孩起名

【师】【柃】【之】

	拼音	五行	释意
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
之	zhī	火	之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。

国学点评
之，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》，原文：醴酒之用，玄酒之尚

【师】【渭】【南】

	拼音	五行	释意
渭	wèi	水	1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
南	nán,nā	火	南方，象征温暖细腻，典雅优美。

国学点评
渭南，来源于贺铸的《宋词》《惜馀春・踏莎行》，原文：鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里

【师】【仓】【晟】

	拼音	五行	释意
仓	cāng	金	仓储，可指储存美好、蓄积希望。
晟	shèng,chéng	火	指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。

国学点评
仓，来源于杨万里的《宋诗》《偶生得牛尾貍献诸丞相益公侑以长句》，原文：上树千回一霎强，连夜剽掠积廼仓

【师】【烟】【毓】

	拼音	五行	释意
烟	yān	火	指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
毓	yù	火	指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。

国学点评
烟毓，来源于湛俞的《宋诗》《建茶和罗拯韵》，原文：御茗毓何峰，烟岚十二重

【师】【僖】【袤】

	拼音	五行	释意
僖	xī	金	本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
袤	mào	水	广袤，比喻前途宽广，潜力无限。

国学点评
僖，来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》，原文：君不见灵椿一株传义方，僖仪接武跻金堂

【师】【轼】【逸】

	拼音	五行	释意
轼	shì	金	指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
逸	yì	土	指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。

国学点评
轼，来源于周必大的《宋诗》《进谢御书古诗》，原文：允文元祐词臣轼，劲节名章世无敌

【师】【蕋】【容】

	拼音	五行	释意
蕋	ruǐ	木	花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
容	róng	土	指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。

国学点评
蕋，来源于沈佺期的《唐诗》《同狱者叹狱中无燕》，原文：食蕋嫌丛棘，衔泥怯死灰

【师】【德】【靖】

	拼音	五行	释意
德	dé	火	德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
靖	jìng	金	比喻平安安定，顺顺利利。

国学点评
德靖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀武成王一首初献升降用《同安》。》，原文：武德洸洸，日靖四方

【师】【舸】【偕】

	拼音	五行	释意
舸	gě	木	本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
偕	xié	木	比喻生活幸福和睦，家庭圆满。

国学点评
舸，来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》，原文：笑指蓬莱，画舸东去，向五云葱茜

【师】【禺】【匡】

	拼音	五行	释意
禺	yú,yù,ǒu	木	日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
匡	kuāng	木	九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。

国学点评
禺，来源于徐侨的《宋诗》《舟溪吟》，原文：舟溪羣山俱有情，禺昂环列如逢迎

【师】【纾】【绡】

	拼音	五行	释意
纾	shū	金	延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
绡	xiāo	金	比喻端庄整洁，干净有才。

国学点评
纾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：是则公孙申谋之，曰：「我出师以围许，为将改立君者，而纾晋使，晋必归君

【师】【殷】【武】

	拼音	五行	释意
殷	yīn,yān,yǐn	土	富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
武	wǔ	水	指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。

国学点评
殷武，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：武丁者，殷之贤王也

【师】【靖】【詹】

	拼音	五行	释意
靖	jìng	金	比喻平安安定，顺顺利利。
詹	zhān	火	指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。

国学点评
靖，来源于崔与之的《宋诗》《张进武善风鉴谓予豸骨日耸早晚入台求诗赠之其二》，原文：孤山放鹤林和靖，风雪骑馿孟浩然

【师】【旒】【赫】

	拼音	五行	释意
旒	liú	火	“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
赫	hè	木	赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。

国学点评
旒，来源于刘旦的《宋诗》《元日》，原文：元日甘泉会，衣冠拜冕旒

【师】【缪】【缤】

	拼音	五行	释意
缪	móu,miù,miào,mù,liáo	火	1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。

国学点评
缪，来源于文天祥的《宋诗》《正气歌》，原文：岂有他缪巧，阴阳不能贼

【师】【珐】【爀】

	拼音	五行	释意
珐	fà	金	比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
爀	hè	木	火赤红貌。泛指红色。

国学点评
爀，来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》，原文：欻如彩凤戏翱翔，烂若彤云堆翕爀

