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仔兔料起名

梁旨州作者:梁旨州2023-02-13 07:00:33

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

仔兔料起名

【稽】【析】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
稽析,来源于廖则逢的《宋诗》《青龙巖》,原文:蠲烦析酲竟造此,稽首匍拜玄冥宫

【萝】【霓】

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
萝霓,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(杜奕)轻萝缥缈挂霓裳

【屹】【泯】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
屹,来源于朱熹的《宋诗》《复用前韵敬别机仲》,原文:屹然砥柱战河曲,肯似落叶随风旋

【菀】【其】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
菀其,来源于晁补之的《宋诗》《拟古六首上鲜于大夫子骏 冉冉孤生竹》,原文:秋风一披拂,菀其为枯枝

【湫】【其】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
湫其,来源于陆游的《宋诗》《夏五月方闵雨忽大风雨三日未止二首 其二》,原文:一雨三日姑可休,龙其玩珠归故湫

【岿】【鸢】

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
岿,来源于释德洪的《宋诗》《送澄禅者入蒋山》,原文:譬如醉眼旋屋庐,屋庐岿然醉目眩

【未】【圣】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
未圣,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:然而吾君圣,未必耽燕私

【莜】【傅】

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

【苡】【棋】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
苡,来源于孙觌的《宋诗》《到象州寓行衙太守陈容德携酒见过二首 其二》,原文:未省谗言遭薏苡,直将空腹傲槟榔

【霆】【慕】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
霆,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:酣战仍挥日,降妖亦鬬霆

【佶】【葵】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

【语】【芙】

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
语芙,来源于邓剡的《宋词》《疏影》,原文:见说使君,好语先传,付与芙蓉清致

【博】【崇】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chóng高明宏大。
国学点评
博崇,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:崇让肄、博考儒经

【郦】【清】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
郦清,来源于沈辽的《宋诗》《读郦生传》,原文:秦人被涂炭,郦生自清狂

【治】【弈】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
治弈,来源于刘克庄的《宋诗》《榕溪隠者》,原文:治地可十亩,方整如弈局

【淄】【骓】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
淄,来源于李彭的《宋诗》《望吕道士庵居不果往》,原文:流泉涤尽化淄尘,明窗点存填血脑

【宣】【元】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
宣元,来源于许坚的《唐诗》《题胡氏华林书院(题拟)》,原文:(见宣统元年刊《甘竹胡氏十修族谱》,转引自《文学遗产》一九八四年第三期刊谢先模《宋人佚诗一束》

【杉】【普】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
杉,来源于孟郊的《唐诗》《送玄亮师》,原文:兰泉涤我襟,杉月栖我心

【泉】【畚】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
泉畚,来源于葛胜仲的《宋诗》《依韵和工部兄寻由里山泉眼》,原文:葛帔练裙一散仙,亲携畚锸道蒙泉

【沦】【憬】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
沦,来源于万俟造的《唐诗》《龙池春草》,原文:细丛依远渚,疎影落轻沦

【琅】【芨】

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
琅,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其五七》,原文:琅函玉偈,海藏龙宫

【岐】【韵】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
岐,来源于刘得仁的《唐诗》《晚夏》,原文:谁怜信公道,不泣路岐中

【音】【涵】

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
音涵,来源于曾丰的《宋诗》《次黄巖老赠戴昭袒韵》,原文:太初寂无闻,其中涵大音

【淙】【域】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
淙,来源于杨蟠的《宋诗》《石桥》,原文:一峰突岸临天壁,双涧淙桥透石门

【缤】【萧】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
缤萧,来源于刘敞的《宋诗》《石头城》,原文:缤纷不一姓,气象何萧条

【沛】【婳】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
沛,来源于孔平仲的《宋诗》《再用霄字韵》,原文:豁然披雾睹青霄,沛若为霖洒旱苗

【柃】【德】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 诣望燎位用《干安》。》,原文:德馨升闻,灵贶蕃诩

【泯】【存】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
泯存,来源于王临的《宋诗》《题司空表圣王官谷》,原文:清风未泯随流水,遗像空存伴落晖

【桐】【尹】

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
桐尹,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」太甲既立,不明,伊尹放诸桐

【栖】【琬】

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
栖,来源于贾岛的《唐诗》《鹭鸶》,原文:岛月独栖影,暮天寒过声

【梓】【潞】

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
梓,来源于楼钥的《宋诗》《姜祕监挽词 其二》,原文:梓里尚遗前日爱,棠阴还长旧年枝

