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付姓虎年出生夏天女孩取名

罗良旒作者:罗良旒2023-01-31 19:54:40

付姓-属虎-女孩-夏天,付是我国排名第208位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

付姓虎年出生夏天女孩取名

【付】【缘】【渭】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
缘渭,来源于张耒的《宋诗》《东斋杂咏 竹》,原文:平生爱尔缘潇洒,莫作封君渭上看

【付】【州】【汀】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
州汀,来源于董嗣杲的《宋诗》《苹花》,原文:花明五出绣汀州,自在沉沉自在浮

【付】【萃】【暌】

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
萃,来源于刘克庄的《宋诗》《二叠 其八》,原文:看来天地萃精英,占断人间一味清

【付】【桑】【固】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
桑固,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其一》,原文:固无期桑中,亦无舞台榭

【付】【浅】【憧】

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
浅,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:眡其著而浅,则革信也

【付】【漳】【书】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
漳书,来源于欧阳修的《宋诗》《奉答圣俞宿直见寄之作》,原文:病骨羸漳浦,官书蠹羽陵

【付】【莆】【茵】

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
莆,来源于方回的《宋诗》《送方巖夫四首 其一》,原文:河南徙歙徙浮光,逮徙莆田派愈长

【付】【莜】【璁】

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

【付】【沫】【旎】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
沫旎,来源于陈深的《宋词》《西江月》,原文:龙沫流芳旎旎,犀沈锯削霏霏

【付】【淙】【优】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
淙,来源于范成大的《宋诗》《寒雨》,原文:何事冬来雨打窗,夜声滴滴晓声淙

【付】【澧】【恬】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《送梁仁伯赴江陵丞三首 其三》,原文:君搴澧之兰,我撷沅之茝

【付】【桐】【纮】

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
桐,来源于张伯玉的《宋诗》《桐庐寺晓钟》,原文:扁舟下桐圃,霜月满寒潭

【付】【琅】【茹】

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
琅,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州寒食赠屯田张员外成均吴博士同年殿省柳丞》,原文:永阳溪水渌,琅邪山色青

【付】【由】【淳】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
由淳,来源于周必大的《宋诗》《胡邦衡惠淳字韵佳什回首十年间不知几往返矣虽岁月逾迈而格律益高降叹不足敬用赓和》,原文:弥缝直出羲农上,举世终由鲁叟淳

【付】【玢】【婧】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

【付】【沐】【睿】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
沐,来源于程公许的《宋诗》《风雨过南溪》,原文:过雨山如沐,终风晚更饕

【付】【旖】【霏】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
旖,来源于无名氏的《宋词》《望梅》,原文:想玲珑嫩蕊,绰约横斜,旖旎清绝

【付】【箫】【澎】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
箫,来源于张说的《唐诗》《道家四首奉敕撰 一》,原文:香随龙节下,云逐凤箫飞

【付】【霁】【德】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
霁德,来源于韦骧的《宋诗》《别叔康》,原文:数年为邑幸焉依,德论源源每霁威

【付】【朦】【泊】

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
朦泊,来源于常传正的《宋诗》《题滴水巖》,原文:朦胧秋月助光辉,飘泊春风溅客衣

【付】【蕾】【琢】

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蕾,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

【付】【汐】【汶】

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汐,来源于仇远的《宋诗》《夜闻秋声》,原文:初疑潮汐还疑雨,只在山林不在城

【付】【葵】【媪】

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
葵,来源于陈元晋的《宋诗》《和胡文昌嘉禾篇》,原文:更令北望烟燧收,铁衣更戍休葵丘

【付】【芦】【鸢】

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芦鸢,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:空悲鸢跕水,翻羨鴈衔芦

【付】【种】【霓】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
种霓,来源于刘几的《宋词》《梅花曲》,原文:婵娟一种风流,如雪如冰衣霓裳

【付】【遒】【灵】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
遒灵,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆和 一》,原文:万灵感,百禄遒

【付】【漓】【婉】

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
漓,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:冷淡逋梅,淋漓旭草,但见风雷笔下生

【付】【姣】【烊】

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
姣,来源于杨冠卿的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

【付】【晤】【芍】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
晤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵奉和钱穆父蒋颖叔王仲至诗四首 见和西湖月下听琴》,原文:良辰饮文字,晤语无由醺

【付】【清】【祯】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
清祯,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其二》,原文:三公进贺祯祥事,先奏河清达帝聪

【付】【澎】【珩】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《赠薛总管弃官从□》,原文:湖海风波任澎湃,白云飞处结屠苏

【付】【瑷】【簌】

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

【付】【理】【淞】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
理,来源于魏了翁的《宋诗》《题东瓯王友直尚友堂》,原文:气数有诎信,义理无终穷

【付】【蓁】【臻】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
蓁,来源于丁谓的《宋诗》《桃》,原文:未展蓁蓁叶,先开灼灼华

【付】【珧】【礴】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
珧,来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》,原文:若将形色定品格,何得江珧比荔枝

