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班姓缺水2023年出生国学女孩起名

任澎逻作者：任澎逻2023-03-01 10:02:36

班姓-属兔-缺水-女孩，班是我国排名第216位的姓；生肖属：兔，兔宝宝喜欢吃素食，兔最初也是出现在山上，喜欢树木和水，所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字；兔宝宝注重外表，所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字；兔宝宝有洞穴，比较温柔，并且会出现在田野，所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字；

班姓缺水2023年出生国学女孩起名

班纪阔

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
纪阔，来源于谢薖的《宋诗》《夏夜对月》，原文：平野极瞻南纪阔，稀星遥拱北辰尊

班泯珈

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
泯，来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其五》，原文：心地须教合死灰，藏机泯迹绝梯媒

班椿浦

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
椿，来源于姚勉的《宋词》《沁园春》，原文：正椿庭未老，同跻荣路，萼楼争耀，相照魁躔

班浦纫

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
浦纫，来源于周紫芝的《宋诗》《送关康子将还青阳治旧田》，原文：纫兰秋浦应须尔，索米长安政恐难

班箬缤

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
箬，来源于胡舜陟的《宋词》《渔家傲》，原文：我本绿蓑青箬笠

班桢霄

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
桢，来源于薛能的《唐诗》《送浙东王大夫》，原文：空余骚雅事，千古傲刘桢

班储冰

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
储冰，来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》，原文：圣明勋业琬琰储，不独焜燿冰衔书

班品希

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
品希，来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北上小楼》，原文：我安排果桌杯盘，品物希奇，水陆俱备

班畚郝

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
畚，来源于石介的《宋诗》《河决》，原文：不负一畚土，私辄逃丁籍

班濡君

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
濡君，来源于苏轼的《宋诗》《次韵舒教授寄李公择》，原文：去年逾月方出昼，为君剧饮几濡首

班斐墨

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
斐墨，来源于李流谦的《宋诗》《峡中赋百韵》，原文：吾慙笔墨斐，丝麻视菅蒯

班玢潜

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
玢，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》，原文：珉玉玢豳，褭蹄精良

班温含

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
温含，来源于宋祁的《宋诗》《和梅侍读给事秋雪》，原文：光含阙边凤，温借省中貂

班暖涵

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
暖涵，来源于范成大的《宋诗》《晚步吴故城下》，原文：醉红匝地斜曛暖，熨练涵空涨水寒

班染彤

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
染彤，来源于许仲宣的《宋诗》《清洛喜英公大师相访》，原文：方袍紫染出彤庭，久在林泉养性灵

班染琅

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
染琅，来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》，原文：依旧琅不染尘

班理染

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
理染，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一四》，原文：贪染犹来理不通，虚劳岁月面西东

班裕白

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
裕白，来源于无名氏的《唐诗》《李德裕相公贬崖州三首 三》，原文：」〖2〗王得臣《尘史》卷中云：「令狐先生曰：『唐白傅以丞相李德裕贬崖州为三绝句，便不负世人訾毁

班渭汀

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
渭汀，来源于吴文英的《宋词》《三部乐》，原文：越装片篷障雨，瘦半竿渭水，鹭汀幽宿

班彦沧

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
彦，来源于方回的《宋诗》《送李际可婺源州学正》，原文：彦章陆贽作，元晦孟轲俦

班玟菡

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为玉之寡而玟之多与

班澧溯

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
澧溯，来源于方回的《宋诗》《送刘叔有还古鼎 其一》，原文：出峡蜀人趋鼎澧，溯江荆阃救巴渝

班朝淇

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
朝淇，来源于孟云卿的《唐诗》《邺城怀古》，原文：朝发淇水南，将寻北燕路

班霖良

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
霖良，来源于李洪的《宋诗》《喜雨用知宗韵呈陈丞相》，原文：帝虚左揆思良弼，霖雨重期泽万方

班犹潞

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
犹潞，来源于项安世的《宋诗》《有感》，原文：抱石亲征泽潞时，艰难犹想旧开基

班裕幻

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
裕，来源于曾丰的《宋诗》《上广东漕使黄郎中 其八》，原文：公生裕裕，其色不矜

班沧梧

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
沧梧，来源于周必大的《宋诗》《题耸寒图二绝 其一》，原文：浪传魁梧越沧溟，过誉清夷得好铭

班霖圆

拼音五行释意
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
霖圆，来源于慕容彦逢的《宋诗》《答王及之贤良见寄》，原文：胸襟不复忧鄙吝，圆缄寄我愁霖诗

班籍淳

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
籍淳，来源于孔平仲的《宋诗》《知郡姚驾部十月三日生日》，原文：冰为清洁玉为淳，籍籍名家第一人

班绰妤

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
绰，来源于崔鶠的《宋诗》《句 其九》，原文：绰约冰姿绝可怜

