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二一年男孩取名的精选指南

冯涛庆作者:冯涛庆2025-07-03 11:25:54

二一年是一个特殊的年份,给男孩取名需要考虑到这个特殊性,给予他们独特而有意义的名字。一个好的名字可以为孩子提供自信和个性,影响他们一生的发展。那么,在二一年男孩取名过程中,我们应该注意什么呢? 首先,了解你喜欢的名字的含义和历史背景是很重要的。一个名字的意义可以传达出对孩子的期望和祝福,同时也可以与家族传统或文化渊源相联系。考虑选择一个富有启发性和积极意义的名字,可以为孩子的未来打下良好的基础。 其次,要考虑名字的发音和拼写。一个容易发音和拼写的名字可以避免孩子在日常生活中遭遇困惑和尴尬。一个简洁而清晰的名字可以让孩子容易被人记住,并在社交场合中更加自信。 另外,在选择二一年男孩取名时,了解当下的流行趋势也是有帮助的。虽然个性化和独特性很重要,但了解当下流行的名字可以帮助你避免过时或过于普通的选择。你可以参考各种来源,包括互联网、书籍、家族和朋友的建议等。 综上所述,选择一个独特而富有意义的名字是为你的男孩献上一份珍贵的礼物。希望本文提供的二一年男孩取名指南可以帮助到你,祝你找到一个完美的名字,为孩子的未来铺就道路。

二一年男孩取名

搦竺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・醉春风》,原文:奉圣人的命,今有北番刘季真下将战书来,单搦老将军出马

诀翊

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
诀,来源于葛长庚的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》,原文:因师指诀幽微,把金丹大药,将来分说

绍芨

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
绍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 高宗室用《大德》。》,原文:绍开中兴,翼善传圣

炀坤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
炀,来源于李商隐的《唐诗》《定子》,原文:却笑吃虚隋炀帝,破家亡国为何人

零昱

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
零,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・石榴花》,原文:把飘零客身,引入贤门

洛圭

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
洛圭,来源于刘克庄的《宋诗》《有感》,原文:恰见测圭营洛邑,忍看披发祭伊川

霆铭

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
霆铭,来源于王迈的《宋诗》《和致政林存斋稚圭》,原文:文堂纵谈耳惊霆,硬语盍作盘盂铭

松旒

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
松,来源于释绍嵩的《宋诗》《宝溪道中》,原文:朱门均白屋,红叶间青松

潮尹

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
潮尹,来源于释善珍的《宋诗》《题六画 浪仙骑馿》,原文:官路骑馿突尹驺,尹曾骂佛去潮州

颜宏

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
颜,来源于欧阳修的《宋词》《踏莎行》,原文:佳期须及朱颜好

正辕

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
正辕,来源于李贺的《唐诗》《苦篁调啸引》,原文:伶伦以之正音律,轩辕以之调元气

白烽

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
白烽,来源于李颀的《唐诗》《古从军行》,原文:白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河

尹瀚

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:今令尹之不信,诸侯之所闻也

烯暖

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于王安石的《宋诗》《寄题众乐亭》,原文:朝云嘘岩日暖暖,夜水落涧风泠泠

严炽

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
严炽,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:晴雨祷祈随感召,香灯炽盛极庄严

銮珈

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
銮,来源于蔡襄的《宋诗》《送钱端明还京》,原文:应念非才持虎契,平时相继入金銮

津觉

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
津觉,来源于方岳的《宋诗》《种韭》,原文:下秧已觉齿生津,坐想堆盘雨夜春

徽容

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
徽容,来源于周邦彦的《宋词》《法曲献仙音》,原文:翠幕深中,对徽容、空在纨素

绍纫

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
绍,来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》,原文:臯夔礼乐表世则,克绍周孔流芳声

彬奘

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
彬,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四九》,原文:彬彬雅道,翼翼令仪

诺遒

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
诺,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:季布一诺,阮瞻三语

篁仲

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
篁,来源于韩淲的《宋诗》《呈李权郡》,原文:香收冷蘂依篁竹,影落孤根琐翠苔

隽慷

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
隽,来源于杨栋的《宋诗》《浄土寺追和东坡韵》,原文:味隽问牛酥,轩高来燕乳

曦沐

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
曦沐,来源于屈原的《楚辞》《九歌/少司命》,原文:与女沐兮咸池,曦女发兮阳之阿

原轼

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
原轼,来源于罗公升的《宋诗》《观棋》,原文:中原倘相逢,亦有凭轼请

缘旨

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
缘旨,来源于杨万里的《宋诗》《六月喜雨三首 其一》,原文:不是格天缘诏旨,忧民天子本如天

乘赓

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
乘赓,来源于莫柯的《宋诗》《题资福院平绿轩 其二》,原文:未赓三隠句,聊叩二乘禅

沅鹄

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
沅,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄朗州温右史曹长》,原文:暂别瑶墀鸳鹭行,彩旗双引到沅湘

