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谁创造了三才五格起名?

朱夕洛作者:朱夕洛2023-12-30 10:31:46

三才五格起名是中国传统文化中重要的起名方法之一,那么,这项神秘而又精确的艺术是由谁创造的呢?虽然不能确定具体的创造者,但三才五格起名的历史可以追溯到古代的易经学说。根据易经中的八卦理论和姓名学,人的命运与名字息息相关,一个好的名字可以为人带来好运,相反,一个不合适的名字则可能成为命运的阻碍。因此,古人在起名时注重使用符合五行的字与格局,以达到平衡和谐的目的。至于具体创造者的名字已经逐渐深埋于历史之中,但三才五格起名的传统一直延续至今,为每个家长提供了一种选择合适名字的方法和准则。无论是重视传统文化的人还是希望给孩子取一个好名字的人,都可以通过学习三才五格起名的原理和技巧,为自己的家庭带来好运和福气。

三才五格起名是谁创造

优惜

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
优惜,来源于欧阳修的《宋诗》《借观五老诗次韵为谢》,原文:闻说优游多唱和,新篇何惜尽传看

琯鉴

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
琯,来源于陆游的《宋诗》《雨夜书感二首 其一》,原文:可怜杜拾遗,冒死明房琯

琥仑

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
琥,来源于陈三聘的《宋词》《临江仙》,原文:琥珀杯浓春正好,此怀端为君倾

泉寓

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
泉寓,来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》,原文:造适寓林泉,贪萦任冰炭

忱瑛

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
忱,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:〖参张忱石考证〗)

屹洌

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
屹,来源于汪伯彦的《宋诗》《东松庵》,原文:万夫屹立若临冲,四十年来谒上峰

茗蘅

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
茗,来源于张耒的《宋诗》《饭昭果寺》,原文:山僧惯迎客,煮茗新泉注

楣松

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
楣松,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其八》,原文:隶丘呵护脱不谨,剥蚀挽裂遗松楣

天艾

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
天艾,来源于陆游的《宋诗》《山房》,原文:寒侵夜艾知霜重,行遍天涯觉梦长

卿永

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
卿永,来源于苏过的《宋诗》《和大人游罗浮山》,原文:稚川刀圭傥可得,簪组永谢汉公卿

绍匠

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
绍,来源于魏了翁的《宋诗》《送黄考功广东运判分韵得汉字》,原文:相期绍前徽,岁晚堪把玩

旌翀

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
旌,来源于薛嵎的《宋诗》《旅店早起》,原文:故书多废理,惊愧动心旌

珞致

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
珞,来源于洪咨夔的《宋诗》《万杉寺散珠亭酌观音泉》,原文:昨夜金僊失璎珞,寒光满地不曾收

凇浦

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

曦嫒

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
曦,来源于释智圆的《宋诗》《吴山庙诗》,原文:庙堂耀晨曦,庙木荂阳春

染珈

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
染,来源于无名氏的《元曲》《耍孩儿・初学笃志真心爱,广看些经书注解。忽然间心地悟豁然开,自想》,原文:这回万缘齐断,不染千灾

天琥

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
天琥,来源于苏轼的《宋诗》《龙尾砚歌》,原文:黄琮白琥天不惜,顾恐贪夫死怀璧

琮盂

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
琮,来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》,原文:环珮琮琤落断崖,水清石痩没平沙

珈琲

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

晤菀

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晤,来源于刘敞的《宋诗》《寄深甫君章》,原文:车骑暂休汝,赏晤得时英

惋合

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
惋合,来源于沈逊的《宋诗》《和》,原文:旧怀长惋叹,此会合踌躇

尔孜

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
尔孜,来源于宋真宗的《宋诗》《又将放榜》,原文:旰宵汲汲予存念,夙夜孜孜尔徇公

乘璐

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
乘,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:衣轻裘,乘驷马,驾高轩

凇品

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

蕋蕖

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕋,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:独蕋应惭今夜月,羣花空占别时春

霆圭

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
霆圭,来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》,原文:温虽比圭璧,直不避雷霆

茹柳

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
茹,来源于曾巩的《宋诗》《南源庄》,原文:梁鸿妻亦高,能快穿衣与藜茹

陟韫

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
陟,来源于陆游的《宋诗》《思归示子聿》,原文:平生爱山水,游陟老不厌