【师】【重】【圣】

	拼音	五行	释意
重	zhòng,chóng	火	指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
圣	shèng,kū	土	指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。

国学点评
重圣，来源于仲并的《宋诗》《送大理金少卿赴阙以老成耆德重于典刑为韵兼寄呈刑曹徐侍郎其五》，原文：九重圣端拱，慨念人材重

【师】【仲】【卓】

	拼音	五行	释意
仲	zhòng	火	仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
卓	zhuó	火	本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。

国学点评
仲卓，来源于唐扶的《唐诗》《使南海道长沙题道林岳麓寺》，原文：道林岳麓仲与昆，卓荦请从先后论

【师】【裴】【胤】

	拼音	五行	释意
裴	péi	木	事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
胤	yìn	木	指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。

国学点评
裴，来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕其三》，原文：静言平寇功，当置裴李上

【师】【巡】【齐】

	拼音	五行	释意
巡	xún	金	指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
齐	qí,jì,zī,zhāi	金	意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。

国学点评
巡齐，来源于文天祥的《宋诗》《黄金市》，原文：巡远应无儿女态，夷齐肯作稻粱谋

【师】【旆】【飏】

	拼音	五行	释意
旆	pèi	水	泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
飏	yáng	木	飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。

国学点评
旆飏，来源于魏野的《宋诗》《送钱国博知坊州》，原文：芳草路中车突兀，落花风里旆悠飏

【师】【珵】【澎】

	拼音	五行	释意
珵	chéng	木	美玉，比喻品行高洁。
澎	péng	水	比喻声势浩大，气势雄伟。

国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【师】【彦】【燏】

	拼音	五行	释意
彦	yàn	木	指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
燏	yù	木	火光貌。

国学点评
彦，来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・赚煞》，原文：(下)(外旦云)魏邦彦去了也

【师】【磊】【琬】

	拼音	五行	释意
磊	lěi	土	指光明磊落，为人做事坦荡正直。
琬	wǎn	土	指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。

国学点评
磊，来源于李曾伯的《宋诗》《入祁阳县界即事》，原文：茅冈丛篠路磊砢，蓬舍扃柴人寂寥

【师】【境】【爀】

	拼音	五行	释意
境	jìng	土	学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
爀	hè	木	火赤红貌。泛指红色。

国学点评
境，来源于刘敞的《宋诗》《次韵奉和邻几汎汝水作》，原文：静境惬外奨，缓歌忘我劳

【师】【洌】【由】

	拼音	五行	释意
洌	liè	水	清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
由	yóu	土	原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。

国学点评
洌，来源于张埴的《宋诗》《辛未寇莱公祠》，原文：自古难全唯晚节，至今犹洌是寒泉

【师】【楹】【冽】

	拼音	五行	释意
楹	yíng	木	厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
冽	liè	火	清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。

国学点评
楹冽，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・三煞》，原文：奠楹梦断阴风冽，薤露歌残惨日斜

【师】【时】【华】

	拼音	五行	释意
时	shí	金	指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
华	huá,huà,huā	水	风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。

国学点评
时华，来源于吕陶的《宋诗》《和喜雪》，原文：渇望于时久，华心在物微

【师】【钟】【禹】

	拼音	五行	释意
钟	zhōng	金	指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
禹	yǔ	土	指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。

国学点评
钟禹，来源于陆游的《宋诗》《禹寺》，原文：禹寺荒残钟鼓在，我来又见物华新

【师】【澎】【玢】

	拼音	五行	释意
澎	péng	水	比喻声势浩大，气势雄伟。
玢	bīn,fēn	水	玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。

国学点评
澎，来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》，原文：大江汹澎湃，风静星斗涵

【师】【琢】【旖】

	拼音	五行	释意
琢	zhuó,zuó	火	雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
旖	yǐ	土	旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。

国学点评
琢，来源于章甫的《宋诗》《俞广文以诗定交次韵奉答》，原文：琢句要须工，一字亦有师

【师】【翡】【绡】

	拼音	五行	释意
翡	fěi	水	1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
绡	xiāo	金	比喻端庄整洁，干净有才。

