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满分名字男宝宝起名

谢琦作者:谢琦2023-02-28 21:31:24

男孩,

满分名字男宝宝起名

良矗

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
良,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太尉镇洮军节度使同知枢密院事种公》,原文:叠尽良策,众莫之听

寅麟

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
寅,来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其一○》,原文:北斗回杓欲建寅,宫嫔排备立春时

诀翰

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
诀翰,来源于释道璨的《宋诗》《赠明侍者》,原文:古来翰墨士,外此别无诀

峻鉴

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
峻鉴,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十三》,原文:峻朗妙门辟,澄微真鉴通

玺晨

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
玺,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其四》,原文:文帝年年下玺书,唯忧农亩不丰余

璂馟

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

淮隽

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
淮隽,来源于阳枋的《宋诗》《贽何总领》,原文:中兴赋用倚江淮,兼裕良筹仰隽才

旒铭

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
旒铭,来源于范成大的《宋诗》《舅母太夫人方氏挽词三首 其二》,原文:诀箓尝观妙,旒旌谩勒铭

挚本

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:行冬令则水潦为败,雪霜大挚,首种不入

励匡

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
励,来源于陆游的《宋诗》《岁暮杂感四首 其四》,原文:尔来愈自励,日读易一过

尚筝

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
尚筝,来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:残日尚弯环,玉筝和泪弹

瑞缎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
瑞,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 肃顺》,原文:神归碧天,庭余瑞烟

尹昼

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
尹,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・混江龙》,原文:当日个曾逢关尹,至今遗下五千文

致岳

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
致岳,来源于羊士谔的《唐诗》《和武相早朝中书候传点书怀奉呈》,原文:良哉致君日,维岳有光辉

皋佰

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
皋,来源于贺铸的《宋诗》《送鄂州刑狱掾王懋元功罢官还海陵兼简金陵和上人》,原文:江皋暑淫气如蒸,别来何之还海陵

勃中

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
勃中,来源于朱松的《宋诗》《次韵邓天启游南国》,原文:笑我尘土中,勃窣守阛阓

缔昶

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
缔,来源于张嵲的《宋诗》《过大包阁寄夏漕致宏》,原文:大包谁缔结,架壑一何耸

洌僖

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

盂简

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
盂简,来源于文彧的《唐诗》《赠陈文亮(题拟)》,原文:龙盂虎锡安何处,象简银鱼得几时

羡墨

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
羡,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:时人眼,总羡他腾踏,笑我卑栖

秭茂

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
秭,来源于项安世的《宋诗》《司马归州挽诗 其二》,原文:矻矻秭归山,长身困远官

苓翊

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
苓,来源于陈巖的《宋诗》《稻积峰》,原文:探得松苓足养身,仙家留稻满仓囷

晋闲

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
晋闲,来源于程公许的《宋诗》《和程使君劳农仙云山拜扬子云像蒋丞相坟》,原文:茧纸昼闲临晋帖,鱼膏夜永课皇坟

洲珈

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
洲,来源于岑参的《唐诗》《过王判官西津所居》,原文:何必到清谿,忽来见沧洲

追轩

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
追轩,来源于叶适的《宋诗》《送林子高》,原文:老我追随亦賸人,研轩标格久成尘

经筹

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
经筹,来源于宋庠的《宋诗》《送苗郎中出漕江西》,原文:计筹暂尔烦经画,囊橐行看用老成

楹追

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
楹追,来源于李彭的《宋诗》《倦夜》,原文:倦夜苦夜短,追凉卧前楹

辑般

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
辑,来源于苏轼的《宋诗》《入寺》,原文:曳杖入寺门,辑杖挹世尊

鸥凝

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
鸥凝,来源于洪适的《宋诗》《陈体仁以心清闻妙香作诗惠末利花香次韵为谢 其二》,原文:宝薰凝窗牖,为君寻鸥盟

烁玄

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
烁玄,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其四四》,原文:烁尽玄微,更进一步,莫来拦我毬门路

澎瑺

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

莞沅

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
莞,来源于吕本中的《宋诗》《本中将为海陵之行念当复与子之作别意殊愦愦偶得两诗上呈并告送与壮舆叔用也 其二》,原文:追怀十年游,仅得一笑莞