萝炘

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
xìn见“炘炘”。
国学点评
萝,来源于赵抃的《宋诗》《游青城山》,原文:泉落寒崖响,萝依古木垂

德镌

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
德镌,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:赏心飞观出,旌德旧题镌

岿正

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
岿正,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 松庵》,原文:受命独也正,岿然十八公

搦淮

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
搦,来源于释道印的《宋诗》《颂古八首 其六》,原文:手擡手搦,日上月下

婧玮

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

芈莹

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

璆汉

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
璆汉,来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》,原文:簷间宝铃韵琳璆,势插霄汉神为谋

轼峪

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
轼,来源于韦应物的《唐诗》《朝请后还邑寄诸友生》,原文:一旦遵归路,伏轼出京城

琝素

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
素,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:林下中年敦素尚

涔俞

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
涔,来源于李之仪的《宋诗》《同赵德麟宿长河堰僧房德麟适相送至此且约明春再相会有诗见及次其韵》,原文:涔涔一夜雨,皎皎百年心

郦晳

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
郦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵郭明叔长歌》,原文:何如高阳郦生醉落魄,长揖辍洗惊龙颜

蕖页

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蕖,来源于陆游的《宋诗》《上巳临川道中》,原文:红蕖绿芰梅山下,白塔朱楼禹庙边

鹤月

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
鹤月,来源于王奕的《宋诗》《和申屠忍斋隶籍秦邮韵呈苟治书生》,原文:乌府清风如有约,鹤楼明月不教闲

皤淄

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
皤,来源于郭祥正的《宋诗》《元舆携酒见过三首 其二》,原文:许国心常赤,思家发任皤

缃菀

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
缃,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

嵊苓

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》,原文:双鲤来从古嵊州,喜闻英物诞东州

勖诀

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
勖,来源于真德秀的《宋诗》《送吴定夫西归 其三》,原文:为我勖诸贤,佐道当自强

暄献

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
暄献,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵秦少章晁适道赠答诗》,原文:负暄真得计,献御恐成疏

兆皎

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
兆,来源于周必大的《宋诗》《高宗皇帝挽词二首 其一》,原文:人忆庚庚兆,天垂九九龄

史纯

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
史纯,来源于徐钧的《宋诗》《黄香》,原文:枕席温凉遗信史,发挥纯孝赖渊明

珹冬

拼音五行释意
chéng玉名。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」 冬十二月,螽

子迪

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
子迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:诏王子出,迪我旧云刻子

蕋栎

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
蕋,来源于包融的《唐诗》《桃源行》,原文:垂条落蕋暗春风,夹岸芳菲至山口

诺迪

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
诺,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵集津兄会羣从王敦素宿王立之园明日西征马上寄示诸人》,原文:伯也天下士,千金轻一诺

缥域

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
缥,来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》,原文:白云缥缈遥相望,凭谁寄取双琼珰

治琬

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
治琬,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:琬圭,以治德,以结好

廷婳

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
廷,来源于曾巩的《宋诗》《地动》,原文:朝廷肃穆法度治,岂用懔懔忧胡羌

岭璇

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
岭,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:也到岭边州

彦南

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
彦南,来源于楼钥的《宋诗》《杨待制挽词 其三》,原文:蜀用东南彦,皇家属意深

经钏

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
经,来源于毛并的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:攀翻剩忆经年别

淑桦

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淑,来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》,原文:湖光起遥裔,淑景复冲融

陇颐

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
陇,来源于陆文圭的《宋诗》《题鹰捕雀图 其一》,原文:大贪得陇望蜀,小贪取熊兼鱼

芗淮

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
芗,来源于苏籀的《宋诗》《木樨花一首》,原文:何处闻国芗,珍木秀巖谷

同维

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
同维,来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》,原文:维尧则天,与天同大

博迪

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
博,来源于秦观的《宋诗》《次韵蒋颖叔南郊祭告上清储祥宫》,原文:云行博山气,风卷步虚声

艺绚

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
艺,来源于方回的《宋诗》《前参政浙西廉访徐子方得代送别三十韵》,原文:遐方驰币聘,曲艺齿旌招

蓁诚

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
蓁,来源于苏辙的《宋诗》《浰阳早发》,原文:楚人信稀少,田亩任蓁芜

骏绡

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
骏,来源于陆文圭的《宋诗》《送杨起之安丰录判》,原文:君才天马足神骏,老大去年参选部

