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两个字_湖北省_符合材料公司_取名

杨意臻作者:杨意臻2023-03-02 21:38:57

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拼音五行释意
意为恭敬、严正、庄重、认真。用作人名意指作风严谨、处事端正、让人敬佩之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
肃晓,来源于章甫的《宋诗》《秋晓 其四》,原文:鸿雁何时来,肃肃楚天晓

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拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
涧,来源于钱昱的《宋诗》《留题古松》,原文:放马眠岩草,移杯酌涧泉

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拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
静椒,来源于吕本中的《宋诗》《郴州牛脾山谒景星观下有白鹿洞乃苏耽飞升之地》,原文:崎岖到山椒,静旷夺尘虑

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拼音五行释意
huì汇集、汇合,比喻能够组织众人团结在一起,集中力量。
zōu古国名。邹通“驺”。比喻善辩。用作人名意指会说话、善于辩论、口才好之义。
国学点评
汇,来源于舒岳祥的《宋诗》《游天王寺》,原文:双巖来势尽,汇水去声沈

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拼音五行释意
十干之中也,物皆茂盛也。比喻生命旺盛,活力四射。
là,xī比喻成熟稳重,越来越有韵味。
国学点评
戊腊,来源于杨杰的《宋诗》《和穆父待制蓬莱观雪》,原文:戊辰岁历长,两春一逢腊

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拼音五行释意
比喻像树木一样茁壮成长,变得高大强壮。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
木夕,来源于方岳的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:蓬矢当年,椒盘今夕,瑞木金炉艺

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拼音五行释意
liú比喻像石榴一样亮丽明艳。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
榴,来源于释德洪的《宋诗》《与忠子晚步登台有作》,原文:卢橘带酸春去后,榴花出叶雨晴时

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拼音五行释意
zhuó比喻茁壮成长,健康平安。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
茁殷,来源于曹彦约的《宋诗》《春到湖庄》,原文:饱绿匀杨柳,殷红茁海棠

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拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
juàn比喻女子绝妙无双,心怀孝心。
国学点评
皎,来源于无名氏的《元曲》《尾・茫茫烟水无穷尽,泛泛萍踪少定根。为甚生平怕求进?想王侯大勋,》,原文:轻盈怜鲁缟,皎洁胜齐纨

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拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
féng相逢,指美好浪漫的相遇。
国学点评
仪逢,来源于陈深的《宋诗》《送王从政赴番昜慈湖讲席》,原文:东逢山似象,回首静仪刑

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拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiá果实,比喻奋斗追逐后取得一定成果。
国学点评
瞳,来源于释惟照的《宋诗》《颂古六首 其六》,原文:黯黯云攒覆雪峰,青青赵老一双瞳

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拼音五行释意
zhōng比喻坚持初心,不改初衷,待人做事真诚诚恳。
dēng登峰造极,比喻学问、技能等达到最高的境界。
国学点评
衷登,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制庆先后升祔礼成》,原文:黄彝进裸精衷达,小吕登歌茂礼成

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拼音五行释意
尽态极妍,形容容貌姿态美丽娇艳到极点。
xiān本义是前进,走在前面的,时间或次序在前的,与“后”相对;祖先;上代;先前。用作人名意指前进、进步、卓越之义。
国学点评
极先,来源于方岳的《宋诗》《壬寅元日》,原文:一元坱圠先天易,万物胚太极图

湖北省沉宜符合材料有限公司

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
沉宜,来源于高翥的《宋诗》《多景楼》,原文:鸦落野田长趁晚,鴈沉烟渚最宜秋

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拼音五行释意
cáng,zàng卧虎藏龙,指隐藏不露的人才。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
藏晋,来源于张炎的《宋词》《瑶台聚八仙・新雁过妆楼》,原文:行藏也须在我,笑晋人为菊,出岫方浓

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拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
谨,来源于岳珂的《宋诗》《张子野诗稿帖赞》,原文:句葩体庄,字谨心纵

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拼音五行释意
xiàng比喻像橡树一样高大雄壮,屹立不倒。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
橡,来源于王洋的《宋诗》《壬戌立冬十月十一日陪路文周朋携禔祖同访后山道人庵道人出就庵烹茶庵外采菊拾橡实以归偶成即事 其一》,原文:黄花采采盈衣袖,橡实离离傍短萍

