在选择一个适合的名字时，对于姓科字辈的女孩来说尤为重要。一个恰当的名字不仅能够展现她们的独特个性，还能为她们的成长和未来带来积极的影响。下面我们将为您提供100分的命名建议，希望能够帮助您给您的女孩起一个寓意美好、独特而又贴切的名字。
首先，要考虑到与姓科字辈的女孩配合的名字应该有一定的含义或特色。可以从国内外的文化、历史、哲学、诗词等方面寻找灵感。例如，可以选择一个与科学、知识、智慧相关的名字，以凸显女孩聪明和才智的特质。
其次，名字的音韵也是一个重要的考虑因素。要选择一个易于识别和发音的名字，并且能够与姓氏和字辈相协调。同时，可以借助一些音韵学的原则，如谐音、轻声、叠字等，来给名字增添一些韵律和美感。
此外，要注意名字的独特性和个性化。避免使用过于普通和常见的名字，可以选择一些不常见或独特的字词来组合，展现女孩独一无二的个性和魅力。
最后，要考虑名字的吉祥和美好寓意。可以选择一些有着美好寓意的字词，如幸福、健康、快乐等，为女孩的未来带来好运和祝福。
希望以上的命名建议可以帮助您给姓科字辈的女孩起一个满分的名字！
向姓科字辈女孩起名字100分
向科燃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 燃 | rán | 火 | 比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于刘弇的《宋诗》《送李令如堤上部夫》，原文：李侯方精强，程督宜有科 |
向宓科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 宓 | mì,fú | 水 | 安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 宓，来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》，原文：忍舍兰陔之孝养兮，莽玉女宓妃之与从 |
向科轼
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 轼 | shì | 金 | 指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・么篇》，原文：(正旦叫科，云)有杀人贼也 |
向钊科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 钊 | zhāo | 金 | 用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：88 显，昭，觐，钊，觌，见也 |
向科霜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 霜 | shuāng | 水 | 一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。 |
| 国学点评 |
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| 科霜，来源于袁燮的《宋诗》《寄武冈使君表兄》，原文：世方急催科，下令严秋霜 |
向科肖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 肖 | xiāo,xiào | 木 | 姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：多闻正科斗，博识辨商羊 |
向桑科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 桑 | sāng | 木 | 落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 桑科，来源于白居易的《唐诗》《禽虫十二章 二》，原文：水中科斗长成蛙，林下桑虫老作蛾 |
向憬科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 憬 | jǐng | 木 | 憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 憬，来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》，原文：生死等梦幻，可能憬然否 |
向科韬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 韬 | tāo | 火 | 文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于释居简的《宋诗》《黄龙洞前遇倪文昌赋苕之清》，原文：中津谁击楫，后进自盈科 |
向科孝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 孝 | xiào | 水 | 本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。 |
| 国学点评 |
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| 科孝，来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・寄生草》，原文：(赵孝递粥科)(卜儿云)赵礼孩儿有么 |
向骃科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 骃 | yīn | 木 | 駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 骃，来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》，原文：骓駓骃骆骊骝騵，白鱼赤兔骍皇䮧 |
向莆科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 莆 | pú | 木 | 萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 莆，来源于林藻的《唐诗》《为樵》，原文：（《莆风清籁集》卷六十） |
向逵科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 逵 | kuí | 土 | 通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 逵，来源于常建的《唐诗》《太公哀晚遇》，原文：王侯拥朱门，轩盖曜长逵 |
向科涧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 涧 | jiàn | 水 | 像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。 |
| 国学点评 |
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| 科涧，来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・赚煞》，原文：(下)(四仙女推庄生下涧科，下) |
向科艺
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 艺 | yì | 木 | 才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。 |
| 国学点评 |
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| 科艺，来源于章孝标的《唐诗》《送张孝廉归吴》，原文：吴将勤苦见高科，艺至春官不奈何 |
向科葆
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 葆 | bǎo | 木 | 草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于范浚的《宋诗》《杂兴四首 其二》，原文：寄汲非无泉，凿井泉盈科 |
向闻科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 闻 | wén | 水 | 一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 闻科，来源于刘克庄的《宋诗》《送沈僴》，原文：不闻行聘久，始悟设科非 |
向札科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 札 | zhá | 木 | 比喻心思灵巧，富有文采与情致。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 札，来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》，原文：青云曾给札，班鬓尚题舆 |
向科礼
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 礼 | lǐ | 火 | 彬彬有礼，形容文雅有礼貌。 |