国学点评
翡绡，来源于王安石的《宋诗》《僧德殊家水帘求予咏》，原文：朱门试问幽人价，翡翠鲛绡不直钱

【师】【宏】【宣】

	拼音	五行	释意
宏	hóng	水	宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
宣	xuān	金	指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。

国学点评
宏宣，来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》，原文：吾君神武光宣上，将相宏畧方召偶

【师】【昙】【札】

	拼音	五行	释意
昙	tán	火	昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
札	zhá	木	比喻心思灵巧，富有文采与情致。

国学点评
昙，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游衡岳》，原文：拭涕师懒瓒，多事笑昙始

【师】【鹤】【桑】

	拼音	五行	释意
鹤	hè	水	形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
桑	sāng	木	落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。

国学点评
鹤桑，来源于白玉蟾的《宋诗》《祈雨歌》，原文：待吾骑鹤下扶桑，叱起倦龙与一斧

【师】【晠】【圣】

	拼音	五行	释意
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。
圣	shèng,kū	土	指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。

国学点评
圣，来源于胡元范的《唐诗》《奉和太子纳妃太平公主出降三首三》，原文：圣文飞圣笔，天乐奏钧天

【师】【采】【昊】

	拼音	五行	释意
采	cǎi,cài	火	神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
昊	hào	火	大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。

国学点评
采，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首退文舞、迎武舞用《威安》。》，原文：雍雍肃肃，建我采旄

【师】【庆】【粤】

	拼音	五行	释意
庆	qìng	木	象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
粤	yuè	土	广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。

国学点评
庆，来源于郝子直的《宋词》《画堂春》，原文：庆门人降西真

【师】【钏】【皓】

	拼音	五行	释意
钏	chuàn	金	1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
皓	hào	木	指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。

国学点评
钏皓，来源于白居易的《唐诗》《新乐府盐商妇恶幸人也》，原文：绿鬟富去金钗多，皓腕肥来银钏窄

【师】【境】【禹】

	拼音	五行	释意
境	jìng	土	学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
禹	yǔ	土	指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。

国学点评
境禹，来源于程俱的《宋诗》《故人张达明徴饷舒术将以古句次韵酬之》，原文：忆官古龙舒，妙境开禹甸

【师】【瑭】【岳】

	拼音	五行	释意
瑭	táng	火	玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
岳	yuè	木	指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。

国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

【师】【弈】【昃】

	拼音	五行	释意
弈	yì	木	本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
昃	zè	金	比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。

国学点评
弈，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》，原文：博弈好饮酒，不顾父母之养，二不孝也

【师】【临】【梧】

	拼音	五行	释意
临	lín	火	玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
梧	wú	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
临梧，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制清心殿水清木再连理》，原文：合干旧临宫槛密，交柯重接帝梧青

【师】【绡】【纴】

	拼音	五行	释意
绡	xiāo	金	比喻端庄整洁，干净有才。
纴	rèn	木	紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。

国学点评
绡，来源于李廌的《宋诗》《题王摩诘曲江春游图》，原文：苍莽烟绡横短幅，眼中终南倒溪渌

【师】【和】【意】

	拼音	五行	释意
和	hé,hè,huó,huò,hú	水	形容与人相处亲切和睦，平易近人。
意	yì	土	心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。

国学点评
和意，来源于罗仲舒的《宋诗》《芦江八咏东桥柳色》，原文：柔条慎勿折，生意全天和

【师】【良】【朴】

	拼音	五行	释意
良	liáng	火	良金美玉，比喻人道德品质极好。
朴	pǔ,pò,pō,piáo	木	没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。

国学点评
良朴，来源于陆游的《宋诗》《入荣州境》，原文：其民简朴士甚良，千里郁为诗书乡

【师】【启】【暌】

	拼音	五行	释意
启	qǐ	木	指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
暌	kuí	木	分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。

国学点评
启，来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题石门涧》，原文：启闭何人见，湍流一涧分

【师】【媵】【笠】

	拼音	五行	释意
媵	yìng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
笠	lì	木	指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子，用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。

国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：小臣又请媵爵者，二大夫媵爵如初

【师】【贤】【缤】

	拼音	五行	释意
贤	xián	木	指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。

国学点评
贤缤，来源于翁逢龙的《宋诗》《祈雪》，原文：太守若贤神自感，夜来入梦雪缤纷

【师】【桑】【缪】

	拼音	五行	释意
桑	sāng	木	落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
缪	móu,miù,miào,mù,liáo	火	1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。

