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女孩带涵字起名全攻略：寓意解析、搭配技巧与200个精选名字推荐

李凇骓作者：李凇骓2025-11-11 05:40:27

为女孩取名是父母赋予孩子的第一份人生礼物，而“涵”字因其温婉雅致的意境和深厚文化内涵，成为众多家长钟爱的取名用字。从字义解析，“涵”本义为水泽众多，引申为包容、涵养之意，《说文解字》释为“水泽多也”，《诗经》亦有“涵澹澎湃”之句，形容水波荡漾之貌。在名字中，涵字寓意女孩如水般柔美包容，兼具智慧与气度，体现“腹有诗书气自华”的修养追求。五行属性上，涵字属水，对八字缺水的女孩有补益作用，亦象征灵活变通与生命活力。 从音韵美学角度，涵字发音为hán，阳平声调平稳柔和，与多数姓氏搭配朗朗上口。常见搭配形式分为三类：一是“涵”作双名首字，如“涵予”“涵玥”，凸显清雅气质；二是作双名末字，如“诗涵”“雨涵”，增强韵律感；三是作为三字名中间字，如“李涵月”“王涵菲”，既保留传统又显时尚。需注意避免与声母g/k或韵母an的字搭配产生拗口，如“涵刚”或“涵兰”需谨慎选择。 文化内涵方面，涵字与儒家“涵养德行”、道家“上善若水”思想相契合，宋代朱熹曾言“涵养须用敬”，强调内在修养的培育。现代心理学研究也表明，拥有典雅名字的女孩更容易获得积极的社会期待。因此选择带涵字的名字，既是对传统文化传承，也是对女孩未来成长的美好期许。后续章节将详细解析200个精选名字案例及生肖搭配宜忌，助您做出最适合的选择。

女孩带涵字起名

淖涵

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
淖，来源于谢薖的《宋诗》《青精饭三首 其三》，原文：南人虽号乌桐饭，过熟翻成作淖糜

渌涵

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
渌涵，来源于李复的《宋诗》《杜城陈文惠公园》，原文：杜曲西游访物华，门前潏水渌涵沙

涵壬

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
涵，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 仁宗室用《美成》。徽宗御制。》，原文：功济九有，恩涵八埏

涵子

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
涵子，来源于员兴宗的《宋诗》《酬新安仁孝主簿》，原文：汴水奔流天子都，海涵百谷来羣儒

术涵

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
术，来源于司马光的《宋诗》《和江邻几六月十一日省宿书事》，原文：夫子寓官舍，无术逃烦蒸

俪涵

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
俪涵，来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》，原文：积照涵德镜，传经俪金籯

涵飐

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
涵飐，来源于黄子善的《宋诗》《题涌月亭二首 其一》，原文：风飐浪花来不尽，水涵轮影去无边

固涵

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
固涵，来源于王柏的《宋诗》《郑寺正挽辞 其一》，原文：操存益固兮涵养益深，临行一念兮尤清明

涵峨

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
涵峨，来源于孙因的《宋诗》《越问 鱼盐》，原文：戴五山之嶪峨兮，涵百怪之陆离

黛涵

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
黛涵，来源于戴叔伦的《唐诗》《曾游》，原文：清影涵空明，黛色凝远照

涵苓

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
涵，来源于史尧弼的《宋诗》《连州守王大宝元龟建双溪阁于放生池上为作诗以效颂祝》，原文：银刀决网散，摇漾涵恩光

巡涵

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
巡，来源于楼钥的《宋诗》《代书寄内弟耐翁总干》，原文：张巡起县令，力抗百万师

烯涵

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵，来源于袁说友的《宋诗》《二月上澣会制司幕属和孟诚之制参韵》，原文：雍容三语掾，文润相涵映

涵钲

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
涵，来源于崔善为的《唐诗》《荅王无功九日》，原文：露叶疑涵玉，风花似散金

涵醇

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
涵醇，来源于蔡襄的《宋诗》《迁阳道中奉寄杨正臣同年》，原文：架书括遗逸，瓮酎涵清醇

焘涵

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
焘，来源于项安世的《宋诗》《游延庆寺》，原文：急雨泷危石，横云焘古碑

