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我国家长给孩子起名字

王礼璇作者:王礼璇2023-12-24 06:18:02

家长给孩子起名字是一个重要而又充满意义的任务。一个好的名字不仅仅是一个标识,更是一个传承。我们的名字代表着我们的身份、家族的历史和文化意义。在选择孩子的名字时,许多家长会考虑到许多因素,如命理学、文化传统、音韵美和寓意等。父母通常希望给孩子起一个寓意美好、独特且与众不同的名字,以期望孩子未来能够成才、健康快乐。起好名字是一项需要慎重考虑的任务,因为名字将伴随孩子一生。在这篇文章中,我们将探讨父母选取孩子名字的因素以及一些有关起名的建议。

我国家长给孩子起名字

晳杨

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

淳薏

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
淳,来源于方岳的《宋诗》《山行 其七》,原文:长须赤脚顽于我,未必淳风不再还

莹誉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
莹,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:新绿东开青藻芃,磨铜彻底莹渊衷

琰琉

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
琰,来源于韦庄的《唐诗》《绥州作》,原文:明妃去日花应笑,蔡琰归时鬓已秋

銮搦

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
銮,来源于刘邺的《唐诗》《翰林作》,原文:多惭不是相如笔,虚直金銮接侍臣

溯策

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
溯,来源于孟浩然的《唐诗》《题云门山寄越府包户曹徐起居》,原文:台岭践磴石,耶溪溯林湍

茂瑹

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
茂,来源于徐积的《宋诗》《送贾镇卿》,原文:政所以茂,实繄任棠

桅芃

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
桅,来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其六》,原文:就下深趋坎,凭高杪寄桅

岳识

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
岳识,来源于孟郊的《唐诗》《送温初下第》,原文:欲识丈夫志,心藏孤岳云

缃炫

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
缃炫,来源于项安世的《宋诗》《转轮八花诗 钩枝上四十八句左旋阳字韵右旋昊字韵》,原文:缟夜李积,炫昼桃缃

芾维

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
芾,来源于陈辅的《宋诗》《送曾公衮赴宣幕》,原文:当年枳棘蕴飞凰,遗爱犹存蔽芾棠

慕渝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
慕渝,来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道宰南丰》,原文:执丧真有闻,孺慕久不渝

黎熹

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
黎,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:安民则惠,黎民怀之

灏倩

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
灏,来源于曹勋的《宋词》《胜胜慢・声声慢》,原文:应是月中倒影,喜馀叶婆娑,灏色迎凉

寒恽

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
寒,来源于郭祥正的《宋词》《醉翁操》,原文:寒泉

钊煜

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

柃援

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于程公许的《宋诗》《题罗江云盖寺二首 其一》,原文:老权有句堪呈佛,谁为援毫刻翠屏

觉青

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
觉青,来源于赵庚夫的《宋诗》《山居苦》,原文:不觉成头白,频看烧地青

蕖白

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
蕖白,来源于杜纮的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:野凫江鸥点白烟,红蕖蓼花照清泚

茶采

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
茶采,来源于张可久的《元曲》《中吕・喜春来鉴湖春日》,原文:芳草坡,松外采茶歌

莱望

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
莱望,来源于赵抃的《宋诗》《寄前人二首 其一》,原文:小蓬莱对望秦山,有会无边不解颜

钗烯

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
钗,来源于吴文英的《宋词》《塞垣春》,原文:髻落宝钗寒,恨花胜迟燕

筝政

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
筝,来源于张可久的《元曲》《越调・小桃红湖亭秋夜》,原文:月明吊影,风清遣兴,玉手寄银筝

津箐

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
津,来源于邵雍的《宋诗》《谢城南张氏四弟兄冒雪载肴酒见过》,原文:上夜离天津,天津陡岑寂

羲承

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
羲承,来源于洪刍的《宋诗》《宴李氏园亭得庆字韵》,原文:律管承飞灰,羲和驻春令

罡觅

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
罡,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・尾声》,原文:便好道祸临身悔之已晚,恨不听天罡言语拦

真颜

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
真颜,来源于贾仲明的《元曲》《萧淑兰情寄菩萨蛮・鬼三台》,原文:哎,你个颜叔子秉烛真个堪,柳下惠开怀没店三

鉴意

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
鉴意,来源于李纲的《宋诗》《题石井慈济泉二首 其二》,原文:巖石嵌空湛碧泉,酌甘鉴静意萧然

潞瑚

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
潞,来源于邢凯的《宋诗》《上丞相平淮颂》,原文:至平泽潞,伐谋羣雄