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拼音五行释意
tàn金刚石,比喻坚硬不屈,勇敢无畏。
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

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拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jiān坚强、坚定,毫不动摇、无所畏惧。
国学点评
舟坚,来源于司马光的《宋诗》《祁国正献公挽歌三首 其一》,原文:舟楫才猷大,冰霜德操坚

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拼音五行释意
àn萤窗雪案,勤学苦读。
tāo丝绦,比喻柔软细腻,心思很细,做事考虑周全。
国学点评
案,来源于魏杞的《宋诗》《送袁朝奉芳秩满趋朝》,原文:簿书堆案三年梦,风月张帆午夜程

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拼音五行释意
shěn,chén中国辽宁省沈阳市的简称;姓氏;沉稳。用作人名意指成熟稳重、小心翼翼之义。
ēn恩高义厚,指恩德情义极为深重,比喻为人知恩图报、重情重义。
国学点评
沈恩,来源于曹邺的《唐诗》《题濮庙》,原文:赤水梦沈迷象罔,翠华恩断泣芙蓉

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拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

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拼音五行释意
niè凤凰涅槃,比喻经历挫折磨练后焕然新生,越来越好。
tǒng比喻胸怀宽广,包容大方。
国学点评
涅,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:云昔迦叶佛,此地坐涅槃

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拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
追敏,来源于陈渊的《宋诗》《次韵李耸卿》,原文:应许翰林追敏捷,肯容开府鬬新清

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拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
慈阜,来源于苏籀的《宋诗》《故孺封曹氏挽章》,原文:夫息遵慈芘,污莱化阜康

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拼音五行释意
shā,shà沙块,沙涩,沙哑的,如有磁性。一般指声音沙哑,有磁性。用作人名意指声音动听、磁场强大、积少成多之义。
丹心如故,指仍如以往一样忠心耿耿。
国学点评
沙故,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白登金陵凤凰台二首 其二》,原文:风摇落日催行櫂,潮卷新沙换故洲

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拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
楦,来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》,原文:上台基左歪右歪,又不敢着楦排,只好倒吊起朝阳晒

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拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
biāo丰标不凡,风度仪表不同于一般,形容风度出众。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:荟蔚互低昂,熹微分散聚

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拼音五行释意
qiáng,qiǎng,jiàng指的是健壮,有力,强者,强盛,刚强。优越等之义,强,弘虫为强,力及至远。用作人名意指强健、刚强、优越。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
强桐,来源于梅尧臣的《宋诗》《送朱玠户曹之广德军》,原文:况来桐汭水上城,折腰强颜休叹吁

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拼音五行释意
tǎng,chǎng时光流逝,比喻珍惜时间,充实自我。
xiá比喻生活闲暇,悠然自得,心性平和。
国学点评
淌,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・煞尾》,原文:尚兀自勃腾腾怒怎淌,黑沈沈怨未复

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拼音五行释意
péng比喻像大鹏一样展翅高飞,实现宏伟抱负。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
鹏,来源于魏了翁的《宋词》《眼儿媚》,原文:如兄才誉居人上,鹏路正看看

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拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:又按:《全唐诗》卷五九一收崔珏《门前柳》,首句缺一字

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拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
háng象征优美典雅,具有古朴静雅的韵味。
国学点评
唯杭,来源于梅尧臣的《宋诗》《送吉老学士两浙提刑》,原文:不须歌管唯诗酒,况有余杭白乐天

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拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
树木或物体的分叉。可以指树木分叉,女子等。用作人名意指女子、细心、乖巧之义。
国学点评
柔,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:春入腰肢金缕细,轻柔

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拼音五行释意
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
寥沉,来源于韩淲的《宋诗》《周子静示诗卷 其一》,原文:此段情怀久寥阔,沉吟犹为洗悲酸

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拼音五行释意
bèi宝贝,表达出父母对孩子的爱。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
贝,来源于毛滂的《宋诗》《十二月十二日雪晴成允蔡君扁舟携诗见临次韵奉答》,原文:齿摇目眵懒自荐,岂复珠贝如悬编

