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缺金宋词男孩测名

曹苑藻作者:曹苑藻2023-03-04 06:41:06

缺金-男孩-宋词,

缺金宋词男孩测名

裕秋

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
裕秋,来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:百世神宗庙,千秋永裕陵

诚简

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
诚简,来源于苏过的《宋诗》《自颍昌归任况之有诗次其韵》,原文:不谓简书诚可畏,便寻渔钓欲重携

麓舟

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
麓舟,来源于陆游的《宋诗》《舟中作》,原文:林麓重重雾雨昏,扁舟晚过郡南门

祈朝

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
祈朝,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二七》,原文:农安吾亦安,朝夕祈苍苍

峨仟

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
峨,来源于韦应物的《唐诗》《拟古诗十二首 三》,原文:峨峨高山巅,浼浼青川流

仁炅

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
仁,来源于曾丰的《宋诗》《爱山堂》,原文:彼混莫伦,余配以仁

存帧

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
存,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:其犹存遂也

玄储

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
玄,来源于胡仲参的《宋诗》《试后书怀》,原文:闲僧时过我,挥麈共玄谈

峤缮

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
峤,来源于范成大的《宋诗》《别拟太上皇帝挽歌词六首 其四》,原文:阶庭天下养,壶峤海中春

时普

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
时普,来源于释如玨的《宋诗》《继天童颖禅师席后上堂说偈》,原文:普贤大士忻欢,乘时打门户

旬嵇

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
旬,来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》,原文:沴阴抗六阳,入夏苦旬雨

至仓

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
至仓,来源于黎廷瑞的《宋诗》《次韵答王子贤所寄五首 其二》,原文:五穷缱绻奴休送,三至仓皇母亦惊

兴裕

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
兴裕,来源于阳枋的《宋诗》《贽何总领》,原文:中兴赋用倚江淮,兼裕良筹仰隽才

珐樗

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于释德洪的《宋诗》《南丰曾垂绶天性好学余至临川欲见以还匡山作此寄之》,原文:一从废弃脱毛髪,乃与石田樗木同

伦史

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
伦史,来源于戴叔伦的《唐诗》《酬秦征君徐少府春日见集》,原文:」叔伦曾任抚州刺史

喻楣

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
喻,来源于贯休的《唐诗》《题惠琮律师院》,原文:唯传黄叶喻,还似白泉居

媵琤

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:媵爵者皆坐祭,遂卒觯,兴

诏召

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
诏召,来源于陈造的《宋诗》《次韵吴江陈学长送行二首 其一》,原文:闻道青箱富嘉颂,诏音早晚召王褒

闰盛

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
闰盛,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌闰重九客中写梦》,原文:闰延花盛开,东曦荡晴光

淙骏

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
淙,来源于林正大的《宋词》《水调歌》,原文:岩壑响松桧,巨石激流淙

钊樨

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

诏翼

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
诏翼,来源于杨万里的《宋诗》《送吉州太守胡平一寺正赴召》,原文:政声无翼到天上,玉皇诏君登庙廊

馠镌

拼音五行释意
hān芳香。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于陈造的《宋诗》《次韵解枢干二首 其二》,原文:繄我液樠木,卧沙不受镌

胥什

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
胥,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:人神之胥悦,此所谓和羹

黎识

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
黎识,来源于田锡的《宋诗》《送韩援赴阙》,原文:昌黎工部未相识,一见怡然如旧游

钲彻

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
钲彻,来源于张耒的《宋诗》《黄人谓寒食上冢为浇山其祭馔多用蒻菜事已则鸣钲而归》,原文:携酒浇山去,鸣钲彻祭归

磊宗

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
磊,来源于刘过的《宋诗》《酒楼》,原文:藕白玲珑玉,柑黄磊落金

新荣

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
新荣,来源于邹浩的《宋诗》《送章显父推官改官》,原文:前年封邑非子致,更待子荣新命书

真葆

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
真葆,来源于周紫芝的《宋诗》《读陈公葆真宫诗有感而作》,原文:葆真号上宫,柳色参云烟

昃奘

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
昃,来源于晁公溯的《宋诗》《送李仁甫被召》,原文:天王览万事,日昃坐承明

燏绅

拼音五行释意
火光貌。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

粹栗

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
粹,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:天姿粹而温,整整静不浮

槿甯

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
槿,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:紫菊初生朱槿坠