| 国学点评 |
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| 科礼，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗虾蟆》，原文：(正末还礼科)(唱)我观了模样，觑了面色，七尺身材 |
向科亚
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 亚 | yà | 土 | 意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。 |
| 国学点评 |
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| 科亚，来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・逍遥乐》，原文：（李亚子做递酒科，云）将酒来，阿者满饮一杯 |
向科桔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 桔 | jié,jú | 木 | 千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》，原文：列科叨甲乙，从宦出丘樊 |
向科瑶
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 瑶 | yáo | 火 | 美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。 |
| 国学点评 |
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| 科瑶，来源于吴泳的《宋诗》《永嘉鹿鸣宴》，原文：待得了他科举债，梅花月下听瑶琴 |
向裕科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 裕 | yù | 金 | 富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 裕，来源于张杰的《唐诗》《句》，原文：（见曾慥《类说》卷五四王仁裕《玉堂闲话》 |
向翩科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 翩 | piān | 水 | 本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 翩科，来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵四首 其二》，原文：科第联翩叨旧契，利名疏阔少新忧 |
向科潭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 潭 | tán | 水 | 深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》，原文：科名余十年，丞县亦既迟 |
向焘科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 焘 | dào | 火 | 意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 焘，来源于郭祥正的《宋诗》《大风》，原文：我因谕彼侬，天地广覆焘 |
向嶛科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 嶛 | liáo | 木 | 高。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡 |
向科蕊
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 蕊 | ruǐ | 木 | 指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。 |
| 国学点评 |
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| 科蕊，来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》，原文：琳科宣蕊笈，玉府下云軿 |
向科书
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 书 | shū | 金 | 指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。 |
| 国学点评 |
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| 科书，来源于宋祁的《宋诗》《扬雄墨池》，原文：蟾蜍兼滴破，科斗共书残 |
向存科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 存 | cún | 金 | 去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 存科，来源于刘克庄的《宋诗》《和曹守司直劝驾》，原文：李唐故典存烧尾，皇宋科名从敕头 |
向科珩
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 珩 | héng | 水 | 指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・步步娇》，原文：(做跪科，云)我央及你咱 |
向科月
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 月 | yuè | 木 | 指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。 |
| 国学点评 |
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| 科月，来源于不详的《唐诗》《南省北街人吟》，原文：放牓只应三月暮，登科又校一年迟 |
向科婴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 婴 | yīng | 土 | 指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。 |
| 国学点评 |
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| 科婴，来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・醉中天》，原文：(做走，又回，跪科)(正末云)程婴，你怎生又回来 |
向科枫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 枫 | fēng | 木 | 如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。 |
| 国学点评 |
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| 科枫，来源于王十朋的《宋诗》《新第先归者五人燕于黄堂故事也酒半啜茶于忠献堂持杯以劝即席赠诗》，原文：经魁兰省得人杰，策射枫庭收甲科 |
向科松
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 松 | sōng | 木 | 本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。 |
| 国学点评 |
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| 科松，来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・尧民歌》，原文：(撞松科)(布袋上，云)刘均佐，你省了也么 |
向禧科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 禧 | xǐ | 水 | 有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 禧，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：祥烟瑞霭浮清庙，绵宇被纯禧 |
向媵科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 媵 | yìng | 木 | 送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 媵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》，原文：41 媵，将，送也 |
