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缺水2023年出生方匡春天男孩取名

林源孜作者：林源孜2023-02-06 15:01:08

属兔-缺水-男孩-口旁-春天，生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

缺水2023年出生方匡春天男孩取名

【品】【槿】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
品，来源于释文珦的《宋诗》《怀安养 其一》，原文：一心无彼此，九品自高低

【喻】【源】

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
喻源，来源于王柏的《宋诗》《汲斋吟》，原文：请观朱子方塘喻，要识源头活水来

【峰】【嘉】

拼音五行释意
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
峰嘉，来源于汪元量的《宋诗》《唐律寄呈父凤山提举 其八》，原文：南岳诸峰处处嘉，麻鞋竹杖蹑青霞

【嘉】【治】

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
嘉治，来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》，原文：治平多节操，嘉祐浃渊泉

【和】【汝】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
和汝，来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 杏》，原文：关中幸无梅，汝强充鼎和

【品】【决】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
品决，来源于王柏的《宋诗》《再咏番昜方节士》，原文：非草非木言甚决，品类繁伙难尽说

【嘉】【熙】

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
嘉熙，来源于刘辰翁的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：嘉熙好，四十二年前

【同】【涛】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
同涛，来源于曹勋的《宋诗》《和李伯时韵送行七首 其五》，原文：他日幅巾期汗漫，昆丘同约上风涛

【淄】【史】

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
淄，来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》，原文：行看致主唐虞术，与笑淄川曲学人

【啸】【汶】

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
啸，来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》，原文：殿庐忽厌直，郡合或坐啸

【胤】【和】

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
胤和，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：」羲和湎淫，废时乱日，胤往征之，作《胤征》

【启】【滨】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
启滨，来源于骆宾王的《唐诗》《代女道士王灵妃赠道士李荣》，原文：洛滨仙驾启遥源，淮浦灵津符远筮

【启】【滇】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
启，来源于毕仲游的《宋诗》《次韵和子夷秘校见惠之作》，原文：启函如会面，怀抱为君开

【和】【奘】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
和，来源于于邵的《唐诗》《释奠武成王乐章 迎俎酌献》，原文：和奏发，高灵寂

【洲】【同】

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
洲同，来源于汪莘的《宋诗》《又叙谢》，原文：且约二三子，同煮竹洲面

【淳】【史】

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
淳史，来源于舒岳祥的《宋诗》《少师丞相国公西磵先生挽歌二首 其二》，原文：咸淳无正史，德祐少完人

【同】【淮】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
同淮，来源于魏万的《唐诗》《金陵酧李翰林谪仙子》，原文：同舟入秦淮，建业龙盘处

【品】【莞】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
品，来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》，原文：（见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

【启】【治】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
启治，来源于韩琦的《宋诗》《英宗皇帝挽辞三首 其一》，原文：遏密思尧治，讴歌启舜图

【品】【梧】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
品，来源于徐玑的《宋诗》《监造御茶有所争执》，原文：分纲制品目，簿尉监视之

【澎】【嘉】

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
澎，来源于袁说友的《宋诗》《登嘉州万景楼》，原文：萦纡拱揖俨左右，吞吐澎湃环山腹

【品】【岭】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
品岭，来源于释智愚的《宋诗》《宝严崇辩讷法师画像赞》，原文：衡鉴台岭，品藻山外之宗

【浦】【合】

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
浦合，来源于李之仪的《宋诗》《次韵君俞四首 其二》，原文：合浦圆光降下胎，豫章千尺本天材

【和】【嵊】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
和，来源于毛滂的《宋词》《摊声浣溪沙・浣溪沙》，原文：使君和气作春妍

【品】【枫】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
品，来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其五》，原文：可怜五车学，仅博九品官

【品】【凇】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
品，来源于孔平仲的《宋诗》《梦锡惠墨答以蜀茶》，原文：谁最畜佳品，郑君真好奇

【史】【霁】

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
史霁，来源于方回的《宋诗》《三月二十九日饮杭州路耿同知花园》，原文：冠豸霁威贤御史，雕虫得隽老诗翁

【啸】【霄】

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
啸霄，来源于赵汝譡的《宋诗》《和巩栗斋丰翠蛟亭》，原文：坐令空谷啸，声彻霄汉里

【唯】【滦】

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
唯，来源于祖咏的《唐诗》《清明宴司勋刘郎中别业》，原文：以文长会友，唯德自成邻

【唯】【瀚】

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
唯，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：」则对曰：「唯，不敢忘

【唯】【缈】

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
唯缈，来源于史浩的《宋词》《水龙吟》，原文：翠空缥缈虚无，算唯海上蓬瀛好

【澎】【启】

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
澎，来源于杨公远的《宋诗》《次金东园农家杂咏 其六》，原文：四郊䆉䅉高低熟，几处连耞澎湃声

【漳】【唯】

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
漳唯，来源于岑参的《唐诗》《临河客舍呈狄明府兄留题县南楼》，原文：邺都唯见古时丘，漳水还如旧日流

