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起名永字几画五行属性详解

韩荏些作者:韩荏些2023-12-30 14:08:49

起名永字几画五行属性的了解是很多家长和准父母在给孩子取名字时非常关心的问题。永字有多少画和它的五行属性是人们常常讨论的话题之一。在传统的文化中,五行学说认为宇宙万物都由五种基本元素所组成,分别是金、木、水、火、土。而每个字的画数也与五行属性有着密切的关系。永字由四笔组成,说它是三画字或四画字都可以。根据不同的画数,永字对应的五行属性也会有所不同。下面我们来详细解析一下永字几画及其五行属性的对应关系。

起名永字几画五行属性

篌烨

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
篌,来源于赵汝鐩的《宋诗》《缠头曲》,原文:箜篌野狐拍怀智,觱篥龟年笛宁王

炯磊

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《雪晓舟中生火二首 其一》,原文:须臾雾霁吐红光,炯如云表升扶桑

渌纬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
渌,来源于刘子翬的《宋诗》《次六四叔青字韵》,原文:北潭摇梦否,渌面照轩櫺

炫闳

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
炫,来源于元稹的《唐诗》《曹十九舞绿钿》,原文:騕褭柳牵丝,炫转风回雪

陟华

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
陟华,来源于韦骧的《宋诗》《送宋茂宗》,原文:陟明伫听跻华贯,荣觐应欣著彩衣

冬子

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
冬子,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月乙未,子般卒

麒瑶

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
麒瑶,来源于王炎的《宋诗》《纸被行》,原文:瑶姬不触麒麟红,金壶潋滟琥珀浓

槿璇

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
槿,来源于金君卿的《宋诗》《戚郎中红黄拒霜花》,原文:幸与畹兰同素景,耻随篱槿委轻埃

砚辰

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
砚,来源于韩淲的《宋诗》《次韵景瑜 其二》,原文:老去宜抛笔砚,兴阑徒近杯觞

隽梦

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
隽梦,来源于司马光的《宋诗》《郑侍郎挽歌辞》,原文:云梦气回复,比肩生隽豪

鸿礴

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
鸿,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其四》,原文:目送归飞鸿,缥渺天南头

序忻

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
序,来源于宋之问的《唐诗》《早入清远峡》,原文:秋菊迎霜序,春藤碍日辉

芝珑

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
芝珑,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其二》,原文:耕田种芝草,玲珑殊未开

瑶汀

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
瑶,来源于艾性夫的《宋诗》《杂兴五首 其二》,原文:瑶水宴周穆,月宫游明皇

源璐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
源,来源于韦骧的《宋诗》《和新晴》,原文:追攀尽幽兴,寻源达觞滥

珐芾

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于苏辙的《宋诗》《扬州五咏 平山堂》,原文:檐外小棠阴蔽芾,壁间遗墨涕汍澜

邕团

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
邕,来源于萧刓的《宋诗》《浔州》,原文:自广直邕分十郡,绵龚引象列三江

泰其

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
泰其,来源于梅尧臣的《宋诗》《和公仪龙图戏勉》,原文:五公雄笔厕其间,媿似丘陵拟泰山

涌羿

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
涌,来源于姜特立的《宋诗》《施元用醉谒邑大夫胡公公贤者也不以为浼己翌旦袖刺见之元用以喜雨十诗为谢仙尉孙公赠诗曰瓮边不识毕吏部笔下方知李翰林释其嫌一时和者相继其族兄德茂复有诗箴之元用遂锐然止酒事有曲折情存彼此然百里不失为通德茂合于义元用勇于决皆是也括苍姜子为长篇以合之简元用兼呈诸公庶几期于大同泯然无迹矣》,原文:才抽独茧绪,态涌春云思

珐竺

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:后人奉竺干,创寺据山胁

沫纾

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
沫,来源于连文凤的《宋诗》《寄生树》,原文:湿沫偷呴濡,疏漏强缀葺

闳馟

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
闳,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵酬毋湜推官》,原文:复惊闻正始,终仰辅登闳

佳艺

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
佳艺,来源于范成大的《宋诗》《与周子充侍郎同宿石湖》,原文:佳晴有新课,晒种催艺秫

蓬旬

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
蓬旬,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十七》,原文:三千功行百旬见,万里蓬莱一日程

逻彰

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
逻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九二》,原文:哩哩逻,逻逻哩

汶燿

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
汶,来源于刘克庄的《宋诗》《挽吴君谋少卿二首 其一》,原文:汶上吾行矣,胶西等弃之

洌瑱

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
洌,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:岂不厌凝洌,羞比春木荣

岐孝

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
岐孝,来源于吴文忠的《宋诗》《嵩山下至德祠》,原文:脱蹝岐阳迹已幽,默全忠孝复何求

