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重名少男孩取名

马里素作者:马里素2023-02-12 01:08:48

男孩,

重名少男孩取名

【楣】【曙】

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
楣,来源于项安世的《宋诗》《重午记俗八韵》,原文:朱揭横楣牓,黄书闯户符

【崎】【境】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
崎境,来源于萧祜的《唐诗》《游石堂观》,原文:欣然向我话佳境,与我崎岖到山顶

【壬】【勃】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
壬,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌元日二首 其一》,原文:青灯挑雨晓光凝,岁律回壬万象新

【里】【爕】

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
里,来源于苏轼的《宋词》《千秋岁》,原文:一万里

【晨】【罡】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
晨罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

【致】【靖】

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
致靖,来源于项安世的《宋诗》《答贺者》,原文:诸贤致嘉靖,即与我身一

【常】【戚】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
常戚,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州池亭即事》,原文:胡为名利人,戚戚常鲜欢

【骅】【栾】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
骅,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵少稷梅花》,原文:我如蟋蟀鸣苦迟,君似骅骝骤难控

【屿】【祈】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
屿,来源于梁知微的《唐诗》《入朝别张燕公》,原文:孤屿早烟薄,长波晚气清

【延】【与】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
延与,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・赚煞尾》,原文:莫延迟,你与我疾去忙归,(梅香云)姐姐,也还要选个好日期才是

【椎】【奘】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
椎,来源于王柏的《宋诗》《和敬巖韵迓其归》,原文:民膏既煎熬,民髓复椎剥

【阜】【恺】

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
阜,来源于释道潜的《宋诗》《登岳顶呈试可邦直》,原文:自余众阜何足数,扰扰罗列真儿孙

【町】【箴】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
町,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・混江龙》,原文:出来的都关来节去,私多公少,町曾有一件儿合天道

【决】【域】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
决,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望渔具十五咏 射鱼》,原文:惊羽决凝碧,伤鳞浮殷红

【珵】【郦】

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【狄】【莞】

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋,齐人、狄人盟于邢

【蓁】【言】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
蓁,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:旧迹固蓁莽,胜概犹出众

【昼】【卿】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
昼卿,来源于项安世的《宋诗》《送湖南卢提刑赴召三首 其一》,原文:王事直须穷昼夜,宦途元不计公卿

【儒】【徵】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
儒,来源于张扩的《宋诗》《奉和朱新仲祠部六月晦日省宿用白乐天诗无波古井水有节秋竹竿十字为韵 其八》,原文:俎豆能折冲,儒冠或兜鍪

【桠】【鸯】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
桠,来源于文彦博的《宋诗》《小园即事》,原文:闲脱蕉衫挂树桠,竹冠芒屩自耘瓜

【祈】【容】

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
祈容,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:讽必纳祈招,箴必容庭燎

【映】【玺】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
映玺,来源于周必大的《宋诗》《胡氏逢庆堂诗用秉成兄韵》,原文:柿红萱蘤映阶浓,泥紫芝函带玺封

【闻】【箬】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
闻箬,来源于陈逢辰的《宋诗》《题九锁山》,原文:洞中无计寻芝鼠,箬底犹闻捣药禽

【畚】【晏】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
畚,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康梅花十绝句 其七》,原文:沧江卜室数年间,畚筑栽培仅息肩

【同】【涧】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
同涧,来源于强至的《宋诗》《诗送长老芝公归灵洞》,原文:貌等涧松古,性同山月圆

【铭】【恤】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
铭,来源于赵蕃的《宋诗》《重赋畏知寓斋》,原文:铭能为君述,君志益以明

【亘】【远】

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
亘,来源于洪适的《宋诗》《次韵蔡瞻明木犀八绝句 其三》,原文:共道幽香闻十里,绝知芳誉亘千乡

【燝】【峪】

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【澧】【勖】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
澧,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:潇湘沅澧绀碧色,千里一片清瑠璃

【戎】【耘】

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
戎耘,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:宸闱薰祓款云舆,戎候耕耘櫜象弭

【绅】【郅】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
绅,来源于陆游的《宋诗》《闲中戯书三首 其二》,原文:少年拜舞缀庭绅,曾见中天日月新

【辑】【崧】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
辑,来源于沈叔安的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:张步云《唐代逸诗辑存》收入

【乔】【旭】

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
乔,来源于方回的《宋诗》《追和东坡先生亲笔陈季常见过三首 其三》,原文:我尝过黄州,故国耸乔木

【炽】【匠】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
炽,来源于韦应物的《唐诗》《易言》,原文:洪炉炽炭燎一毛,大鼎炊汤沃残雪