涵琤

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
涵，来源于张郛的《宋诗》《五港》，原文：碧波涵白日，秋水渍苍苔

涵椒

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
涵椒，来源于周麟之的《宋诗》《双投酒》，原文：味涵椒桂光耀泉，御方弗许人间传

圆涵

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
圆涵，来源于释子淳的《宋诗》《退居后以二偈示预环二禅者 其二》，原文：水最为清月最圆，月光含水水涵天

涵馠

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
馠hān木芳香。
国学点评
涵，来源于方回的《宋诗》《屡至红云亭并苦无酒》，原文：深涵树影无风动，骤唼鱼声似雨来

涵禾

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
涵，来源于刘敞的《宋诗》《宿九里潭》，原文：远客何所羡，神渊涵净心

岭涵

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
岭涵，来源于杜光庭的《唐诗》《题都庆观》，原文：清风岭接猿声近，白石溪涵水影寒

隋涵

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
隋涵，来源于秦观的《宋诗》《广陵五题 次韵子由题九曲池》，原文：涵春似恨隋家远，涨晓疑连蜀井深

涵盛

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
涵盛，来源于李纲的《宋诗》《自海陵泛江归梁谿作》，原文：百年涵养极繁盛，一日荡析屯臊腥

涵胭

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
涵，来源于舒岳祥的《宋诗》《山甫画松》，原文：枝枝藏太阴，笔笔涵混沌

绅涵

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
绅涵，来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其一六》，原文：二言书诸绅，时时与涵泳

润涵

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
润涵，来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》，原文：潮驾天吴彰海润，气涵云汉毓金昭

荷涵

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
荷涵，来源于欧阳修的《宋诗》《永昭陵挽词三首 其三》，原文：斯民四十年涵煦，耕凿安知荷帝功

涵隽

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
涵，来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》，原文：通而贯之，辉涵汪茫

涵碧

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
涵碧，来源于潘阆的《宋诗》《自诸暨抵剡 其三》，原文：秋渚涵空碧，秋山刷眼青

闻涵

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
闻涵，来源于王洋的《宋诗》《画列子图和韵》，原文：吾闻孔仲尼，道盛涵化光

谒涵

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
谒涵，来源于司马光的《宋诗》《司徒开府韩国富公挽辞四首 其三》，原文：溟海涵容大，龙门谒见荣

溯涵

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
溯涵，来源于陈舜俞的《宋诗》《遇便风》，原文：舳舻溯隋堤，积潦涵楚甸

涵勤

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
涵勤，来源于刘克庄的《宋诗》《送赴省诸友 卓怡丈》，原文：临岐不待殷勤祝，涵养功深讲贯详

汶涵

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
汶，来源于苏过的《宋诗》《用伯充韵赠孙志举》，原文：归欤汶上兄，器新人惟陈

涵颖

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
涵颖，来源于葛立方的《宋诗》《过九坡》，原文：雨润蒙条生翠滴，云封叠颖莹脂涵

蕖涵

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
蕖涵，来源于赵崇杰的《宋诗》《龙潭寺》，原文：红蕖映日真花藏，碧水涵天莹玉壶

馟涵

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵，来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣文 其三》，原文：既怀而封，恩涵泽流

涵识

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
涵识，来源于赵公豫的《宋诗》《立春日作》，原文：养性颇知学是贵，涵情尤识道称尊

馚涵

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵，来源于谢逸的《宋诗》《赠权师》，原文：湛浄涵一德，清凉压三伏

涵钥

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
涵，来源于宋祁的《宋诗》《善惠大师禅斋》，原文：水能涵宝月，风解去萎花

涵琼

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
涵琼，来源于王应麟的《宋诗》《望春山》，原文：飞云晓驭紫琼车，沆瀣宵涵白银屋

涵暄

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
涵，来源于薛嵎的《宋诗》《重游雁山分得六题 照胆潭》，原文：彼我俱澄澈，中涵理趣深

晷涵

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晷，来源于张耒的《宋诗》《有感三首 其一》，原文：所嗟违所娱，坐费良日晷

晣涵

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

覃涵

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
覃，来源于徐鹿卿的《宋诗》《侍林府判斋宿举似顷在海阳县斋丁祭诗依韵即席和呈》，原文：温醇德意覃千里，教养规模肇一同

