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派取名

汪勖伦作者:汪勖伦2022-03-09 18:12:10

派取名

柃翩

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于欧阳修的《宋词》《贺圣朝影・添声杨柳枝》,原文:玄鶴下澄空,翩翩舞松林

傅琪

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
傅,来源于林逋的《宋诗》《山阁夏日寄黄大茂才》,原文:模倣楚人些,摩挲白傅銘

楦谊

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
楦,来源于徐彦伯的《唐诗》《送特进李峤入都祔庙》,原文:上台基左歪右歪,又不敢着楦排,只好倒吊起朝阳晒

慷屹

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
慷,来源于李光的《宋诗》《予三贬而至儋耳又复二年平生习气扫除殆尽海外去国万里士民不知朝廷事免议朝政惟是里巷之间是非曲直偶及之入于耳中有如秽物置之宝器自今客至惟经史禅悦道家养生之说乃所乐闻其余非已所预者可付之一默并成小诗以述已意云》,原文:慷慨辭朝闕,迢遙涉路塵

萦语

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
萦,来源于黄庶的《宋诗》《送刘孟卿游天台雁荡二山》,原文:萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭

琼涧

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
琼,来源于欧阳修的《宋诗》《与谢三学士唱和八首 和龙门晓望》,原文:项如琼玉,发如云鬓

斌堇

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
斌,来源于刘敞的《宋诗》《戯呈府公》,原文:斌哉公兮

琛泊

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
琛,来源于贺铸的《宋诗》《快哉亭》,原文:奇琛瓌賮滿桐城,中有清冰一段明

珑璨

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
珑,来源于张耒的《宋诗》《黄人谓寒食上冢为浇山其祭馔多用蒻菜事已则鸣钲而归》,原文:主人窗户玲珑

绅潮

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
绅,来源于仇远的《宋诗》《寄梁中砥》,原文:丹转毂,锦拖绅

凝郅

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
凝,来源于韩淲的《宋诗》《朱卿约余倅涧上招昌甫次韵昌甫》,原文:何人览古凝眸

夷种

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
夷,来源于王十朋的《宋诗》《禹穴》,原文:夷路喜君騰,高閣慚予束

茂峥

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
茂,来源于方回的《宋诗》《次韵谢胡子游学正二首 其一》,原文:向來名姓茂,空被外情牽

麓宗

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
麓,来源于贯休的《唐诗》《闻知己入翰林》,原文:鐘殷山麓寺,燈淡野塘祠

浩戍

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
浩,来源于胡宿的《宋诗》《和原甫侍读从幸后苑观稻之什》,原文:浩浩横无涯际,爽气北通巫峡,南望极潇湘

珈滢

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
珈,来源于苏泂的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

盂璋

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
盂,来源于白居易的《唐诗》《代春赠》,原文:花輕相上下,隨風掠酒盂

般莜

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
般,来源于陆游的《宋诗》《赠老鸡二首 其一》,原文:不是雨般春

沧虢

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
沧,来源于杨万里的《宋诗》《立春前一夕二首 其二》,原文:又何妨、时暂狎沧波,轻鸥并

虢年

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
虢,来源于胡寅的《宋诗》《和陈生三首 其二》,原文:落日曹瞞壘,荒城虢仲祠

枫匠

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
枫,来源于贾岛的《唐诗》《早春题友人湖上新居二首 二》,原文:玉井生寒,正枫落吴江,冷侵罗幕

奈魁

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
奈,来源于李嘉祐的《唐诗》《送朱中舍游江东》,原文:知音自古爾,讒口奈渠何

莲烯

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
莲,来源于刘敞的《宋诗》《张乐洞庭》,原文:(云)婆婆,世间则有红莲花、白莲花,那得这青莲花、金莲花

遥知

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
遥知,来源于李曾伯的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:遥知千載下,名與峴山齊

琅筝

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
琅,来源于韩维的《宋诗》《送海印住香严颂》,原文:琅琊山青讓泉白,上計使君封瑞麥

苏存

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
苏,来源于杨时的《宋诗》《春日五首 其一》,原文:绿盖芙蓉,青丝杨柳,好在苏堤

楚瑄

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
楚,来源于释永颐的《宋诗》《天竺秋日 其二》,原文:柳枝猶楚楚,竹淚尚思姚

禧勖

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
禧,来源于陈渊的《宋诗》《和人独酌二绝 其一》,原文:鴻禧已不凡,崇壽氣尤古

闻枫

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
闻,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一一》,原文:常恨香闻烟雨外

缤媖

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yīng女子的美称。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

淑淼

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淑,来源于林希逸的《宋诗》《象祖戊辰元日初冠仍拜敕命》,原文:吳山秀兮煙景媚,因淑女兮感斯瑞