【付】【晳】【盛】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晳,来源于葛胜仲的《宋诗》《大父通议无恙日开轩燕处有桐孤峙因名琴轩初不措琴尝作记叙意而偶失藁本故今家集不载比者兴之姪阅故书得之见贶喜而成咏呈六兄工部兼简弟姪》,原文:世无安世谁默识,才异束晳孰补亡

【付】【桅】【杨】

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
桅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵前篇》,原文:忆昔扁舟溯巴峡,落帆樊口高桅亚

【付】【朴】【鸠】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
朴鸠,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:鸠集群朴樕,搆以天丝线

【付】【乘】【涧】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
乘涧,来源于宋真宗的《宋诗》《送张无梦归天台山》,原文:乘兴偶然辞涧户,谈真俄尔谒王庭

【付】【惋】【潞】

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
惋,来源于文同的《宋诗》《新秋读书》,原文:自顾勿嗟惋,徒然搅中肠

【付】【镜】【冬】

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
镜冬,来源于郭祥正的《宋诗》《俞俞堂寄鄂州李裕老》,原文:秋江澄月天镜开,冬雪拥林昆阆白

【付】【央】【琢】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
央琢,来源于韦应物的《唐诗》《行路难》,原文:荆山之白玉兮,良工琱琢双环连,月蚀中央镜心穿

【付】【芾】【纶】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
芾,来源于梅尧臣的《宋诗》《送胡武平》,原文:从今新塘树,便与蔽芾均

【付】【欢】【橙】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
欢,来源于刘长卿的《唐诗》《瓜洲驿奉饯张侍御公拜膳部郎中却复宪台充贺兰大夫留后使之岭南时侍御先在淮南幕府》,原文:是非生倚伏,荣辱系悲欢

【付】【旬】【元】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
旬元,来源于刘子翬的《宋诗》《舟中寄似表》,原文:溪流元自急,积雨更兼旬

【付】【韪】【玟】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

【付】【蕴】【芙】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
蕴,来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》,原文:维神祚炎历,发蕴复含灵

【付】【桠】【茶】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

【付】【弈】【霓】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
弈,来源于张乔的《唐诗》《赠棋僧侣》,原文:机谋时未有,多向弈棋销

【付】【沫】【玉】

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
沫玉,来源于无可的《唐诗》《御沟水》,原文:银波玉沫空池去,曾历千巖万壑来

【付】【羿】【汝】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
羿,来源于李流谦的《宋诗》《送乐季和》,原文:出门雀适羿,挽弓不再中

【付】【朝】【尧】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
朝尧,来源于唐庚的《宋诗》《即事三首 其一》,原文:正是尧朝犹落此,当时湘浦亦宜哉

【付】【栎】【杨】

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
栎杨,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其一》,原文:潜真社寄栎,观化肘生杨

【付】【柳】【琉】

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
柳琉,来源于项安世的《宋诗》《次韵苏主管青溪十绝句 其六》,原文:并留杨柳春时叶,总向琉璃四面垂

【付】【理】【望】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
理望,来源于无名氏的《元曲》《冻苏秦衣锦还乡・笑歌赏》,原文:(做拜科)(卜儿转身科)(正末云)父亲、母亲都不理我,则望着中间里拜咱

【付】【园】【潮】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
园潮,来源于张侃的《宋诗》《雨》,原文:近时潮候讯,玉筯当园蔬

【付】【休】【昙】

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
休昙,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一○七》,原文:黄面老瞿昙,休摇三寸舌

【付】【琼】【姬】

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
贤淑美丽的女子。
国学点评
琼姬,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 公子调冰水》,原文:琼姬持袖举,疑饮露盘升

【付】【瑜】【茯】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
瑜,来源于储光羲的《唐诗》《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》,原文:瑾瑜颇匿瑕,邦国方含垢

【付】【蕋】【普】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

【付】【釉】【爕】

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

【付】【择】【涵】

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
择,来源于谢逸的《宋诗》《王立之园亭七咏 漱醉亭》,原文:浚井得清泉,凿池不择土

【付】【婷】【霜】

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
婷霜,来源于洪咨夔的《宋词》《南乡子》,原文:霜月冷婷婷

【付】【童】【晤】

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
童,来源于柳宗元的《唐诗》《哭连州凌员外司马》,原文:仲叔继幽沦,狂呌唯童儿

【付】【槐】【焓】

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
槐,来源于崔涂的《唐诗》《过洛阳故城》,原文:野径通荒苑,高槐映远衢

【付】【茗】【柯】

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
茗,来源于郭祥正的《宋诗》《携酒就陈安国隐居小酌》,原文:十分消睡茗,一寸已灰心

【付】【琤】【肖】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
琤,来源于李似权的《宋诗》《记梦 其一》,原文:碧玉山头碧玉泉,琤琮声里数流年

【付】【沛】【柳】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
沛柳,来源于李商隐的《唐诗》《偶成转韵七十二句赠四同舍》,原文:沛国东风吹大泽,蒲青柳碧春一色

