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起名字中代表健康寓意的字有哪些?精选健康寓意字解析

钟烽飖作者:钟烽飖2025-05-10 21:50:14

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望和祝福。健康,作为人生最重要的财富之一,自然是许多父母在起名字时希望寄托的寓意。那么,起名字中代表健康寓意的字有哪些呢?本文将为您详细解析。 首先,我们来看一些传统上被认为具有健康寓意的字。例如,“康”字,其本义为安宁、健康,常用来表达对身体健康、生活安康的祝愿。再如“健”字,直接表达了强健、健康的意思,常用于名字中以期望孩子身体健康、精力充沛。 除了这些直接表达健康的字,还有一些字通过其字形或字义间接传达了健康的寓意。例如,“宁”字,虽然其本义为安宁、平静,但在名字中使用时,也常被解读为希望孩子生活安宁、身心健康。又如“安”字,同样表达了平安、安定的意思,寓意着孩子一生平安健康。 在现代,随着人们对健康意识的增强,越来越多的字被赋予了健康的新寓意。例如,“阳”字,除了表示太阳、阳光外,也被用来象征活力、健康。再如“春”字,不仅代表着生机勃勃的春天,也寓意着生命的活力和健康。 在选择这些字时,除了考虑其字义,还需要注意字的音韵和搭配。一个好的名字,不仅要寓意美好,还要读起来顺口、听起来悦耳。因此,在选择代表健康寓意的字时,建议结合姓氏和整体名字的音韵,进行综合考虑。 总之,起名字中代表健康寓意的字有很多,从传统的“康”、“健”到现代的“阳”、“春”,每一个字都承载着对健康的祝福。希望本文的解析能帮助您为孩子或自己选择一个充满健康祝福的名字,愿每一个名字都能带来健康与幸福。

起名字中代表健康寓意的字有哪些

致景

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
致景,来源于蔡伸的《宋词》《满庭芳》,原文:妆点兰房景致,金铺掩、帘幕低垂

沁里

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沁,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:嚼蕊寻香,凌波微步,雪沁吴绫袜

琲黛

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
琲,来源于詹琲的《唐诗》《诏福建置惠民仓呈陈守御史》,原文:(同上七五一八「仓」字韵引詹琲《清隐集》)

林钏

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
林,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 敬和》,原文:林泽斯总,山川是遍

由琢

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
由琢,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:玉不加琢,器何由成

飔珞

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
飔,来源于向子湮的《宋词》《浣溪沙》,原文:一夜凉飔动碧厨

昼巡

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
昼巡,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・青哥儿》,原文:谨慎闺门,昼夜追巡,坐守行跟,恐失人伦

唯芹

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
唯芹,来源于谢逸的《宋诗》《社日》,原文:清欢唯煮茗,美味祇羹芹

敏治

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
敏治,来源于郑獬的《宋诗》《戏酬正夫》,原文:子之文章既劲敏,屡从大敌相摩治

澜蔓

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
澜蔓,来源于蔡京的《宋诗》《与范谦叔饮西园》,原文:极目榛芜惟野蔓,忘忧鱼鸟自波澜

缮岐

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
缮,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:和气缮调□岁稔,嘉祥通化国风清

朴纯

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
朴纯,来源于张耒的《宋诗》《瓦器易石鼓文歌》,原文:羲黄已亡巧伪起,采椽土木消纯朴

京知

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
京知,来源于张舜民的《宋诗》《中宫致斋》,原文:十载京城倦游客,不知身世在何乡

珉些

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
珉,来源于彭汝砺的《宋诗》《李卿惠太平州学诗》,原文:谣言散落在樵牧,事迹收拾归瑶珉

娆序

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
娆,来源于袁燮的《宋诗》《蜀海棠》,原文:世间珍玩一物无,独此妖娆费提挈

庆甯

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
庆,来源于孔平仲的《宋诗》《陶寺丞挽诗》,原文:世事冥心外,门风积庆余

滨史

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
滨史,来源于周敦颐的《宋诗》《题清芬阁》,原文:十年问御史,邂逅章江滨

凌彰

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
凌,来源于林希逸的《宋诗》《开冰》,原文:冷逼茅簷透,光从凌室腾

坤町

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
坤,来源于不详的《唐诗》《景震劒文 二》,原文:干降精,坤应灵

飐町

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
飐,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李殿丞通判处州》,原文:溯流上赣水,石乱波惊飐

箫骓

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
箫,来源于李百药的《唐诗》《少年行》,原文:始酌文君酒,新吹弄玉箫

皤忱

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
皤,来源于何梦桂的《宋诗》《入庵偶成 其四》,原文:如此春光冉冉何,青山亦笑发皤皤

奂琰

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:陈孔奂、蔡公孙归生至

支硝

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
支,来源于陆游的《宋诗》《幽居杂题四首 其二》,原文:渍药三升酒,支头一束书

辰枝

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
辰枝,来源于叶翥的《宋诗》《送芍药 其一》,原文:清和天气属良辰,芳事枝头迹已陈

