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冉和泽取名

周樱尔作者:周樱尔2023-02-09 00:09:54

冉和泽取名

【晶】【芨】

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
晶,来源于郑清之的《宋诗》《虹出》,原文:半似一条琼玉带,合成五色水晶桥

【蔓】【钰】

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
蔓,来源于邓肃的《宋诗》《与郭舜钦朝请》,原文:故里渺居天一隅,因仍蔓草不堪除

【知】【桅】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
知桅,来源于项安世的《宋诗》《中秋阻风二首 其一》,原文:干坤老大知心久,日日南风滞去桅

【怀】【孝】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
怀孝,来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》,原文:永怀劬劳,孝贯天极

【璃】【瑧】

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhēn玉名。
国学点评
璃,来源于徐集孙的《宋诗》《寄题漱玉》,原文:一派潺湲迸石溪,直疑寒碧练玻璃

【镜】【苒】

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
镜,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九》,原文:平如镜面,险似悬崖

【瑹】【嵇】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于苏轼的《宋诗》《题李伯时渊明东篱图》,原文:彼哉嵇阮曹,终以明自膏

【胥】【婕】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
胥,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:」盘庚五迁,将治亳殷,民咨胥怨

【瑄】【袁】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

【煦】【琬】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
煦,来源于王承邺的《唐诗》《登石伞峰》,原文:每观龚黄化,煦物如阳春

【绘】【良】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
绘良,来源于姚勉的《宋诗》《赠画师二首 其一》,原文:今代英雄良不少,未知谁可绘麒麟

【郁】【晶】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
郁,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》,原文:楚云何掩郁,湘水亦回邅

【钊】【衡】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

【恒】【瑾】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:」 晋献公之丧,秦穆公使人吊公子重耳,且曰:「寡人闻之:亡国恒于斯,得国恒于斯

【燮】【珑】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
燮,来源于段义宗的《唐诗》《又题》,原文:布燮,长和国人犹言宰相也,非人名,《全唐诗》与作者名等视之,失察矣

【零】【博】

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
零博,来源于徐一初的《宋词》《摸鱼儿》,原文:便破帽飘零,也博名千古

【謇】【幻】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
謇幻,来源于彭九万的《宋诗》《凌波辞赋水仙花》,原文:幻尘缘兮謇中忧,时既晏兮不可留

【胤】【詹】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
胤,来源于李商隐的《唐诗》《秋日晚思》,原文:枕寒庄蝶去,窻冷胤萤销

【煜】【翩】

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
煜,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:秋灯煜煜照情话,夜浪翻翻吹客床

【斓】【箩】

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
斓,来源于刘攽的《宋诗》《同谢二兄弟游城南王氏园坐竹中水上》,原文:后游期不忘,秀卉春斓斑

【承】【猷】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
承猷,来源于秦观的《宋诗》《进南郊庆成诗》,原文:宗伯方承命,元龟遂告猷

【霓】【泊】

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
霓,来源于王镃的《宋诗》《马嵬》,原文:梨花魂醉草伤秋,玉笛霓裳事已休

【筝】【娥】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
筝娥,来源于郭祥正的《宋诗》《清江台致酒赠范希远龙图》,原文:妙娥始七岁,弹筝殷晴雷

【赓】【翩】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
赓翩,来源于陈文蔚的《宋诗》《昌甫前诗见简方和去未达间再于巖叟处见后诗和韵以谢》,原文:缱绻方赓前日句,联翩又读后来诗

【誉】【援】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
誉援,来源于陶弼的《宋诗》《山茶花二首 其一》,原文:名誉漫多朋援少,年年身在雪霜中

【执】【影】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
执影,来源于吕殊的《宋诗》《题清谿神女祠》,原文:只今澄潭中,异影眩莫执

【艺】【飔】

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
艺,来源于钱起的《唐诗》《送友人入蜀》,原文:(见《全蜀艺文志》卷二十)

【兴】【颍】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
兴颍,来源于宋庠的《宋诗》《凌景阳寺丞与韩综监簿蔡襄秀才雪夕会饮联诗数十韵以相示因成诗句》,原文:贤如颍川聚,兴是剡溪来

【遥】【勰】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
遥,来源于朱敦儒的《宋词》《踏歌》,原文:便山遥水远分吴越

【滇】【欢】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
滇,来源于项安世的《宋诗》《送都大茶马入觐八绝句 其四》,原文:巴滇绿骏足如风,西域天驹骨似龙

【颐】【援】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
颐,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 稻粱八篇 其六》,原文:三农重困皆因此,况有张颐百万军