遥重

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
遥重,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:云深不见玉关遥,草细山重残照里

玢勖

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

纴子

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
纴子,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

韪沛

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

蘅禧

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蘅,来源于曹勋的《宋诗》《怀长沙》,原文:杜蘅约席兮桂柏为宇,胡为乎终年而在兹

椿琝

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
椿,来源于朱熹的《宋诗》《步虚词二首 其二》,原文:宴罢三椿期,颠徊翳沧流

瑧汶

拼音五行释意
zhēn玉名。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于邹浩的《宋诗》《王景亮携晁无咎清美堂记来求诗为赋此一篇》,原文:晚知有命绝可怜,归来自买汶上田

德箩

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
德,来源于彭龟年的《宋诗》《广寿》,原文:人孰为寿,寿莫如德

皙魁

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
皙,来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》,原文:束皙言谈妙,张华史汉遒

笃崎

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
笃,来源于苏洵的《宋诗》《送陆权叔提举茶税》,原文:嗟君本笃学,寤寐好文字

新容

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
新容,来源于周必大的《宋诗》《次子中兄韵三首 其三》,原文:黄道初开日月新,容光应不间孤臣

旌挚

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
旌,来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿修韵海毕会诸文士东堂重校》,原文:曷繇旌不朽,盛美流歌引

白季

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
白季,来源于刘一止的《宋诗》《吴彦和朝散挽诗二首 其一》,原文:白傅宁惟结香火,季鹰初不为莼鲈

般鸯

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
般鸯,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・收江南》,原文:(正末云住)(正旦唱)在相公厅当日个你分开这沙上宿鸳鸯,怎生般对当,却教俺芰荷香里再成双

匠璞

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
匠璞,来源于郭祥正的《宋诗》《寄别朱复之郎中》,原文:大匠忽云逝,美璞畴敢镌

茂缥

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
茂,来源于喻良能的《宋诗》《送侍御帅夔府 其五》,原文:茂弘宁有意,江左待夷吾

洵缪

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《北入穆陵关皆山石崩沙北风尘起行人良苦因作》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群游逞雄辩

札桑

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
札桑,来源于杨杰的《宋诗》《题陶威公庙》,原文:四海生灵困,柴桑牧札瘥

嶛缔

拼音五行释意
liáo高。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

璩巍

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

俪竺

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
俪,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢文峰十二知丞文集》,原文:骈花俪叶妙天下,文赋直追古班马

焓誉

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于苏颂的《宋诗》《再和三篇 其一》,原文:莫叹潜鳞久在池,已喧才誉满朝知

征祁

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
征祁,来源于魏了翁的《宋诗》《李参政生日 其六》,原文:绝嗤梁梦误金瓯,又叹祁征困木牛

箬芷

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
箬,来源于金君卿的《宋诗》《题赠南台山院主吉大师》,原文:三纪修行箬笠僧,布衣褴褛发鬅鬙

篁棣

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
篁,来源于刘攽的《宋诗》《秋尽野次 其一》,原文:日出鸡鸣下乔树,人来犬吠透疏篁

衍瑹

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
衍,来源于熊禾的《宋诗》《春光叹》,原文:等闲对客难为劝,强作春妍趁游衍

里殷

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
里殷,来源于赵蕃的《宋诗》《次季奕见怀》,原文:慰藉殷勤里,吟哦怅望中

汀昃

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
汀,来源于朱敦儒的《宋词》《鹧鸪天》,原文:云背水,雁回汀

遥芮

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
遥,来源于陈与义的《宋诗》《过下杯渡》,原文:仙人蓬岛上,遥见我乘空

煜虢

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
煜,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其二》,原文:许史兮金张,煜煜兮煌煌

园潜

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
园潜,来源于元稹的《唐诗》《使东川 江楼月》,原文:万一帝乡还洁白,几人潜傍杏园东

夕京

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
夕京,来源于岑参的《唐诗》《送许拾遗恩归江宁拜亲》,原文:对月京口夕,观涛海门秋

轼植

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
轼,来源于石介的《宋诗》《密直杜公作镇于魏天章李公领使于魏明复先生客于魏熙道宰于魏因作诗寄之》,原文:解榻延徐孺,过门轼干木

祈沛

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
祈沛,来源于杨幼舆的《宋诗》《龙潭祷雨记事》,原文:大观邦人因祷祈,沛然甘澍满郊圻

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