国学点评
桑缪，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户

【师】【隆】【札】

	拼音	五行	释意
隆	lóng	火	隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
札	zhá	木	比喻心思灵巧，富有文采与情致。

国学点评
隆札，来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》，原文：隆兴录旧李，一诬出奎札

【师】【尚】【郝】

	拼音	五行	释意
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
郝	hǎo	金	郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。

国学点评
尚郝，来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》，原文：尚念故人家四壁，郝原春雪随双鱼

【师】【飖】【芗】

	拼音	五行	释意
飖	yáo	木	［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
芗	xiāng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。

国学点评
飖，来源于姜特立的《宋诗》《晓晴》，原文：便欲御泠风，飘飖跨蓬莱

【师】【涔】【硝】

	拼音	五行	释意
涔	cén	水	连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
硝	xiāo	土	比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。

国学点评
涔，来源于温庭筠的《唐诗》《洞户二十二韵》，原文：神鹰参翰苑，天马破蹄涔

【师】【欢】【书】

	拼音	五行	释意
欢	huān	水	皆大欢喜，指人人都高兴满意。
书	shū	金	指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。

国学点评
欢书，来源于陆游的《宋诗》《送三兄赴奏邸》，原文：早朝霜露戒衣薄，愿书此语欢或忘

【师】【弈】【淅】

	拼音	五行	释意
弈	yì	木	本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
淅	xī	水	多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。

国学点评
弈，来源于王十朋的《宋诗》《和韩永贞行》，原文：奉天难平闲虎貔，弈客待诏来京师

【师】【析】【笃】

	拼音	五行	释意
析	xī	木	分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
笃	dǔ	木	忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。

国学点评
析，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句情》，原文：又把动时分析出，人当随发察其几

【师】【矗】【淼】

	拼音	五行	释意
矗	chù	金	矗立挺拔，寓意为人正直。
淼	miǎo	水	水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。

国学点评
矗，来源于沈瀛的《宋词》《念奴娇》，原文：天外矗矗琼山，溶溶银海，上下光相接

【师】【茂】【搦】

	拼音	五行	释意
茂	mào	木	风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
搦	nuò	火	比喻不怕困难，勇于挑战。

国学点评
茂，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首少昊氏位奠币用《嘉安》。》，原文：西颢肃清，羣生茂遂

【师】【沐】【新】

	拼音	五行	释意
沐	mù	水	洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
新	xīn	金	刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。

国学点评
沐新，来源于冯取洽的《宋词》《沁园春》，原文：喜秋容新沐，为谁媚妩，凉蟾留照，正尔徘徊

【师】【爕】【桢】

	拼音	五行	释意
爕	xiè	火	和顺；协和；调和。
桢	zhēn	木	1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。

国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》，原文：廊庙他年调爕手，不妨潜室且和羮

【师】【序】【衡】

	拼音	五行	释意
序	xù	金	开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
衡	héng	土	负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。

国学点评
序衡，来源于杜甫的《唐诗》《寄裴施州》，原文：金钟大镛在东序，冰壶玉衡悬清秋

【师】【筠】【矜】

	拼音	五行	释意
筠	yún,jūn	木	本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
矜	jīn,qín,guān	木	矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。

国学点评
筠矜，来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》，原文：矜持翠筠管，敲断黄金勒

【师】【苍】【嵇】

	拼音	五行	释意
苍	cāng	木	苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
嵇	jī	木	嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。

国学点评
苍，来源于吕南公的《宋诗》《过巫师步》，原文：不见旧门闾，苍苍但榛棘

【师】【尚】【淼】

	拼音	五行	释意
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
淼	miǎo	水	水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。

国学点评
尚，来源于王维的《唐诗》《戏赠张五弟諲三首一》，原文：吾弟东山时，心尚一何远

【师】【缤】【勰】

	拼音	五行	释意
缤	bīn	水	指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
勰	xié	水	比喻协力同心，共同努力。

国学点评
缤，来源于孔平仲的《宋诗》《夏夜书事》，原文：归鸦映水缤纷黑，斜月穿帘点滴明

【师】【策】【骥】

	拼音	五行	释意
策	cè	木	出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
骥	jì	金	本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。

