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如何用八字给宝宝起名:全面指南与实用技巧

董之昀作者:董之昀2025-05-15 15:02:23

在中国传统文化中,八字(又称四柱)是根据一个人的出生年、月、日、时来推算命运的一种方法。八字不仅能够揭示一个人的性格、命运走向,还可以用来为宝宝起名。起名是每个父母都非常重视的事情,因为名字不仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。那么,如何用八字给宝宝起名呢?首先,我们需要了解八字的基本构成。八字由天干和地支组成,共有八个字,分别代表年、月、日、时的天干地支。通过分析这八个字,可以了解一个人的五行属性(金、木、水、火、土)以及五行的平衡情况。五行平衡是起名的重要依据,因为五行失衡可能会导致命运不顺。因此,在起名时,我们需要根据宝宝的八字来补充或平衡五行。例如,如果宝宝的八字中缺少木元素,那么在名字中可以加入带有木属性的字,如“林”、“森”等。其次,起名时还需要考虑音韵美和字义美。名字的音韵要和谐,读起来要顺口,避免拗口的字组合。字义要吉祥,寓意美好,避免使用带有负面意义的字。此外,名字的笔画数也是一个重要的考虑因素。根据姓名学的理论,名字的笔画数会影响一个人的运势。因此,在起名时,我们需要选择笔画数吉利的字。最后,起名时还可以参考一些经典的起名书籍或请教专业的起名师。他们可以根据宝宝的八字和父母的期望,提供更加专业和个性化的起名建议。总之,用八字给宝宝起名是一个复杂而细致的过程,需要综合考虑多个因素。通过科学合理的起名方法,可以为宝宝选择一个吉祥如意的名字,助力他们未来的成长和发展。

如何用八字给宝宝起名

誉淅

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
誉,来源于晁补之的《宋诗》《次韵两苏公讲筵唱和四首 其二》,原文:李公素誉压朝端,曾溯龙门鬣未干

零子

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
零子,来源于刘子翬的《宋诗》《寄张子平》,原文:老矣张平子,飘零客此州

烯毓

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
毓,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:芳毓燕山桂,庆衍谢庭兰

时恬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
时恬,来源于郭祥正的《宋诗》《隐静寺 其一》,原文:道师达性傲时辈,不信书生来养恬

汶楣

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
汶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:汶水滔滔,行人儦儦

璎波

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
璎,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

壹同

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
壹同,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:臧昭伯率从者将盟,载书曰:「戮力壹心,好恶同之

檬骥

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

瑷般

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

旌谒

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
旌谒,来源于刘望的《唐诗》《献江西钟令公》,原文:负笈蓬飞别楚丘,旌旄影里谒文侯

徽桦

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
徽,来源于周紫芝的《宋诗》《韵庄时然徽州山下见梅三绝 其三》,原文:白龟城里未曾见,徽岭句中浑寄来

桑浩

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
桑浩,来源于郑侠的《宋诗》《次韵子京述懐》,原文:桑海有涯殊浩荡,蕙风无动任飘飖

桥犹

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
桥犹,来源于丘葵的《宋诗》《和所盘九日》,原文:石铓如剑梦犹危,风帽桥边且任吹

典汉

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
典汉,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:寻汉礼,崇唐典,袭映情文

珊箪

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
珊,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:珊瑚植立壮林峦,翡翠巑岏作小滩

熙绪

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
熙绪,来源于刘克庄的《宋诗》《待制赵公伯泳哀诗二首 其一》,原文:绪言犹接淳熙际,亲擢何惭庆历初

弈珈

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
弈,来源于利登的《宋诗》《野烧》,原文:奇光异色不可以正视,倒影茅屋但觉烨弈光荧荧

瞻陟

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瞻陟,来源于程公许的《宋诗》《丙子重阳触事有赋得绝句七首 其五》,原文:销魂霜露增悽怆,陟屺瞻思晚日斜

奥潭

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
奥,来源于葛胜仲的《宋诗》《送伸仲归漆塘以语及君臣际经书满腹中为韵十首 其六》,原文:岁晚得奥境,领略在六经

武昙

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
武,来源于罗隐的《唐诗》《代文宣王答》,原文:三教之中儒最尊,止戈为武武尊文

篁宜

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
篁宜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江墅言怀》,原文:杉篁宜夕照,窗户倚疎钟

謇徽

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
謇,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:王臣方謇謇,佐我无玷缺

纫莆

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
纫,来源于黄公度的《宋诗》《张云翔采兰堂》,原文:不效荆楚俗,纫之为佩璲

践析

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
践,来源于武元衡的《唐诗》《长安秋夜怀陈京昆季》,原文:甲乙科攀桂,图书阁践蓬

怀巡

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
怀巡,来源于薛季宣的《宋诗》《贵游行》,原文:君不见晋朝失国隳金墉,为奴为胔岂惟怀愍巡北戎

昱峨

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
昱,来源于郑樵的《宋诗》《夏日题王右丞冬山书屋图》,原文:傍有一水白于峰,千顷奔茫日难昱

