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缺金有涵养小孩取名

梁钥晨作者:梁钥晨2023-02-06 01:00:22

缺金,

缺金有涵养小孩取名

【奘】【霄】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

【晰】【漪】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
晰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 告受天书用《瑞安》。》,原文:昭晰绿文,氤氲黄素

【敖】【钟】

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
敖,来源于刘克庄的《宋诗》《古墓》,原文:想见若敖求食鬼,亦羞东郭乞墦人

【史】【凇】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
史,来源于陆游的《宋诗》《老态》,原文:齿废疏粱肉,目涩屏书史

【僖】【梦】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:」 丁丑,作僖公主,书,不时也

【晨】【圆】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
晨圆,来源于葛立方的《宋诗》《为章道祖作颇及葛藤 沧浪亭》,原文:白小牵风动晨镜,碧圆著雨响秋鼙

【誉】【齐】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
誉齐,来源于戴栩的《宋诗》《同水心吊薛子舒墓》,原文:百年齐一尽,终誉在山椒

【芍】【戈】

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
芍,来源于吕本中的《宋诗》《劝张李二君酒》,原文:两侯风味俱不恶,如芙蓉与木芍药

【椎】【巡】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
椎巡,来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 旌忠庙》,原文:子房铁椎计已穷,张巡就缚气尚雄

【津】【鉴】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
津鉴,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六四》,原文:顾鉴功忘鼻孔直,津流识尽髑髅干

【钗】【棹】

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
钗棹,来源于张的《宋词》《柳梢青》,原文:箫鼓声中,宝钗遥认,兰棹交驰

【谒】【缪】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
谒,来源于刘克庄的《宋诗》《送淮士陈文席见四川陈制参》,原文:自古荐扬繇幕府,送君去谒大参谋

【珺】【兹】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》,原文:契阔寤叹,乃兹相亲

【怀】【常】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
怀常,来源于曹彦约的《宋诗》《连雨坐湖庄》,原文:适意家常酒,忘怀独自棋

【析】【憧】

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
析,来源于储光羲的《唐诗》《上长史王公责躬》,原文:恻隐及先世,析薪成自悲

【喻】【泱】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
喻,来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》,原文:资之而深,适不可喻只

【缪】【宣】

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
缪宣,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:齐姜与缪姜则未知其为宣夫人与

【昃】【川】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
昃,来源于曾巩的《宋诗》《答葛蕴》,原文:朝吟忘日昃,暮吟忘日曛

【潆】【崇】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chóng高明宏大。
国学点评
潆,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:潆洄溯寒溪,确荦疲乱石

【骥】【冉】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
骥冉,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠陈公益》,原文:王良驭骥子,冉弱六辔调

【燝】【楚】

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【樨】【仟】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
樨,来源于吴文英的《宋词》《三姝媚》,原文:樨柳阑干,晴荡漾、禁烟残照

【岱】【鑫】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
岱,来源于刘敞的《宋诗》《城楼晚望》,原文:云起岱山时涨雨,风迎沧海欲横流

【诗】【炜】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
诗炜,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

【澜】【绅】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
澜绅,来源于樊梦辰的《宋诗》《挽故知容州朝请舅 其二》,原文:利欲嗟澜倒,沈沦几缙绅

【璨】【鸥】

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
璨,来源于白居易的《唐诗》《偶以拙诗数首寄呈裴少尹侍郎蒙以盛制四篇一时酬和重投长句美而谢之》,原文:报我之章何璀璨,累累四贯骊龙珠

【俞】【绎】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
俞,来源于文同的《宋诗》《问景逊借梅圣俞诗卷》,原文:子乃不自高,尚尔尊圣俞

【爕】【喻】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

【才】【其】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
才其,来源于王安石的《宋诗》《寓言六首 其二》,原文:其才一莛芒,所欲势万钧

【缮】【才】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:缮人掌王之用弓弩、矢箙、矰弋、抉拾,掌诏王射,赞王弓矢之事

【蔳】【瑜】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于张耒的《宋诗》《次韵答天启》,原文:周瑜陆逊久寂寞,千年北客嘲吴语

【挚】【纭】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
挚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:挚仲氏任,自彼殷商, 来嫁于周,曰嫔于京

【琤】【曙】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
琤,来源于曾丰的《宋诗》《游三乳洞》,原文:琤然钟磬声,独与雅意中

【城】【琮】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
城琮,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:余地勤菑获,连城荐璧琮

【韶】【品】

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
韶品,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:娥奏乐箫韶,有仙音异品,自然清脆

【绡】【札】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
绡,来源于李峤的《唐诗》《素》,原文:妙夺鲛绡色,光腾月扇辉