【圭】【晠】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
圭,来源于陈与义的《宋诗》《开壁置窗命曰远轩 其二》,原文:蛰雷转空肠,吐句作圭璧

【柔】【芸】

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
柔芸,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制冬至》,原文:阳芸初动犹兼雪,柔茘将芳尚隔冰

【辽】【艾】

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
辽,来源于徐凝的《唐诗》《莫愁曲》,原文:若为教作辽西梦,月冷如丁风似刀

【罡】【泽】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
罡,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・收江南》,原文:呀,则俺呵曾经三醉岳阳楼,踏罡风吹上碧云游,枉下俺这大罗仙来度脱你个报官囚

【苡】【隅】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
苡,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王潜江见索近诗》,原文:君无疑敝橐,薏苡非珠琨

【芾】【炀】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
芾,来源于韩琦的《宋诗》《张唐卿状元通判陜府》,原文:窅窊仙桂天香重,蔽芾甘棠俗化醇

【权】【易】

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
权易,来源于包恢的《宋诗》《送蒙斋赴召六首 其五》,原文:如未可与权,当道岂易致

【莞】【柃】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
莞,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:布席于户内,下莞上簟

【重】【檀】

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
重檀,来源于武衍的《宋诗》《蜡梅 其一》,原文:磬口檀心紫晕重,繁香微泄绣帘风

【德】【漓】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
德漓,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:揣质恩奚自,知公德不漓

【棂】【珐】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋词》《好事近》,原文:小倦带馀酲,澹澹数棂斜日

【榭】【茸】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
榭茸,来源于曾觌的《宋词》《水调歌头》,原文:主人为我,增茸台榭足凝眸

【冬】【娣】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:冬十月

【昶】【渲】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

【凝】【莹】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
凝莹,来源于杨时的《宋诗》《赠别蔡武子被诬得释赴泉州录参》,原文:刮磨玉莹冰雪凝,楚人谩费涂丹青

【绍】【燃】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
绍燃,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其七》,原文:淳熙以后绍熙前,曹马灰寒不复燃

【朦】【觅】

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
朦觅,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・鹊踏柱》,原文:则见他不惺忄葱,假朦胧,却待要拄眼睁睛,觅迹寻踪

【蕾】【绚】

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
蕾,来源于邵雍的《宋诗》《乐春吟》,原文:好花方蓓蕾,美酒正轻醇

【晨】【樨】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
晨,来源于戴复古的《宋诗》《谭俊明雪中见访从而乞米》,原文:野夫饥欲死,谁与办晨炊

【圭】【裴】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
圭裴,来源于王以宁的《宋词》《水调歌头》,原文:何似裴相国,谈道老圭峰

【畚】【箪】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
畚,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:当时商家畚筑子,梦里撑船济川去

【澄】【元】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
澄元,来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 末生》,原文:澄凝愁看(《五灯会元》作「含笑」,《禅门诸祖师偈颂》作「愁笑」)三愁思,情苦高名上哲图

【淮】【浩】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
淮浩,来源于曹筠的《宋诗》《句》,原文:浩浩秦淮千万顷,好将余浪到滩头

【般】【未】

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
般未,来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・仙吕/点绛唇》,原文:(旦云儿)秀才,想古来也有未遇的人,这般受苦么

【冶】【维】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
冶,来源于裘万顷的《宋诗》《松花开竹笋茂喜而咏之》,原文:笑彼杏桃儿女态,谩争艳冶媚山歧

【与】【澄】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
与澄,来源于黄庭坚的《宋诗》《题晁以道雪雁图》,原文:凭谁说与谢玄晖,莫道澄湖静如练

【稽】【楹】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
稽楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾升,再拜稽首,受币,当东楹,北面

【胭】【谧】

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
胭,来源于杨果的《元曲》《仙吕・翠裙腰》,原文:海棠零乱飘阶址,堕胭脂,共谁同唱送春词

【蘅】【墨】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
蘅,来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》,原文:流水咽寒涧,湛露濡香蘅

【芹】【晤】

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
芹,来源于刘挚的《宋诗》《天苏酒成次路韵》,原文:区区美芹意,欲以酌后皇

【堇】【域】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
堇,来源于曹彦约的《宋诗》《上周益公》,原文:是时木未茁,及此堇向荣

【忆】【冽】

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
忆冽,来源于李德裕的《唐诗》《怀山居邀松阳子同作》,原文:春思巖花烂,夏忆寒泉冽

【绰】【欢】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
绰欢,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:爱客绰祖风,满席生欢欣

【宛】【溯】

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
宛溯,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:溯游从之,宛在水中 央