悟僖

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
悟,来源于毕仲游的《宋诗》《和宋成伯》,原文:坐来空咄咄,不是悟禅机

泉憧

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
泉,来源于苏辙的《宋诗》《和文与可洋州园亭三十咏 灙泉亭》,原文:泉来草木滋,泉去池塘满

阔暄

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
阔暄,来源于章甫的《宋诗》《忆弟妹》,原文:飘零空岁晚,契阔又春暄

桅晠

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
桅,来源于徐积的《宋诗》《感秋和张文潜 其三》,原文:船头缆将解,船上桅将起

烨资

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其八》,原文:虔受赐兮,有烨有光

白颖

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
白颖,来源于舒岳祥的《宋诗》《十村绝句 其九》,原文:翰林子墨青毡稿,毛颖陶泓白发交

禧献

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
禧,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其一二》,原文:开禧嘉定擅权臣,地下眉头想更颦

冶秋

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
冶秋,来源于朱熹的《宋诗》《题程烨程燧兄弟双桂书院》,原文:清影一帘秋澹荡,任渠艳冶斗春开

箴犹

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
箴犹,来源于薛嵎的《宋诗》《挽陈运管安人孙氏》,原文:墓庐犹手构,梱则是夫箴

研采

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
研采,来源于陈允平的《宋词》《瑞龙吟》,原文:重见种玉锄云,采花研露

崧俞

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
崧,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:崧高维岳,骏极于天

典昂

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
典昂,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:诸生大带冠昂昂,遴选师儒恢典常,文星烨煜教雨滂

韬惜

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
韬惜,来源于韩淲的《宋诗》《送黄监税之官沙县》,原文:惜乎视征榷,韬畧未阔步

资浦

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
资浦,来源于刘仙伦的《宋词》《满江红》,原文:漕廪粟,资淮浦

悦忻

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
悦忻,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:隐约龙姿忻悦

桦詹

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

亘文

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
亘文,来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》,原文:斯文在兹幸不坠,亘古永怀惟六经

炽绍

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
炽,来源于苏籀的《宋诗》《仲秋苦热半格一首》,原文:子夜凉生秋思肇,午时炎炽赫羲鲜

珞资

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《玉盘盂 其一》,原文:两寺粧成宝璎珞,一枝争看玉盘盂

笈温

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
笈,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:写成别笈缄藏密,荐献礼周弥袭吉

晏郇

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
晏,来源于贺铸的《宋诗》《寄杜邯郸》,原文:蜩螗饱风露,晏景一何清

铭荏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
铭,来源于虞俦的《宋诗》《中书黄舍人父总干挽诗 其二》,原文:平生郭有道,真不媿碑铭

潭芉

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
潭,来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 大涤洞天》,原文:迳极罅转深,幽潭蓄风雨

越皋

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
越皋,来源于苏籀的《宋诗》《苦热二首 其二》,原文:越吟吴咏两参商,我那皋原侬水乡

霏颖

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
霏,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其七》,原文:繁星歛芒曜,群动生霏微

铭天

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
铭天,来源于夏竦的《宋诗》《观唐明皇山水字流杯石应制》,原文:若许铭天德,圜青岂易俦

苑蓬

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
苑蓬,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:最怜他,南苑空阶堆遍,人隔仙蓬怨别

曼冬

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
曼冬,来源于罗隐的《唐诗》《隐尝在江陵忝故中令白公叨蒙知遇今复重过渚宫感事悲身遂成长句》,原文:才怜曼倩三冬后,艺许由基一箭中

昊晢

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
昊,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其四》,原文:立春已涉五,太昊犹辟易

柏丁

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
柏丁,来源于刘克庄的《宋诗》《七十四吟十首 其八》,原文:羣盗忍残胜业柏,六丁应护中兴碑

昉捷

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
昉,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

卫晤

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
卫晤,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿成诗》,原文:宵晤灵猷显,彤庭藻卫臻

泉尹

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
泉尹,来源于林迥的《宋诗》《同黄秘校游连江玉泉》,原文:泉山好景微,权尹讼庭希

鸢苍

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
鸢苍,来源于晁补之的《宋诗》《次韵文潜馆中作》,原文:殿阁风斜碧瓦寒,翅溼苍鸢不能乳

慕岐

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
慕,来源于黄滔的《唐诗》《送僧归北巖寺》,原文:伊余东还际,每起烟霞慕

汐庭

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
汐,来源于林希逸的《宋诗》《晴窗放言》,原文:长江汐且潮,孤月明又魄

憬蕋

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

青彰

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
青彰,来源于俞烈的《宋诗》《题东山》,原文:山色青未改,山名久愈彰

追棂

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
追,来源于赵蕃的《宋诗》《玉汝置酒招二十一丈同之鄙句奉呈》,原文:我已媿蓬鬓,君俱追锦袍

渭捷

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
渭,来源于张镃的《宋诗》《汎锦池霞川呈张以道二首 其一》,原文:会取渭川当日意,不将终老俟周王