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拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
jiǎo意为美好。用作人名意指出色、美丽、出类拔萃之义。
国学点评
凰佼,来源于无名氏的《元曲》《太平白练序・想当日月下星前,吐胆倾心,把誓盟深讲。行思坐想,望尽》,原文:老今生,同佼攵鸾凰

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拼音五行释意
zhǐ比喻做事严谨,及时止损,顾全大局。
jìng象征做事有冲劲,积极前行。
国学点评
止竞,来源于李处权的《宋诗》《送表之》,原文:门连止水心无竞,地接名山眼更高

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拼音五行释意
xié比喻脚踏实地,做事踏实可靠,勤恳认真。
zhà,shān,shi,cè比喻坚定屹立,抵御灾害,保护他人。
国学点评
鞋,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:竹杖芒鞋轻胜马

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拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
缮,来源于赵抃的《宋诗》《次程师孟正议题神照大师养志堂》,原文:报恩堂庑缮完新,养志熙熙镇似春

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拼音五行释意
zài1、指事情或行为,如再阐,再度显扬;2、表示重复或继续,多指未然。用作人名意指有耐心、坚强、善始善终之义。
jiān,jiàn比喻珍惜时间,把握光阴。
国学点评
再间,来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日三首 其二》,原文:新秋再宿澂凉兆,间气生才历世稀

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拼音五行释意
bìng,bīng刚柔并济,指做事懂方法,刚强的和柔和的互相配合。
xún本义询问,请教,征求意见,常见词汇询问、询察、咨询、询事考言。用作人名意指谦虚好学、独具慧眼之义。
国学点评
并,来源于朱熹的《宋诗》《咏巖桂二首 其二》,原文:木末难同调,篱边不并时

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拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
niǔ枢纽,象征重要关键,沟通连接。
国学点评
赓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:163 赓,扬,续也

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拼音五行释意
huán众星环极,比喻受人拥戴。亦可指美丽珍贵的玉石。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
环晶,来源于张可久的《元曲》《正宫・醉太平湖上》,原文:水晶环入面糊盆,才沾粘便滚

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拼音五行释意
biàn指头脑灵活知变通,用于突破做出改变。
tián食物味道的甘美。指像糖或蜜的滋味,喻使人感到舒服的,美好的,幸福、快乐的。 用作人名意指甜蜜、美好、美满、快乐之义。
国学点评
变甜,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 城市 其二》,原文:雀罗门巷昔趋荣,味似饧甜忽变辛

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拼音五行释意
强盛勇猛的意思。
xià指四季中的夏季,也指朝代名,夏朝。还指中国。用作人名意指开朗、热情、美丽之义。
国学点评
霸夏,来源于无名氏的《元曲》《小石调・归来乐》,原文:身不关陶唐禹夏,梦不想谋王定霸

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拼音五行释意
shù一般指叙说,陈说,如述而不作。也指遵循,依照,述遵。用作人名意指懂事、听话、恪守本职之义。
fēi使人保持活力,专注学习或工作。
国学点评
述,来源于元晦的《唐诗》《越亭二十韵》,原文:未闻述职效,偶脱嚣烦趣

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拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
澜,来源于梅尧臣的《宋诗》《岁日旅泊家人相与为寿》,原文:岸梅欲破萼,野水微生澜

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拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
茹,来源于黎廷瑞的《宋诗》《金陵陈月观同年三首 其一》,原文:令人长愧商山叟,四海清夷只茹芝

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拼音五行释意
dǎo指江、湖、海洋中被水所包围而比大陆要小的一片陆地。用作人名意指自强不息、厚德载物之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
岛英,来源于陈造的《宋诗》《次韵张丞》,原文:明时话英躔,佳气指蓬岛

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拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
融如,来源于王炎的《宋诗》《纸被行》,原文:簷头雪花大如掌,洞房但觉春融融

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拼音五行释意
jiē宠辱皆忘,受宠或受辱都毫不计较。比喻胸襟开阔,超绝尘世。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
皆影,来源于雍陶的《唐诗》《送友人罢举归东海》,原文:今检《文苑英华》卷二八○收此为许诗,而许浑自书之乌丝栏诗真蹟及席刻本《丁卯诗集》、《四部丛刊》影宋钞《下卯集》中皆无此诗