【真】【淙】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
真淙,来源于郭祥正的《宋诗》《谷帘水行》,原文:中有天乐振天响,真珠琤淙碎珊瑚

【钥】【轶】

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
钥,来源于贯休的《唐诗》《闻迎真身》,原文:七重鏁未开今钥,五色光先入紫宸

【珐】【治】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于方回的《宋诗》《偶题五言绝句五首 其三》,原文:有客来相问,如何不治生

【虔】【胥】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
虔,来源于皎然的《唐诗》《陈氏童子草书歌》,原文:僧虔老时把笔法,孺子如今皆暗合

【蕖】【诚】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
蕖诚,来源于权德舆的《唐诗》《侍从游后湖讌坐》,原文:无用诚自适,年年翫芙蕖

【永】【钏】

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 奉馔用《吉安》。》,原文:礼仪卒度,永锡尔极

【葭】【鑫】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
葭,来源于释文兆的《宋诗》《江上书怀寄希昼》,原文:吴楚十年客,蒹葭一夜风

【绡】【漓】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
绡漓,来源于王举之的《元曲》《仙吕・一半儿手帕》,原文:开书泪痕香沁污鲛绡,墨迹淋漓损兔毫,心事渺茫云路遥

【琮】【薏】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
琮,来源于陆游的《宋诗》《寓怀四首 其二》,原文:苍璧与黄琮,初非俗所贵

【旎】【喻】

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
旎,来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

【煦】【恽】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
煦,来源于文彦博的《宋诗》《郡斋春日书怀》,原文:煦日亭亭昼渐长,烟藏幽砌蕙兰香

【佐】【柃】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
佐,来源于王禹偁的《宋诗》《商山》,原文:未能栖岫幌,犹道佐彤襜

【勃】【陟】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
勃,来源于蔡孚的《唐诗》《九日至江州问王使君(斯五五五)》,原文:(〖1〗按王使君疑指王勃,所以《全唐诗》卷五六把这一首编入王勃名下,恐怕不对

【资】【忱】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
资,来源于李壁的《宋诗》《六月十四日二首 其一》,原文:蹇予资固陋,所得是平宽

【竣】【燃】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》,原文:已事而竣,回轸还衡

【童】【沫】

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
童沫,来源于许及之的《宋诗》《德久送沙噀信笔为谢》,原文:穴居浮沫儿童识,探取累累如有神

【銮】【治】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
銮,来源于张说的《唐诗》《侍宴蘘荷亭应制》,原文:回銮青岳观,帐殿紫烟峰

【童】【翙】

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
童,来源于赵蕃的《宋诗》《除草》,原文:童来乃钝锸,兀兀日又了

【旨】【静】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
旨静,来源于周必大的《宋诗》《静庵曾伯虞挽词》,原文:真旨传何人,著录推静庵

【骅】【正】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
骅正,来源于强至的《宋诗》《送裴光世赴举》,原文:风云自系鹏鹄健,里道正为骅骝开

【如】【颀】

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
如颀,来源于王炎的《宋诗》《杜工部有同谷七歌其辞高古难及而音节悲壮可拟也用其体作七歌观者不取其辞取其意可也 其六》,原文:有孙有孙未冠巾,颀颀状貌如成人

【箬】【新】

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
箬新,来源于皮日休的《唐诗》《伤进士严子重诗》,原文:箬下斩新醒处月,江南依旧咏来春

【柃】【裕】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于方岳的《宋诗》《用简斋建除体韵》,原文:收身黄觳觫,心迹何裕如

【蕴】【忱】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蕴,来源于楼钥的《宋诗》《陈崇道挽词 其一》,原文:学造龟山蕴,诗传汝水余

【辑】【潭】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
辑,来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》,原文:居不得宁辑,财安能充裕

【诏】【憬】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诏,来源于沈佺期的《唐诗》《伤王学土》,原文:诏书择才善,君为王子师

【孜】【峥】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
孜,来源于张载的《宋诗》《古乐府 鞠歌行》,原文:宵耿耿其尚寐兮,日孜孜焉继予乎厥修

【齐】【谨】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
齐谨,来源于陈起的《宋诗》《病中偶成》,原文:平生谨樽酒,投老更齐圣

【惜】【筠】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
惜筠,来源于宋伯仁的《宋诗》《晚春二首 其二》,原文:绿阴阴里惜韶华,自缚筠梢扫落花

【君】【钊】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
君钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

【琛】【松】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
琛,来源于王觌的《宋诗》《送中济侍郎帅庆分韵得十字》,原文:伫见贡琛人,还从玉关入