鼎骞

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
鼎,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故国子博士郭公》,原文:早佐湘阴幕,汉鼎入周室

馚曦

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于陈文蔚的《宋诗》《题周几道桂轩》,原文:但见青如盖,团圆障朝曦

烁洌

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
烁,来源于毛滂的《宋词》《满庭芳》,原文:烁石炎曦,过云急雨,院落槐午阴清

篌汝

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
篌,来源于史达祖的《宋词》《过龙门・浪淘沙令》,原文:锦瑟箜篌

詹慷

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
詹,来源于宋真宗的《宋诗》《赐詹骙》,原文:名阅夸詹氏,新居古五云

诺虞

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
诺虞,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:”于是终以往,虞公见宝许诺

嶂詹

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
嶂,来源于李弥逊的《宋诗》《法王东庵》,原文:前川布黄金,合嶂来苍玉

扬畅

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
扬畅,来源于林正大的《宋词》《水调歌》,原文:琴调更虚畅,诗韵转清扬

洛懿

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
洛懿,来源于方岳的《宋诗》《山行 其二》,原文:懿哉考亭老,伊洛与并驾

仲欢

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
仲欢,来源于陆复礼的《唐诗》《试中和节诏赐公卿尺诗》,原文:春仲令初吉,欢娱乐大中

芾年

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
芾年,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

里戍

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
里戍,来源于杜甫的《唐诗》《西山三首 二》,原文:辛苦三城戍,长防万里秋

熠明

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
熠明,来源于周密的《宋诗》《潇湘八景 潇湘夜雨》,原文:酸风萧瑟浪镗鞳,湿萤熠熠渔灯明

彰晰

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
彰,来源于石介的《宋诗》《寄弟会等》,原文:彰颇通典籍,所立不么么

潭骏

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
潭,来源于黄庭坚的《宋诗》《阻风铜陵》,原文:洞视不敢前,潭潭蛟龙宅

支庚

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
支庚,来源于葛胜仲的《宋诗》《伏日不预诸僚饮会》,原文:赐肉归来命支生,共惊至日已三庚

犹章

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
犹章,来源于马云奇的《唐诗》《怀素师草书歌》,原文:紫塞傍窥鸿雁翼,醒前犹自记华章,醉后无论绢与墙,眼看笔掉头还掉,只见文狂心不狂

润容

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
润容,来源于杨娃的《宋诗》《题马远画梅四幅 其三》,原文:夭桃艳杏岂相同,红润姿容冷淡中

玢槐

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

继曦

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
继曦,来源于晏殊的《宋诗》《中秋月 其二》,原文:况复输来夜,笙歌继夕曦

杉楦

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
杉,来源于皮日休的《唐诗》《重玄寺元达年逾八十好种名药凡所植者多至自天台四明包山句曲丛翠纷糅各可指名余奇而访之因题二章 二》,原文:香蔓蒙茏覆昔邪,桂烟杉露湿袈裟

鹤笈

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
鹤笈,来源于云章真人的《宋诗》《题明福法堂壁》,原文:金炉飞篆乘鸾去,玉笈翻经引鹤还

陵昂

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
陵昂,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・滚绣球》,原文:酬志也五陵年少,轩昂也当发英豪

飔翰

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
飔,来源于崔致远的《唐诗》《石上流泉》,原文:静无纤垢侵金镜,时有轻飔触玉盘

潆园

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
潆园,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

纲明

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
纲明,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一一》,原文:若将此语定纲宗,孤负明招独眼龙

慕书

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
慕书,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和我年三首 二》,原文:因读管萧书,窃慕大有为

年笈

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
年笈,来源于唐庚的《宋诗》《中秋遇雨感怀呈世泽彦直》,原文:孤灯荧荧照书笈,屈指流年如箭急

羡箫

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
羡箫,来源于李昴英的《宋词》《水调歌头》,原文:休羡乘槎博望,且听洞箫赤壁,乐处是瀛洲

毓卿

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
毓卿,来源于吴申甫的《宋诗》《寿主簿》,原文:山奇水秀佳气萃,孕毓多少名公卿

蕴璋

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蕴璋,来源于喻良能的《宋诗》《留别王状元二十四韵》,原文:德蕴圭璋润,胸涵海岳春

苡瑞

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
苡瑞,来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》,原文:当时祥瑞已稠叠,薏苡亦未来争衡

昙挚

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
昙,来源于释了惠的《宋诗》《三教赞》,原文:姓孔名聃,字曰瞿昙

缘谐

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
缘谐,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:想是姻缘不到,怎得大妻谐老

晔桦

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
晔,来源于楼钥的《宋诗》《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》,原文:长庚晔然朝曦发,望舒犹挂西林端

懿煦

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
懿,来源于慕容彦逢的《宋诗》《送叶朝奉》,原文:断蛟剸割无能撄,懿效翘然宜汇征