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拼音五行释意
guì富贵、尊贵,指兴盛或显达,形容仕途顺利、收获颇丰。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
贵舜,来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其五》,原文:尧舜本得道,富贵何足捐

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拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
金榜题名,比喻学业优秀,获得成功。
国学点评
沉题,来源于强至的《宋诗》《走笔依韵和酬王彦霖四首 其一》,原文:几度春风信陆沉,曾题醉笔写花阴

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拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shǔ指夏季炎热,暑天,酷暑,暑假。用作人名意指性格热情、做事果断之义。
国学点评
隋,来源于段成式的《唐诗》《折杨柳七首 六》,原文:隋家堤上已成尘,汉将营边不复春

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拼音五行释意
用来记录语言的符号。也指书法作品,合同。用作人名意指有素养、有文采、讲诚信之义。
dīng叮嘱、叮咛,含期待与重视的意味。
国学点评
字叮,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・天下乐》,原文:凭着八字从头断一生,叮咛、不教差半星

湖北省添裔符合材料有限公司

拼音五行释意
tiān指增加。用作人名意指增添、完美之义。
本义为衣服的边缘,也可指边远的地方或者子孙后代。形容舞姿或步履袅娜。 用作人名意指体态轻盈、柔美、美好之义。
国学点评
添,来源于刘摰的《宋诗》《次韵辂氏东亭书事四首 其一》,原文:兰径深添菊,蔬畦净拔茅

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拼音五行释意
摩厉以需,指做好准备,等待时机。比喻做事有远见,未雨绸缪。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
需亭,来源于方回的《宋诗》《感叹三首 其二》,原文:胡僧需酒肉,戍卒借亭台

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拼音五行释意
jiàn毛遂自荐,比喻自告奋勇,自荐担任某项工作。比喻自信勇敢。
cháng如愿以偿,按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
国学点评
荐,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其八》,原文:载洁笾豆,恭荐令芳

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拼音五行释意
xuàn比喻要耳清目明,分清是非,不被迷惑。
zhān古代一种旗,用于人名意指摇旗呐喊,自信之义。
国学点评
眩,来源于释居简的《宋诗》《十六夜月》,原文:金波仍眩转,掌露尽华滋

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拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
biàn能言善辩,形容能说会道,口才好。
国学点评
徽,来源于吴融的《唐诗》《得京中亲友书讶久无音耗以诗代谢》,原文:珍重故人知我者,九霄休复寄音徽

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拼音五行释意
mò,mù比喻吸取警示,引以为戒。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
莫菀,来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》,原文:申旦以舒中情兮,志沉菀而莫达

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拼音五行释意
桑弧矢志,比喻具有远大的志向。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
弧,来源于张栻的《宋诗》《和黄漕雪中将至长沙》,原文:子孝宁投杼,天回看脱弧

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拼音五行释意
zhēng比喻富有眼光和远见,前途光芒万丈。
zōng,zèng指精通、治理、归纳、聚总。用作人名意指聪明、有本领、权力之义。
国学点评
睁,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・中吕/粉蝶儿》,原文:这些时废寝忘食,眼睁睁一宵无寐,坐早衙事事休题

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拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
xiá比喻管理能力强,有领导风范。
国学点评
秸,来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》,原文:却大辂而御蒲秸兮,惟俭德之是崇

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拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
liè丰功盛烈,比喻建立了巨大隆盛的功业。
国学点评
烈,来源于魏了翁的《宋诗》《再和浣花韵呈李彭州李参政》,原文:灵均亦已远,英烈今在不

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拼音五行释意
cóng,zòng从容自若,不慌不忙,沉着镇定。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
从磐,来源于周必大的《宋诗》《曾季钦少卿安序堂次朱希真韵》,原文:阅世从川流,如愚安石磐

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拼音五行释意
xiàng向字的本义是指朝北开的窗户。对着,朝着,与“背”相对。也指目标,意志所趋志向。方向。用作人名意指心怀大志、有前进动力之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
向亚,来源于方回的《宋诗》《文公书院新创》,原文:孟子向来推亚圣,邹人谁不企先贤

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拼音五行释意
lín,lìn兴会淋漓,形容兴致很高,精神舒畅。
péng比喻像大鹏一样展翅高飞,实现宏伟抱负。
国学点评
淋,来源于周必大的《宋诗》《次韵沈世德抚干川咏轩》,原文:淋漓传翰墨,鏦击间金石