【柯】【伽】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
柯,来源于胡宿的《宋诗》《忆东园》,原文:越鸟恋南柯,春来怨别多

【瑹】【唯】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于刘敞的《宋诗》《朱云》,原文:臣强主弱上不悟,庭中唯唯谁能言

【品】【京】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
品京,来源于太宗皇帝李世民的《唐诗》《魏征葬日登凌烟阁赋七言诗(题拟)》,原文:(唐王方庆纂《魏郑公谏录》卷五)(〖1〗《魏郑公谏录》云:「公葬日,勑京官文武九品以上及计吏幷送至开远门外

【炘】【汶】

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:竟涉汶河登泰岱,候清光,夜半开玄圃

【与】【理】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
与理,来源于方岳的《宋诗》《次韵招汪汝渊》,原文:试呼与之谈,时或发名理

【彦】【韧】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
彦,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士游西池书事》,原文:翩翩众翘彦,一一富才画

【唯】【般】

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
唯般,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 五十四》,原文:唯有一般恶,不传无尽灯

【重】【蔳】

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
重,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《天下乐》,原文:哥根前小生当自重重拜谢

【秋】【季】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
秋季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」 孟氏闭门,告于季秋曰:「臧氏将为乱,不使我葬

【迪】【昊】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔无昵于憸人,充耳目之官,迪上以非先王之典

【搦】【峻】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・双调/新水令》,原文:则俺那大唐家新添了一个玉麒麟,疑怪他两三番搦咱出阵

【谧】【爀】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
谧,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:圣化边陲谧,长洲鸿雁宾

【佐】【媖】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yīng女子的美称。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《嘲子聿》,原文:讲诵多吴语,钩提学佐书

【寓】【誉】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
寓,来源于许及之的《宋诗》《题巢云轩》,原文:楚望巢云处,长怀曩寓居

【什】【璩】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
什,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:五言起李陵,其什伤远离

【炯】【垣】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
炯,来源于牟巘的《宋诗》《挽师叔理 其三》,原文:手墨看犹湿,心期炯未疏

【遥】【鹭】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
遥鹭,来源于苏舜钦的《宋诗》《淮中风浪》,原文:天阔云相乱,汀遥鹭共飞

【琼】【澎】

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琼,来源于石孝友的《宋词》《江城子》,原文:冰澌波暖数琼瑶

【珞】【伽】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
珞,来源于朱松的《宋诗》《陈德瑞馈新茶》,原文:贵人争买百璎珞,此心儿女久已降

【箪】【策】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
箪,来源于徐鹿卿的《宋诗》《次宫教六斋庆成韵 其一》,原文:乐道箪瓢亦人耳,安居何惮士希贤

【园】【黛】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
园,来源于俞国宝的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:绕西园无绪,泪随花落

【殷】【朴】

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
殷朴,来源于周麟之的《宋诗》《中原民谣 造海船》,原文:造海船,海旁朴斲雷殷山

【烊】【澧】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【泽】【觉】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
泽觉,来源于陆游的《宋诗》《南堂杂兴八首 其八》,原文:北连大泽惊秋早,东限连林觉晓迟

【夕】【戚】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
夕戚,来源于苏轼的《宋诗》《赠章默》,原文:此志苟朝遂,夕死真不戚

【轶】【燮】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
轶,来源于林表民的《宋诗》《重建神秀楼》,原文:象贤宣祖烈,布政轶吏师

【援】【镜】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
援镜,来源于宋无的《宋诗》《江干暮泊》,原文:览镜芳年去,援毫藻思销

【季】【俐】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
季,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里花药 其二》,原文:菊不敢先,迭为仲季

【袅】【醇】

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
chún纯真朴实。
国学点评
袅,来源于陆游的《宋诗》《村饮》,原文:翩翩乌纱帽,袅袅残菊枝

【滦】【诀】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

【正】【析】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
正析,来源于王洋的《宋诗》《代徐思远谢张季万》,原文:求精析晋豕,辨伪正褒漦

【秉】【其】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
秉其,来源于梅尧臣的《宋诗》《力漕篇呈发运王司封宝臣》,原文:其躬其勤,秉心有操

【繁】【嶂】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
繁嶂,来源于胡寅的《宋诗》《送朱翌赴召》,原文:霜繁千嶂晚,天阔三江注

【姝】【廷】

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
姝,来源于葛立方的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:争似此、花如姝丽,獭髓轻匀