向尉科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 尉 | wèi,yù | 土 | 表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 尉科，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・折桂令》，原文：(做再拜科，云)太尉爷爷，(唱)你怎不怜见我屈死的冤魂 |
向科陵
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 陵 | líng | 火 | 五陵豪气，指富有豪迈气概。 |
| 国学点评 |
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| 科陵，来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其五》，原文：自书政拙催科考，今古舂陵复永陵 |
向其科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 其 | qí,jī | 木 | 第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 其科，来源于卫宗武的《宋诗》《理学》，原文：为说虽殊科，其归同一揆 |
向玖科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 玖 | jiǔ | 木 | 琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 玖，来源于吴筠的《唐诗》《酬刘侍御过草堂》，原文：予慙乏琼玖，无以报兼金 |
向琀科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 琀 | hán | 水 | 琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于周紫芝的《宋诗》《杖藜》，原文：泼剌跳鱼鸣，聿役科斗出 |
向科缮
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 缮 | shàn | 金 | 缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于楼钥的《宋诗》《姜钟离挽词 其一》，原文：反身求大学，决意取儒科 |
向雯科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 雯 | wén | 水 | 比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯 |
向科乘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 乘 | chéng,shèng | 金 | 乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科乘，来源于李白的《唐诗》《访道安陵遇盖还为余造真箓临别留赠》，原文：昔日万乘坟，今成一科蓬 |
向科典
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 典 | diǎn | 火 | 典则俊雅，形容端庄高雅而标致。 |
| 国学点评 |
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| 科典，来源于韦骧的《宋诗》《过金陵上仆射王舒公》，原文：著义尊经典，更科待隽髦 |
向璂科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 璂 | qí | 木 | ［《廣韻》渠之切，平之，羣。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖 |
向科笛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 笛 | dí | 木 | 寓意高雅的兴趣爱好。 |
| 国学点评 |
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| 科笛，来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・仙吕/赏花时》，原文：(等牧童吹笛科)(做听住，唱)只听的笛声韵悠残，这其间天昏日晚，直引鬼门关 |
向科萱
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 萱 | xuān | 木 | 指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。 |
| 国学点评 |
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| 科萱，来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・得胜令》，原文：(唱)少甚么蓝桥饮玉浆，(做扶母科)(唱)扶着你萱堂，但觉的两耳畔波涛响，早过了扶桑，猛闻的洞庭湖橘柚香 |
向云科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 云 | yún | 水 | 云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 云科，来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・得胜令》，原文：(末见科，云)夫人，他是谁那 |
向科序
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 序 | xù | 金 | 开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。 |
| 国学点评 |
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| 科序，来源于刘克庄的《宋诗》《乙丑元日口号十首 其二》，原文：举力田科虽殿后，序乡饮酒却居前 |
向峪科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 峪 | yù | 木 | 比喻胸怀像山谷一样宽广包容。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 峪，来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》，原文：小桥溪水涨，曲径峪云笼 |
向单科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 单 | dān,shàn,chán | 火 | 本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 单科，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗虾蟆》，原文：(邦入门科，云)你可不下单客 |
向菡科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 菡 | hàn | 木 | 指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 菡，来源于罗隐的《唐诗》《七夕》，原文：络角星河菡萏天，一家懽笑设红筵 |
向琢科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 琢 | zhuó,zuó | 火 | 雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 琢科，来源于吴惟信的《宋诗》《赠宛上人》，原文：宝书梵律自分科，黄卷青灯更琢磨 |
向姿科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 姿 | zī | 金 | 指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 姿科，来源于许及之的《宋诗》《王弱翁同年以多病故人疏韵五诗为惠次韵奉酬 其一》，原文：王君圭璋姿，宜在条理科 |
向科钗
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 钗 | chāi | 金 | 女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科钗，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》，原文：(正末与旦砌末科，云)这金钗一对，钿盒一枚，赐与卿者 |
向筝科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 筝 | zhēng | 木 | 拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 筝，来源于曹勋的《宋词》《朝中措》，原文：宝筝偏劝酒杯深 |