霓涵

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
霓涵，来源于宋庠的《宋诗》《送静海高簿》，原文：淮月涵孤蚌，江云杂断霓

璆涵

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
璆，来源于朱熹的《宋诗》《十月上休日游卧龙玉渊三峡用山谷惊鹿须要野学盟鸥本愿秋江分韵得鸥字》，原文：幽岑自回抱，直下鸣青璆

飖涵

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
飖，来源于章孝标的《唐诗》《柘枝》，原文：移步锦靴空绰约，迎风绣帽动飘飖

涵杉

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
涵杉，来源于范仲淹的《宋诗》《寄题许州钱相公信美亭》，原文：杉篁涵晚翠，兰茝荐时薫

典涵

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
典涵，来源于岳珂的《宋诗》《道中思庐山》，原文：正派尊涵泳，高山有典型

南涵

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
南涵，来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其一》，原文：李侯东南来，胸次涵万顷

晳涵

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晳，来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》，原文：束晳一赋不及此，为君却作补亡诗

经涵

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
经涵，来源于陆游的《宋诗》《初夏郊行》，原文：破云山踊千螺翠，经雨波涵一镜秋

涵镜

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
涵镜，来源于杨万里的《宋诗》《送吉州通判赵德辉上印赴阙》，原文：太守镜照胆，通守渊涵空

漪涵

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
漪涵，来源于沈括的《宋诗》《慈姥矶 其一》，原文：碧山丛丛遮塔晖，苍崖万丈涵苍漪

涵昼

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
涵昼，来源于蔡襄的《宋诗》《庭松安静堂》，原文：清彻纱帷延昼梦，绿涵金盏带春风

舟涵

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
舟涵，来源于赵鼎的《宋诗》《过平望趋吴兴阻风游殊胜寺用益谦韵》，原文：扁舟泊清浅，落日涵空明

沛涵

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
沛，来源于苏轼的《宋诗》《句 其三六》，原文：翻然沛膏泽，夜半来无声

涵蒲

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
涵蒲，来源于郭祥正的《宋诗》《陪朱行中龙图饮澄惠院二首 其一》，原文：纸窻趁晓开黄卷，蒲叶涵春付白鸥

涵零

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
涵零，来源于释居简的《宋诗》《船窗蕙萱 其一》，原文：冩出一茎三四萼，紫毫零瀣冷涵滋

涵涔

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涵涔，来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 永益池》，原文：净惟涵宝刹，微或鄙蹄涔

伽涵

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
伽，来源于吕祖谦的《宋诗》《郑武子删定挽章二首 其一》，原文：羲易忘言后，楞伽绝笔初

涵景

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
涵景，来源于苏颂的《宋诗》《次韵蒋颖叔游西湖入南屏山》，原文：湖面涵虚云漾漾，山腰藏景石珑珑

涵浅

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
涵浅，来源于苗发的《唐诗》《酬李端得山中道友书见寄之作（题拟）》，原文：涵苔溪溜浅，摇浪竹桥悬

央涵

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
央，来源于杨亿的《宋诗》《度支梁谏议请病告以诗寄之》，原文：经旬不谒未央宫，宴坐将谁笑语同

绡涵

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
绡涵，来源于徐夤的《唐诗》《茘枝二首 一》，原文：龙绡壳绽红纹粟，鱼目珠涵白膜浆

未涵

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
未涵，来源于韩琦的《宋诗》《中秋筵散雨余见月色》，原文：壶光未透冰涵玉，鉴影微昏藓上金

涵清

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
涵清，来源于黄机的《宋词》《鹧鸪天》，原文：冰涵清润玉生香

暌涵

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
暌，来源于葛胜仲的《宋诗》《寄友卿窄韵一首》，原文：如何尚龃龉，时命多乖暌

漳涵

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
漳涵，来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其一》，原文：漳水恨涵月，秋风悲入松

涵札

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
涵，来源于郭印的《宋诗》《龙渊》，原文：相携示其处，止水涵青黫

涵愉

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
涵，来源于黄裳的《宋诗》《安康郡夫人挽辞 其一》，原文：漳水恨涵月，秋风悲入松