衍良

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
衍良,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其三》,原文:帝诏执事,彻申土疆,衍沃腴良

淬洲

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
淬,来源于王子俊的《宋诗》《贺李宪校书生子》,原文:乃翁学海深无底,材如莫耶淬清水

晣蕋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

语唯

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
语唯,来源于王建的《唐诗》《冬夜感怀》,原文:竟夜不闻语,空房唯有灯

书舜

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
书舜,来源于方回的《宋诗》《送胡子游学正》,原文:吾侪读何书,尧舜至孔孟

未烽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
未烽,来源于王遂的《宋诗》《送王冠卿罢郡归 其一》,原文:廪粟未纾民瘼急,边烽谁解上忧宽

博袤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
博,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五○》,原文:水不洗水,金不博金

南蕴

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
南蕴,来源于董嗣杲的《宋诗》《桂花》,原文:香换西风埋麝腹,种分南海蕴龙涎

序勖

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
序,来源于孔武仲的《宋诗》《孔周翰挽词三首 其三》,原文:家风当冠豸,官序正腰金

渌予

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
渌,来源于李频的《唐诗》《送张郎中赴睦州》,原文:青山复渌水,想入富春西

践继

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
践继,来源于仲并的《宋词》《好事近》,原文:行看世官入践,继西枢前躅

茗戍

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
茗,来源于吴可的《宋诗》《次韵曾中父登临川郡楼书事》,原文:宝薰烟雾细,仙茗笑谈香

璞粤

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
璞,来源于方岳的《宋诗》《书断厓》,原文:巨灵探璞夜不眠,斧斤睥睨鱼龙泣

敏晋

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
敏晋,来源于顾逢的《宋诗》《寄赵碧澜右之 其一》,原文:琴精毛敏仲,字逼晋羲之

惋佳

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
惋佳,来源于陈造的《宋诗》《杨家会小坐》,原文:老阅流光易悽惋,惜无佳客共清樽

芊傅

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芊,来源于郑协的《宋诗》《溪桥晚兴》,原文:寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊

赓晨

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
赓,来源于姜特立的《宋诗》《寄虞大卿四首 其二》,原文:寄言郊岛休联句,且听臯夔赓帝歌

恒罡

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
恒,来源于王绩的《唐诗》《久客斋府病归言志》,原文:别有恩光重,恒嗟报答难

庭圣

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
庭圣,来源于王炎的《宋诗》《和吴秀才二绝 其二》,原文:归傍青灯对贤圣,汉庭射策待方闻

胧骏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
胧,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其一》,原文:乍见容仪方恍惚,久看相貌即朦胧

汉瑹

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
汉,来源于释慧晖的《宋诗》《偈十首 其七》,原文:忽有这汉,何用拟议

缤炯

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
缤,来源于杨万里的《宋诗》《拟花蕊亚枝红诗》,原文:花密非无蕊,缤纷乱眼中

岿策

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
岿,来源于李流谦的《宋诗》《又次韵彦博游无为寺二首 其一》,原文:灵蜕岿然谢垢埃,焚香却立叹奇哉

矜践

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
矜,来源于陆九渊的《宋诗》《玉芝歌》,原文:实青端而黄表,眇中藏而不矜

晰孝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
晰,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:白晰仙人皆寻衣,衣冠森列蟾蜍墀

猷婳

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
猷,来源于范质的《唐诗》《诫儿姪八百字》,原文:备位行一纪,将何助帝猷

虔圆

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
虔圆,来源于周紫芝的《宋诗》《恭进郊祀庆成诗五首 其一》,原文:嶰竹初回律,圆丘始告虔

普昭

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
普昭,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:文教普旁昭

皖昀

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《寄李舒州 其一》,原文:西山南浦风前恨,皖水灊山天外思

骓昼

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
骓,来源于鲍溶的《唐诗》《读史》,原文:始矜山可拔,终叹骓不逝

壹佰

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾不降,壹拜,进筵前受醴,复位

岚苓

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
岚,来源于李洞的《唐诗》《观水墨障子》,原文:挂衣岚气湿,梦枕浪头舂

支晢

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
支,来源于刘长卿的《唐诗》《赠普门上人》,原文:支公身欲老,长在沃洲多

靖央

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
靖,来源于熊禾的《宋诗》《别永福诸友》,原文:员颅方趾天地间,靖献此心固何尔

景炘

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xìn见“炘炘”。
国学点评
景,来源于道吾和尚的《唐诗》《乐道歌》,原文:(见《景德传灯录》卷三十)

知堇

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
知堇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 神农》,原文:尽识葠无毒,明知堇有灾