闲策

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
闲策,来源于释智圆的《宋诗》《山行》,原文:策杖乘闲兴,山深人迹稀

潮姿

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
潮,来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》,原文:女儿浦口晚潮平

磊波

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
磊波,来源于许月卿的《宋诗》《次韵》,原文:有客携诗来过我,议论磊落文波澜

缨钲

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
缨,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」结缨而死

秋茯

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
秋茯,来源于李益的《唐诗》《罢秩后入华山采茯苓逢道者》,原文:下结九秋霰,流膏为茯苓

兆融

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
兆融,来源于曾巩的《宋诗》《喜晴》,原文:阴消阳胜有先兆,宇宙丹翠含冲融

绍析

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
绍,来源于陈普的《宋诗》《朱文公》,原文:建绍干淳间,三纲散无主

琝憬

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

蔓桢

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
蔓,来源于黄铢的《宋诗》《季夏有怀仲晦》,原文:高蔓展修条,幽篁茁阴颖

婴翡

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
婴,来源于郑清之的《宋诗》《觉际闲坐纪所见》,原文:蛛网雨中时恤纬,蜂屯衙后自婴城

杨沦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
杨沦,来源于石介的《宋诗》《读韩文》,原文:杨墨乃沦胥,旷然彰其媸

翼傅

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
翼傅,来源于陈舜俞的《宋诗》《双溪行》,原文:主人不许傅青翼,独听星郎语近壁

奎浅

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
奎,来源于彭仲刚的《宋诗》《三台峰》,原文:光联奎壁期公辅,名显瑶阶欲致君

正俞

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
正俞,来源于苏籀的《宋诗》《题刘紫微贡父公是集一首》,原文:疏奏襄阳正平手,表章天策伯襃俞

宣韪

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
宣,来源于韩维的《宋诗》《太傅李康靖公挽歌三首 其一》,原文:秉哲归元老,宣忠辅至平

缤骥

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
缤,来源于夷陵女郎的《唐诗》《空馆夜歌 三》,原文:纨缟缤纷,翠眉红妆

稽璐

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
稽,来源于邹浩的《宋诗》《秋蝇》,原文:好睡边韶同,素嬾稽康埒

翀繁

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

傅筠

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
傅筠,来源于曾巩的《宋诗》《边将》,原文:太傅李汉超,侍中何继筠

凛玮

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
凛,来源于喻良能的《宋诗》《陪通守李丈出郊》,原文:出郭旌旗及晓晴,朔风凛凛水泠泠

泷玫

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
泷,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻江西》,原文:谁令十载重渡泷,滩头旧寺晨钟撞

践诺

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
践诺,来源于朱熹的《宋诗》《下元节假行视陂塘因与宾友挈儿甥出郭登山归赋二诗示子直春卿及折桂云谷并写呈郡中诸寮友》,原文:已践支许诺,不慙夙尚魂

槿玺

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
槿,来源于司空图的《唐诗》《歌者十二首 十二》,原文:鹤氅花香搭槿篱,枕前蛩迸酒醒时

皤瑗

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
皤,来源于鲜于侁的《宋诗》《杂兴三首 其三》,原文:酒醴副佳肴,黄髪斯皤然

蔳盂

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于苏辙的《宋诗》《夜泊牛口》,原文:稻饭不满盂,饥卧冷彻曙

琀逻

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于方回的《宋诗》《次韵仇仁近至日》,原文:紫逻招魂千里雪,彤庭待漏五更霜

励廷

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
励,来源于卢孝孙的《宋诗》《梅雪堂》,原文:味澹志愈坚,冰霜励高节

闰合

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
闰合,来源于许及之的《宋诗》《致斋祷雨次转庵韵》,原文:夏中春闰合炎蒸,何事凉风日夜清

澈嫣

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
澈,来源于初惟深的《宋诗》《剑池》,原文:云崖倚天开,苍渊下澄澈

姿茉

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
姿茉,来源于郑刚中的《宋诗》《或问茉莉素馨孰优予曰素馨与茉莉香比肩但素馨叶似蔷薇而碎枝似酴醿而短大率类草花比茉莉其体质闲雅不及也》,原文:茉莉天姿如丽人,肌理细腻骨肉匀

琬璆

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琬,来源于陈师道的《宋诗》《南丰先生挽词二首 其二》,原文:勋庸留琬琰,形像付丹青

峻珵

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
峻,来源于释德洪的《宋诗》《次韵寄吴家兄弟》,原文:朱门连属南昌郡,东湖褒贤拔高峻

旒川

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
旒川,来源于汪藻的《宋诗》《何郡王挽词二首 其一》,原文:两纪中天侍冕旒,甘盘仍作济川舟

皖史

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
皖,来源于刘弇的《宋诗》《再继权之严韵二首 其二》,原文:朝来墙头花,皖皖弄膏沐

琬元

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
琬元,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:方叔歌猷元老,复见少年黄琬,前后拜丹墀