柏胥

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
柏,来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》,原文:穉柏已可悦,况有贤弟兄

诚爀

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
诚,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 荅桐花》,原文:诚是君子心,恐非草木情

绍虔

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
绍虔,来源于张孝祥的《宋诗》《进芝草 其一》,原文:上瑞应诚虽绍至,宸衷思孝益增虔

芃绡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:维千万祀,品物芃芃

栗禄

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
栗,来源于王安石的《宋诗》《赠外孙》,原文:年小从他爱梨栗,长成须读五车书

逸阜

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
逸,来源于范祖禹的《宋诗》《答孙莘老病中寄谢诸同舍》,原文:康强本危虑,忧患生逸意

裴黎

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
裴,来源于李白的《唐诗》《寻山僧不遇作》,原文:使我空叹息,欲去仍裴回

鉴蕴

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
鉴蕴,来源于王十朋的《宋诗》《次韵濮十太尉题禹穴》,原文:秦山鉴水蕴秀异,人物风流夸汉晋

禺靖

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
禺,来源于李绅的《唐诗》《逾岭峤止荒陬抵高要》,原文:瘴云暂卷火山外,苍茫海气穷番禺

榆书

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
榆书,来源于唐庚的《宋诗》《雪意二首 其二》,原文:榆关书不至,雪又满平芜

缃暌

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
缃,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其六》,原文:缃桃美于锦,素馨纯如玉

谒治

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谒治,来源于范成大的《宋诗》《廛居久不见山或劝作小楼以助登览又力不能办今年益衰此兴亦阑矣》,原文:谒医并治庖,二事便衰疾

肖婳

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
肖,来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》,原文:英豪虽没名犹嘉,不肖虚死蓬麻

绎徽

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
绎,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:徐方绎骚,震惊徐 方

旭航

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
旭,来源于宋祁的《宋诗》《代赋后苑赏花钓鱼 其一》,原文:瑞旭摇卿霭,丹葩杂绀丛

奂盂

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
奂,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠知宫王南纪洞章歌》,原文:归来百庆喜具举,规模轮奂重铺张

楦毓

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《钱方言巖仲之泰尉尤溪二首 其一》,原文:才高不数麒麟楦,气盛曾排虎豹关

汉旨

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
汉旨,来源于姜特立的《宋诗》《虞丈以伤物遂再赋 其二》,原文:梁武汉明俱泥佛,得言失旨岂其然

纾滨

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
纾,来源于张嵲的《宋诗》《渡溪水》,原文:何以纾我怀,浩歌聊自放

钏樟

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
钏,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六○》,原文:铸作瓶盘钗钏,却成品字柴头

赫卿

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
赫卿,来源于晁公溯的《宋诗》《桑大夫》,原文:赫赫桑大夫,官高称九卿

猷纲

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
猷,来源于林季仲的《宋诗》《寄刘知言》,原文:推居谁复如公瑾,种竹犹怜似子猷

敦洌

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
敦,来源于吕陶的《宋诗》《赠平羌狄尉》,原文:不惟廉操足敦劝,抑见袓德光绵绵

琢召

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
琢,来源于张鸣善的《元曲》《中吕・普天乐咏世》,原文:先生道学生琢磨,学生道先生絮聒,馆东道不识字由他

乔嵊

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
乔,来源于周必大的《宋诗》《读史二首 其二》,原文:洪乔晋名士,耻为致书邮

韦尚

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
韦尚,来源于朱长文的《宋诗》《蒙使君召预池光之会》,原文:韦公池阁尚依然,宾主于今不乏贤

皙奕

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
皙,来源于韩翃的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

粤筝

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
粤,来源于张伯玉的《宋诗》《出七里泷口望桐庐县》,原文:辛勤下百粤,乍出天一涯

誉町

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
誉町,来源于洪适的《宋诗》《彭叔容挽诗》,原文:襟宇无畦町,乡评有誉言

笙年

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
笙年,来源于仲殊的《宋词》《步蟾宫》,原文:笙歌里、身住几何年,十字儿、头边下撇

皤煦

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
皤,来源于储光羲的《唐诗》《同王十三维偶然作十首 三》,原文:荷蓧者谁子,皤皤来息肩

