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双胞-重名少-新生儿-起名

吴珹瑜作者:吴珹瑜2022-11-02 13:07:55

双胞,

双胞-重名少-新生儿-起名

【溯】【怀】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
溯怀,来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》,原文:秋气怀易悲,长波淼难溯

【玉】【旒】

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
玉旒,来源于柳宗元的《唐诗》《界围巖水帘》,原文:忽如朝玉皇,天冕垂前旒

【零】【宜】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
零宜,来源于罗与之的《宋诗》《看叶》,原文:红紫飘零草不芳,始宜撰杖向池塘

【浩】【苡】

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
浩,来源于黄文雷的《宋诗》《石头怀古》,原文:长江日浩浩,跂予望淮南

【馚】【葭】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《送俞尚寺丞知蕲春县》,原文:潜踪远蛙黾,饮露上蒹葭

【烊】【桢】

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【魁】【虞】

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
魁,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:鹏翮抟风再整,南枝报、管占新魁

【炀】【琲】

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
炀,来源于汪元量的《宋诗》《余将南归燕赵诸公子携妓把酒饯别醉中作把酒听歌行 其一》,原文:魏公铜台化焦土,隋炀月殿成飞烟

【霏】【绰】

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
霏,来源于杨公远的《宋诗》《次余静庵晚望欲雪》,原文:云顽垂地暝,屋冷带烟霏

【兹】【茜】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
兹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:至諴感神,矧兹有苗

【秭】【懿】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《二十四日视帅印于归大拽铺》,原文:分阃来鱼复,怀乡过秭归

【昕】【珈】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
昕,来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》,原文:上到山巅晓色分,眼看残月待朝昕

【域】【鉴】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
域,来源于陈著的《宋诗》《次韵董伯和镫夕有感二首 其一》,原文:万镫无复艳端门,一簇星毬里域春

【苒】【栎】

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
苒栎,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:自惭樗栎薄高林,毕生荏苒叹浮沉

【蘅】【晤】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
蘅,来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵》,原文:荪壁辛楣屋缭蘅,闲人一榻少人争

【追】【襄】

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
追襄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王使臣简公如卫吊,且追命襄公曰:「叔父陟恪,在我先王之左右,以佐事上帝

【酝】【梦】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
酝梦,来源于释德洪的《宋诗》《次忠子韵二首 其二》,原文:瞢腾幽梦破,酝造小诗成

【葆】【久】

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
葆久,来源于朱翌的《宋诗》《南园用端中韵》,原文:松阴渐可张翠葆,桃蹊久已蒸红霞

【恺】【滟】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
恺,来源于冯时行的《宋诗》《题毛祖房屋壁》,原文:尽去机关驯虎豹,略推恺悌赦鸡豚

【锦】【约】

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
锦约,来源于李纲的《宋诗》《次韵虢国夫人夜游图》,原文:坐中绰约尽天人,锦茵云幕清无尘

【绘】【悠】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
绘悠,来源于徐元杰的《宋诗》《题方氏绿野园三首 其三》,原文:自有悠闲趣,何须绘画工

【璨】【常】

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
璨,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》,原文:球然瑚琏质,磨琢争璀璨

【韵】【梁】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
韵梁,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・游四门》,原文:尚兀自绕梁音韵尚悠扬,犴客恼愁肠

【嵇】【邕】

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
嵇,来源于秀登的《唐诗》《送贯微归天台》,原文:贯微为齐己之友,《白莲集》中有《荆门病中寄怀贯微上人》、《拟嵇康绝交寄湘中贯微》〖均卷四〗、《谢贯微上人寄示古风今体四轴》〖卷七〗、《荆川寄贯微上人》〖卷八〗、《寄武陵贯微上人二首》〖卷九〗等诗

【圆】【覃】

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
圆,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》,原文:(合)缺又圆,缺又圆,却与后人,作个话传

【瑧】【戚】

拼音五行释意
zhēn玉名。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
戚,来源于白居易的《唐诗》《寓意诗五首 二》,原文:亲戚不得别,吞声泣路旁

【皋】【理】

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
皋理,来源于李流谦的《宋诗》《送任漕赴召》,原文:宋十一叶圣天子,有臣伊皋佐其理

【璋】【玄】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
璋玄,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:丹[穴](宄)摛鸾[凤](〖风〗从周校改),玄岫吐珪璋

【灿】【勤】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
灿,来源于袁说友的《宋诗》《咏墨》,原文:裕陵独宝君家物,犹带祥光灿斗牛

【冬】【诚】

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
冬诚,来源于王令的《宋诗》《春雪有感呈王正叔束徽之》,原文:冬冥诚不道,苍帝亦何心

【彤】【愉】

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
彤,来源于杨万里的《宋诗》《近故魏国夫人卢氏挽歌辞三首 其一》,原文:祇教纪彤管,不见转鸿钧