班淇繁

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
淇，来源于张南容的《唐诗》《静女歌》，原文：日月淇上游，笑人不踰阈

班睨溯

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
睨，来源于赵蕃的《宋诗》《得蕙数本有怀斯远二首 其一》，原文：幽兰一收馨，余卉无足睨

班沧瑄

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
沧，来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 紫竹》，原文：我来侣鱼虾，沧溟在阶除

班休栎

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
休，来源于王十朋的《宋诗》《曹梦良自许峰来访留山间数日赋诗数十章复出四绝见赠次韵 其二》，原文：张仪舌在知何用，莫莫休休且勿言

班嵇宓

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
嵇，来源于黄裳的《宋诗》《尉氏五题 七贤里》，原文：脱略堕险怪，嵇阮两高士

班箬涟

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
箬，来源于苏辙的《宋词》《调啸・调笑令》，原文：青蓑黄箬裳衣

班樨浅

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
樨，来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》，原文：窗静明灯看木樨，秋声吹雨欲凄凄

班椿勰

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
椿，来源于孔平仲的《宋诗》《晚出》，原文：槐叶绿生风，椿花落如雨

班昊潜

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
昊，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制除夜 其一》，原文：送寒旁磔迎和令，率土羣生仰昊旻

班裕珲

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
裕，来源于岳珂的《宋诗》《朱忠靖按巡郡寄邸报三帖赞》，原文：既家国之兼全，亦身名之裕如

班峤耘

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
峤，来源于马戴的《唐诗》《中秋夜坐有怀》，原文：心悬赤城峤，志向紫阳君

班沐旒

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
沐旒，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：征隠屈黈旒，哀惸极膏沐

班晳沅

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晳，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：夙龄壮志日蹉跎，黑鬒萧萧又云晳

班洵蔻

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
洵，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：自牧归荑，洵美且异

班婵霓

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
婵霓，来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》，原文：浪语修成七宝，漫说霓裳九奏，阿姊最婵娟

班未合

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
未合，来源于曾丰的《宋诗》《涂汉英学诗二十余年矣挟近作来示赏叹之次俾更印可诸公间》，原文：勘符容有一未合，更把大通相转移

班熙园

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
熙，来源于朴子文的《宋诗》《大涤洞天留题》，原文：醉我真一酒，春台熙熙然

班憬霆

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
憬，来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》，原文：憬彼夷蛮，来顺来从

班湫函

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
湫函，来源于余靖的《宋诗》《游山五题 留题龙潭》，原文：何当岁大旱，移湫救函夏

班澧浦

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
澧浦，来源于李羣玉的《唐诗》《将之京国赠薛员外》，原文：澧浦一遗佩，郢南再悲秋

班薏子

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
薏子，来源于张表臣的《宋诗》《句 其六》，原文：碧藕连根丝不断，红蕖著子薏何多

班简湫

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
简湫，来源于刘克庄的《宋诗》《三日喜雨呈张守》，原文：便著蓑衣驾秧马，莫投铁简起湫龙

班茉曼

拼音五行释意
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
茉，来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其四》，原文：劳将茉莉相题品，未必莲花似六郎

班沅荏

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
沅，来源于胡宏的《宋诗》《桃源行》，原文：北归已过沅湘渡，骑马东风武陵路

班峤华

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
峤华，来源于王安中的《宋诗》《李永终还京师北岳王某以送晁以道韵作诗赠行某外大父贤良裴公实为邯郸公行状契义良厚故见之篇首》，原文：亡书问安世，多识数华峤

班沅娣

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《送赵成都五首 其四》，原文：经过连鄂岳，留滞隔沅湘

班凝瞳

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
凝瞳，来源于白玉蟾的《宋诗》《公无渡河》，原文：双蛾无处挽重瞳，粉篁点点凝春泪

班沉由

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
沉由，来源于李涛的《宋诗》《杂诗四首 其三》，原文：鸟向深山栖，鱼由深渊沉

班堇漫

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
堇，来源于叶适的《宋诗》《灵巖》，原文：终归寂寞人，破釜煮枯堇

班淳琥

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
淳，来源于陆游的《宋诗》《吾庐东北皆修竹茂木羽族来栖者不可数计感而有作》，原文：结巢俯可窥，淳风今岂薄

班凇翡

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

班媵漓

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：御衽于奥，媵衽良席在东，皆有枕，北止

班松霄

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
松霄，来源于张镃的《宋诗》《北山早兴》，原文：啄木声穿竹，凌霄色映松

班云嵊

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
云，来源于张镃的《宋诗》《看云》，原文：莫言云去没人知，处处是云云是诗

班沅琲

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
沅，来源于项安世的《宋诗》《再过溧阳县见李侍御二首 其二》，原文：吟篇与醉墨，零落遍湘沅

班淖隋

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
淖，来源于苏轼的《宋诗》《用过韵冬至与诸生饮酒》，原文：归途陷泥淖，炬火燎茅蓬