向科博
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 博 | bó | 水 | 博学多才，指学识广博，有多方面的才能。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科博，来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・么篇》，原文：哎哟天呵，怎生家博得个一科一第 |
向科术
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 术 | shù,shú,zhú | 木 | 神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科术，来源于吴泳的《宋诗》《乙未恭和御制闻喜宴诗》，原文：有限科名非究竟，无穷经术要纷纶 |
向襄科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 襄 | xiāng | 火 | 主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 襄科，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・三煞》，原文：(拔剑将襄子衣服碎剁科，云)罢，罢，我今日剑锉了你这衣服，就和杀了你一般，死亦无恨 |
向科棂
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 棂 | líng | 木 | 比喻为人通明，豁达，谦虚。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于姚合的《唐诗》《送狄尚书镇太原》，原文：中外恩重叠，科名岁接连 |
向科覃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 覃 | tán,qín | 木 | 深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 丞相都督信国公文公》，原文：呜呼忠义臣，匪直科目儒 |
向杨科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 杨 | yáng | 木 | 植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 杨科，来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・越调/斗鹌鹑》，原文：你看祭台和这坟台，砖墙也那土墙，长出些个棘科和这荆科，那里有白杨也那绿场 |
向科朔
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 朔 | shuò | 火 | 农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。 |
| 国学点评 |
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| 科，来源于许月卿的《宋诗》《次韵李制干赠行》，原文：科举有衣钵，临行问细君 |
向科俐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 俐 | lì | 火 | 聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于项安世的《宋诗》《次韵王少清见赠》，原文：故家文物盛，寒士得同科 |
向科团
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 团 | tuán | 火 | 指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。 |
| 国学点评 |
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| 科团，来源于马致远的《元曲》《破幽梦孤雁汉宫秋・么篇》，原文：(雁叫科)(云)则被那泼毛团叫的凄楚人也 |
向奈科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 奈 | nài | 火 | 比喻做事有主见、有胆识。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 奈科，来源于方一夔的《宋诗》《田家 其一》，原文：近来不复应差科，生计无成奈老何 |
向琪科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 琪 | qí | 木 | 美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 琪，来源于刘克庄的《宋诗》《梦馆宿二首 其二》，原文：罡风误送到蓬莱，昔种琪花今已开 |
向薇科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 薇 | wēi | 木 | 薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 薇，来源于释居简的《宋诗》《问讯陆秘读》，原文：蓬莱直与人间远，犹得清苕访采薇 |
向巡科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 巡 | xún | 金 | 指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 巡科，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《赵皮鞋》，原文：(丑上)我是个巡警官，日夜差科千万端 |
向黎科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 黎 | lí | 火 | 黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 黎，来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》，原文：朱崖况复环生黎，黎山插天海四围，黎人出没如鬼魑 |
向科萃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 萃 | cuì | 木 | 草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。 |
| 国学点评 |
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| 科萃，来源于黎伯元的《宋诗》《挽赵秋晓》，原文：一榜科名萃此门，当时盛事诧衣冠 |
向科炯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 炯 | jiǒng | 火 | 明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科炯，来源于王迈的《宋诗》《送郑邛叔珪之博罗尉四首 其一》，原文：奇士束科目，炯如金在沙 |
向仞科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 仞 | rèn | 金 | 比喻成就很高，地位上升。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 仞科，来源于林希逸的《宋诗》《夫子墙数仞》，原文：四科分等级，数仞叹宫墙 |
向科澜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 澜 | lán | 水 | 力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》，原文：何须鹑奔奔，静胜超凡科 |
向鹄科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 鹄 | gŭ,hú | 木 | 鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 鹄科，来源于罗隐的《唐诗》《寄渭北徐从事》，原文：科随鹄箭频曾中，礼向侯弓以重招 |
向科羡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 羡 | xiàn | 金 | 因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・石榴花》，原文：(净扭旦认科)(正旦云)放手 |
向皙科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 皙 | xī | 木 | 白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 皙，来源于梅尧臣的《宋诗》《观放鹞子》，原文：白皙少年子，秋郊臂苍隼 |