【汀】【永】

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
汀永,来源于洪咨夔的《宋诗》《溪行》,原文:却扫昼阴永,意行溪上汀

【德】【芃】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 捧俎用《丰安》。》,原文:惟德达馨,以忱以贵

【童】【夕】

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
童夕,来源于方翥的《宋诗》《读易 利》,原文:江上柴门照夕阳,牧童蓑笠下牛羊

【域】【燃】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
域,来源于史浩的《宋诗》《和建王明远楼》,原文:明光扶日域,远势接星津

【寓】【玺】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
寓,来源于苏过的《宋诗》《次陶渊明正月五日游斜川韵》,原文:澄江可寓目,长啸忘千忧

【晤】【栎】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
晤,来源于俞德邻的《宋诗》《以竹院逢僧为韵集杜工部句赠鹤林老别流禅师四首 其二》,原文:晤语契深心,风牀展书卷

【林】【稷】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
林稷,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

【攸】【燮】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
攸,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:凡我有官君子,钦乃攸司,慎乃出令,令出惟行,弗惟反

【苡】【芍】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
苡,来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》,原文:杭州白傅亦自无,若有薏苡犹疑珠

【柯】【尔】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
柯尔,来源于顾逢的《宋诗》《王质观棋》,原文:想尔腰柯烂,回头亦骇然

【冽】【砚】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
冽砚,来源于盛烈的《宋诗》《朔风》,原文:昨夜朔风能凛冽,冰花亦结砚池中

【援】【纯】

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
援,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:子欲手援 天下乎

【焘】【汉】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
焘,来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》,原文:急雨泷危石,横云焘古碑

【芃】【昊】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
芃,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 照田蚕行》,原文:不惟桑贱谷芃芃,仍更苎麻无节菜无虫

【染】【瑾】

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
染,来源于杜荀鹤的《唐诗》《和高祕书早春对雪登楼见寄之什》,原文:天有惜花意,恐花开染尘

【潭】【谒】

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
潭,来源于岑参的《唐诗》《还高冠潭口留别舍弟》,原文:独向潭上酌,无人林下棋

【仁】【潮】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
仁,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 朋友》,原文:朋友同门志,所以辅吾仁

【零】【芦】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
零芦,来源于李流谦的《宋诗》《池上》,原文:荷花颜色不如故,零乱寒芦并折苇

【影】【乾】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
影,来源于周邦彦的《宋词》《虞美人》,原文:顾影魂先断

【勋】【謇】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
勋,来源于曾丰的《宋诗》《谢广东经略潘直阁席间分贶李济墨》,原文:刚柔各自禀,勋业交相成

【馥】【亘】

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
馥,来源于方岳的《宋诗》《春盘》,原文:擎将碧脆卷月明,嚼出宫商带诗馥

【栗】【昶】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
栗,来源于吴泳的《宋诗》《嘉禾颂七章章四句 其一》,原文:九穗离离,实栗实秀

【峨】【溯】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
峨溯,来源于武元衡的《唐诗》《甫搆西亭偶题因呈监军及幕中诸公》,原文:巴汉溯沿楫,岷峨千万岑

【纶】【融】

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
纶,来源于朱熹的《宋诗》《挽刘枢密三首 其一》,原文:天畀经纶业,家传忠义心

【邕】【捷】

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
邕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祀感生帝五首 初献升降用《保安》。》,原文:公卿济济,韶頀邕邕

【卓】【纲】

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
卓,来源于吕温的《唐诗》《题阳人城》,原文:天下起兵诛董卓,长沙子弟最先来

【采】【篁】

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
采篁,来源于魏了翁的《宋词》《洞庭春色・沁园春》,原文:岩松涧篁易老,应只能、采菽烹葵

【荣】【毓】

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
荣,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四八》,原文:自拔行闲,荣名甚光

【仟】【骃】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

【秋】【夕】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
秋夕,来源于袁去华的《宋词》《水龙吟》,原文:新雁声中,夕阳影里,千崖秋气

【灵】【荟】

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
灵荟,来源于徐评的《宋诗》《题蜕龙洞》,原文:荟蔚苍巖下,灵踪此暂蟠

【芉】【泷】

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【霆】【赓】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
霆,来源于释正觉的《宋诗》《别环首座》,原文:丛林衰色待膏沃,侧耳风霆起蛰鳞

【淄】【翙】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
淄,来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》,原文:遇渴即饮水,何尝问淄渑

【兴】【史】

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
兴史,来源于方回的《宋诗》《真定路教授鹿泉李君丁亥五月十二日巳时生紫阳虚叟方回丁亥五月十一日巳时生相遇旅邸同登酒楼各出新诗遂成老友》,原文:累朝南北兴亡事,合征公为太史公

【玢】【洌】

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

【潞】【琲】

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
潞,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制途次旧居应制》,原文:潞国临淄邸,天王别驾舆