【延】【沥】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
延沥,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:以兹沥丹素,延首冀嘉惠

【蕖】【崧】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
蕖,来源于汪莘的《宋诗》《夏日西湖闲居十首 其四》,原文:谁道幽人无伴侣,红蕖万朵竹千竿

【润】【胤】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
润,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 既雨晴亦佳》,原文:是虽犹暑润,亦自觉晴佳

【烯】【舸】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于苏辙的《宋诗》《滕达道龙图挽词二首 其二》,原文:伤心系舸城东地,目断安知有死生

【砺】【齐】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
砺,来源于岳珂的《宋诗》《天申万寿宫》,原文:石堪砺齿定何似,流欲洗耳将谁听

【淅】【齐】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
淅齐,来源于晁补之的《宋诗》《赠王顺之歌》,原文:接淅去齐未敢言,退飞过宋聊堪比

【仁】【宸】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
仁宸,来源于王珪的《宋诗》《采藻为旒》,原文:体重宸居邃,仁深帝视收

【炳】【烟】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
炳烟,来源于毛熙圣的《唐诗》《题孟巖》,原文:川岳炳灵气,烟霞舒瑞光

【潜】【熠】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
潜,来源于杨万里的《宋诗》《跋李允蹈思故山赋辞》,原文:曷焯尔潜兮,噫

【简】【阜】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
简阜,来源于赵长卿的《宋词》《宝鼎现》,原文:政简物阜清闲处

【阔】【经】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
阔经,来源于王柏的《宋诗》《挽颐轩张朝奉 其二》,原文:曾未经年成契阔,至今一恸竟蹉跎

【淙】【翼】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
淙,来源于项安世的《宋诗》《涧上居人》,原文:全家寝食淙琤上,韶頀声中过百年

【圣】【舸】

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
圣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其八》,原文:并受伊嘏,圣子神孙

【鸢】【诀】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
鸢,来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荔枝韵》,原文:秋来衔子定鸿鹄,日莫得饱同乌鸢

【蓁】【融】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蓁,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:宫阙谁家域,蓁芜罥我裳

【渤】【郁】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
渤,来源于吕巖的《唐诗》《七言 四十》,原文:炉中炼出延年药,溟渤从教变复枯

【崔】【简】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
崔简,来源于李流谦的《宋诗》《送张汉州赴召》,原文:向来绪言见编简,去去勋业看崔嵬

【泱】【桢】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
泱,来源于杜甫的《唐诗》《大云寺赞公房四首 四》,原文:泱泱泥污人,听听国多狗

【阑】【璐】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
阑,来源于李振祖的《宋词》《浪淘沙》,原文:谁倚碧阑低

【奘】【诀】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

【宏】【潭】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
宏,来源于刘筠的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:宏纲提要妙,至论绝籧篨

【秋】【瑥】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
秋,来源于宋祁的《宋诗》《提刑劝农使者还嘉州》,原文:还辕眷仲秋,秋序日方遒

【奈】【弈】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
奈,来源于项安世的《宋诗》《次韵王少清寒食感旧》,原文:客里寒无奈,年时事不同

【珺】【瑞】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《行香子慢》,原文:瑞景光融

【晤】【韫】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
晤,来源于张耒的《宋诗》《晚卧》,原文:独卧谁晤语,幽怀殊未平

【晏】【憬】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晏,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:马迁称晏婴,羊祜交陆逊

【筠】【稷】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
筠稷,来源于宋庠的《宋诗》《冬至观两宫盛礼奏御》,原文:稷野茅联位,轩筠縠向阳

【践】【元】

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
践元,来源于周孚的《宋诗》《寒食日与郭积之郊行饮中怀日新时春寒甚二首 其一》,原文:衰怀元自异,胜践偶然同

【誉】【觅】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
誉,来源于释德洪的《宋诗》《题石头顿斧亭》,原文:麟角誉高推独步,石头路滑苦难行

【和】【凇】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
和,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《同前》,原文:(和同前)(净)

【斯】【知】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
斯知,来源于高斯得的《宋诗》《酒阑》,原文:斯言是耶非,识者当能知

【与】【益】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
与益,来源于杜衍的《宋诗》《远蒙运使度支以资政范公所寄黄素小字韩文公伯夷颂许昌文公淮西富公题诗于后才翁复缀雅什兼寄长安晏公公亦有作衍久兹休退人事仅废不意雅故未遗悉以副本为贶俾愚继之对此怔忪既感且愧率成拙句奉呈敢言亦骥之乘聊为续貂之比耳》,原文:颂声益与英声远,事迹还随墨迹新