浦之

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
浦之,来源于皇甫冉的《唐诗》《江草歌送卢判官》,原文:澧之浦兮湘之滨,思夫君兮送美人

沛诺

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
沛,来源于朱长文的《宋诗》《转运少卿生日》,原文:沛然施之事,迅若般之斤

箬彻

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
箬,来源于宋祁的《宋诗》《出城暂憩林下》,原文:露笋披斑箬,风葩抗紫茎

麓鹤

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
麓鹤,来源于释永颐的《宋诗》《游何山登道场》,原文:鹤归烟麓书堂废,虎去寒巖藓石皴

苓筱

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
苓,来源于曹勋的《宋诗》《和国器因以奉勉》,原文:力田须待年多黍,知病好寻参与苓

尉钏

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
尉,来源于郑愔的《唐诗》《夜游曲》,原文:讵似将军猎,空嗟亭尉留

予恣

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
予恣,来源于王禹偁的《宋诗》《送刘职方》,原文:顾予新进生,遭时恣翱翔

瑞澧

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
瑞,来源于宋庠的《宋诗》《大礼庆成》,原文:瑞羽丛斋邸,仙琼饮露盘

艾淄

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
艾,来源于赵师秀的《宋诗》《扶栏》,原文:病久方凭艾,贫深或梦金

碧钗

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
碧钗,来源于汪元量的《宋诗》《歌楼感事》,原文:碧云翼翼金钗滑,红雪翩翩玉珮圆

涧荣

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
涧荣,来源于陆游的《宋诗》《贫中自戏》,原文:涧深松老忘荣谢,天阔云闲任卷舒

砺芈

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
砺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩箴、管、线、纩,施縏帙,大觿、木燧、衿缨,綦屦

斯苓

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
斯,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”曰:“如斯而已乎

诣含

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
诣,来源于程俱的《宋诗》《何蒙圣挽词二首 其二》,原文:五籍纷纶井大春,一言超诣阮参军

淼隆

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
淼,来源于屈原的《楚辞》《九章/哀郢》,原文:当陵阳之焉至兮,淼南渡之焉如

庄炀

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
庄,来源于释智圆的《宋诗》《古剑》,原文:剑道如之何,达者惟庄周

苡瑜

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
苡,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 薏苡》,原文:伏波饭薏苡,御瘴传神良

忻岚

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
忻,来源于李纲的《宋诗》《小饮即事呈申伯》,原文:一醉且忻军寇退,扁舟似与菊花期

蒲琢

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蒲,来源于苏舜钦的《宋诗》《送张统尉嘉禾》,原文:威声入萑蒲,吟思发山水

恽槐

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
恽,来源于韩偓的《唐诗》《倒押前韵》,原文:东阿初度洛,杨恽旧家秦

苒舜

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
苒舜,来源于楼钥的《宋诗》《王伯齐染髭》,原文:垂髫相见舜江滨,荏苒俄惊过五旬

乘彦

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
乘彦,来源于汪藻的《宋诗》《东安许明府同里之亲任满回家求诗为别即席赋此兼简熊使君》,原文:好去乘时追俊彦,莫嗔无力荐才华

纾滦

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
纾,来源于刘一止的《宋诗》《南山有蹲鸱一首示里中诸豪》,原文:民食尚可纾,军食星火移

理砺

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
理,来源于薛泳的《宋词》《青玉案》,原文:罪过梅花料理我

予恺

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
予,来源于岳珂的《宋诗》《蒋丞相得男帖赞》,原文:谅予言,法当取

纭钏

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
纭,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:束书甫言归,议者纷而纭

霆简

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
霆,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:鞭霆走电,不可追籋

彦砚

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
彦砚,来源于刘克庄的《宋诗》《再和仲晦监簿》,原文:徐侯金闺彦,岁晚铁砚穿

溯晷

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
溯,来源于史浩的《宋词》《青玉案》,原文:溯衮衮、红尘去

謇渭

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
謇,来源于赵善括的《宋诗》《挽韩漕直阁 其二》,原文:孳孳善政被民编,謇謇嘉谟黼扆前

逵恒

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
逵,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:紫诏遄三节,红尘踏九逵

艾骃

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
艾,来源于徐照的《宋诗》《送侯宁》,原文:芳兰杂萧艾,独鹤随鸡群

浠萱

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于杨万里的《宋诗》《郭汉卿母挽诗》,原文:藤舆帘蹙绣,无复出萱堂

术渊

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
术渊,来源于汪莘的《宋诗》《访孟守》,原文:矧侯老儒术,渊源起波澜

帧謇

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

悠榭

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
悠,来源于张嵲的《宋诗》《舟行书所见》,原文:悠悠川陆行,日日年华度

篌槿

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
篌,来源于廖莹中的《宋词》《个侬》,原文:花不知名,香才闻气,似月下箜篌,蒋山倾国

旖盂

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
旖,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

才境

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
才境,来源于孔武仲的《宋诗》《奉酬李时发岳麓见寄》,原文:喜君得胜境,去家才百步

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