【箴】【睿】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
箴,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄》,原文:弗于要处箴膏肓,毛举万端何屑屑

【遒】【笠】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
遒,来源于蔡戡的《宋诗》《天柱峰》,原文:壁立千峰紫翠浮,一峰直上更孤遒

【炜】【泰】

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
炜,来源于许月卿的《宋诗》《二芝兰》,原文:一年三季炜煌煌,幽谷无风花自香

【坤】【浩】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
坤浩,来源于葛胜仲的《宋诗》《海昌从中散兄游硖石东西山及赞山而别兄独游黄湾诸山寺宠寄三诗因追述前游却寄》,原文:东湖浸坤轴,浩荡鹍鹏击

【菀】【唯】

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

【奕】【棋】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
奕棋,来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》,原文:为赋奕棋句,璆琳吐胸脇

【知】【境】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
知境,来源于白居易的《唐诗》《春日题干元寺上方最高峰亭》,原文:始知天造空闲境,不为忙人富贵人

【禹】【崇】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
chóng高明宏大。
国学点评
禹崇,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 齐》,原文:尧宫不翦茨,禹室无崇壤

【亚】【崇】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chóng高明宏大。
国学点评
亚崇,来源于徐俯的《宋诗》《次韵可师题于逢辰画山水二首 其二》,原文:名今大年亚,意古惠崇前

【朝】【澧】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
朝,来源于周弼的《宋诗》《浣沙秋日五首 其五》,原文:一朝野雾三朝湿,十日江天九日阴

【芹】【妍】

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
芹,来源于赵必蒸的《宋诗》《为子姪入宗学赋二首志喜 其二》,原文:采芹今已入宫墙,不负平生志气昂

【佐】【巍】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
佐巍,来源于文同的《宋诗》《送范尧夫》,原文:直似先令公,巍巍佐唐尧

【鸥】【迪】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
鸥,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:何以比人品,白鸥春水前

【慕】【继】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
慕继,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:既什袭以致其尊慕,又三叹而继之惆怅也

【钏】【炜】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
钏,来源于陈述的《唐诗》《叹美人照镜》,原文:衫分两处色,钏响一边声

【箪】【朔】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
箪,来源于胡寅的《宋诗》《送茶与执礼以诗来谢和之》,原文:箪瓢曾不饱颜回,何事新茶转海来

【诣】【椰】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
诣,来源于杜光庭的《唐诗》《投龙颂》,原文:祈真登紫府,告命诣灵坛

【什】【禺】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
什,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:从这些表现,可以推断作者只是一个软弱文人(或僧人),并没有什么较明显的民族思想和气节

【映】【珺】

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
映,来源于岑参的《唐诗》《寻巩县南李处士别业》,原文:桑叶隐村户,芦花映钓船

【栗】【瑹】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
栗,来源于刘攽的《宋诗》《送裴如晦知润州》,原文:少年投栗常为乐,晚岁甘棠空涕零

【亘】【箐】

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
亘,来源于喻良能的《宋诗》《留别直院莫子斋少卿》,原文:清阴亘十亩,直干凌穹苍

【琛】【钧】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
琛,来源于释文珦的《宋诗》《悠悠荒路行》,原文:四夷奉琛贽,万国尊王室

【湫】【袁】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
湫,来源于陆游的《宋诗》《夏五月方闵雨忽大风雨三日未止二首 其二》,原文:一雨三日姑可休,龙其玩珠归故湫

【里】【旬】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
里旬,来源于楼钥的《宋诗》《同王原庆知道游天童》,原文:行尽杉松三十里,看来楼阁几由旬

【茜】【绍】

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
茜,来源于方回的《宋诗》《紫荆花》,原文:娇女乍看齿生液,分明茜糁缀饧枝

【潜】【晠】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
潜,来源于元友让的《唐诗》《复游浯溪》,原文:田地潜更主,林园尽废荒

【史】【豫】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
史豫,来源于赵蕃的《宋诗》《以近诗寄尤运使》,原文:求识尤太史,泛舟维豫章

【旨】【嵘】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
旨嵘,来源于释普济的《宋诗》《圆觉顽空觉讲主真赞二首 其二》,原文:扣其关者纷纷纭纭而退席,得其旨者峥峥嵘嵘而莫及

【筹】【尹】

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
筹尹,来源于洪咨夔的《宋诗》《俞提举挽诗 其一》,原文:筹驿尹师鲁,诗坛梅圣俞

【瑞】【勰】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瑞,来源于周遇圣的《宋诗》《咏瑞粟 其一》,原文:瑞出双莲与九芝,何如瑞粟见明时

【禾】【嵇】

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
禾,来源于卢多逊的《宋诗》《南水村》,原文:渔盐家给无虚市,禾黍年登有酒尊

【葵】【绎】

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
葵,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 一百》,原文:葵藿一心期捧日,强搜狂斐拟宫词

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