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影取名

钟缘琦作者:钟缘琦2022-03-09 16:28:10

影取名

荟翩

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
荟,来源于韩维的《宋诗》《赠昌言太中》,原文:要上南山披荟蔚,谁是同心相觅

久祺

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
久,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:曲为故人敦久要

备郝

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
备,来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》,原文:你向那博望城多准备着火葫芦,(云)等他入的城来,着鹿角叉住巷口,当住城门

萦颀

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
萦,来源于吕祖俭的《宋诗》《送汪时法归金华 其一》,原文:影瘦零乱,艳冷珑璁,雪肌莹暖,冰枝萦绣

驹璆

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
驹,来源于崔远的《唐诗》《送广利大师归江东》,原文:人道名驹千里,他年事、能继青毡

笈乘

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
笈,来源于韩琦的《宋诗》《再题观鱼轩》,原文:按《雲笈七籤》卷一一三錄沈汾《續仙傳》云:「羅萬象,不知何所人

昉纫

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
昉,来源于谭用之的《宋诗》《忆南中》,原文:任昉當年有美名,可憐才調最縱橫

卫含

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
卫,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:二、三月,葬卫宣公

謇怀

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
謇,来源于汪遵的《唐诗》《苍颉台》,原文:至尊動色嗟諤諤,權倖切齒畏謇謇

纭绚

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
纭,来源于高适的《唐诗》《酬司空璲少府》,原文:案牍纷纭,夜深犹看两三卷

恺洛

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
恺,来源于刘克庄的《宋诗》《题唐察院诗卷二首 其二》,原文:待要春风金谷骄王恺,一任教夜雨新丰困马周

些焓

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
些,来源于米芾的《宋诗》《壮观后诗同二公游壮观上呈府公工部》,原文:清魂不可招,聊爲歌楚些

莱茗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
莱,来源于皎然的《唐诗》《送鄥傪之洪州觐兄弟》,原文:有谁莱衣游戏,萱堂寿考

亦烊

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
亦,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:酳妇亦如之

纶粤

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
纶,来源于王建的《唐诗》《乌栖曲》,原文:自是先生高尚,无限经纶才略,飘泛寄江湖

潇帧

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
潇,来源于唐庚的《宋诗》《送宋衮臣赴任浙宪》,原文:湘君欲下潇湘浦

珹乾

拼音五行释意
chéng玉名。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
乾,来源于邵雍的《宋诗》《逸书吟》,原文:谩乾坤许大,著身何处

谐仞

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
谐,来源于杨万里的《宋诗》《过胥口江水大涨舟楫不进》,原文:潇洒琴帘,月灯归後新谐好

律初

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
律初,来源于吕颐浩的《宋诗》《承乏河北东路不得为天平之游偶成小诗呈沈和中殿撰胡少汲龙图》,原文:素律初迴馭,商飆暗觸襟

青诣

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
青,来源于鲁君贶的《宋诗》《题清芬阁》,原文:青青樹木間,禽鳥聲歡娛

戈毓

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
戈,来源于刘敞的《宋诗》《八月旦始凉》,原文:琱戈夏服箭,羽騎綠沈弓

慈姣

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
慈,来源于徐积的《宋诗》《望淮篇示门人》,原文:持歸奉慈媼,欣詠殊未工

桔和

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
桔,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其四二》,原文:過眼浮雲是也非,桔槔俯仰政兒嬉

皤京

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
皤,来源于李端的《唐诗》《送王副使还幷州》,原文:漢陣千重黑,胡沙萬里皤

影镜

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
影镜,来源于葛胜仲的《宋词》《减字木兰花》,原文:水中影,镜中像,慢流连

艺珵

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
艺,来源于杨公远的《宋诗》《寓干明观 其五》,原文:琼琼绝艺真无价

洛识

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
洛,来源于邵雍的《宋诗》《高竹八首 其四》,原文:衣揮京洛塵,完璞伴歸人

南芗

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
南,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三○》,原文:雨打江南树

晴秸

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
晴,来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其六》,原文:日出西山雨,无晴又有晴

川久

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
川久,来源于梅尧臣的《宋诗》《和答韩子华饷子鱼》,原文:百年山川久寂歷,人物今有仙游翁

洌瑱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
洌,来源于李端的《唐诗》《送丁少府往唐上》,原文:(日本藏唐抄本《新撰類林抄》卷四)(按:《國秀集》卷中、《文苑英華》卷三一八、《全唐詩》卷二五八收第二首爲蔣洌詩,《全唐詩》卷二○○又誤作岑參詩,均題作《南溪別業》,文字稍異

皎嶛

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
liáo高。
国学点评
皎,来源于李廌的《宋诗》《谒中岳祠》,原文:日出諸峰上,月皎半天際

