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女孩起名山子旁的字有哪些？精选寓意美好的山字旁女孩名字推荐

刘楹庚作者：刘楹庚2025-09-12 06:35:45

为女孩取名是父母寄予美好期望的重要仪式，选择带有“山”字旁的汉字不仅能赋予名字独特的自然气息，更蕴含稳重、坚韧与高远的寓意。山字旁的字多与山岳相关，既有巍然屹立的沉稳感，又不失灵秀之美，尤其适合期望女孩柔中带刚、心怀广阔的父母。以下将为您系统梳理适合女孩起名的山字旁汉字，并深入解析其文化内涵与搭配技巧。 首先，经典可选字包括“岚”、“屿”、“岑”、“岫”、“峥”、“峨”等。“岚”字指山间雾气，自带朦胧诗意，如《滕王阁序》中“烟光凝而暮山紫，岚气浮而晓峰青”，适合搭配柔美字眼（如“雨岚”、“舒岚”），营造清新脱俗之感；“屿”为水中山岛，寓意独立坚强，可配“星屿”、“沐屿”展现现代感；“岑”本义小而高的山，象征挺拔与智慧，古文有“岑寂清幽”之韵，搭配“书岑”、“静岑”显书香气质；“岫”出自陶渊明“云无心以出岫”，指山穴或峰峦，空灵飘逸，适合与“云岫”、“秋岫”等组合。 其次，这些字在诗词中常见，文化底蕴深厚。例如“峥”字取自“峥嵘岁月”，形容山势高峻，引申为不凡的品格，可组名“忆峥”、“景峥”；“峨”则源于“峨峨兮若泰山”，彰显端庄大气，如“峨月”、“清峨”。需注意避免生僻或过于阳刚的字（如“峻”、“峋”），优先选择音韵柔和的字。搭配时建议结合女性化字眼平衡气质，例如用“芷岚”、“婉岫”突出雅致，或借自然意象如“溪岑”、“雪屿”增强画面感。 总之，山字旁的名字既能突显女孩的坚韧内心，又不失山水之柔美。家长可结合家族文化、生辰八字及音律偏好，选择寓意吉祥、书写美观的字，为女孩打造一个承载自然力量与人文诗意的名字。

女孩起名山子旁的字

子函

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
子函，来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》，原文：荏苒去函丈，有愧弟子行

骥存

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
骥存，来源于岳珂的《宋诗》《苏养直与四僧书简帖赞》，原文：于帖之存，以识骥尾

存暌

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
存暌，来源于卢藏用的《唐诗》《宋主簿鸣臯梦赵六予未及报而陈子云亡今追为此诗荅宋兼贻平昔游旧》，原文：存亡一暌阻，岐路方悠悠

存诏

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
存诏，来源于韩元吉的《宋诗》《叶少保挽词六首 其二》，原文：匡时存诏令，谋国见丞疑

槿季

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
槿，来源于谢翱的《宋诗》《过孙君文旧避地处》，原文：去后余荒槿，依沟结影斜

荷子

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
荷子，来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 奉和鲁望闲居杂题五首 好诗景》，原文：青盘香露倾荷女，子墨风流更不言

孝斯

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
孝斯，来源于韩淲的《宋诗》《寄题庐陵曾氏新居》，原文：孝哉有子作斯堂，孺慕终身信不忘

季涔

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》，原文：」 成风闻成季之繇，乃事之，而属僖公焉，故成季立之

渌孜

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
渌，来源于欧阳修的《宋诗》《班班林间鸠寄内》，原文：北潭新涨渌，鱼鸟相聱䎲

澄子

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
澄子，来源于杨亿的《宋诗》《弟伋归宁》，原文：负郭生涯同季子，澄江诗景属玄晖

霓季

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
霓季，来源于苏颂的《宋诗》《兴龙节集英殿宴教坊口号》，原文：赤龙应世季冬初，上八开祥霓绕枢

中孜

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
中孜，来源于晁说之的《宋诗》《药裹》，原文：药裹白头翁，孜孜离乱中