班甄湫

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
甄，来源于王良士的《唐诗》《南至日隔霜仗望含元殿炉烟》，原文：一阳今在历，生植仰陶甄

班桑凝

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
桑凝，来源于董嗣杲的《宋诗》《得京友信问曾观三叠水否因寄》，原文：征裘几揾思家泪，两眼凝穷桑落洲

班颜沉

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
颜沉，来源于董天吉的《宋诗》《柏山僧房赏花》，原文：欣抃破沉寂，觅此芳菲颜

班娥艺

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
娥，来源于郭印的《宋诗》《少虚以中秋有月预作诗亦次韵矣而月不为出因成数语以解前篇》，原文：嫦娥岂误人，出入由天关

班棋澈

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
棋，来源于张继先的《宋词》《摸鱼儿》，原文：更乐隐棋休，料闲真隐，三教忘宾主

班淳俐

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
淳，来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其七》，原文：我爱淳安好，先庚矢伏房

班桢谧

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
桢，来源于李商隐的《唐诗》《楚泽》，原文：刘桢元抱病，虞寄数辞官

班曜洌

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
曜，来源于李白的《唐诗》《秀华亭》，原文：曜日凝成锦，凌霄增壁崖

班染弈

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
染，来源于薛能的《唐诗》《夏日蒲津寺居二首 一》，原文：雨室墙穿溜，风窗笔染尘

班支濡

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
支，来源于方回的《宋诗》《三月十一日问政山次刘元煇韵》，原文：支策拄云汉，举袖拂星象

班芃妍

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
芃，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：我行其野，芃芃其麦

班潇茹

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
潇，来源于喻凫的《唐诗》《送贾岛往金州谒姚员外》，原文：潇湘终共去，巫峡羨先寻

班缪潭

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
缪，来源于余干的《宋诗》《和曹子方呈邓张晁蔡》，原文：野鹳那虚屋上鸣，穴狸不缪山中语

班淳绎

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
淳，来源于释智圆的《宋诗》《上钱唐太守薛大谏》，原文：文古淳风在，时清谏笔闲

班洵秭

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
洵，来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》，原文：须知此会洵堪喜，北上河桥便寡悰

班润存

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
润存，来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其三》，原文：谁知润泽中，厥有丰美存

班湫京

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
湫京，来源于卢梅坡的《宋诗》《茉莉》，原文：京尘湫隘{山梦}蚊多，彼美繁英玉雪窠

班楣津

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
楣，来源于张侃的《宋诗》《题等慈寺后经略潘德鄜旧居三绝 其三》，原文：頼有晦翁高著眼，青青钜竹荫簷楣

班郇茶

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
郇，来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》，原文：人欲不饭筋骨舒，夤缘须入郇公厨

班淙采

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
淙，来源于范成大的《宋诗》《龙学侍郎清河侯张公挽词二首 其二》，原文：沧溟淙赤舌，白日照青蝇

班淄卿

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
淄，来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》，原文：东阁虽开馆，淄川只下帷

班凰圣

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
凰圣，来源于程公许的《宋诗》《寿茶使三十韵》，原文：湖海裒英气，星凰瑞圣朝

班才漳

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
才漳，来源于邹浩的《宋诗》《戏泽老》，原文：要识漳州李秀才，无髭无髪恶追陪

班霏芾

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
霏，来源于宋庠的《宋诗》《北亭》，原文：旧壁横空苑，危亭纳夕霏

班溯皎

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
溯，来源于叶适的《宋诗》《送郑虞任赴京西检法官》，原文：思君溯江汉，行锐业难止

班潜永

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
潜永，来源于陆文圭的《宋诗》《贽尤端木二首 其一》，原文：卫玠音闻永嘉末，陶潜诗著义熙前

班冽缥

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
冽，来源于王洋的《宋诗》《和沈子美梅诗》，原文：大抵争春花，柔弱忌寒冽

班潇徵

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
潇，来源于姜特立的《宋诗》《秋夜月》，原文：何当依玉户，潇洒看江山

班皙浦

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
皙，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》，原文：曾皙死，曾元养曾子，必有酒肉

班冰固

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
冰固，来源于释文珦的《宋诗》《梅友》，原文：冰雪见凌厉，斯固梅之守

班伽滇

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
伽，来源于陆游的《宋诗》《雨夜偶书》，原文：床头幸有楞伽在，更炷炉香手自开

班泷漫

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
泷，来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》，原文：下泷船似入深渊，上泷船似欲升天

班渝博

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
渝博，来源于项安世的《宋诗》《江陵为浏阳柳氏作云山书院歌》，原文：以此贻子后，博观约守世不渝

班涧情

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
涧情，来源于薛师石的《宋诗》《送翁灵舒闲游》，原文：羁情夜后更愁绝，深涧断猿溪寺钟

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