【宏】【皖】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
宏,来源于喻良能的《宋诗》《安抚大资李参政生辰 其一》,原文:推恩已解宏元化,戢患犹能庇七州

【嵊】【嘉】

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

【煊】【缎】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

【季】【辕】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
季辕,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・得胜令》,原文:(茂公云)令人,将刘季真推出辕门,斩讫报来

【虢】【飔】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
虢,来源于黄庭坚的《宋诗》《和邢惇夫秋怀十首 其八》,原文:今日吕虢州,堂堂古遗直

【重】【凝】

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
重凝,来源于文兴的《宋诗》《寄云水禅师》,原文:道高归毳侣,名重达凝旒

【韦】【杨】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
韦,来源于方回的《宋诗》《题吴山长文英野舟五首 其一》,原文:向使有人争此渡,韦郎眼底定无诗

【欢】【衡】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
欢衡,来源于王昌龄的《唐诗》《次汝中寄河南陈赞府》,原文:京邑多欢娱,衡湘蹔沿越

【蓬】【蕋】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
蓬,来源于仇远的《宋诗》《秋感 其一》,原文:客意惊秋半,炎凉信转蓬

【棹】【谒】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
棹谒,来源于释及甫的《宋诗》《谒曹娥庙》,原文:辍棹江头谒孝娥,断碑枯柏尚嵯峨

【峻】【诺】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
峻,来源于释居简的《宋诗》《碧衔霞行》,原文:短鞚长驱当峻坂,却后伸前如履坦

【瀚】【燮】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
瀚,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:常怀玉垒李谪仙,精神浩瀚游八表

【淙】【尹】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
淙,来源于韩维的《宋诗》《孔先生以仙长老山水略录见约同游作诗答之》,原文:淙流四走渠为窦,左右吞啮何其馋

【黎】【鸯】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
黎鸯,来源于温庭筠的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:水精帘里颇黎枕,暖香惹梦鸳鸯锦

【羿】【漳】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
羿,来源于王炎的《宋诗》《吕待制所居八咏 月台》,原文:羿妻问我何自来,笑指广寒令径入

【暖】【序】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
暖序,来源于洪皓的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:风髙鸣雁序,春暖茁兰芽

【苏】【瑧】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhēn玉名。
国学点评
苏,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:临水楼台苏小住

【钲】【莱】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
钲,来源于袁说友的《宋诗》《过渠江渡》,原文:渡船也学钲鼓声,催上篮舆傍江浒

【泯】【辕】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
泯,来源于楼钥的《宋诗》《鲁少卿挽词 其二》,原文:前辈风流泯,灵光独岿然

【渭】【晳】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
渭,来源于韩愈的《唐诗》《叉鱼招张功曹》,原文:如棠名既误,钓渭日徒消

【骥】【致】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
骥致,来源于程俱的《宋诗》《过徐节之宅有感三首 其二》,原文:故知老骥思千里,未害鸱夷致万金

【樨】【昊】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

【岳】【季】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
岳季,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其三》,原文:如眉有翁季,似岳生申甫

【翰】【峻】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
翰峻,来源于韩琦的《宋诗》《晋祠》,原文:山峻尚存维翰德,泉深长泻及人功

【玺】【沛】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
玺,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:璧充传国玺,圭用祈太折

【敦】【州】

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
敦州,来源于佚名的《唐诗》《随日童谣》,原文:(见蒋斧《沙州文录补》录伦敦博物馆藏敦煌出《大云经疏》)(〖1〗《大云经疏》:「又幷州太皇陵侧,旧有一井,俗称武井

【彰】【笈】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
彰,来源于释师瑞的《宋诗》《送僧归凤山》,原文:凤凰山下凤凰儿,文彩才彰羽翼齐

【韦】【誉】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
韦誉,来源于韩元吉的《宋诗》《投赠徐平江三十韵》,原文:世仰韦公誉,人高白傅名

【茗】【诣】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
茗,来源于周密的《宋诗》《重游孤山有感二首 其一》,原文:茗碗清分六一泉,暗香曾赋月娟娟

【璐】【境】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

【恤】【钟】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
恤钟,来源于王之道的《宋诗》《题南巢地藏寺》,原文:山僧不恤秋眠熟,连打钟声到枕旁

【翩】【曙】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
翩曙,来源于张磻的《宋诗》《闻兄衜窜作诗寄之》,原文:飞旆翩然拂曙凉,都门饯送集冠裳

【谐】【固】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
谐固,来源于苏籀的《宋诗》《往日》,原文:往日承平孰为裁,诚能俾乂固当谐

【慷】【旬】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
慷旬,来源于赵蕃的《宋诗》《别季承》,原文:兼旬眠食同,慷慨豁心胸

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