追执

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
追,来源于葛立方的《宋诗》《四绝赠马浩然法师 李筌吴真君》,原文:雋遊追幕府,高步集蓬萊

坤渌

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
坤,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・上马娇》,原文:泣溻乾坤色,飄零日月旗

韦轼

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
韦,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上介韦弁以受,如宾礼

子翡

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
子,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其一》,原文:子曰:君子不忧不惧

真飔

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
真,来源于吴文英的《宋词》《法曲献仙音》,原文:珊瑚花發客疑真

央帧

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
央,来源于范浚的《宋诗》《杂兴五首 其三》,原文:漁父不須探去意,一枝春褭月中央

纯霆

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
纯,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:日用处、浑无凝滞,天机纯熟

炔胧

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

恬豫

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
恬,来源于曹勋的《宋诗》《题禁中黄石榴二首 其一》,原文:滄海疾風起,洪波駭恬鱗

艾皖

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
艾,来源于吴则礼的《宋诗》《再用前韵》,原文:童童蒿艾間,拱把力尚微

廷晓

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
廷,来源于释居简的《宋诗》《草衣文殊赞》,原文:況值朝廷上寬大,苦諫兼容天子聖

英謇

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
英,来源于李纲的《宋诗》《天宁老齐珏录庆余师开堂疏见示》,原文:(見《會稽掇英總集》卷二)

笃些

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
笃,来源于辛弃疾的《宋诗》《和任师见寄之韵 其二》,原文:子并三贤,孙齐三少,俱笃三馀事业

维昕

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
维,来源于周紫芝的《宋诗》《罂粟将成》,原文:况蕴智谋韬略,维城志、屏翰君王

暌秋

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
暌,来源于强至的《宋诗》《登塔》,原文:雅贈響摐金,索居暌倚玉

栎践

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
栎,来源于吕本中的《宋诗》《追成旧作》,原文:算灵椿、何似栎堂春,他犹少

静轼

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
静,来源于张蠙的《唐诗》《过黄牛峡》,原文:矮窗曲屋夜烧香,人已静

尉缃

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
尉,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《玉楼春》,原文:東野命窮官止尉,少陵才健筆如神

釉浠

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

懿淙

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
懿,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:孟懿子、阳虎伐郓

章鸯

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
章,来源于程公许的《宋诗》《牛头山寺》,原文:年年春在建章宫

博资

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
博,来源于梅尧臣的《宋诗》《醉和范景仁赋子华东轩树次其韵》,原文:身名萬金重,如博試此擲

襄纾

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
襄,来源于宋之问的《唐诗》《题张老松树》,原文:君似襄陽孟浩然,蹇馿風帽一癯仙

追序

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
追,来源于柳永的《宋词》《燕归梁》,原文:猗歟追冊,重翟褘衣

谦霄

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
谦,来源于白行简的《唐诗》《春从何处来》,原文:小生特来见访,大师何须谦让

彰晏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
彰,来源于释咸杰的《宋诗》《禅人请赞 其五》,原文:文石延登彰順美,高牙前導表疇庸

昱秋

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
昱,来源于无名氏的《宋词》《庆春泽》,原文:曈曈赤幟張,昱昱金鉦上

文蒂

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
文,来源于周紫芝的《宋诗》《宿隐静作》,原文:作爲文章文聖世,千秋萬古誦盛美

白虔

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
白,来源于辛弃疾的《宋诗》《和李都统诗》,原文:门外白苹溪涨

琼忱

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
琼,来源于洪咨夔的《宋诗》《包港风涛 其二》,原文:有琼花如雪,散漫飞空里

瑜觅

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
瑜,来源于林桂龙的《宋诗》《嘲丁大全 其三》,原文:與今坐上嘲子瑜,爭似舟中懷李白

宏其

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
宏,来源于李复的《宋诗》《游山寺》,原文:鋪席宏開見也麽,買人何似看人多

奘巡

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
奘,来源于齐己的《唐诗》《南归舟中二首 二》,原文:(以上五首均見斯三七三卷)(按:《題西天捨眼塔》前署「大唐三藏」,應即指玄奘

琬炯

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
琬,来源于张嵲的《宋诗》《欲雪》,原文:盛業行刊千琬琰,餘威坐折萬貔貅

淼舜

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
淼,来源于陆游的《宋诗》《野兴》,原文:淼淼霅寺前,白蘋多清風

淬卓

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
淬,来源于汪炎昶的《宋诗》《谢梅庵汪御史免丝分得交字韵》,原文:嗟予鈍甚爐底鑛,陶寫淬濯誰爲硎