【源】【君】

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
源君，来源于陈著的《宋诗》《高洁堂来见因次前韵三首 其三》，原文：羨君句法源头活，此意曾参到紫阳

【宏】【哲】

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
宏哲，来源于陈鉴之的《宋诗》《题严子陵钓台》，原文：周文虚己师贤哲，光武规模欠宏阔

【望】【嘉】

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
望嘉，来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日三首 其三》，原文：将命彩衣宣汉礼，拜嘉香案望尧仁

【合】【茯】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
合，来源于韦表微的《唐诗》《池州夫子庙麟台》，原文：圣与时合，化行位尊

【和】【蘅】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
和蘅，来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》，原文：东风变[蘅]薄，时景日妍和

【启】【潭】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
启潭，来源于文彦博的《宋诗》《和致政侍郎二府诗》，原文：潭潭相府方高启，岌岌枢闱亦对开

【渤】【合】

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
渤合，来源于李涉的《唐诗》《却归巴陵途中走笔寄唐知言》，原文：后辈无劳续出头，坳塘不合窥溟渤

【启】【滔】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
启滔，来源于魏了翁的《宋诗》《十八日上寿退赐坐十九日贡院锡宴二十一日紫宸殿御筵即事 其二》，原文：严妆列卫启宸居，百辟滔滔若贯鱼

【史】【峰】

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
史峰，来源于陆游的《宋诗》《早饭干溪盖干吉故居也》，原文：峰回内史曾游地，竹暗仙人旧隐村

【椰】【和】

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
椰，来源于释绍昙的《宋诗》《矮道者》，原文：身如椰子口宏开，看尽诸方鬼戏来

【君】【浚】

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
君浚，来源于苏籀的《宋诗》《送王机宜归襄阳侍下一首》，原文：升堂语君公，浚治千楼堞

【合】【棹】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
合棹，来源于吴文英的《宋词》《烛影摇红》，原文：西子西湖，赋情合载鸱夷棹

【和】【权】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
和权，来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・滚绣球》，原文：他出郭迎，俺旧伴等，待刚来我根前显耀他帝王的权柄，和俺钓鱼人莫不两国相争

【合】【淬】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
合淬，来源于韩淲的《宋诗》《黄靖州子孙江西漕试》，原文：淬砺酬先志，家传合奏功

【同】【濡】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
同濡，来源于刘克庄的《宋诗》《闻何立可李茂钦讣二首 其二》，原文：病夫畴昔曾同幕，西望关山涕自濡

【啸】【渭】

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
啸，来源于黄滔的《唐诗》《送李山人往湘中》，原文：岳峰千万仞，知上啸猿巅

【潜】【合】

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
潜合，来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》，原文：精诚潜贯日，勋业合凌烟

【滨】【喻】

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
滨，来源于蔡佃的《宋诗》《豁然阁》，原文：顽石漫巑岏，终惭泗滨磬

【合】【沛】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
合，来源于魏了翁的《宋词》《喜迁莺》，原文：心事同时，都不论离合

【君】【洲】

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
君洲，来源于邵桂子的《宋词》《贺新郎》，原文：惜洲鹭、留君不驻

【蕖】【和】

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
蕖和，来源于杨万里的《宋诗》《极暑题钓雪》，原文：到得南窗还更热，芙蕖和蕊落幽香

【缨】【和】

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
缨和，来源于宋祁的《宋诗》《题罗江翠望亭兼简西游君子》，原文：拂衽风和循幌入，濯缨江好近人流

【潮】【同】

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
潮同，来源于李流谦的《宋诗》《寿仲秉侍郎》，原文：君才与月争澄爽，君气如潮同浩放

【淖】【召】

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淖，来源于苏籀的《宋诗》《冻雨一首》，原文：汩淖不甘劳皁隶，执舆岂必胜刍荛

【淳】【哲】

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
淳哲，来源于周必大的《宋诗》《参政李秀叔挽词二首 其一》，原文：忆昨淳熙谨万微，再登耆哲贰繁机

【召】【浠】

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
召，来源于牟巘的《宋诗》《次韵程晋辅》，原文：向来蜀之日，往往召狺吠

【容】【合】

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
容合，来源于陆游的《宋诗》《杂兴十首 其三》，原文：灵府宁容一物侵，此身只合老山林

【艾】【合】

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
艾合，来源于文彦博的《宋诗》《芳草》，原文：何堪混萧艾，自合比兰荪

【合】【桠】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
合，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：(合前)

【哲】【涧】

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
哲，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 宋》，原文：英宗有诏嗣濮王，次及神宗哲宗世

【启】【洲】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
启洲，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十年发皇太后册宝八首 太傅奉册授提点官用《礼安》。》，原文：河洲茂德，沙麓启圣

【缔】【和】

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
缔和，来源于方回的《宋诗》《行宫西门》，原文：翠华东幸缔和盟，从此君王罢北征

【荏】【品】

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
荏，来源于周邦彦的《宋词》《念奴娇》，原文：荏苒时光，因惯却、觅雨寻云踪迹