子潆

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
子潆，来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》，原文：一水潆回绕沌村，子房苗裔此间存

季珈

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
季，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》，原文：土王四月，时季一周

孜正

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
孜正，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・得胜令》，原文：(正末唱)娘娘也孜孜，则见他不转睛将咱视

茗孝

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
茗，来源于苏轼的《宋诗》《雨中过舒教授》，原文：浓茗洗积昏，妙香浄浮虑

维孜

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
维孜，来源于赵友直的《宋诗》《命子篇》，原文：维时孜孜，无忝厥初

孝与

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
孝与，来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 愍孝庙》，原文：精哀意切语不怨，孝与忠厚俱天资

竺子

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
竺子，来源于白居易的《唐诗》《奉酬侍中夏中雨后游城南庄见示八韵》，原文：化成天竺寺，移得子陵滩

玖存

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
玖，来源于邵雍的《宋诗》《瓮牖吟》，原文：笔落人间，晖映琼玖

季琀

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
季，来源于李白的《唐诗》《古风 二十九》，原文：三季分战国，七雄成乱麻

子纫

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
子纫，来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》，原文：谢家毓取阶庭秀，屈子纫归泽国吟

子涔

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
子涔，来源于释德洪的《宋诗》《印上人持观音像来乞赞余曰率伯时画也为作此赞》，原文：佛子心如涔蹄水，随其清浊现影耳

存黎

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
存黎，来源于陆文圭的《宋诗》《京口访郭义山出示陆丞相遗墨》，原文：遗黎存一二，往事空茫茫

鑫孝

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝，来源于陆游的《宋诗》《再过龙洞阁》，原文：危身无补国，忠孝两堪羞

羡孜

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
羡，来源于辛弃疾的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：看渔憔、指点危楼，却羡舞筵歌席

蕴存

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
蕴存，来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》，原文：尹道存先觉，轲心蕴至刚

润子

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
润子，来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰用达本情忘知心体合为韵作八偈供之时在建康狱中 其四》，原文：见行常润发，种子复难忘

麒季

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
麒季，来源于徐瑞的《宋诗》《王辛甫示朱敬堂钓台诗卷次韵》，原文：当时蔑视麒麟楦，季汉反成党锢钩

卓孜

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
卓，来源于释德洪的《宋诗》《慎姪来侍求偈》，原文：谁会呼作大小空，痴儿见之毛卓竖

子琳

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
子琳，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・太平令》，原文：你则说淹死太子、这个口词，休连累陈琳两字

孜韦

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
孜，来源于毛滂的《宋词》《菩萨蛮》，原文：孜孜媚媚花如颊

孜謇

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
孜謇，来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》，原文：謇謇陈蕃徒，孜孜抗忠节

存骓

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
存骓，来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》，原文：肩舆已弃蹑风骓，旧物仍存杨柳枝

存嵊

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
存，来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其七》，原文：屈指友于，祇今存几

子觅

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
子觅，来源于陆游的《宋诗》《泛湖至东泾三首 其二》，原文：试觅诛茆地，吾将遗子孙

吟孜

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
吟，来源于汤仲友的《宋诗》《题惠山寺》，原文：到此正吟苦，秋声满树间

苑存

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
苑存，来源于韦骧的《宋诗》《和范子功学士留题二贤堂》，原文：翰苑钜公存往躅，集仙肤使出新篇

季玟

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
季，来源于司马光的《宋诗》《见山台 种竹斋》，原文：殊胜石季伦，珊瑚满金谷

子含

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
子含，来源于欧阳修的《宋诗》《紫石屏歌》，原文：吾奇苏子胸，罗列万象中包含

孝峪

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
孝，来源于李觏的《宋诗》《哀老妇》，原文：嗟嗟孝治王，早晚能闻诸

凝存

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
凝存，来源于张方平的《宋诗》《陇西郡麦积山有献白鹿者洁如霜雪驯养逾年放归旧山十二韵》，原文：久卧常存息，凝思若养神