悠萄

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
悠,来源于姜特立的《宋词》《菩萨蛮》,原文:愁,悠悠

夷葵

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
夷葵,来源于董嗣杲的《宋诗》《予辛酉春哭钟松巖于余杭灵溪壬戌春于江州马头渡得家问知田耕月亦为古人因述长句》,原文:顔回風雨困簞食,伯夷葵藿難爲情

景旷

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
景,来源于陆游的《宋诗》《武担东台晚望》,原文:抬头,蓬莱景物幽

浦曦

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
浦,来源于赵文的《宋诗》《秋雨》,原文:送人南浦

幻子

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
幻,来源于元稹的《唐诗》《闺晚》,原文:正东皇、排酥砌玉,幻成楼阁

言时

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
言时,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:工以纳言,时而颺之,格则承之庸之,否则威之

兹灏

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
兹,来源于陆文圭的《宋诗》《赠星禽赵显微诗三绝 其二》,原文:料天关虎守,箕畴龙负,开神秘、留兹地

恒晃

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
恒,来源于崔曙的《唐诗》《九日登望仙台呈刘明府容》,原文:君自未識真,余身桓(任錄、項校均作「恒」)□(陳補「坦」字、項補「快」字)樂

兹暄

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
兹,来源于陆游的《宋诗》《余得木杖于秦望山中今三十年矣陇蜀万里未尝相舍戏赋长句赠之》,原文:從兹一雨百事散,願化災疹爲康豐

宛芹

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
宛,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其六》,原文:昔夢宛可記,靈契方茲達

同禺

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
同,来源于欧阳修的《宋诗》《送李太傅知冀州》,原文:(同前)

亘纪

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
亘,来源于王建的《唐诗》《乌栖曲》,原文:凛凛亘千载,风月属樵渔

史乔

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
史,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其四》,原文:昔重諸侯選,今煩太史公

翎婳

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
翎,来源于齐己的《唐诗》《春雪初晴喜友生至》,原文:騄驥行振足,倦鳥思歸翎

简旒

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
简,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:司徒修六礼以节民性,明七教以兴民德,齐八政以防淫,一道德以同俗,养耆老以致孝,恤孤独以逮不足,上贤以崇德,简不肖以绌恶

瑄灵

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
瑄,来源于彭汝砺的《宋诗》《自临川泛舟还归因假前韵寄粹老提举朝议兼简知府龙图丈 其三》,原文:瑄玉嚴禋祀,歌童采夜謠

皎绚

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
皎,来源于王十朋的《宋诗》《九日寄昌龄弟 其六》,原文:霞明皎皎芙蓉城,香霏楚楚月魄精

曦杨

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
曦,来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》,原文:葦鷺憐瀟灑,泥鰌畏日曦

蓬倾

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
蓬,来源于熊某的《宋诗》《嘲时事》,原文:新嶺高,蓬嶺高,勿令此地生蓬蒿

梧斐

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
梧,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天叹损伤见寄》,原文:永日長梧下,清陰小院幽

渌隋

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
渌,来源于薛嵎的《宋诗》《新筑湖外草阁》,原文:难相见,赖有黄花满把,从教渌酒深倾

遥卿

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
遥,来源于王庭珪的《宋诗》《辰州僻远乙亥十二月方闻秦太师病忽蒙恩自便始知其死作诗悲之》,原文:秦亭臨斷岸,楚水浸遥天

禧袁

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
禧,来源于赵庚夫的《宋诗》《鹤食》,原文:開禧忠義傳,吾得扈農卿

浦寓

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
浦,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和元舆待制后浦宴集三首 其三》,原文:寒光生極浦,暮雪映滄州

憬沧

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
憬,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻子美次道师厚登天清寺塔》,原文:生死等夢幻,可能憬然否

禺缮

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
禺,来源于刘克庄的《宋诗》《题同班小录 其三》,原文:海禺納萬艘,市區沸百賈

析箴

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
析,来源于韩维的《宋诗》《送回圣过洞清会》,原文:東北久蕩析,西南天啟之

约沉

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
约,来源于释士珪的《宋诗》《颂古七十六首 其四九》,原文:况是韶华将近也,待约连宵春醉

嫒姬

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
姬,来源于张载的《宋诗》《送苏修撰赴阙四首 其四》,原文:至今一曲唱虞姬,恨草摇摇向春碧

恒僖

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
恒,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」王曰:「封,以厥庶民暨厥臣达大家,以厥臣达王惟邦君,汝若恒越曰:我有师师、司徒、司马、司空、尹、旅

飔娴

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
飔,来源于龚况的《宋诗》《古乐府 其一》,原文:草色栖萤,霜华清暑,轻飔弄袂,澄澜拍岸

悠淙

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
悠,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:16 悠悠洋洋,思也

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