由邵

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
由邵,来源于刘长卿的《唐诗》《哭张员外继》,原文:自此辞张邵,何由见戴逵

时彬

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
时彬,来源于欧阳彬的《唐诗》《复为翰林作(题拟)》,原文:)(〖1〗《该闻录》:「欧阳彬三蜀时为翰林学士,唐明宗时入洛,责令归蜀

琛川

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琛,来源于苏轼的《宋诗》《九月二十日微雪怀子由弟二首 其一》,原文:近买貂裘堪出塞,忽思乘传问西琛

诚畚

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
诚,来源于李白的《唐诗》《淮阴书怀寄王宗成》,原文:斗酒烹黄鸡,一餐感素诚

宗启

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
宗启,来源于毕仲游的《宋诗》《送太师潞国文公致仕赴阙朝觐归洛》,原文:阴德归宗社,昌言启圣神

淳佐

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
淳佐,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵答翟公巽见戏》,原文:归来佐天子,坐使淳风还

邵岱

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
邵,来源于李商隐的《唐诗》《永乐县所居一草一木无非自栽今春悉已芳茂因书即事一章》,原文:芳年谁共玩,终老邵平瓜

钊滇

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

绅墨

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
绅,来源于吴芾的《宋诗》《送汪枢帅福唐》,原文:试数中兴社稷臣,独公名德冠簪绅

嘉鉴

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
嘉鉴,来源于黄滔的《唐诗》《酬俞钧》,原文:虽忝立名经圣鉴,敢期兴咏叠嘉言

徽桓

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
徽,来源于王益柔的《宋诗》《奉答尧夫先生金雀石砚诗》,原文:有若玉徽琴面莹,有如金弹陶轮著

书虔

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
书虔,来源于胡宿的《宋诗》《送次道学士倅洛中》,原文:留籥初均相府劳,辟书先下得虔刀

葆缮

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
葆,来源于刘攽的《宋诗》《椿下独坐》,原文:忽疑翠羽葆,何以居我傍

邵文

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
邵文,来源于林逋的《宋诗》《送谢氏昆仲归闽中》,原文:清邵才高云与机,林间文会忽相违

青浚

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
青浚,来源于李新的《宋诗》《过东界》,原文:云浮山腰末之顶,水穴青崖浚于井

州洲

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
州洲,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四六》,原文:人心乐乐聚神州,秀丽烟霞胜十洲

棣崇

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
chóng高明宏大。
国学点评
棣崇,来源于严维的《唐诗》《奉和刘祭酒伤白马》,原文:棣华恩见赐,伯舅礼仍崇

绚嘉

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
绚嘉,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠黄庭筠举进士》,原文:上有嘉禽鸣,五色被余绚

楹史

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
楹史,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:楹然史臣,蛇然史裾

魁仓

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
魁,来源于苏轼的《宋诗》《上清词》,原文:默清浄以无为兮,时节狩于斗魁

谒旆

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《题同班小录 其三》,原文:同时谒帝评事,回首不忘茂陵

望绪

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
望绪,来源于张九龄的《唐诗》《酬王六霁后书怀见示》,原文:炎氛霁后灭,边绪望中来

敖钧

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」公孙段赋《桑扈》,赵孟曰:「『匪交匪敖』,福将焉往

盂羡

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
盂,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其一》,原文:日照斋盂食不荤,雨湿朝衣车却盖

谆炅

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
谆,来源于张孝祥的《宋诗》《广右道中 其二》,原文:触鼻野花香泛泛,劝归啼鸟意谆谆

专纪

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
专纪,来源于强至的《宋诗》《送陈郎中泗州得替》,原文:宪章难尔枉,纲纪自吾专

才娄

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
才,来源于仲殊的《宋词》《南徐好》,原文:金銮词赋少高才

胥情

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
胥情,来源于曾觌的《宋词》《传言玉女》,原文:华胥梦里,老去欢情终少

史枫

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
史,来源于方回的《宋诗》《后秋思五言五首 其四》,原文:诗与风骚迫,文兼史汉长

勘寅

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
勘,来源于白玉蟾的《宋诗》《悟空寺》,原文:迷则僧祇悟刹那,遍将此事勘禅和

圣初

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
圣初,来源于杨亿的《宋诗》《故枢密宋给事挽歌三首 其二》,原文:六龙初展义,七圣尽陪游

敦尚

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
敦尚,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:林下中年敦素尚

