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未央区滹沱小学改名了吗

韩年诏作者:韩年诏2023-02-23 14:27:37

未央区滹沱小学改名了吗

【瑗】【烁】

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
瑗,来源于邹浩的《宋诗》《次韵刘世德见赠》,原文:不分寿陵终失步,更怜蘧瑗早知非

【卿】【堇】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
卿,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:亲见卿皆膳特牛

【纶】【娄】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
纶娄,来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》,原文:御戎岂别无经纶,娄敬作俑言和亲

【淖】【潜】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
淖潜,来源于郑刚中的《宋诗》《壬申年封州自正旦雨至元宵不止》,原文:勾萌潜识化工意,泥淖莫嗟行路难

【莹】【滢】

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
莹,来源于王十朋的《宋诗》《吴参议和诗用前韵以酬》,原文:万顷波澜莹岳阳,气钟人物亦非常

【旆】【玢】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
旆,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孔宪重九出巡未回》,原文:不觉登高佳节到,未期行旆几时回

【畅】【权】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
畅权,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・斗鹌鹑》,原文:受艾焙权时忍这番,畅好是奸

【恬】【炀】

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
恬,来源于葛胜仲的《宋诗》《哀范卿学士弟》,原文:万卷胸中学已优,安恬当向古人求

【丁】【挚】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
丁,来源于项安世的《宋诗》《次韵张祕书春日忆庄贤良》,原文:樵斧丁丁上云谷,有斋何用慰斯饥

【庆】【玄】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
庆玄,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:玄文锡,庆云五色相随

【缎】【麒】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
缎麒,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

【祯】【沥】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
祯,来源于贯休的《唐诗》《上刘商州》,原文:周邵吁嘘气,结为祯祥云

【纪】【亦】

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
纪亦,来源于杜牧的《唐诗》《送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行》,原文:予亦何为者,亦受公恩纪

【燮】【梓】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
燮,来源于杜牧的《唐诗》《除官归京睦州雨霁》,原文:网今开傅燮,书旧识黄香

【峨】【攸】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
峨攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:奉璋峨峨,髦士攸宜

【纮】【籍】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
纮,来源于程珌的《宋诗》《秘阁儒荣堂》,原文:顿纮提纲无亏阙,澶漫万里宣皇图

【苓】【毓】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
苓,来源于冯坦的《宋诗》《谢虞司户钟乳粉》,原文:合入梁公药笼贮,嗟乎,嗟乎,世上伏苓多老芋

【韵】【熙】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
韵熙,来源于曹勋的《宋诗》《王元龙惠新制辄依末后耘田韵叙谢》,原文:秀韵凌虚天外立,春熙及物坐中生

【恺】【栎】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
恺,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:廼眷丰絜,恩覃恺悌

【柯】【缤】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
柯,来源于韩淲的《宋诗》《昌甫自衢送客入城得其诗次韵呈之 其二》,原文:柯山玉溪水,人道谓何哉

【原】【憧】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
原,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王君北都偶成三首 其三》,原文:川原不论顷,云梦可胜吞

【琥】【樨】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
琥,来源于李流谦的《宋诗》《送台石甫出关》,原文:解鞍握手语,意合琥珀芥

【珹】【恤】

拼音五行释意
chéng玉名。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于梁栋的《宋诗》《久雨有感二首 其二》,原文:伤心重伤心,吾饥何足恤

【媖】【涔】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【雯】【般】

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

【傅】【采】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
傅采,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:朱衣霜傅采,素里露含滋

【君】【璩】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
君,来源于高适的《唐诗》《宓公琴台诗三首 三》,原文:何必升君堂,然后知君美

【惟】【柃】

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
惟,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:醉时惟有歌而已

【映】【桐】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
映桐,来源于严维的《唐诗》《送崔峒使往睦州兼寄薛司户》,原文:木奴花映桐庐县,青雀舟随白露涛

【苑】【韬】

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
苑,来源于张聿的《唐诗》《赋得[首夏]犹清和》,原文:日送残花晚,风过御苑清

【琬】【支】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
琬,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:黄琬对日,秦宓论天

【荏】【璞】

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
荏,来源于吕祖俭的《宋诗》《道上有感》,原文:羣书乱插架,荏苒忽忘年

【识】【其】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
识其,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其二三》,原文:要识其中事,长汀江水东

【韵】【芦】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
韵芦,来源于朱长文的《宋诗》《华亭吴江道中偶作十绝 其八》,原文:碧芦萧瑟风前韵,一似家林霰雪声

【恣】【胭】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
恣,来源于敖陶孙的《宋诗》《前感兴一首》,原文:虾蟆缘青冥,孤光恣吞吐