【付】【萱】【謇】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
萱,来源于胡寅的《宋诗》《酬诸同官见和三首 其三》,原文:莫道同时岸卉稠,背萱无态侧葵羞

【付】【玫】【尤】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
玫,来源于齐己的《唐诗》《蔷薇》,原文:根本似玫瑰,繁英刾外开

【付】【涵】【子】

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
涵子,来源于宋绶的《宋诗》《句 其五》,原文:江涵帝子翬飞阁,山际真君鹤驭天

【付】【茜】【雯】

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
茜,来源于李从周的《宋词》《玲珑四犯》,原文:想绮窗、刺绣迟了,半缕茜茸微绕

【付】【麒】【暖】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
麒暖,来源于王炎的《宋诗》《冬雪行》,原文:绣帏中有红麒麟,轻暖胜春尚嫌冷

【付】【庄】【胧】

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
庄,来源于朱熹的《宋诗》《云谷合记事目效俳体戏作三诗寄季通 其三》,原文:庄舍宜先立,山楹却渐营

【付】【淳】【笠】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
淳,来源于曾丰的《宋诗》《送梁藤州广誉解组还朝兼简葛子章卢伯真》,原文:干道淳熙间,随牒公之邑

【付】【棋】【瑺】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
棋,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕居仁送李商老兼简李去言兄弟诸同参五首 其四》,原文:角巾拂弹棋,运斤斲蝇翼

【付】【闲】【本】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
闲本,来源于史浩的《宋词》《临江仙》,原文:我本清都闲散客,蓬莱未是幽奇

【付】【昕】【沅】

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
昕,来源于蔡襄的《宋诗》《羣玉殿赐宴》,原文:昕色方羣进,胪音忽四传

【付】【韦】【煦】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
韦,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 蔡伦宅》,原文:竹简韦编写六经,不知何用捣枯藤

【付】【霓】【彦】

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
霓,来源于李白的《唐诗》《江上送女道士褚三清游南岳》,原文:霓衣不湿雨,特异阳台云

【付】【潮】【术】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
潮,来源于文天祥的《宋诗》《许远》,原文:当时令狐潮,乃为贼游说

【付】【汶】【攸】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
汶,来源于岑参的《唐诗》《送孟孺卿落第归济阳》,原文:羞过灞陵树,归种汶阳田

【付】【沉】【沉】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉沉,来源于释普济的《宋诗》《颂古十一首 其九》,原文:金鸭香消更漏长,沉沉玉殿紫苔生

【付】【湘】【槿】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
湘,来源于许浑的《唐诗》《晓发天井关寄李师晦》,原文:湘潭归梦远,燕赵客程劳

【付】【缨】【泯】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
缨泯,来源于黄公度的《宋诗》《挽乐全宋丈二首 其一》,原文:余芳知未泯,奕世有簪缨

【付】【尧】【央】

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
尧央,来源于晁端礼的《宋词》《金人捧露盘》,原文:天锡禹圭尧瑞,君王受厘,未央宫殿

【付】【亚】【苡】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
亚,来源于胡寅的《宋诗》《酬信仲见和二首 其二》,原文:银竹森犹亚,簷花落更萦

【付】【温】【缎】

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
温,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:有洁其牲,有温其玉

【付】【韵】【熹】

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
韵,来源于李洪的《宋诗》《十七夜玩月》,原文:独谣成短韵,酸楚不堪听

【付】【旬】【昼】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
旬昼,来源于魏了翁的《宋诗》《山河叹送刘左史归简州》,原文:太阳朔蚀忽无光,金星昼见亦累旬

【付】【普】【爀】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
普,来源于李纲的《宋诗》《题入定僧持法师画像》,原文:岭上祖师提只履,烟中普化露全身

【付】【皎】【茵】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
皎,来源于李之仪的《宋诗》《壁间所挂山水图》,原文:芒鞋竹杖清自在,皎皎吾心真匪石

【付】【阔】【漾】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
阔漾,来源于曹勋的《宋词》《松梢月》,原文:恍若如临异境,漾凤沼岸阔,波净鱼惊

【付】【珏】【唯】

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
珏,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 二》,原文:(见陈元龙《片玉集注》卷七《玉烛新》注引崔珏诗)

【付】【棹】【炜】

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
棹,来源于翁卷的《宋诗》《送曹西士宰建昌》,原文:买得秋风棹,江行不问程

【付】【夷】【瑚】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
夷瑚,来源于许翰的《宋诗》《奉和大观文相公见寄古风》,原文:夷儿金束袍,漉蔌悬珊瑚

【付】【淮】【蕾】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
淮,来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》,原文:淮南好梦

【付】【濡】【榭】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
濡,来源于楼钥的《宋诗》《登育王望海亭》,原文:褰裳濡足恐未免,傥有飚驭吾当乘

【付】【壬】【苒】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
壬,来源于陶梦桂的《宋诗》《记初第时赠相士诗》,原文:觅得荷衣亦偶然,三壬三甲莫虚传

【付】【博】【琛】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
博,来源于韩维的《宋诗》《送北都留台王国博》,原文:性通学且博,事业乃可论

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