合璩

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
合,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(合前)

荏洌

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
荏,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡立春韵寄彦逢弟》,原文:荏苒岁云暮,艰难予岂堪

邵戚

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
邵,来源于宋祁的《宋诗》《移病还台凡阅半岁乃愈始到家园视园夫治畦植花因成自叹二首 其一》,原文:旧隠不须相掉罄,要须归种邵平瓜

韪璞

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
韪,来源于方凤的《宋诗》《题光风霁月楼》,原文:无边妙处乃萃此,韪矣君家百尺楼

逸燝

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
逸,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:虽各骋逸思,犹如观尊彜

楚单

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
楚单,来源于董嗣杲的《宋诗》《送矩上人》,原文:单悬淮楚寺,裓染岁时尘

治珞

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
治,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:或应淳古治,不以余艺竞

常宣

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
常宣,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其六三》,原文:资善诸王就傅初,常宣步辇按观书

憬竣

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

盛斯

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
盛斯,来源于刘挚的《宋诗》《次韵和门下相公从驾幸太学》,原文:雍宫故事收炎汉,阙里斯文盛素王

凝捷

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
凝捷,来源于方岳的《宋词》《沁园春》,原文:凝望处,见红尘飞骑,捷羽东来

泷沦

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
泷,来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》,原文:流到泷头声百变,谁将玉笛传余音

蘅亘

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
蘅,来源于高斯得的《宋诗》《存斋牟端明挽诗》,原文:萧艾俄当路,蘅兰夐出林

崔徵

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
崔,来源于李昭玘的《宋诗》《登龙游寺》,原文:飞构起崔嵬,江晴宿雾开

翙纭

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

儒岐

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
儒岐,来源于释慧空的《宋诗》《书觉待者空寂会铭后》,原文:白首儒生困路岐,残杯冷炙饱还饥

溯宏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
溯,来源于李光的《宋诗》《坐忘吟》,原文:咽津纳息归丹田,溯流直上朝泥丸

纪章

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
纪章,来源于元稹的《唐诗》《春分投简阳明洞天作》,原文:冈蹋翻星纪,章飞动帝枢

磊梧

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
磊梧,来源于方信孺的《宋诗》《题万岁寺》,原文:磊磊洞庭石,渺渺苍梧云

莱文

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
莱文,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:声容问古今,文字埋草莱

楚炘

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xìn见“炘炘”。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚公子格帅师及晋师战于湛阪,楚师败绩

瑹熹

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》,原文:湖山亦为开画笥,烟霏空翠俱熹微

瑭戍

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

宣瀚

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
宣,来源于杨冠卿的《宋诗》《崧高诗为九江赵使君寿 其四》,原文:四方于宣,南国之纪

昃种

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
昃,来源于吕南公的《宋诗》《有虫》,原文:延绵盈昃多,天雨断霈霶

棕羲

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
棕,来源于许及之的《宋诗》《棕亭》,原文:剥棕堪覆宇,代瓦胜诛茅

烊冶

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

嵘经

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
嵘经,来源于阳枋的《宋诗》《腊月二十八日与知宗提举分岁郡中啜茶于北楼赏梅于忠献堂知宗即席有诗次韵并简提舶》,原文:园林牢落梅经眼,岁月峥嵘酒满缸

谊稷

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
谊,来源于韩淲的《宋诗》《三月八日 其一》,原文:时物付芳华,所惜者风谊

宸朴

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
宸朴,来源于王炎的《宋诗》《魏丞相挽诗三首 其一》,原文:士论崇高节,宸心眷朴忠

奘睨

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

秉元

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
秉元,来源于刘克庄的《宋诗》《赠崇安刘相士》,原文:且问两元老,何时定秉钧

琝郄

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于罗隐的《唐诗》《寄礼部郑员外》,原文:栾郄门风大,裴王礼乐优

宏宗

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宏宗,来源于韩淲的《宋诗》《送赵推官衡州》,原文:煌煌太宗业,树立甚宏雄

策魁

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
策魁,来源于郑刚中的《宋诗》《再和》,原文:刘蕡策如虹,李郃方为魁

择昙

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
择,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:遴择端方,赞翊诗书

珧菀

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

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