良鸯

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
良,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:不良之人,稟氣非正

镜昉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
镜,来源于文彦博的《宋诗》《偶作示同志》,原文:闷倚遍这翠屏山,香烬在泥金兽,妆镜世占弯畅断,银筝上宝雁横秋

艺绚

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
艺,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:辨外、内而时禁,稽其功绪,纠其德行,几其出入,均其稍食,去其淫怠,与其奇衮之民,会其什伍而教之道艺

琝舸

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于李流谦的《宋诗》《独步》,原文:新霜未落汴水淺,輕舸惟恐東下遲

勰诏

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
勰,来源于潘阆的《宋诗》《书诗卷末》,原文:元勰齊民術,夷吾土物篇

蕊婴

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
蕊,来源于楼钥的《宋诗》《它山 其二》,原文:忽見江梅蕊,如披瑞雪英

驹支

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
驹支,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:将执戎子驹支

睨峻

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
睨,来源于施肩吾的《唐诗》《杂曲歌辞 春游乐》,原文:欲洗薄蝕還光輝,熟睨無力空歔欷

支燿

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
支,来源于赵蕃的《宋诗》《弋阳陆行》,原文:公孫發蒙耳,猥作支厦木

瑄越

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
瑄,来源于郭祥正的《宋诗》《游生米施真君观阅李德素旧题五绝句遂次韵和之 其一》,原文:禪學瑄演輩,圭峯家法優

术川

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
术,来源于李昭玘的《宋诗》《经睢阳有感》,原文:那里取官民两便通行法,赤紧地贿赂单宜左道术,于汝安乎

椿黎

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
椿,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:君家里,是几枝丹桂,几树灵椿

绍情

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
绍,来源于李博士的《唐诗》《》,原文:桂子青春,兰孙方茂,谅箕裘方绍

轶蒲

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

和意

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
和意,来源于方一夔的《宋诗》《清明二首 其二》,原文:哀歌相和意慘愴,夜視宇宙何茫茫

漪纴

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
漪,来源于晏殊的《宋诗》《海棠 其一》,原文:中有植蓮一萬本,紅漪相照摛繁英

容韬

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
容,来源于释善珍的《宋诗》《京口时楚寇侵维扬》,原文:为谁消瘦减容光

昼篁

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
昼,来源于陈文蔚的《宋诗》《仓使亦为梅著句适与予意相合和其韵》,原文:孤负梅花立晴昼,一舸凄凉雪底

律博

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
律博,来源于欧阳修的《宋诗》《戏刘原甫 其二》,原文:評事不讀律,博士不尋章

迪睿

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
迪,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:维此 良人,弗求弗迪

涟慕

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
涟,来源于陆游的《宋诗》《赠王伯长主簿》,原文:(合)为爹泪涟,为娘泪涟,何曾为着夫妻上意牵

礴茶

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
礴,来源于武元衡的《唐诗》《早春送欧阳炼师归山》,原文:不奈驅馳墮烟海,少遲盤礴對風潮

倾缥

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
倾,来源于黄庭坚的《宋诗》《效王仲至少监咏姚花用其韵四首 其四》,原文:刹那顷耳,天瓢倾下足西畴

燏炔

拼音五行释意
火光貌。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

菡惟

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
菡,来源于汪应辰的《宋诗》《太上皇帝合端午帖子词 其八》,原文:暑風披襟著菡萏,夜月洗耳聽潺湲

婵越

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
婵,来源于洪皓的《宋诗》《寄孙修撰顷尝同舍讶予多忘有见过之意 其一》,原文:素云凝澹月婵娟

淖淙

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淖,来源于马廷鸾的《宋诗》《读史有感》,原文:積雨長塗淖,禪房卧枕書

琅茜

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琅,来源于李纲的《宋诗》《上饶道中杂咏三首 其一》,原文:故先濯我塵土心,琅琅哦公七字句

媪玮

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
媪,来源于宇文虚中的《宋诗》《古剑行》,原文:莫言翁媪惜膏油,有兒如此可無憂

蕾攸

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
蕾,来源于刘克庄的《宋诗》《再和五首 其一》,原文:含香蓓蕾未开时,没乱杀莺儿燕子

藻域

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
藻,来源于祖无择的《宋诗》《题余尚书山居要术》,原文:蚩妍歸品藻,得失付虛空

皙兆

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

蓓淳

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
蓓,来源于罗隐的《唐诗》《春思》,原文:花蓓紅酣日,池光碧浸虛

芹逵

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
芹,来源于刘敞的《宋诗》《菖蒲》,原文:妄獻北闕書,野芹安足希

