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王大凯起名含义

许粹伽作者:许粹伽2023-12-24 12:40:40

王大凯起名含义是指给一个人命名时所蕴含的意义和寓意。起名对一个人的成长和命运具有重要的影响。一个好的名字不仅能够展现一个人的个性特征,还能够传达愿望和祝福。王大凯作为一个名字,也拥有其独特的含义和寓意。王是中国百家姓之一,象征着高贵、权威和智慧。大凯中的“大”寓意强大、辉煌,而“凯”则象征着胜利和成功。因此,王大凯这个名字传达着高贵、聪明、胜利和成功的含义。在给孩子起名时,在注重音韵美的同时,更应该考虑名字的寓意和预示,给孩子带来美好的未来。

王大凯起名含义

箐槿

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》,原文:驿亭新似眼波明,箐路开如掌样平

勖沁

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:青青集衿风,勖尔小子勤

甯瑄

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
甯,来源于吕本中的《宋诗》《夜坐有感》,原文:嗟哉甯子不自休,辛苦饭牛过夜半

觅昉

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
觅,来源于释广闻的《宋诗》《出山相赞》,原文:含元殿里,犹觅长安

尤町

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
尤,来源于曾巩的《宋诗》《送徐竑著作知康州》,原文:士材为世用,因难乃知尤

婉纫

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
婉,来源于王沂孙的《宋词》《长亭怨・长亭怨慢》,原文:但数点红英,犹识西园凄婉

蓁楦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
蓁,来源于苏辙的《宋诗》《浰阳早发》,原文:楚人信稀少,田亩任蓁芜

楣粹

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
楣,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・梁州》,原文:脚下的鹅楣涩道,身倚定亮隔虬楼,我一片心搜寻遍四大神州

纾琰

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
纾,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:纾百结肠,储一升泪

慕尹

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
慕尹,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜永年东斋种竹》,原文:颇怀种柳陶尹令,更慕滋兰屈大夫

昃汝

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
昃,来源于王安石的《宋诗》《垂虹亭》,原文:晨兴坐其上,傲兀至中昃

岭映

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
岭映,来源于释晓莹的《宋诗》《南昌道中》,原文:归云横断岭,落日映荒陂

迪槿

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
迪,来源于何梦桂的《宋诗》《赠徐教谕爱兰》,原文:迪教敦民彝,端拜谢师造

朔约

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
朔约,来源于杨万里的《宋诗》《和吴监丞景雪中湖上访梅四首 其一》,原文:朔风敢傍贵人严,约束天花莫入簷

识鹄

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
识鹄,来源于李之仪的《宋诗》《用圣行韵和呈几仲》,原文:絃歌韵里识琴贱,鸿鹄飞时逢奕秋

萝熹

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
萝,来源于李德裕的《唐诗》《晨起见雪忆山居》,原文:忽忆巖中雪,谁人拂薜萝

襄羿

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
襄,来源于李羣玉的《唐诗》《赠人》,原文:云雨无情难管领,任他别嫁楚襄王

初烟

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
初烟,来源于司马光的《宋诗》《员村坂》,原文:初旭纷高下,空烟似有无

丁暌

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
丁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:109 昌,敌,彊,应,丁,当也

简忱

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
简忱,来源于王感化的《唐诗》《咏马(题拟)》,原文:据《古籍整理出版情况简报》一五六期刊张忱石先生《〈永乐大典〉续印本印象记》转引

飖茸

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
飖,来源于韩维的《宋诗》《和原甫对月招江梅不至》,原文:超飖广庭步,萧散葛衣风

铮晣

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
铮,来源于方岳的《宋诗》《次韵刘簿观雪用东坡聚星堂韵禁体物语》,原文:吸鲸今夕不可辞,醉中有句铮如铁

州榆

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
州榆,来源于张栻的《宋诗》《子远使君出守广汉始获倾盖诸官赋诗赠别某广汉人也故末章及之》,原文:乞州枌榆边,政以便版舆

纪绘

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
纪,来源于齐推的《唐诗》《登石伞峰》,原文:仍叨勒名字,永纪今所从

樟秋

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
樟,来源于程俱的《宋诗》《南窗夜集叔问戏取樟木脑然雪为灯因与仲嘉叔问联句一首》,原文:苍樟出芳液,根节依大块

骓榭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
骓,来源于方回的《宋诗》《醉吟五首 其二》,原文:气力傥可恃,不歌阴陵骓

浦纾

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
浦,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:云棹远,南浦绿波春

淳颀

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
淳,来源于曹粹中的《宋诗》《周侯德政谣》,原文:侯育我兮明淳,民感侯兮慈仁