籍羿

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
籍,来源于晁公溯的《宋诗》《用薛郎所寄示诗三韵 其三》,原文:千秋当却老,六籍更钩深

璐颍

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
璐,来源于晁说之的《宋诗》《再和》,原文:煌煌鸣佩璐,灿灿动旌霓

谒琉

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
谒,来源于贺铸的《宋诗》《访周沆郭忱》,原文:征袍未及解,径造郊扉谒

匠其

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
匠其,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:想其结缔初,匠石巧与造物侔

犹笙

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
犹笙,来源于张炎的《宋词》《露华》,原文:花下可怜仙子,醉东风、犹自吹笙

纫茜

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
纫,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:纫兰徒自好,怀瑾复谁怜

鹤玖

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
鹤玖,来源于朱熹的《宋诗》《雪梅二阕奉怀敬夫 其一》,原文:天花落,千林琼玖,一空鸾鹤

玟旆

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

繁燿

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
繁,来源于叶梦得的《宋词》《虞美人》,原文:莫遣繁蝉、容易作秋声

隆博

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
隆,来源于刘黻的《宋诗》《同俞季渊访王脩斋遇雨次季渊韵》,原文:冥冥白雾深,谁卧隆中庐

与筠

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
与筠,来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 松径晚步》,原文:须看竹有筠,与松相表里

祁汀

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
祁,来源于无名氏的《唐诗》《国学新修五经壁歌(幷记)》,原文:切切祁祁,不敖不嬉

唯戍

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
唯戍,来源于陈陶的《唐诗》《南海石门戍怀古》,原文:唯有朝台月,千年照戍楼

绍晠

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
绍,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・小梁州》,原文:(袁绍云)吕布可怎生对敌来

楦虞

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》,原文:谁其总戎动百万,我宁不作麒麟楦

枝巡

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
枝巡,来源于陈允平的《宋词》《摸鱼儿》,原文:梅花已索巡檐笑,春入数枝红小

沐炘

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
沐,来源于陆游的《宋诗》《玉京行》,原文:炉开沐浴时日良,清夜玉杵闻琳房

娇睨

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
娇睨,来源于李流谦的《宋诗》《邺守以石刻屈平昭君像见惠因思大夫之忠贯白日而凌秋霜在所不论而昭君以倾国之艳擅天下之色乃不肯自同众姬货画师以求媚此尤为可感者为赋此篇》,原文:吾观娇色儿,睥睨此滥觞

潭重

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
潭重,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 二》,原文:百顷风潭上,千重夏木清

繁支

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
繁支,来源于敖陶孙的《宋诗》《代人寿度支郎中李嘉言》,原文:为郎不用汉山钱,度支事繁通会府

蕖泷

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋诗》《夏日六言四首 其二》,原文:借问孤舟何处,深入芙蕖浦中

旬滢

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
旬,来源于薛莹的《唐诗》《中秋月》,原文:三十六旬盈复缺,百年堪喜又堪伤

颍桠

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
颍,来源于欧阳修的《宋诗》《清明前一日韩子华以靖节斜川诗见招游李园既归遂苦风雨三日不能出穷坐一室家人辈倒残壶得酒数杯泥深道路无人行去市又远索于筐筥得枯鱼干虾数种彊饮疾醉昏然便寐既觉索然因书所见奉呈圣俞》,原文:有田清颍间,尚可事桑麻

蔳恣

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于柳永的《宋词》《迎春乐》,原文:怎得依前灯下,恣意怜娇态

杉攸

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
杉,来源于常建的《唐诗》《潭州留别》,原文:望君杉松夜,山月清猿吟

沧宸

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
沧宸,来源于喻良能的《宋诗》《喜雪》,原文:野色连沧海,驩声动紫宸

天燿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
天燿,来源于王安中的《宋诗》《送晁以道》,原文:问山如登天,翰墨相焜燿

融由

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
融由,来源于王珩的《宋诗》《和潘良贵三江亭》,原文:融樽想见频颓玉,季诺由来雅胜金

楦玖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

廷简

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
廷简,来源于韦应物的《唐诗》《荅杨奉礼》,原文:白事廷吏简,闲居文墨亲

阔詹

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
阔,来源于郑克己的《宋诗》《别蒋世修》,原文:天倚吴江阔,云随禹穴低

骞暄

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
骞,来源于刘弇的《宋诗》《留题疏山白云禅院因呈长老秀公》,原文:觚棱骞古殿,粉墨昏绝壁

喻繁

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
喻繁,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和原甫登禅智寺上方院二首 其二》,原文:何以喻珍奇,繁露将玉杯

岚蘅

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
岚,来源于郑刚中的《宋诗》《十一月十三日宿东林是日小雨不见庐山戏留绝诗于方丈》,原文:浓岚暮雨随人密,远壑幽峦向客悭

笈莆

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
笈,来源于卫泾的《宋诗》《寿成惠圣慈祐太皇太后合端午帖子 其五》,原文:深宫永日镇长闲,心静多繙蘂笈篇

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