觉涵

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
觉涵，来源于米芾的《宋诗》《智衲草书》，原文：人间一日醉梦觉，物外万态涵无边

秭涵

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
秭，来源于程公许的《宋诗》《喜雨上使君》，原文：丰年高廪万亿秭，重见周道平如砥

楚涵

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
楚涵，来源于王灼的《宋诗》《送缘庵主》，原文：我昔客吴楚，但爱云水涵

涵繁

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
涵繁，来源于李纲的《宋诗》《自海陵泛江归梁谿作》，原文：百年涵养极繁盛，一日荡析屯臊腥

品涵

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
品，来源于曾巩的《宋诗》《杂诗五首 其二》，原文：方今备千品，内外有卑秩

涵廷

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
涵廷，来源于苏颂的《宋诗》《奚山道中》，原文：朝廷涵养恩多少，岁岁轺车万里通

涵澄

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
涵澄，来源于舒雅的《宋诗》《送僧归护国寺》，原文：澄潭雨过秋涵月，古桧风生夜对琴

缪涵

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
缪，来源于范成大的《宋诗》《次黄必先主簿同年赠别韵二首 其二》，原文：山郭官闲得烂游，弥年还往话绸缪

宣涵

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
宣，来源于朱熹的《宋诗》《挽陈检正二首 其一》，原文：承宣几年最，明恕一生心

箩涵

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
箩，来源于徐积的《宋诗》《荷花》，原文：绿箩枝叶能承露，红玉肌肤不惹烟

涵渲

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
涵，来源于梅询的《宋诗》《武林山十咏 炼丹井》，原文：洞阴春始绿，苔甃秋涵碧

涵语

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
涵语，来源于赵嘏的《唐诗》《赠女仙》，原文：水思云情小凤仙，月涵花态语如絃

曜涵

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
曜，来源于无名氏的《唐诗》《吴王夫差书一章（幷序）》，原文：灵宝曜九虚，幽明钟山间

涵琝

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
涵，来源于释智圆的《宋诗》《孤山诗二首 其二》，原文：波澄涵倒影，云尽露危棱

涵蓓

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
涵，来源于王十朋的《宋诗》《至兴国军 其二》，原文：近涵州郭远连天，明月清风不计钱

洛涵

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
洛，来源于刘跂的《宋诗》《费家风次韵二首 其二》，原文：洛桥诵书女，泾川牧羊童

专涵

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
专涵，来源于许及之的《宋诗》《谢鲍潮州惠归正李媪所作外国图因题卷后二首 其一》，原文：两年贰郡半专州，濠上鱼涵惠泽游

茸涵

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
茸涵，来源于梅尧臣的《宋诗》《和刁太博新墅十题 静舍》，原文：野木扶疎重复重，塘蒲涵水绿茸茸

若涵

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
若涵，来源于张孝祥的《宋诗》《登七星山呈仲钦 其二》，原文：便驱匹马出烟岚，圣主恩深若海涵

涵淄

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
涵，来源于曾丰的《宋诗》《八月上浣与张元辅张子济小饮德庆贡院听簷下虫声》，原文：金气涵秋晚，银河耿夜晴

涵兴

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
涵兴，来源于真德秀的《宋诗》《志道生日为诗勉之》，原文：嘘呵云雾兴，涵煦草木茂

涵澧

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
涵，来源于徐存的《宋诗》《游洞霄》，原文：涤泉盘转冰涵沼，隠石屏开玉敞关

意涵

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
意涵，来源于王埜的《宋诗》《寄赵章泉》，原文：庭草静涵春意足，野瓢休挂树阴闲

涵悦

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
涵悦，来源于欧阳修的《宋诗》《题光化张氏园亭》，原文：曲池涵草树，啼鸟悦松筠

涵涧

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涵涧，来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》，原文：我来其下避新暑，洒若涧壑涵层冰

涵恬

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
涵，来源于葛绍体的《宋诗》《秋夕湖上》，原文：水月光涵疑雪夜，小舟乘兴欲山阴

爕涵

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
爕，来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》，原文：庙堂爕理皆少年，伫见囊金罄花坞

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