【堇】【影】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:先克夺蒯得田于堇阴

【亘】【莱】

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
亘,来源于释道潜的《宋诗》《寄张明甫朝奉》,原文:悠悠亘六载,天角空相望

【坤】【正】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
坤正,来源于聂守真的《宋诗》《诏赦至感而有诗》,原文:干坤杀气正沉沉,又听燕台降德音

【瑄】【札】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

【宏】【鹄】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
宏,来源于王十朋的《宋诗》《明帝》,原文:永平天子真儒雅,只恨容人度未宏

【柯】【茯】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
柯,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其一二三》,原文:庭柯一叶落,前秋不觉后秋

【滇】【罡】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:滇王扫宫避使者,跪进再拜语嗢咿

【栾】【炽】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
栾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:68 棘茧,栾茧

【嵊】【诚】

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

【薏】【胥】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
薏,来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》,原文:旧草满囊胜薏苡,几联乘醉写芭蕉

【淅】【莞】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
淅,来源于李至的《宋诗》《那日获诣芳园窃见新栽丛竹萧然可爱不能无诗辄献五章望垂台顾 其一》,原文:时见此君怜淅沥,春来何处得檀栾

【嶂】【敦】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
嶂,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 山明松雪》,原文:曙空连嶂白,寒气到簷清

【蕙】【悟】

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
蕙,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 蜡百神乐章 雍和》,原文:蕙馥雕俎,兰芬玉酎

【谆】【菀】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
谆,来源于刘黻的《宋诗》《挽新昌俞夫人母》,原文:乃知贻教来,谆谆及岐嶷

【莱】【谧】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莱,来源于白玉蟾的《宋诗》《怀仙楼歌奉呈鹤林尊友》,原文:回首视蓬莱,三点烟如缕

【钲】【潞】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
钲,来源于权德舆的《唐诗》《奉使丰陵职司卤簿通宵涉路因寄内》,原文:殳鋋方启路,钲鼓正交音

【润】【庚】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
润,来源于韩驹的《宋诗》《句 其六》,原文:麦天晨气润,况复雨频频

【滔】【楦】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
滔,来源于范成大的《宋诗》《偶书》,原文:已甘搰搰勤为圃,休向滔滔苦问津

【清】【初】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
清初,来源于向希尹的《宋词》《浪淘沙》,原文:半稿清涨雨初收

【隋】【洛】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
隋洛,来源于孟郊的《唐诗》《春日同韦郎中使君送邹儒立少府扶侍赴云阳》,原文:过隋柳顦顇,入洛花蒙笼

【清】【韪】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
清韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

【慈】【芨】

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
慈,来源于王炎的《宋诗》《贺东宫诞辰》,原文:慈皇年有永,大帝寿无疆

【纫】【奈】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
纫,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元茉莉花诗二首 其一》,原文:傥堪纫作佩,老子欲浮湘

【姣】【沐】

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
姣,来源于晁补之的《宋诗》《郊居与八弟无斁读书》,原文:所欣颠木蘗,莫羨姣人了

【茗】【芨】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
茗,来源于许中应的《宋诗》《陪邑大夫登西岘峰》,原文:泉甘瀹新茗,芹香侑清斟

【暌】【绍】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
暌,来源于韩淲的《宋诗》《赵运干秩满经由寄怀任舍人直院九日》,原文:野僧谈众妙,林叟祇孤暌

【胭】【逻】

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
胭,来源于卢挚的《元曲》《双调・湘妃怨西湖》,原文:东风懒倦催春事,嗔垂杨袅绿丝,海棠花偷抹胭脂

【维】【霁】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
维霁,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:维时春气和,天宇新霁晴

【恒】【熹】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
恒,来源于韩愈的《唐诗》《答孟郊》,原文:朝餐动及午,夜讽恒至卯

【冶】【栎】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
冶,来源于柳永的《宋词》《西江月》,原文:师师生得艳冶,香香于我情多

【楹】【律】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
楹,来源于黄庭坚的《宋诗》《司马文正公挽词四首 其一》,原文:日者倾三接,天乎奠两楹

【帧】【苡】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

【骋】【嶂】

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
骋嶂,来源于释道潜的《宋诗》《寄张明甫朝奉》,原文:良辰骋遨嬉,茧足履青嶂

【淼】【芮】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
淼,来源于武曌的《唐诗》《游石淙诗(幷序)》,原文:淼漫平流,还浮竹箭

【凌】【渭】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
凌,来源于曾纡的《宋词》《洞仙歌》,原文:相如当日,曾奏凌云赋

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