国学点评
策骥，来源于黎廷瑞的《宋诗》《夜坐风雨忽至》，原文：于呼闻道亦未晚，策骥千里毋徘徊

【师】【浚】【岿】

	拼音	五行	释意
浚	jùn,xùn	水	比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
岿	kuī	土	岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。

国学点评
浚，来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：英明经远，浚哲昭微

【师】【闻】【戍】

	拼音	五行	释意
闻	wén	水	一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
戍	shù	土	比喻坚守本心，初衷不改。

国学点评
闻戍，来源于王建的《唐诗》《闻故人自征戍回》，原文：昔闻著征戍，三年一还乡

【师】【翙】【迪】

	拼音	五行	释意
翙	huì	木	翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
迪	dí	火	启迪，指受到启发，有所领悟。

国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

【师】【郝】【旒】

	拼音	五行	释意
郝	hǎo	金	郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
旒	liú	火	“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。

国学点评
郝，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：孙楚漱石，郝隆晒书

【师】【珹】【旭】

	拼音	五行	释意
珹	chéng	木	玉名。
旭	xù	木	旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。

国学点评
旭，来源于陈深的《宋诗》《会霜晴诗其一》，原文：旭日照萧晨，凄清不受尘

【师】【郇】【韧】

	拼音	五行	释意
郇	xún,huán	水	周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
韧	rèn	金	坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。

国学点评
郇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：郇瑕氏土薄水浅，其恶易觏

【师】【烟】【卓】

	拼音	五行	释意
烟	yān	火	指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
卓	zhuó	火	本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。

国学点评
烟卓，来源于陈巖的《宋诗》《圣泉院》，原文：释子亲传马祖衣，枯藤来此卓烟霏

【师】【圭】【奥】

	拼音	五行	释意
圭	guī	土	圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
奥	ào,yù	土	奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。

国学点评
圭奥，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》，原文：圭臬星经奥，虫篆丹青广

【师】【佰】【什】

	拼音	五行	释意
佰	bǎi	火	比喻知识丰富，成绩卓著。
什	shí,shén	金	指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。

国学点评
佰，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：佰弜必尽护，盘饤如拱宝

【师】【诏】【辕】

	拼音	五行	释意
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
辕	yuán	土	拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。

国学点评
诏辕，来源于韩愈的《唐诗》《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》，原文：来朝当路日，承诏改辕时

【师】【裴】【践】

	拼音	五行	释意
裴	péi	木	事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
践	jiàn	火	言能践行，指说到做到，诚实可信。

国学点评
裴，来源于白居易的《唐诗》《重过祕书旧房因题长句》，原文：阁前下马思裴回，第二房门手自开

【师】【寅】【卫】

	拼音	五行	释意
寅	yín	土	指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
卫	wèi	土	指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。

国学点评
寅卫，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：六、冬十月庚寅，卫侯臧卒

【师】【缈】【岐】

	拼音	五行	释意
缈	miǎo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
岐	qí	土	一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。

国学点评
缈岐，来源于种放的《宋诗》《无题》，原文：楼台缥缈路岐傍，共说祈真白玉堂

【师】【轼】【麓】

	拼音	五行	释意
轼	shì	金	指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
麓	lù	木	象征胸怀像山麓一样包容万物。

国学点评
轼，来源于宋度宗的《宋诗》《恭和御制赐牟子才韵》，原文：喜有奇才追宋轼，光膺圣制胜唐绹

【师】【政】【珵】

	拼音	五行	释意
政	zhèng	火	政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
珵	chéng	木	美玉，比喻品行高洁。

国学点评
政，来源于苏颋的《唐诗》《饯潞州陆长史再守汾州》，原文：河尹政成期，为汾昔所推

【师】【匠】【严】

	拼音	五行	释意
匠	jiàng	火	独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
严	yán	木	1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。

国学点评
匠严，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首其八》，原文：材有善不善，大匠严选抡

【师】【重】【般】

	拼音	五行	释意
重	zhòng,chóng	火	指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
般	bān	水	“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。