亭羡

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
亭羡,来源于吕颐浩的《宋诗》《橘亭》,原文:遶亭虽乏千株广,不羡当年万户人

雯泯

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

涌沅

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
涌,来源于张元干的《宋词》《念奴娇》,原文:一碧天光波万顷,涌出广寒宫阙

蒂缃

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
蒂缃,来源于王沂孙的《宋词》《庆清朝》,原文:何须拟,蜡珠作蒂,缃彩成丛

圆奕

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
圆奕,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其二》,原文:奕奕清圆句,极力有不逮

陵禄

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
陵禄,来源于薛师石的《宋诗》《送子舒弟赴金陵兼柬宋君辅》,原文:禄仕何方好,金陵总莫如

戎淅

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
戎,来源于郑愔的《唐诗》《送金城公主适西蕃应制》,原文:下嫁戎庭远,和亲汉礼优

曙屿

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
曙,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 思乡园老人》,原文:遥知松月曙,尚在山窗寝

霆奎

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
霆,来源于刘挚的《宋诗》《杂诗六首 其五》,原文:严霆无终朝,斯文岂遂厄

阮羡

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
阮羡,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:人道兰庭生谢,我羡竹林得阮,中夜沸欢声

袁迪

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
袁,来源于张耒的《宋诗》《八盗》,原文:袁村饮酒呼主翁,主翁仓皇问以弓

怀初

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
怀初,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月望日泛舟鹅塘感坡翁后赤壁赋有作》,原文:等是初冬一风景,感今怀昔自歔欷

嶂芨

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
嶂,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其八》,原文:一锡飞来,占断千嶂

斓怀

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
斓,来源于苏轼的《宋诗》《游太平寺浄土院观牡丹中有淡黄一朵特奇为作小诗》,原文:醉中眼缬自斓斑,天雨曼陀照玉盘

磐越

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
磐,来源于郑清之的《宋诗》《再和静乐》,原文:月中疎影射银汉,雪里樛枝护磐石

斓珑

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
斓,来源于无名氏的《宋词》《踏莎行》,原文:兰玉称觞,斑斓舞戏

屿沦

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
屿,来源于朱长文的《宋诗》《雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览》,原文:钓罢盈孤屿,行稀覆小桥

皙濡

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
皙,来源于宋祁的《宋诗》《同年李宗太平法掾》,原文:认得公庭步,鬑须白皙郎

儒砺

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
儒砺,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其二三》,原文:长毓儒雅,蓄砺兵戎

麒巍

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
麒,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其一四》,原文:波斯拾得招文袋,月里麒麟笑揭天

榭郁

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
榭郁,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬乐天晚夏闲居欲相访先诗见贻》,原文:池榭堪临泛,翛然散郁陶

资文

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
资文,来源于苏颂的《宋诗》《次韵李希荀寄念七姪庄并用前韵和十七姪彀送其行 其一》,原文:已喜吏资能可问,又嘉文笔速如神

蘅仞

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
蘅,来源于戴栩的《宋诗》《题顾恺之画洛神赋欧阳率更书高宗御跋寿右司》,原文:软风吹香熊耳苍,蘅臯芝田晴翠长

纫诚

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
纫诚,来源于贾谊的《楚辞》《惜誓》,原文:伤诚是之不察兮,并纫茅丝以为索

幻京

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
幻京,来源于沈禧的《元曲》《余音・毫分不惜蝇头利,十万曾缠鹤背钱,红景乡中姿欢宴。行携素手,》,原文:积素堆琼,幻出冰壶镜,妆成白玉京

绰明

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
绰明,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・滚绣球》,原文:我与你曲湾湾画翠眉,宽绰绰穿绛衣,明晃晃凤冠霞帔,妆严的你这样何为

诺浩

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
诺,来源于岳珂的《宋诗》《陆文安书稿泛舟二帖赞》,原文:观其家人唯诺之际,惟理义是探,惟人物是耽,惟世道是参

舟诣

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
舟诣,来源于陶岘的《唐诗》《西塞山下回舟作》,原文:从此舍舟何所诣,酒旗歌扇正相迎

谧昼

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
谧,来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》,原文:幸属沧波谧,欣逢宝化昌

斯浠

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 亚、终献。》,原文:神或醉止,我心斯怿

霆崧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
霆,来源于韩维的《宋诗》《送王氏兄弟》,原文:忽然变瑰怪,风霆拔金虬

娇飖

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
娇,来源于吴文英的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:罗盖低笼,红拂犹娇小

莞堇

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
莞,来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》,原文:希声非折杨,下士每大莞

麓奘

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
麓,来源于韩信同的《宋诗》《双柱擎天》,原文:白鹤岧峣枕江曲,接岫连峰衍林麓