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拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
箬,来源于虞俦的《宋诗》《谢周睎颜寄惠新芽》,原文:包裹雅宜青箬篰,宠珍宁羨赤囊封

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拼音五行释意
zhǎn指张开、陈列、施行、发挥、延缓等意思。用作人名意指开朗、大展宏图之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
展岭,来源于宣宗皇帝的《唐诗》《幸华严寺》,原文:林光入户低韶景,岭气通宵展霁风

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拼音五行释意
由表及里,从表面现象看到本质。比喻见解深刻,目光长远。
shāo,sào眉梢,比喻女子姿容艳丽美好,温柔美丽。
国学点评
及梢,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・红绣鞋》,原文:不得已央及你个渔父,(梢公云)肯载不肯载,也则自的我

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拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
中国古代对男子的美称,指健壮优美。
国学点评
旎,来源于程琳的《宋诗》《海棠》,原文:晶莹宝萼排珠琲,旖旎芳丛簇绣帷

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拼音五行释意
fán山矾,洁白而香气迷人的小花,比喻内外兼修,品行很好。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
矾,来源于蔡戡的《宋诗》《再成二诗录呈诸公 其一》,原文:懒共山矾对春色,搀先篱菊荐秋英

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拼音五行释意
cùn寓意为人做事有分寸,知进退。
搏斗,寓意大胆无畏、勇于挑战。
国学点评
寸,来源于曾几的《宋诗》《何德器赠太湖石》,原文:太湖只在眼,曾未收寸碧

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拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
suì顺利的,如意,已成,终了。用作人名意指祥瑞、成功之义。
国学点评
屿,来源于郑刚中的《宋诗》《杂兴二首 其一》,原文:相识只余孤屿鸟,好看那有丈人乌

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拼音五行释意
bāng济世安邦,拯救时世,安定国家。
书香门第,诗礼传家。
国学点评
邦第,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・滚绣球》,原文:我今日遂风云称平生显身荣节志昂昂,第一来与韩邦报了恨仇,第二来扶炎刘名姓香

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拼音五行释意
xiǎng受用,满足;贡献,上供。用作人名意指如意、满足、贡献大之义。
juān娟好静秀,比喻容貌秀美,性情柔和。
国学点评
享,来源于刘克庄的《宋诗》《□□□》,原文:但愿弟兄享华发,多批祠考赛汾阳

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拼音五行释意
zōu古国名。邹通“驺”。比喻善辩。用作人名意指会说话、善于辩论、口才好之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
邹,来源于孙介的《宋诗》《欣欣篇》,原文:邹人息邪说,吏部回狂澜

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拼音五行释意
mì,bì秘宝,比喻珍稀宝贵,十分重要。
玻璃,可指纯粹透明,心性善良纯真。
国学点评
秘玻,来源于王质的《宋诗》《赠僧师能》,原文:明月堂中启秘囊,一服甘露玻璃浆,大千世界都清凉

湖北省实细符合材料有限公司

拼音五行释意
shí一般指充实、充满、实足。也指符合客观情况,真,真诚,诚实,坚实,坚强等。用作人名意指诚信、真诚、灵泛之义。
指微小,如细小;指精致,周密;详,具体的;一点一滴,俭朴。用作人名意指考虑周密、认真细致、小巧、精致之义。
国学点评
实细,来源于董嗣杲的《宋诗》《罂粟花》,原文:石钵柳槌研乳细,春苗秋实荐香新

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拼音五行释意
lán兰心蕙质,比喻女子心地纯洁,性格高雅。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
兰,来源于洪咨夔的《宋诗》《立雪》,原文:立雪穷兰若,侵寒破骕骦

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拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
指待人友好,与之关系亲密无间。
国学点评
澄密,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和系郡斋书事之什》,原文:密叶藏啼鸟,澄潭跃戏鱼

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拼音五行释意
一般指钻研,学习,如习业;也指习以为常,经常,常常。用作人名意指学业有成、专注、勤奋努力之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
习,来源于程俱的《宋诗》《和滕子济考古图》,原文:平生蠧鱼间,习气未尽袪