秋容

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
秋容,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:春梦秋云,聚散真容易

滇序

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
滇,来源于曾肇的《宋诗》《灵寿木》,原文:滇池藤赤人难到,太乙青藜事近诬

鸠晰

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
鸠,来源于周紫芝的《宋诗》《湖居春晚杂赋八绝 其八》,原文:湖水波连野水边,欲晴鸠唤未晴天

昃孜

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
昃孜,来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其一》,原文:孜孜朝昃意,克己为生民

毓煦

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
毓,来源于张明中的《宋词》《贺新郎》,原文:是江山、毓秀锺灵,异才间世

璞邵

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
璞,来源于黄庭坚的《宋诗》《柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之 其七》,原文:蓝田生美璞,未琢价连城

齐孜

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
齐孜,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・录丰功褒盛绩班班拟见铭钟鼐,著芳声垂后代历历终期绚竹帛。若》,原文:孙吴略切切于心,齐鲁论孜孜在口

骏翩

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
骏翩,来源于高适的《唐诗》《塞下曲》,原文:结束浮云骏,翩翩出从戎

郝逊

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

青勋

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
青勋,来源于吕陶的《宋诗》《笑往》,原文:卫青勋业已阑珊,骠骑门前辄得官

瑹常

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于王绩的《唐诗》《郊园》,原文:闭门常乐,何须四隣

渭瑜

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
渭瑜,来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》,原文:泾渭流终异,瑕瑜自不同

炘郄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

夕峨

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
夕峨,来源于周必大的《宋诗》《次韵杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院 其一》,原文:大哉风行水上涣,一夕泮尽峨峨冰

启煦

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
启煦,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三四》,原文:一阳初启煦仁风,我运唯扬均徧布

飔夕

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
飔夕,来源于萧立之的《宋诗》《越一月复以宪檄按死事于抚之溪暑中望疏山不得往归宿永兴寺拜象山先生墓而后行兼旬得诗如前之数可发一笑为后山行云 疏山道中》,原文:昨夕凉飔半点无,也无林影避行车

启诏

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
启诏,来源于皮日休的《唐诗》《伤开元观顾道士》,原文:协晨宫上启金扉,诏使先生坐蜕归

孝帧

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
孝,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一○》,原文:在家行孝爱,食禄尽忠贞

佶辑

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

淼绚

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
淼,来源于徐积的《宋诗》《又水仙 其四》,原文:伍子波涛空淼然,至今犹有不平言

艾绪

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
艾绪,来源于王安石的《宋诗》《送张卿致仕》,原文:窃食一官惭未艾,绪言方頼赐从容

逊稽

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
逊,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・油葫芦》,原文:(尉唱)这厮们走将来上首头坐,全无些谦逊,恼得咱便不登登按不住心头忿

冽琮

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
冽,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一九》,原文:残冬凛冽寒,滴水便成团

轼白

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
轼白,来源于李白的《唐诗》《上清宝鼎诗二首(附存) 二》,原文:(见瞿蜕园、朱金城《李白集校注》卷三十《诗文补遗》录苏轼书李白诗墨迹

析仟

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
析,来源于刘攽的《宋诗》《送韩玉汝司封奉使两浙闻诸公先分题用池塘生春草园柳变鸣禽字合为十章四句 其四》,原文:利术析秋毫,心计游无垠

勤庄

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
勤庄,来源于赵汝鐩的《宋诗》《庄家》,原文:庄家无可将勤意,数片亲舂糯米飺

朝奈

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
朝奈,来源于袁皓的《唐诗》《寄岳阳严使君》,原文:也知暮雨生巫峡,争奈朝云属楚王

沐纾

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
沐,来源于华岳的《宋诗》《送詹仲通县尉》,原文:鼎却吠尧犬,冠还沐楚猴

绍箬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
绍,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:卿为上摈,大夫为承摈,士为绍摈

琰识

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
琰识,来源于刘攽的《宋诗》《闻王深甫下第》,原文:天下何会识琬琰,市人空复尚驽骀

庚竣

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
庚,来源于王之望的《宋诗》《次韵贺子忱春事》,原文:蝴蝶迷幽梦,仓庚愧好声

佐秭

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:主妇献下佐食,亦如之

炔谒

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

勘烊

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
勘,来源于程的《宋词》《贺新郎》,原文:便得金鱼垂玉带,多少雌黄点勘

婳序

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

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