馟棠

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
棠,来源于赵崇的《宋词》《谒金门》,原文:帘外海棠花半落

之峨

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
之峨,来源于文同的《宋诗》《水仙操》,原文:仰圆峤之峨峨兮,俯大壑之沉沉

栖崇

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
chóng高明宏大。
国学点评
栖崇,来源于翁敏之的《宋诗》《游雁山寄怀二弟》,原文:依栖崇儒里,咫尺鸟名山

未珑

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
未珑,来源于释宝昙的《宋诗》《青奴》,原文:青奴初不下房栊,肌骨玲珑雪未中

域奂

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
域,来源于王十朋的《宋诗》《二道人以抹利及东山兰为赠再成一章》,原文:西域名花最孤洁,东山芳友更清幽

言启

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
言启,来源于释原妙的《宋诗》《禅人请赞 其二》,原文:不识巖头密启处,刚言悟得仰山禅

羿瑾

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:羿焉彃日

缮葭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
缮,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:逸逾他百倍,劳止岁一缮

翩滢

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
翩,来源于晁补之的《宋诗》《夏季》,原文:翩翩彼白蝶,彷彿粗采挹

嵊繁

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
嵊,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

琤勘

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
琤,来源于王柏的《宋诗》《重聘古梅行》,原文:风号竹坞月黯淡,露洒松壑泉琤琮

暖尧

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
暖尧,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和酬永嘉聂从事除夜之什》,原文:邹律渐吹阴谷暖,尧蓂看傍土阶新

绪垣

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
绪垣,来源于汪莘的《宋词》《忆秦娥》,原文:征途情绪,塞垣消息

治崔

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
治,来源于陈造的《宋诗》《寿皇圣帝挽章三首 其三》,原文:题期千一遇,跻治五三前

崔黛

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
崔,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》,原文:词章尽崔蔡,论议皆歆向

曦渊

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
曦,来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》,原文:英名皎然,阳曦丽天

琬焘

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
琬,来源于秦观的《宋诗》《还自汤泉十四韵》,原文:琬琰存吴事,儿童记楚歌

瞳晠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
瞳,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・寄生草》,原文:遣五侯赶到合休处,赚重瞳走入阴陵路

奎箪

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋诗》《咏史五言二首 其一》,原文:西都生昴宿,东井聚奎星

沧樨

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
沧,来源于窦牟的《唐诗》《送东光吕少府之官连帅奏授》,原文:几时裁尺素,沧海有枯鳞

尤漳

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
尤,来源于张正一的《唐诗》《和武相公中秋锦楼翫月得苍字》,原文:朱槛叨陪赏,尤宜清漏长

苓诺

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
苓,来源于张九成的《宋诗》《鲁直上东坡古风坡和之因次其韵 其二》,原文:政似月中桂,不比首阳苓

晨时

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
晨时,来源于释正觉的《宋诗》《过王彦与郊居》,原文:晨露晞时桑柘,宿云歛处溪山

洲其

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
洲其,来源于王爚的《宋诗》《穿巖》,原文:泗洲俨然坐其中,右顾蒸餠香炉峰

召予

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
召予,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》,原文:曾子有疾,召门弟子曰:启予足

槐瑥

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
槐,来源于韩琦的《宋诗》《送省副崔刑部》,原文:前期对清问,牺阁近槐宸

笈芦

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
笈,来源于张方平的《宋诗》《近自钟山采松花和汤甚美送汤一甖呈仲文学士 其二》,原文:日精月华所滋结,金匮琼笈称灵珍

璂箩

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

韶音

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
韶音,来源于唐仲友的《宋诗》《蜡梅十五绝和陈天予韵 其六》,原文:若教粉蝶知音耗,应怨韶华枉误身

昭畅

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
昭,来源于陈普的《宋诗》《孟子 自暴自弃》,原文:昭昭日月明如镜,瞑目甘心冒昧行

意骥

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
意骥,来源于陆游的《宋诗》《试笔》,原文:前却俱称意,六骥驰康庄

渌晤

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
渌,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・醉扶归》,原文:(唱)可忘了将我这湿渌渌头巾去

嵊隽

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

染慈

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
染慈,来源于释智愚的《宋诗》《观音大士赞》,原文:五浊世中无垢染,不须慈眼视众生

萌畅

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
萌畅,来源于包佶的《唐诗》《祀风师乐章 送神》,原文:气和草木发萌芽,德畅禽鱼遂翔泳

芉隽

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

嫣媪

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
嫣,来源于杨修的《宋诗》《射雉场》,原文:潘妃纵有嫣然态,不步金莲到射场

犹奘

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
犹,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:子曰:听讼,吾犹人也

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