【莆】【濡】

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
莆,来源于陈傅良的《宋诗》《送鲍清卿教授莆中》,原文:闽中岂不好,莆中况多儒

【曜】【岭】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
曜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 肃和》,原文:九玄著象,七曜贞明

【睿】【珲】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
睿,来源于沈佺期的《唐诗》《陪幸韦嗣立山庄》,原文:皇鉴清居远,天文睿奖浓

【缃】【衍】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
缃,来源于刘挚的《宋诗》《庾信宅》,原文:承家富缣缃,摛文烂组织

【召】【清】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
召清,来源于皇甫曾的《唐诗》《奉送杜侍御还京》,原文:召化多遗爱,胡清已畏知

【虔】【文】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
虔文,来源于佚名的《唐诗》《抚州民为千金陂谣(题从《古谣谚》卷八一拟) 二》,原文:(见《全唐文》卷八○五栢虔冉《新创千金陂记》引)(按:据记云:「公指咸通间「抚州刺史渤海李公

【域】【融】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
域融,来源于陈元光的《唐诗》《云龙》,原文:飞翔四海雨域[中](十),万汇焦枯仰化融

【薇】【锦】

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
薇锦,来源于于伯渊的《元曲》《混江龙・绣帏春重,趁东风培养出牡丹丛。流苏斗帐,龟甲屏风。七宝妆》,原文:胭脂蜡红腻锦犀盒,蔷薇露滴注玻璃瓮

【椎】【扬】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
椎扬,来源于朱翌的《宋诗》《竞渡示周宰》,原文:其中椎剽奸,连舰扬鼓旗

【品】【南】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
品南,来源于周密的《宋诗》《游绣谷以柳塘春水慢花坞夕阳迟分韵得水字》,原文:昌黎南山诗,品状或可比

【琢】【茵】

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
琢,来源于曹彦约的《宋诗》《一碧万顷堂》,原文:只愁顽似云间石,更有何人为琢磨

【茗】【卓】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
茗卓,来源于陈造的《宋诗》《赠王仲和架阁》,原文:楼中主人卓诗肩,瀹处士茗安僧禅

【璞】【淼】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
璞,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:抱璞沦巖阿,失怀亦自宝

【惜】【望】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
惜望,来源于张嵲的《宋诗》《又次韵五首 其三》,原文:惜无王朔同登望,骑气应须似白虹

【茯】【鸿】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
茯,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

【瞻】【冰】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
瞻冰,来源于刘克庄的《宋诗》《送林若山太博赴建倅》,原文:署尾冰厅虽寂寂,瞻前铁壁正堂堂

【谆】【泯】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
谆泯,来源于王十朋的《宋诗》《范文正公祠堂诗》,原文:名标清白垂不泯,规尔官师意谆谆

【庆】【莞】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
庆,来源于虞俦的《宋诗》《奚通直挽诗》,原文:有孙看鼎贵,钟庆验佳城

【遒】【琰】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
遒琰,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:老笔健遒刊琬琰,晴岚滴沥照门墙

【玮】【璎】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

【凝】【备】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
凝备,来源于释文珦的《宋诗》《夜归陋室》,原文:萧萧两鬓如凝霜,险阻艰难曾备尝

【暌】【醇】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
chún纯真朴实。
国学点评
暌,来源于陈子昂的《唐诗》《同宋参军之问梦赵六赠卢陈二子之作》,原文:抚孤一流恸,怀旧日暌违

【骊】【湲】

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
骊,来源于刘克庄的《宋诗》《奉题付珠二首 其二》,原文:世间盲汉浑忘却,误向骊龙颔下寻

【轼】【耘】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
轼,来源于程俱的《宋诗》《周太博携诗见投作诗酬之》,原文:凭轼下贼垒,颓云如坏墙

【辰】【媪】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
辰,来源于方回的《宋诗》《题独鹿图》,原文:生逢兹辰,呦呦攸伏

【婷】【覃】

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
婷,来源于卢祖皋的《宋词》《贺新郎》,原文:娃馆娉婷知何在,泪粉愁浓恨积

【戚】【华】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
戚华,来源于虞世南的《唐诗》《相和歌辞 门有车马客行》,原文:财雄重交结,戚里擅豪华

【羡】【纤】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
羡纤,来源于李正民的《宋诗》《送闻人伯封》,原文:羡君眸子明,洞彻无纤翳

【笙】【砺】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
笙,来源于晁公溯的《宋诗》《宇文叔介逆妇归过通义为置酒远景楼饯之》,原文:远自木末来,大音中笙镛

【谒】【璎】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
谒,来源于汪莘的《宋诗》《访孟守》,原文:终忆玉川子,干谒非所安