缘憬

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
缘,来源于文彦博的《宋诗》《荷花》,原文:富贵功名任运,佳辰乐事随缘

桦桔

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桦,来源于陈纪的《宋诗》《暮春山行 其二》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

珹韬

拼音五行释意
chéng玉名。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:谙晓六韬三略法

城苓

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
城,来源于宋方壶的《元曲》《调笑令・赏奇葩异卉,休直待锦离披,多感谢春工造化机。彩绳悬画板秋》,原文:鄴城中,暮塵起

荟珩

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
荟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:荟兮蔚兮,南山朝隮

泰芨

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
泰,来源于俞桂的《宋诗》《秋怀》,原文:黎庶何由泰,鑾輿早晚回

箬敏

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
箬,来源于郑樵的《宋诗》《过桃花洞田家留饮》,原文:衣蓑笠箬,烟幌雲關

勖炘

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
勖,来源于王义山的《宋诗》《送允中斋王参政入闽》,原文:令孜與思勖,畏作貂璫霸

艺霄

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
艺,来源于崔道融的《唐诗》《郊居友人相访》,原文:挟人捉将千般勇,武艺精熟敢战争

月亚

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
月,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵酬国子生赵秀才四绝句 其三》,原文:高于寶月月,誰得射鵰弓

隋桔

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
隋,来源于潘文虎的《宋诗》《为被虏妇作 其二》,原文:剖見隋珠醉眼開,丹砂緣手落塵埃

旒岱

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
旒,来源于释师范的《宋诗》《次韵题大梅常禅师塔 其三》,原文:諸司交薦動旒冕,七邑爭留號吏民

槐蒂

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
槐,来源于李纲的《宋诗》《七月六日通夕大雨阖境告足丰年之庆枕上用前韵再赋两篇呈全真诸公 其一》,原文:維彼槐庭,謂匪儒弗居

奎蕙

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
奎,来源于何梦桂的《宋诗》《题二美人图》,原文:願言豁氛霾,長仰奎星明

杏弈

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
杏,来源于王维的《唐诗》《洛阳女儿行》,原文:杏檐转午

芈隋

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
芈,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

徵尚

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
徵,来源于魏了翁的《宋诗》《刘少监挽诗 其二》,原文:古人多隱釣,意不在徵求

芗晷

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
芗,来源于吴惟信的《宋诗》《雨夜闻猿》,原文:遐想芗林风味,瓮里自倾春色,不用贳貂裘

矜莲

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
矜,来源于白玉蟾的《宋诗》《问子规》,原文:疏梅強解事,一笑矜芳香

徵纶

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
徵,来源于方逢辰的《宋诗》《赠月心》,原文:應愁內殿徵書至,恐向東林負昔緣

逊些

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
逊,来源于佚名的《唐诗》《张说引谚》,原文:假如道饭食不周衣服不备为下的道心偏逊,恭敬不至礼节不到为上的道他生忿

邕琬

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
邕,来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》,原文:蔡邕学士多智谋,往来其间用游说

楠芊

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
楠,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其七》,原文:葛楠合翠蓋,上有菩提坊

晋宁

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
晋,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:公如晋,至河乃复

帧熹

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
帧,来源于陈祥道的《宋诗》《珍珠帘》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

泉经

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
泉,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其九》,原文:飛蘿掃屋,懸泉挂窗

琤汀

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
琤,来源于元稹的《唐诗》《遣春三首 一》,原文:湖山堂下水聲寒,夜半琮琤響珮環

憧峨

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
憧,来源于李垂的《宋诗》《观德堂》,原文:憧憧道傍子,與爾故相遠

淄晗

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
淄,来源于韩淲的《宋诗》《送钟亲昆仲回四明 其二》,原文:忽懷淄川組,夙昔願始酬

元晖

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
元晖,来源于晏殊的《宋词》《诉衷情》,原文:江南不是米元晖,无人更得沧洲趣

銮淄

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
銮,来源于章甫的《宋诗》《六言 其三》,原文:叩金銮亲奉帝王差,到陈州与民除害

芹睨

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
芹,来源于李新的《宋诗》《绿阴亭》,原文:去搴柯山秀,盡作泮水芹

涵殷

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
涵殷,来源于苏辙的《宋诗》《腊雪五首 其四》,原文:遠色帶孤嶼,虛聲涵殷雷

宗书

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
宗书,来源于晁补之的《宋诗》《贵溪在信州城南其水西流七百里入江》,原文:礼在瞽宗,书在上庠

越岭

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
越岭,来源于黄文雷的《宋诗》《次黄存之东皋韵 其一》,原文:有五千员越岭奔彪,有百万只爬山猛虎

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