向觅科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 觅 | mì | 水 | 寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 觅科，来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・水仙子》，原文：他恨不的上青山变化身，这其间卖登科寻觅回文 |
向科桐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 桐 | tóng | 木 | 指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于周密的《宋诗》《送友人及第后归》，原文：贾生年正少，危掇奉常科 |
向科盛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 盛 | shèng,chéng | 金 | 兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科盛，来源于楼钥的《宋诗》《鲍潮州挽词 其二》，原文：客授壬辰岁，巍科盛永嘉 |
向澈科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 澈 | chè | 水 | 清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 澈，来源于明皇帝的《唐诗》《千秋节赐羣臣镜》，原文：台上冰华澈，窗中月影临 |
向科莜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 莜 | yóu | 木 | 比喻生活富足，顺遂无忧。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・滚绣球》，原文：（鲁见末科）（末云）稽首 |
向科郁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 郁 | yù | 水 | 指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于王迈的《宋诗》《吊何巖》，原文：昨方科箭翎，今又催甲叶 |
向科璐
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 璐 | lù | 火 | 美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于范成大的《宋诗》《衡州石鼓书院》，原文：地灵钟杰俊，宁但拾儒科 |
向科浠
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 浠 | xī | 水 | 水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于李吕的《宋诗》《答官仲儒》，原文：设科发自汉，糊名始于唐 |
向科帧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 帧 | zhēn | 金 | 比喻富有审美眼光，格调高雅精致。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・天下乐》，原文：(正末做开门科，云)呀 |
向俪科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 俪 | lì | 火 | 成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 俪，来源于范成大的《宋诗》《丙午东宫寿诗》，原文：书圣规宸藻，文心俪汉章 |
向科绪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 绪 | xù | 金 | 开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科绪，来源于葛书思的《宋诗》《喜子胜仲登第》，原文：庆绪绵长时幸会，文科兴复事还新 |
向良科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 良 | liáng | 火 | 良金美玉，比喻人道德品质极好。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 良科，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵答黄介夫七十韵》，原文：四十登贤科，良贾售百朋 |
向瑹科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 瑹 | tú,shū | 木 | ［《廣韻》傷魚切，平魚，書。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于王季友的《唐诗》《皇帝移晦日为中和节》，原文：湔裙移旧俗，赐尺下新科 |
向至科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 至 | zhì | 火 | 指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 至科，来源于章孝标的《唐诗》《送张孝廉归吴》，原文：吴将勤苦见高科，艺至春官不奈何 |
向轶科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 轶 | yì | 火 | 指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
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| 轶，来源于李百药的《唐诗》《赋礼记》，原文：重广开环堵，至道轶金籝 |
向科童
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 童 | tóng | 金 | 一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。 |
| 国学点评 |
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| 科童，来源于戴复古的《宋诗》《族姪孙子荣之子神童颜老不幸短命而死哭之不足三诗以悼之 其二》，原文：昨应童科日，群儿立下风 |
向科凝
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 凝 | níng | 水 | 目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科，来源于韩驹的《宋诗》《出宰分宁别旧同舍五首 其四》，原文：益昌刬移文，道州拙催科 |
向硝科
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 硝 | xiāo | 土 | 比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。 |
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 国学点评 |
|---|
| 硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉 |
向科睿
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 睿 | ruì | 金 | 意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科睿，来源于冯时行的《宋诗》《送冯献道运使得岸字》，原文：羣奸付严科，四海归睿断 |
向科天
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 天 | tiān | 火 | 最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科天，来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・鹊踏枝》，原文：(董卓做笑科，云)既然天象如此，只怕孤家没这福分 |
向科冬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 科 | kē | 木 | 盈科后进，比喻学习步步落实，不是只图虚名。 |
| 冬 | dōng | 火 | 冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。 |
| 国学点评 |
|---|
| 科冬，来源于方逢辰的《宋诗》《田父吟》，原文：曹胥乡首冬夏临，催科差役星火急 |
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