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拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
婴,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵月湾午坐偶成》,原文:年来与世亦婴儿,众欲纷纷看朵颐

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拼音五行释意
yīn指机会,依靠,顺着,根据,顺应等含义。用作人名意指机遇、良机之义。
juàn好学不倦,比喻喜欢学习,不知疲倦。
国学点评
因倦,来源于赵蕃的《宋诗》《喜公择之归兼怀子崧三首 其一》,原文:曾因避仇去,竟作倦游归

湖北省谐嵘符合材料有限公司

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
谐,来源于刘克庄的《宋诗》《答王与立上舍》,原文:窃窥古调谐轩律,留取高吟和舜絃

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拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
萃,来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》,原文:一墩仅十亩,培塿萃彼疆

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拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
mǎo丁一卯二,形容做事确实、牢靠。
国学点评
艺,来源于栖白的《唐诗》《奉赠河西真法师》,原文:知师远自炖煌至,艺行兼通释与儒

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拼音五行释意
zhí意为公正合理、正直、爽快、坦率。用作人名意指坦荡、光明正大、实事求是之义。
tián指耕种的土地,以及与种地有关的土地的官员等。用作人名意指朴实、淳朴、富有、勤奋之义。
国学点评
直田,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵明甫西山之咏》,原文:不知多田翁,安用作弦直

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拼音五行释意
chuí海立云垂,形容文辞气魄极大,才华高。
guō城墙,有坚固的守护之意。
国学点评
垂郭,来源于杨万里的《宋诗》《积雨新晴驾幸聚景园拟口号》,原文:见说都人争出郭,欢声舞倦万垂杨

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拼音五行释意
líng千伶百俐,形容非常机灵聪明。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
伶,来源于方一夔的《宋诗》《徐静乐以贱生有诗次韵为谢》,原文:白云归杳冥,十年哀伶俜

湖北省译启符合材料有限公司

拼音五行释意
本义是翻译,把一种语言文字依照原义改变成另一种语言文字,也指阐述,解释。用作人名意指明白、晓畅、开朗、通达之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
译,来源于释明辩的《宋诗》《颂古三十二首 其二四》,原文:六朝翻译传来妙,到头未悟当时窍

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拼音五行释意
niàng象征经历深造和历练,品质愈发高尚淳厚。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
酿,来源于曾惇的《宋诗》《次韵朱知裁少卿见贻二首 其一》,原文:要当酌家酿,酒色粲碧瑛

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拼音五行释意
lìng另开生面,比喻富有创造力,另外创造新的形式或开创新的局面。
pù,bào比喻人生前进的步伐像瀑布一样飞流直下,迅猛快捷,一往直前。
国学点评
另,来源于无名氏的《元曲》《梁州・演步虚轻敲檀板,炼华池净洗胭脂。入山林远闺阁和街市。不跨鹤》,原文:碧玉簪芙蓉冠新入个名流,青霞帔逍遥服新裁个样子,黄金钟蕊珠经另打个腔儿

湖北省芝七符合材料有限公司

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
数量词,指六加一的和。用作人名意指聪明灵巧、才思敏捷、有吸引力之义。
国学点评
芝七,来源于罗隐的《唐诗》《寄右省王谏议》,原文:看却金庭芝术老,又驱车入七人班

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拼音五行释意
shàn群鱼游水的样子。用作人名意指吉祥如意、自由、富贵之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
汕,来源于苏辙的《宋诗》《春雪》,原文:寒鱼争就汕,烛酒颇无巡

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拼音五行释意
cōng指人心思灵敏,聪明睿智。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
聪,来源于张彦文的《元曲》《随煞・亏心底自有神夭折,薄幸教随唾津儿灭。休道你花朵儿般身躯没凋》,原文:谢,你个聪明的小姐宁心儿记者:咱这说下的盟言应去也

湖北省涵状符合材料有限公司

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhuàng指样子,形态,情形;叙述,描写;旧时叙述事件的文辞;诉讼。用作人名意指有文采、有才华、形态优美之义。
国学点评
涵状,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫梦中有句和韵答寄 其一》,原文:灵府清寒梦境开,浑涵万状入诗来

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拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
媛,来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 八十》,原文:冯媛须知住汉宫,将身只是解当熊

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