远霖

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
远霖,来源于王禹偁的《宋诗》《又和曾秘丞见赠 其一》,原文:劳寄新诗远相唁,野云何处望为霖

尤沛

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
尤,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《梁惠王章句下》》,原文:君无尤焉

钗峨

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
钗,来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》,原文:奈敲断、玉钗纤股

澎什

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
澎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:天风飕飂冷到骨,银河澎浪溅罗袜

望恤

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
望恤,来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉》,原文:郡邑暂时劳抚恤,华夷尅日望陶钧

琰沦

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
琰沦,来源于强至的《宋诗》《断碑》,原文:琬琰那沦翠,尘沙渐变黄

隆萧

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
隆萧,来源于蔡襄的《宋诗》《送任山归河东》,原文:客舍逼隆冬,萧条残雪冻

捷晰

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
捷,来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》,原文:织锦何伤谗口捷,憩棠翻作去思愁

尹彰

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
尹,来源于释道潜的《宋诗》《次韵阳翟尉黄天选见寄》,原文:先生既清尚,令尹亦高蹈

漾椿

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
漾,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:指点村市井,荡漾渔家计

邕研

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
邕,来源于王九龄的《宋诗》《祠庞颍公》,原文:皇祐维四年,蛮寇南海邕

媵菀

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:媵,浅事也,不志,此其志何也

乔纮

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
乔,来源于晁端礼的《宋词》《黄鹂绕碧树》,原文:积厚源深,有长庚应梦,乔岳生贤

宣傅

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
宣傅,来源于卢肇的《唐诗》《喜杨舍人入翰林》,原文:平明玉案临宣室,已见龙光出傅巖

汉炯

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
汉炯,来源于杜甫的《唐诗》《行官张望补稻畦水归》,原文:芊芊炯翠羽,剡剡生银汉

沫颉

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
沫,来源于项安世的《宋诗》《游罗汉至开先寺》,原文:地喷双龙沫,云藏五老身

畅崇

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
chóng高明宏大。
国学点评
畅崇,来源于李曾伯的《宋诗》《寿应茶马 其二》,原文:班崇东壁图书府,惠畅西夷道德涂

境晢

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
境,来源于张说的《唐诗》《清远江峡山寺》,原文:静默将何贵,惟应心境同

燮苒

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
燮,来源于姚勔的《宋诗》《奉陪蓬莱阁赏雪赋诗谨成二十四韵呈知府龙图侍郎》,原文:处之庙堂燮天下,和气自足康黎蒸

瑧映

拼音五行释意
zhēn玉名。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于辛弃疾的《宋词》《六州歌头》,原文:映污渠

援浠

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
援,来源于张咏的《宋诗》《惊栖曲》,原文:援琴欲理惊栖曲,调苦声悲不相续

远朴

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
远朴,来源于葛绍体的《宋诗》《总题 其一》,原文:车马不来山意朴,市廛都远土风淳

薇兆

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
薇,来源于陈著的《宋诗》《到西山怀赵景文似诸孤》,原文:山屋著孤嫠,采薇人更谁

昭时

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昭时,来源于张方平的《宋诗》《升祔庆成》,原文:别飨隔昭穆,时思怵霜露

徵晠

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

勉鸿

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
勉鸿,来源于裘万顷的《宋诗》《元龄弟寄悲秋四诗因次 其四》,原文:勉和新诗寄鸿鴈,江城夜月觅君看

润焘

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
润,来源于张炎的《宋词》《庆清朝》,原文:融泥未燕,晴梢润叶初干

杉麒

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
杉,来源于洪咨夔的《宋诗》《东山次俞紫微止止堂韵》,原文:径滑松杉古,窗虚水石幽

皓潆

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
皓,来源于许浑的《唐诗》《晨起二首 二》,原文:残月皓烟露,掩门深竹斋

朦典

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
朦,来源于叶适的《宋诗》《营师常秉烛为人说气色戏成此绝》,原文:不如睡足朦胧起,留得沉光看本身

陇韬

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
陇,来源于张舜民的《宋诗》《试院感怀》,原文:凉风拂翠幙,陇月向人圆

绚晷

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
绚,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 雍和》,原文:绀筵分彩,珤图吐绚

殷雯

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
殷,来源于汪炎昶的《宋诗》《拟唐臣春苑池应制》,原文:鱼方充镐沼,禽亦感殷罗

继延

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
继延,来源于白居易的《唐诗》《凶宅》,原文:连延四五主,殃祸继相钟

君忻

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
君忻,来源于无名氏的《唐诗》《华山庆云见》,原文:苍生忻有望,祥瑞在吾君