【艾】【什】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
艾,来源于史浩的《宋诗》《和道傍大松人取以为明》,原文:夭矫龙鳞众欲攀,肯随蒿艾老空山

【怀】【棋】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
怀棋,来源于李纲的《宋诗》《和陶渊明归田园六首 其五》,原文:开怀酒一壶,寓意棋一局

【翀】【翰】

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翀翰,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

【馟】【追】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于孙觌的《宋诗》《致政沈通直挽词二首 其二》,原文:不踏邯郸道,聊追汗漫游

【苡】【谊】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
苡,来源于李彭的《宋诗》《种仙茅》,原文:避谤何须求薏苡,去家不减食藦萝

【勰】【正】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

【鸢】【彰】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
鸢,来源于张镃的《宋诗》《次韵叔祖题咏泽亭》,原文:地连牛斗东南胜,心体鸢鱼上下观

【沉】【搦】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
沉,来源于王贞白的《唐诗》《湘妃怨》,原文:九江沉白日,二女泣沧洲

【诀】【瑄】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
诀,来源于吕巖的《唐诗》《赠刘方处士》,原文:八琼秘诀君自识,莫待铅空车又破

【灏】【嵇】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
灏,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:我作铭诗赘牙嚄唶嫓灏噩,琢之嵌巖日月齐光万古托

【恒】【惟】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
恒惟,来源于陈傅良的《宋诗》《临桂尉杨渭夫以诗来因次其韵兼简同僚》,原文:去来故无恒,欣厌惟所会

【曼】【芾】

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
曼,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其三》,原文:曼容东老俱通梦,不劝趋荣劝养神

【尔】【晳】

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
尔,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:俾尔炽而昌,俾尔寿而臧

【霆】【翌】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
霆,来源于刘过的《宋诗》《代上谯太尉》,原文:叮咛天语听传呼,咤咤雷霆压万夫

【铭】【漳】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
铭,来源于陈著的《宋诗》《挽董监镇》,原文:宿善有君□,幽铭岂溢言

【寓】【圣】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
寓圣,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:圣志惟先定,鸿名寓有为

【庆】【轼】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
庆,来源于甄良友的《宋词》《感皇恩》,原文:天水庆源,钱塘潮势

【珧】【媪】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

【湘】【岐】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
湘岐,来源于刘禹锡的《唐诗》《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》,原文:去国十年同赴召,渡湘千里又分岐

【淼】【恒】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
淼,来源于袁说友的《宋诗》《荆州道中》,原文:硉矹奇峰绕复环,淼茫大水枕前湾

【勖】【本】

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
勖本,来源于何梦桂的《宋诗》《次山房见寄韵》,原文:愿言勖本心,百世垂耿光

【昃】【暌】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
昃,来源于韩淲的《宋诗》《读东溪可正平诗》,原文:日昃翠寒云屋迥,竹炉煨火尽余杯

【祺】【畚】

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
祺,来源于胡宿的《宋诗》《夫人合春帖子 其二》,原文:资生迎木正,蕃衍纳春祺

【亭】【罡】

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
亭,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其七九》,原文:野云曳曳兮,山月亭亭

【浠】【鼎】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
鼎,来源于吴则礼的《宋词》《东风第一枝》,原文:勋共德、继增篆鼎

【境】【武】

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
境武,来源于刘奉世的《宋诗》《郓州》,原文:一入高鱼境,已是武阳东

【普】【松】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
普松,来源于饶节的《宋诗》《送庄季裕宣教》,原文:松间经行倚松语,袖有普贤真行愿

【涟】【晶】

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
涟,来源于滕岑的《宋诗》《游西湖五首 其五》,原文:而今寂寞空栏楯,楼下涟漪自宛然

【遒】【昭】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
遒,来源于汪炎昶的《宋诗》《题王伯畏清心堂》,原文:记语简以遒,饶舌泄幽秘

【域】【川】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
域川,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:以天下土地之图,周知九州之地域广轮之数,辨其山林、川泽、丘陵、坟衍原隰之名物

【彻】【杨】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
彻杨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:55 杨彻,齐枣

【缤】【晖】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
缤,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:梅花兮缤纷,孤山兮片云

【桐】【粤】

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
桐,来源于陈襄的《宋诗》《天道不可跻》,原文:桐鱼击石鼓,可以求声音

【夕】【振】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
夕振,来源于戴叔伦的《唐诗》《下鼻亭泷行八十里聊状艰险寄青苗郑副端朔阳》,原文:淙淙振崖谷,汹汹竟朝夕

【朴】【崇】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chóng高明宏大。
国学点评
朴崇,来源于王炎的《宋诗》《魏丞相挽诗三首 其一》,原文:士论崇高节,宸心眷朴忠

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