孝琼

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
孝琼，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・叨叨令》，原文：今日个琼英为父题诗孝

季珊

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
季珊，来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》，原文：海隅荒怪有谁珍，零落珊瑚泣季伦

箬孜

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
箬，来源于王当的《宋诗》《江侯邀予作山水书以赠之》，原文：游戏天目道，箬帽跨蹇驴

卫季

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
卫季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：卫人获其季简如，鄋瞒由是遂亡

璆子

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
璆，来源于王昌龄的《唐诗》《宿灞上寄侍御璵弟》，原文：吾宗秉全璞，楚得璆琳最

子笈

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
子笈，来源于王安石的《宋诗》《答许秀才》，原文：高阳有才子，负笈求晨饘

迪子

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
迪子，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：诏王子出，迪我旧云刻子

孜愉

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
孜，来源于韩淲的《宋诗》《秋怀 其二》，原文：居今实思古，孜孜慕前躅

子寒

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
子寒，来源于赵湘的《宋诗》《望云巖》，原文：不见寒山子，寒巖日欲曛

炫子

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
炫子，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵去非梅花》，原文：肯挑俗子炫秾丽，只约骚人伴吟啸

献子

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
献子，来源于杜甫的《唐诗》《大觉高僧兰若》，原文：飞锡去年啼邑子，献花何日许门徒

季涵

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
季涵，来源于喻汝砺的《宋诗》《上席帅》，原文：后来继者有季弟，潭潭大度涵沧溟

存沧

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
存沧，来源于陈渊的《宋诗》《越州道中杂诗十三首 其一二》，原文：至今谏草存，沧溟遗一波

影存

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
影存，来源于薛嵎的《宋诗》《哭瓢饮陈子在 其一》，原文：路暗重泉迥，堂空半影存

予孝

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
予孝，来源于林同的《宋诗》《舜》，原文：大孝终身慕，予于舜见之

孜薏

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
孜，来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・后庭花》，原文：面溶溶有喜光，笑孜孜亲问当

蔓季

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
蔓，来源于元稹的《唐诗》《蔷薇架》，原文：风蔓罗帬带，露英莲脸泪

雅存

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
雅存，来源于孙应时的《宋诗》《哭亡友胡达材 其一》，原文：人物当今叹，风流雅望存

季汐

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
季，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和胡武平怀京下游好》，原文：乘桴岂仲尼，好勇非季路

存芙

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
存芙，来源于释行海的《宋诗》《无题》，原文：世远合应披薜荔，道存何必怨芙蓉

幂孝

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
幂，来源于方干的《唐诗》《闰春》，原文：幂幂复苍苍，微和傍早阳

浦季

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
浦季，来源于廖行之的《宋诗》《水仙》，原文：陇梅真季孟，洛浦是精神

彰存

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
彰存，来源于毕仲游的《宋诗》《观文与可学士画枯木》，原文：霜皮合抱隠不彰，老盖支离存半壁

季栎

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
季栎，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：二、季孙隐如会晋荀栎于适历

存奕

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
存奕，来源于李曾伯的《宋诗》《寿岳漕 其一》，原文：渡江人物照干坤，盟府勋庸奕叶存

璞存

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
璞存，来源于程师孟的《宋诗》《次韵元厚之少保留题朱伯原祕校园亭 其一》，原文：也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙

璩孝

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
璩，来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》，原文：知有法諲留虎锡，元来璩叟是龙神

胭季

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
胭，来源于朱淑真的《宋诗》《海棠》，原文：胭脂为脸玉为肌，未赴春风二月期

存札

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
存札，来源于刘克庄的《宋诗》《哭日老二首 其二》，原文：颂辞大众存遗札，塔与寒斋共一峯

子朴

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
子朴，来源于宋祁的《宋诗》《书怀寄郭正》，原文：丑是流离子，材真朴遬曹

存滢

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
存，来源于岳珂的《宋诗》《晁无咎金山诗帖赞》，原文：比兴所存，二疏是企