【灿】【戚】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
灿,来源于杨公远的《宋诗》《借张山长韵呈方虚谷 其三》,原文:人瞻北斗光尤灿,门对南山掩复开

【熙】【绪】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
熙绪,来源于刘克庄的《宋诗》《待制赵公伯泳哀诗二首 其一》,原文:绪言犹接淳熙际,亲擢何惭庆历初

【武】【挚】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
武,来源于慕容彦逢的《宋诗》《和刘著作伟明贡院即事韵》,原文:纳试庭除晚,遄归步武轻

【喻】【畅】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
喻,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・鬼三台》,原文:不争富贵骄人,小人喻利

【些】【追】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
些追,来源于史尧弼的《宋诗》《程隠君挽诗》,原文:招以哀诗追楚些,未忘吾里尚魂游

【匠】【骏】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
匠,来源于李光的《宋诗》《县斋清坐有怀 其一》,原文:种学求根源,意匠无斧凿

【之】【浚】

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
之浚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:孑孑干旌,在浚之城

【堰】【瑜】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
堰,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・隔尾》,原文:关云长你去漏陵渡,(关末云)师父,潺陵渡怎生堰住水口

【沥】【戚】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
沥戚,来源于韩偓的《唐诗》《冬日》,原文:萧条古木衔斜日,戚沥晴寒滞早梅

【斐】【欢】

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
斐,来源于石麟的《宋词》《金缕词・贺新郎》,原文:惭斐句,为觞侑

【粤】【缥】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
粤,来源于朱翌的《宋诗》《素馨》,原文:乌髻粤女娇满簪,上官置酒结盖缨

【垣】【普】

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
垣普,来源于翁合的《宋词》《卜算子》,原文:试问薇垣一小星,谁知是、韩王普

【伦】【勖】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
伦,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵刘元亢读白乐天与刘梦得书》,原文:鹿鹿数余子,琐琐非公伦

【诀】【攸】

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
诀,来源于戴表元的《宋诗》《史亨父挽诗》,原文:补衲有衣曾礼佛,吞舟无诀莫凭医

【薇】【重】

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
薇重,来源于韩维的《宋诗》《同三兄安公亭看雨》,原文:翠深岸篠无风乱,红重蔷薇到地垂

【兆】【启】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
兆启,来源于范祖禹的《宋诗》《和子开从驾朝谒景灵宫二首 其一》,原文:亿兆欢呼真帝启,谋猷左右尽君陈

【昭】【纾】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
昭纾,来源于欧阳修的《宋诗》《重读徂徕集》,原文:下纾冥冥忿,仰叫昭昭天

【郦】【瑹】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
郦,来源于杨安诚的《宋诗》《白帝庙》,原文:请从郦元为考证,神理昭昭斯可原

【熙】【思】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
熙思,来源于王洋的《宋诗》《赠郑吏部》,原文:春草牵吟费梦思,一杯相属重熙怡

【冽】【舸】

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
冽,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:冷冽祛酒毒,香芬破茶癖

【仲】【兹】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
仲兹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:生秦丕兹,事仲尼

【澧】【遒】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
澧,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:岷山导江,东别为沱,又东至于澧

【言】【尤】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
言尤,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵记梦》,原文:政使对痴人,言之亦寡尤

【良】【鉴】

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
良鉴,来源于王正己的《宋诗》《赠廖融》,原文:幸遇清朝有良鉴,退身争忍似方干

【隋】【君】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
隋君,来源于曹勋的《宋诗》《折杨柳五首 其一》,原文:折杨柳,上隋堤,攀条同忆送君时

【奘】【炔】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

【郝】【凇】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
郝,来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》,原文:坐客偶然谈小草,无言徒媿郝参军

【芨】【羡】

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

【睨】【诺】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
睨,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:陟升皇之赫戏兮,忽临睨夫旧乡

【种】【武】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
种武,来源于百兰的《宋词》《醉蓬莱》,原文:旋捧麒麟,种旧家前武

【靛】【些】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
靛,来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》,原文:头如蓝靛青,语似春雷壮,这和尚端的非常

【泉】【珞】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
泉珞,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:细泉滴乳散璎珞,乱石排衙互拏攫

【鼎】【钊】

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
鼎,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/少牢馈食礼》,原文:鼎序入

【滟】【尔】

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
滟,来源于楼钥的《宋诗》《赠成都鲁讲书》,原文:滟滪追古作,海潮赋新篇

【纫】【琛】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
纫,来源于胡寅的《宋诗》《和汝霖三首 其二》,原文:闻道北山兰正好,果堪纫佩即幽寻

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