国学点评
重般，来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・得成合好味况，乍离别怎过遣。有一日那扁舟水顺帆如箭，我则索》，原文：我这般厮敬重偏心愿，只除是无添和知音的子弟，能主张敬思的官员

【师】【祁】【波】

	拼音	五行	释意
祁	qí	木	盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
波	bō	水	波澜壮阔，比喻声势浩大。

国学点评
祁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：乐祁佐，退而告人曰：「今兹君与叔孙，其皆死乎

【师】【绎】【晠】

	拼音	五行	释意
绎	yì	火	理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。

国学点评
绎，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：礼成既饮至，络绎还所部

【师】【熠】【祈】

	拼音	五行	释意
熠	yì	火	指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
祈	qí	木	本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。

国学点评
熠，来源于刘弇的《宋诗》《夜泊建溪丰乐驿前三首其一》，原文：稍觅暗芳窥熠燿，更从白石认毰毸

【师】【鸯】【典】

	拼音	五行	释意
鸯	yāng	火	比喻成双成对，幸福美满。
典	diǎn	火	典则俊雅，形容端庄高雅而标致。

国学点评
鸯，来源于李商隐的《唐诗》《效徐陵体赠更衣》，原文：结带悬栀子，绣领刺鸳鸯

【师】【瞻】【淬】

	拼音	五行	释意
瞻	zhān	火	本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
淬	cuì	水	磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。

国学点评
瞻淬，来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》，原文：度岭瞻牛斗，浮江淬辘轳

【师】【书】【斌】

	拼音	五行	释意
书	shū	金	指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
斌	bīn	水	文质斌斌，形容人既文雅又朴实。

国学点评
书，来源于陈藻的《宋诗》《叔达及第书走笔答之》，原文：书报青山七月还，开书已觉开愁颜

【师】【奘】【熹】

	拼音	五行	释意
奘	zàng,zhuǎng	金	壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
熹	xī	火	指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。

国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》，原文：可着玄奘赴京师，祈雨救民

【师】【瞳】【尤】

	拼音	五行	释意
瞳	tóng	火	指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
尤	yóu	土	优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。

国学点评
瞳，来源于释德洪的《宋诗》《赠许秀才》，原文：虎头猿臂成何事，道骨方瞳亦可人

【师】【萧】【佰】

	拼音	五行	释意
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
佰	bǎi	火	比喻知识丰富，成绩卓著。

国学点评
萧，来源于刘攽的《宋诗》《秋过荐福院竹亭其一》，原文：萧萧吹叶雨，稍稍坠枝霜

【师】【粹】【研】

	拼音	五行	释意
粹	cuì	金	冰清玉粹，比喻德行高洁。
研	yán,yàn	木	1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。

国学点评
粹研，来源于吴潜的《宋诗》《赋惠计院允堂》，原文：荆溪惠子鬓鬅鬙，义理钻研到粹精

【师】【魁】【籍】

	拼音	五行	释意
魁	kuí	木	比喻极为优秀，无人能够超越。
籍	jí	木	书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。

国学点评
魁籍，来源于邹浩的《宋诗》《菏泽》，原文：此泽虽微与有力，掲之载籍悬星魁

【师】【滇】【湛】

	拼音	五行	释意
滇	diān	水	滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
湛	zhàn	水	指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、正气凛然之义。

国学点评
滇，来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》，原文：滇池赤藤使者，太乙青藜老仙

【师】【植】【娄】

	拼音	五行	释意
植	zhí	木	指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
娄	lóu	火	比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。

国学点评
植，来源于宋祁的《宋诗》《公斋植竹》，原文：对植同奇树，扶疏对近轩

【师】【嶛】【飔】

	拼音	五行	释意
嶛	liáo	木	高。
飔	sī	木	颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。

国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

【师】【支】【辕】

	拼音	五行	释意
支	zhī	火	撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
辕	yuán	土	拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。

国学点评
支辕，来源于刘禹锡的《唐诗》《和董庶中古散调词赠尹果毅》，原文：万夫列辕门，观射中戟支

【师】【沅】【俞】

	拼音	五行	释意
沅	yuán	水	水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
俞	yú,yù,shù	金	指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。

国学点评
沅，来源于陈子昂的《唐诗》《月夜有怀》，原文：清光委衾枕，遥思属湘沅

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