礴颉

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
礴,来源于释居简的《宋诗》《卢玉堂枯木怪石》,原文:经营盘礴际,天地困搜罗

炅潆

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

瑭挚

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

矜冬

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
矜冬,来源于骆宾王的《唐诗》《帝京篇》,原文:三冬自矜诚足用,十年不调几邅回

颖嵊

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
颖,来源于薛季宣的《宋诗》《中秋对月戏呈觅举诸兄》,原文:跳掷回旋顾形影,生儿往往皆毛颖

傅憧

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
傅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 慕容恪 其四》,原文:傅说济川空道在,彦方贩鬻叹时难

璁砚

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
璁,来源于陶弼的《宋诗》《柳》,原文:黄金璎珞雪晴后,碧玉珑璁春尽时

楠至

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
楠至,来源于方回的《宋诗》《次韵唐师善见寄 其一》,原文:大材益厚楩楠植,至宝终垂琬琰刊

缨琛

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
缨,来源于贺铸的《宋词》《摊破木兰花・木兰花》,原文:钗梁玉胜挂兰缨

鑫敏

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
敏,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 芭蕉》,原文:地卤不敏树,珍植何由畅

元纾

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
元,来源于姬昌的《周易》《周易/大畜卦》,原文:六四,童牛之牿,元吉

峤颖

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
峤颖,来源于项安世的《宋诗》《过秀寄麋祕书》,原文:圆峤仙人厌久如,戏求同颖作周书

芹椰

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
芹,来源于苏轼的《宋诗》《人日猎城南会者十人以身轻一鸟过枪急万人呼为韵得鸟字》,原文:归来仍脱粟,盐豉煮芹蓼

枫冬

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
枫冬,来源于陈舜俞的《宋诗》《枫桥诗》,原文:枫桥古岸冬十月,霜风切骨草木枯

亘芝

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
亘,来源于舒亶的《宋诗》《题灵鳗庙三首 其三》,原文:亘古人间蒙润泽,数泓云底贮清泠

页延

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
页,来源于陈光的《唐诗》《下第商山对绯桃》,原文:(影印本《诗渊》第四册第二五二一页)

焘儒

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
焘,来源于韩愈的《唐诗》《荐士》,原文:庙堂有贤相,爱遇均覆焘

浦迪

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
浦,来源于梅尧臣的《宋诗》《重送杨明叔》,原文:翌日各解舟,出浦风动旗

殷俪

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
殷,来源于张籍的《唐诗》《送友生游峡中》,原文:殷勤一杯酒,珍重岁寒姿

闻博

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
闻博,来源于胡仲弓的《宋诗》《精卫》,原文:倾秦岂在博浪沙,继世自闻嬴业仆

晠汉

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
汉,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》,原文:太仆与老汉做主咱

单喻

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
单,来源于晁公溯的《宋诗》《冬暮》,原文:日暮裘褐单,谁当寄征衣

浚恺

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
浚,来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其一》,原文:岷山浚源委,东下极奔放

白昂

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
白昂,来源于李白的《唐诗》《商山四皓》,原文:白发四老人,昂藏南山侧

庭悟

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
庭悟,来源于谢逸的《宋诗》《次韵汪信民见寄》,原文:池种青莲看妙浄,庭栽翠竹悟真如

缤宣

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缤,来源于刘敞的《宋诗》《泛舟》,原文:杂花乱缤纷,好鸟相嘤鸣

禾碧

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
禾碧,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二》,原文:晚禾亦云竟,冬菜碧相连

臻惋

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 彻馔用《吉安》。》,原文:展诗以侑,益臻厥熙

梧楹

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
梧楹,来源于韦骧的《宋诗》《宿凤亭》,原文:碧梧千尺覆簷楹,宿凤何年被美名

珹永

拼音五行释意
chéng玉名。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元德皇后升祔一首 《显安之曲》。》,原文:惟诚是厚,永佑庆基

喻洲

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
喻,来源于释德洪的《宋诗》《题永安居士轩壁》,原文:世间所有皆虚幻,何独芭蕉可喻身

霓熙

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
霓,来源于李璆的《唐诗》《送贺秘监归会稽诗》,原文:象服归丹扆,霓裳降紫天

召容

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
召容,来源于杨炎正的《宋词》《水调歌头》,原文:只恐棠阴未满,已有枫宸趣召,归路不容遮

曦诣

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
曦,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:邃古派泛滥,皇朝光赫曦

茸砺

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
茸,来源于方回的《宋诗》《二色桃花》,原文:料得金闺描绣样,一花成换几针茸

潮荑

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
潮,来源于李龏的《宋诗》《忆昔行》,原文:须臾潮头高数丈,众潮随接皆奔上

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