【同】【畚】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
同，来源于文偃的《唐诗》《偈颂 十三》，原文：（并同前）

【洲】【合】

拼音五行释意
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
洲合，来源于沈遘的《宋诗》《次韵和鞠颜叔游山》，原文：古寺群峰合，孤洲万竹环

【泱】【和】

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
泱和，来源于韩维的《宋诗》《答和叔城东寻春》，原文：不知阳和气，泱漭于空虚

【品】【峥】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
品峥，来源于王铚的《宋诗》《游东阳涵碧亭刘梦得所赋诗也明日过中兴寺游览终日记所见》，原文：李杜到韩刘，峥嵘相品次

【合】【缈】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
合缈，来源于孔武仲的《宋诗》《巴陵官舍二题 湖山亭》，原文：天外微茫二湖合，波心缥缈一峰青

【合】【莞】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
合，来源于黄机的《宋词》《江城子》，原文：寻欢端合趁芳年

【同】【润】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
同润，来源于陈宓的《宋诗》《谢人遗酥》，原文：白玉加香差可比，冰清乏润远难同

【喻】【波】

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
喻波，来源于王铚的《宋诗》《古渔父词十二首 其一○》，原文：船子禅师意未平，万波要喻境中情

【和】【潮】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
和潮，来源于刘辰翁的《宋词》《烛影摇红》，原文：近年潮信，万里阴晴，和天无据

【合】【涛】

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
合涛，来源于王十朋的《宋诗》《观潮阁》，原文：圣世风涛合平静，不应泛溢似唐朝

【继】【品】

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
继品，来源于许端夫的《宋诗》《赠祈雨僧彦圆》，原文：应诚甘霔苏羣品，今有高人继后尘

【品】【栎】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
品，来源于洪适的《宋诗》《陈体仁以心清闻妙香作诗惠末利花香次韵为谢 其四》，原文：吾非范蔚宗，品题能了了

【楹】【合】

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
楹合，来源于岑文本的《唐诗》《安德山池宴集》，原文：雕楹网萝薜，激濑合埙篪

【喻】【灏】

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
喻，来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》，原文：如齐而观窃未喻，或曰有心击磬乎

【芃】【品】

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
芃品，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》，原文：维千万祀，品物芃芃

【召】【汉】

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
召汉，来源于洪子舆的《唐诗》《严陵祠》，原文：汉主召子陵，归宿洛阳殿

【启】【潜】

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
启潜，来源于刘得仁的《唐诗》《莺出谷》，原文：东风潜启物，动息意皆新

【洌】【合】

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
洌，来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》，原文：禅榻阴森五月秋，井泉甘洌近林幽

【霆】【和】

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
霆和，来源于项安世的《宋诗》《杨侍郎之姪有文刘左史之娅靖之携文见过》，原文：柱史颜如春，和风蓄惊霆

【品】【凝】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
品凝，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 雍和》，原文：千品其凝，九宾斯会

【品】【沥】

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
品，来源于白居易的《唐诗》《官俸初罢亲故见忧以诗谕之》，原文：七年为少傅，品高俸不薄

【啸】【滦】

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
啸，来源于刘知几的《唐诗》《读《汉书》作》，原文：奋飞出草泽，啸咤驭羣雄

【和】【苍】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
和苍，来源于文子璋的《宋诗》《浯溪》，原文：天然二妙刻苍崖，墨本传来重和璞

【沦】【启】

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
沦启，来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》，原文：东震重光启，南箕哆焰沦

【哲】【沥】

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
哲，来源于文天祥的《宋诗》《有感呈景山校书诸丈》，原文：哲人处明夷，致命以遂志

【洌】【喻】

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
洌，来源于孔平仲的《宋诗》《早行》，原文：岁晏已苦寒，近北尤凛洌

【棹】【合】

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
棹合，来源于韩淲的《宋诗》《呈仲至》，原文：细拨炉灰空自处，缓回溪棹合相寻

【继】【和】

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
继和，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵梅花十绝句 其八》，原文：惭愧涪翁继和靖，惊人诗句出东南

【林】【和】

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
林和，来源于章谦亨的《宋诗》《祖教寺 其二》，原文：飞鸟遗音入翠林，转教柳外和鶑吟

【啸】【畚】

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
啸，来源于刘长卿的《唐诗》《夜宴洛阳程九主簿宅送杨三山人往天台寻智者禅师隐居》，原文：调啸寄疎旷，形骸如弃捐

【渊】【君】

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
渊君，来源于易中行的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公章二首 其一》，原文：平塘古君子，出处一渊明

【和】【梁】

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
和梁，来源于苏颂的《宋诗》《丘林诸君以春雪三绝见寄走赋长句奉酬》，原文：妍辞重识梁园赋，寡和还推郢国歌

【霁】【品】

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
霁，来源于韩维的《宋诗》《和圣俞天津桥闻歌》，原文：飞雪朝来霁，朱楼月下过

【同】【洛】

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
同洛，来源于邵雍的《宋诗》《代书寄祖龙图》，原文：海壖曾共饮，洛社又同游

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