兆孝

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
兆孝，来源于王炎的《宋诗》《太上皇帝挽诗 其二》，原文：亿兆方同庆，三宫洽孝慈

苓存

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
苓存，来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》，原文：祖业存圭窦，年支有茯苓

季境

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
季，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 昭德舞》，原文：汉称诞季，周实生昌

崇孝

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
崇孝，来源于权德舆的《唐诗》《奉和张监阁老过八陵院题赠杜卿崔员外》，原文：崇饰山园孝理深，万方同感圣人心

孝萦

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
孝，来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣（幷序○题拟。以下歌）》，原文：俗被仁礼，家怀孝让

渌子

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
渌子，来源于张谔的《唐诗》《百子池》，原文：旧闻百子汉家池，汉家渌水今逶迤

季团

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
季，来源于刘敞的《宋诗》《六月二十六日西阁昼寝》，原文：行矣浮扁舟，季鹰不欺余

孝瑹

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
孝，来源于周密的《宋诗》《藏书示儿》，原文：或病元凯癖，或嘲孝先睡

珵子

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

英子

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
英子，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其三八》，原文：天子今朝就食迟，延英征得逸人归

馚子

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公四年》，原文：夏，楚子、蔡侯、陈侯、郑伯、许男、徐子、滕子、顿子、胡子、沈子、小邾子、宋世子佐、淮夷会于申

渌存

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
渌存，来源于朱斗文的《宋诗》《句 其三》，原文：空存渌水桥，不见青苔寺

存笠

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
存，来源于吕本中的《宋诗》《还韩城三首 其一》，原文：干坤德甚大，盗贼尔犹存

焓季

拼音五行释意
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
季，来源于赵鼎臣的《宋诗》《既和时敏止茶诗矣而允迪所饷犹未及请再次韵求之》，原文：季也谓不然，辨理殊坚强

存萌

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
存萌，来源于陆游的《宋诗》《题十八学士图》，原文：向令亟念履霜戒，危乱安得存勾萌

孜单

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
孜，来源于苏轼的《宋诗》《刘壮舆长官是是堂》，原文：孜孜称善人，不善自远徂

孜磊

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
孜，来源于赵长卿的《宋词》《采桑子》，原文：疏帘乍卷孜孜看，冰玉精神

子茜

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
子茜，来源于范成大的《宋诗》《初冬近饮酒作》，原文：青裾女子翻茜袖，抽镰获稻腰如束

黎孜

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
黎，来源于李商隐的《唐诗》《和孙朴韦蟾孔雀咏》，原文：轻于赵皇后，贵极楚悬黎

季黎

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
季黎，来源于珠帘秀的《元曲》《双调・寿阳曲答卢疏斋》，原文：冬季会黎正卿分司席上开年近，酿酒醇，是谁传竹边梅信

存礼

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
存礼，来源于熊禾的《宋诗》《勉无咎 其二》，原文：稍余礼义存余脉，亟把诗书教小雏

竺季

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
竺，来源于李贺的《唐诗》《听颖师琴歌》，原文：竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊

纪季

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纪季，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：」「惟时羲和颠覆厥德，沈乱于酒，畔官离次，俶扰天纪，遐弃厥司，乃季秋月朔，辰弗集于房，瞽奏鼓，啬夫驰，庶人走，羲和尸厥官罔闻知，昏迷于天象，以干先王之诛，《政典》曰：『先时者杀无赦，不及时者杀无赦

箴子

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
箴子，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：君令而不违，臣共而不贰，父慈而教，子孝而箴

隽子

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
隽子，来源于刘克庄的《宋诗》《答陈珍》，原文：清贫今仲子，疎隽小元龙

灏存

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
灏，来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 金台砚》，原文：雅称挥毫白玉堂，夜扫黄麻追灏噩

子漓

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
子漓，来源于戴栩的《宋诗》《夏运属挽词》，原文：俗媮万事皆漓薄，子孝重泉独显荣

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