觅亘

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
觅,来源于金文刚的《宋诗》《云巖》,原文:愿言觅刀圭,乘风弄羽翰

泯砺

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
泯,来源于曾丰的《宋诗》《至兴安县游乳洞》,原文:泥中滩泯迹,卧处有遗鳞

缃洵

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
缃,来源于廖刚的《宋诗》《燕待宫使郭舍人致语》,原文:三接恩光倾弁冕,五花文彩照缣缃

亘璎

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
亘,来源于孙觌的《宋诗》《帝城上巳》,原文:画舸低摇鶂,浮梁冷亘虹

邵亚

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
邵,来源于李郢的《唐诗》《阳羨春歌》,原文:风光何处最可怜,邵家高楼白日边

悟贤

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
悟贤,来源于吕南公的《宋诗》《和道先南城逢相工》,原文:古人往矣说可传,显以悟者其为贤

颜昭

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
颜昭,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:诗题北周天和二年赵文渊书万纽于瑾所撰《华岳颂》之左方,颂之阴,则开元八年刘升书咸廙所撰《精享昭应碑》也,其右勒颜真卿干元元年题名

娄舜

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
娄,来源于白玉蟾的《宋诗》《王仙君谶》,原文:前人遗谶人不知,皂木本应奎娄宿

潜昃

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
潜昃,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 去郢》,原文:㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨,将日昃之与期兮指潜波而为盟

葆绰

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
葆,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制天书道场观神雀》,原文:彩仗留轻迹,彤霞混葆章

蘅章

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
蘅章,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:无乃镜湖留知章,兰蘅风露生寒凉

践纪

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
践纪,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:行看践槐棘,应纪纫兰荃

单沥

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
单,来源于王安石的《宋词》《菩萨蛮》,原文:单衫短帽垂杨里

荑州

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
荑州,来源于武元衡的《唐诗》《津梁寺采新茶与幕中诸公遍赏芳香尤异因题四韵兼呈陆郎中》,原文:灵州碧巖下,荑英初散芳

辑荏

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 十七》,原文:(以上十八首均录自张锡厚《王梵志诗校辑》卷一

植攸

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
植,来源于李商隐的《唐诗》《有感二首 二》,原文:临危对卢植,始悔用庞萌

媵睨

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

皙柏

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
皙,来源于梁锽的《唐诗》《戏赠歌者》,原文:白皙歌童子,哀音绝又连

珲纮

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于释师范的《宋诗》《观音大士赞 其二》,原文:云浄八纮天宇宽,万顷波心莲一叶

偕滇

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
偕,来源于苏轼的《宋诗》《山坡陀行》,原文:昔余游于葛天兮,身非陶氏犹与偕

灿灿

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿灿,来源于李德裕的《唐诗》《早入中书行公主册礼事毕登集贤阁成咏》,原文:明星入东陌,灿灿光层宙

萧晖

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
萧晖,来源于张栻的《宋诗》《游章华台》,原文:平川留宿潦,萧寺掩斜晖

笠驰

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
笠驰,来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》,原文:雨笠烟蓑,星驰云栈,利和名自古难

淙奥

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
淙,来源于王雱的《宋诗》《翠云山》,原文:老木森回溪,飞湍自淙激

缨艾

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
缨,来源于颜胄的《唐诗》《适思》,原文:即此丘垅坏,铁心为霑缨

峪玢

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

旎璆

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
旎,来源于蒲宗孟的《宋词》《望梅花》,原文:残雪枝头君认取,自有清香旖旎

乔波

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
乔波,来源于黄庭坚的《宋诗》《读曹公传》,原文:两都秋色皆乔木,二祖恩波在细民

尉珧

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
尉,来源于李彭的《宋诗》《夜听从弟荣绪琴》,原文:王嫱穹庐泣,校尉汉恩深

禺胧

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
禺,来源于郭祥正的《宋诗》《五仙谣》,原文:番禺五仙人,骑羊各一色

旒蓬

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
旒,来源于张九龄的《唐诗》《和姚令公从幸温汤喜雪》,原文:瑞色铺驰道,花文拂彩旒

资延

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
资延,来源于项安世的《宋诗》《读本朝史有感十首 其二》,原文:力荐资深入柏台,独延吉甫客翘材

峥绚

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
峥绚,来源于赵善赣的《宋诗》《题岑公洞》,原文:峥嵘施屏风,点缀成彩绚

彦琢

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
彦,来源于邢居实的《宋诗》《寄陈履常》,原文:所交尽才彦,唯子情相亲

磊识

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
磊识,来源于葛胜仲的《宋诗》《跋胡德辉诗卷》,原文:士材有如此,磊落固易识

峥桦

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
峥,来源于郑敦芳的《宋诗》《妙香堂》,原文:开轩无限峥嵘景,尽日闲观属远公

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