【纲】【銮】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
纲,来源于释崇岳的《宋诗》《送化主 其七》,原文:败坏多年笤箒桩,等闲拈起定宗纲

【楚】【纪】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
楚纪,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」于是乎迁郢于郤,而改纪其政,以定楚国

【仲】【郝】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:宣公长而属诸襄仲,襄仲欲立之,叔仲不可

【觉】【晨】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
觉晨,来源于陈文蔚的《宋诗》《清明前二日同周公美黄子京郊行和子京韵 其一》,原文:武夷云会总儒衣,今似晨星渐觉稀

【苏】【诗】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
苏诗,来源于秦观的《宋诗》《存目 其一一》,原文:诗题:苏子瞻记江南所题诗本不全余尝见之记其五绝今以补子瞻之遗首句:红窗小泣低声怨赍草露如郎幸薄琴诗断续愁兼恨参横霁色天沉水寒信风霜似叶黄

【轼】【典】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
轼,来源于皎然的《唐诗》《兵后余不亭重送卢孟明游江西》,原文:冯轼望远道,春山无断绝

【稽】【锐】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
稽,来源于王炎的《宋诗》《二月望日留越上偶成》,原文:婺水自堪隠,稽山姑少留

【铭】【篁】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
铭,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其六》,原文:日新厥德,鉴此盘铭

【静】【祺】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
静,来源于汪莘的《宋诗》《访汤倅》,原文:静与古月俱,动与秋阳行

【真】【漾】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
真漾,来源于林正大的《宋词》《满江红》,原文:太一真人,莲叶向、中流荡漾

【瑧】【青】

拼音五行释意
zhēn玉名。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:种兰处,赢得青青种韭

【炫】【惜】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
炫,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵郑守蜡梅二首 其一》,原文:晓姿荧荧炫寒月,夜气耿耿凌风霜

【榆】【翼】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
榆翼,来源于周紫芝的《宋诗》《古风二首 其一》,原文:使我生羽翼,桑榆增暮辉

【仟】【奎】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【专】【袤】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
专,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 盥洗用《干安》。》,原文:维皇精专,承神明灵

【骥】【术】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
骥术,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:服闲云骥屏,冗术土龙修

【骥】【镜】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
骥,来源于晁补之的《宋诗》《次韵都尉王晋卿天驷监邂逅作兼呈坐客》,原文:天闲两骥看追风,晴轩忽下饮河虹

【旌】【洵】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
旌,来源于辛弃疾的《宋词》《菩萨蛮》,原文:旌旗依旧长亭路

【箪】【齐】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
箪,来源于孔平仲的《宋诗》《赠王吉甫 其二》,原文:生计箪瓢少鬰陶,谈经千古见秋毫

【遥】【俞】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
遥,来源于徐照的《宋诗》《未廻车》,原文:山川匪遥远,行人未回车

【绚】【芗】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
绚,来源于宋庠的《宋诗》《游大明寺》,原文:绚藻春供丽,投珍佩合声

【诺】【柔】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
诺,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」夜姑曰:「敬诺

【崔】【绡】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
崔绡,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:红绡笼烛崔归骑

【知】【朝】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
知朝,来源于陆游的《宋诗》《闻武均州报已复西京》,原文:悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开

【栖】【绪】

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
栖绪,来源于柳永的《宋词》《甘草子》,原文:奈此个、单栖情绪

【什】【燏】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
火光貌。
国学点评
什,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八九》,原文:记得柏巖问洞山,观察使姓什么,不委他姓

【遥】【胥】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
遥胥,来源于刘攽的《宋诗》《嘉祐大行皇帝挽诗十首 其四》,原文:汾水游何往,华胥梦转遥

【烯】【胥】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于刘弇的《宋诗》《辇下春怀十绝呈赵达夫 其八》,原文:已凭欢伯为愁敌,更指华胥卜梦邻

【朝】【巡】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
朝巡,来源于晁说之的《宋诗》《痛恨》,原文:朝朝上食陵头否,肠断东巡白帝歌

【冉】【喻】

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
冉,来源于刘敞的《宋诗》《入山》,原文:茫茫千万岁,冉冉道交丧

【绚】【史】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
绚史,来源于巩丰的《宋诗》《咏豫章蕉叶素扇》,原文:文饶空赋桐花凤,绚丽虚成画史名

【绡】【与】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
绡与,来源于李氏的《宋诗》《诗三首 其一》,原文:殷勤遗下轻绡意,好与才郎怀袖中

【晰】【诺】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
晰,来源于苏颂的《宋诗》《奉陪府公赛雪桥公庙纪事兼呈倅幕诸君》,原文:水旱或禜雩,响应甚昭晰

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