岱璋

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
岱,来源于王柏的《宋诗》《黄华歌》,原文:维持帝出震,嵩岱钟精神

桅温

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
桅,来源于邹浩的《宋诗》《菏泽》,原文:转输粟布自东部,浃日何啻浮千桅

皖袤

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《呈叶怀宁陈参军章簿公》,原文:潜山皖山烟雨昏,山城索莫少所亲

犹骥

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
犹骥,来源于裘万顷的《宋诗》《有感二首 其二》,原文:人言病骥犹堪秣,伏枥何心十二闲

邵衍

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
邵,来源于刘克庄的《宋诗》《四和 其二》,原文:删后元来尽有诗,此言莫遣邵程知

析沐

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
析,来源于杜甫的《唐诗》《又上后园山脚》,原文:登高欲有往,荡析川无梁

骊羡

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
骊,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:五百骊珠固已奇,插架不知犹几许

追莹

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
追莹,来源于道怤的《唐诗》《叹景禅吟》,原文:好也好,也大奇,忙忙宇宙几人知,莹净宁闲追路绝,青山绿嶂白云驰

炜沐

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
炜沐,来源于刘克庄的《宋诗》《泛西湖》,原文:休沐陪胜饯,轩盖何炜煌

闻舸

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
闻舸,来源于王庭珪的《宋诗》《送王舍人超武》,原文:忽闻半夜发轻舸,追走不及徒悲伤

灵情

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
灵情,来源于罗隐的《唐诗》《所思》,原文:生灵不幸台星拆,造化无情世界空

淄其

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
淄其,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:嵎夷既略,潍、淄其道

央绅

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
央,来源于滕白的《宋诗》《七绝三首 其三》,原文:岁久树根无寸土,绿杨走入水中央

弈同

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
弈同,来源于许及之的《宋诗》《观弈篇》,原文:观者未必高于弈,只是不与黑白同死生

浠羿

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》,原文:旋观逄与羿,端在友弗抡

梧执

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
梧,来源于晏殊的《宋词》《清平乐》,原文:闲阶独倚梧桐

肖凰

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
肖,来源于梅尧臣的《宋诗》《月下怀裴如晦宋中道》,原文:我仆寝我厩,相背肖两已

崎嘉

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
崎,来源于吕本中的《宋诗》《秋兴 其三》,原文:浸满溪烟枫叶纷,嵚崎苍弁入青云

覃苓

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
覃,来源于方干的《唐诗》《怀州客舍》,原文:误饮覃怀酒,谁知滞去程

篁思

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
篁思,来源于易元矩的《宋诗》《竹》,原文:世间多少相思泪,洒遍修篁染不斑

语蓁

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
语蓁,来源于李之仪的《宋诗》《范倅置酒雨花台》,原文:奸雄几许埋蓁莽,笑语何妨拥蕙兰

勰言

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

垣永

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
垣永,来源于苏轼的《宋诗》《次韵米黻二王书跋尾二首 其一》,原文:君不见长安永宁里,王家破垣谁复修

忱萄

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
忱,来源于姜特立的《宋诗》《虞察院生日 其五》,原文:今年旱火欲烧空,尽是忱诚默祷功

闳焓

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
闳,来源于李寅仲的《宋诗》《游先神童读书巖》,原文:古洞闳深势崛盘,云连十丈地平宽

园储

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
园储,来源于高适的《唐诗》《真定即事奉赠韦使君二十八韵》,原文:田园同季子,储蓄异陶朱

蓁裴

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

栗彦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
栗,来源于林之奇的《宋诗》《承天潜师画赞》,原文:金刚圈里翻身过,栗棘蓬莱满口吞

桅白

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
桅白,来源于刘克庄的《宋诗》《达摩渡芦图》,原文:长啸生风白浪起,高桅千尺如折箠

飖琬

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
飖,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制答张说南出雀鼠谷》,原文:献赋纡天札,飘飖飞白云

镜莲

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
镜莲,来源于范成大的《宋诗》《李深之西尉同年谈吴兴风物再用古城韵》,原文:李侯昔游吴,莲舟镜苍茫

韬竺

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
韬,来源于吴汝弌的《宋诗》《岁终呈一斋 其二》,原文:学道非学世,韬精养中和

罡仞

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

壹缈

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
壹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:臧昭伯率从者将盟,载书曰:「戮力壹心,好恶同之

斌津

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》,原文:斌哉公兮

丁槐

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
丁槐,来源于朱庆余的《唐诗》《啄木儿》,原文:丁丁向晚急还稀,啄遍庭槐未肯归

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