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蕙字取名的意思

张惜作者:张惜2023-01-31 08:07:22

蕙字取名的意思

【休】【昂】

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
休昂,来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》,原文:泥尾休摇掉,灰心罢激昂

【笃】【序】

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
笃,来源于刘敞的《宋诗》《闻伯庸再安抚泾原》,原文:贤人勤功名,报国忍劳笃

【圣】【骋】

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
圣骋,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和酬裴寺丞喜子修书》,原文:古圣规模犹可法,众贤驰骋必无蹉

【炅】【旎】

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
炅,来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》,原文:险物背阴弥炅矗,奇峰当午更呀牙

【旆】【仞】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
旆仞,来源于廖刚的《宋诗》《次韵知府中奉登鬰孤诗》,原文:隼旆飞扬百仞台,满城佳气静氛埃

【常】【瑚】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
常,来源于薛几圣的《宋词》《渔家傲》,原文:浑似玉人常淡伫

【瀚】【帧】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
瀚,来源于葛立方的《宋诗》《春日移舟章园 其二》,原文:肯将仆射易此乐,瀚海飞狐云正愁

【缎】【夷】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

【漫】【蓬】

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
漫蓬,来源于卫泾的《宋诗》《月夜登吴江垂虹》,原文:却笑三山游汗漫,恍然身世到蓬宫

【硝】【蕾】

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
硝蕾,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

【栾】【衡】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
栾,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:68 棘茧,栾茧

【宣】【庄】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
宣庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:我又与蔡人奉戴厉公,至于庄、宣,皆我之自立

【怀】【域】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
怀域,来源于刘攽的《宋诗》《和陆子履鱼胶亦名阿胶可以羽箭又宜妇人贴花钿》,原文:汉家金缯抚绝域,远夷畏威亦怀德

【梁】【备】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
梁备,来源于释智圆的《宋诗》《喻卖松者》,原文:天子建明堂,此为栋梁备

【序】【烊】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
序,来源于刘安上的《宋诗》《小饮》,原文:时序将遒尽,翻惊壮士心

【樗】【休】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
樗休,来源于释文珦的《宋诗》《不出》,原文:善贾休沽玉,全生愿作樗

【缔】【缤】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缔,来源于李宗易的《宋诗》《重建羊太傅祠和王原叔句》,原文:奉诏始闻新缔茸,有知那复叹湮沈

【年】【骅】

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
年骅,来源于刘弇的《宋诗》《赠吴伯玉二首 其一》,原文:少年腾踏属骅骝,骨相疏明玉照秋

【澄】【翎】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
澄,来源于李焘的《宋诗》《登金山》,原文:窗迥前无地,波澄下有天

【袁】【冰】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
袁冰,来源于孙竢的《宋诗》《和周焘合江亭 其一》,原文:炎夏江风冷欲冰,坐陪袁谢有余清

【婵】【齐】

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
婵齐,来源于毛熙震的《唐诗》《临江仙 一》,原文:南齐天子宠婵娟,六宫罗绮三千,潘妃娇艳独芳妍

【靖】【棣】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
靖,来源于何梦桂的《宋诗》《又代人》,原文:黄门靖节均生死,清议无情更属谁

【淖】【缮】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
淖,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:我贱无力气,淖曾不能掀

【勉】【昃】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
勉,来源于严羽的《宋诗》《庚寅纪乱》,原文:此师不再举,乘时须勉旃

【尚】【固】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
尚固,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:孟子曰:“吾固愿 见,今吾尚病,病愈,我且往见,夷子不来

【骃】【燝】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
骃,来源于林希逸的《宋诗》《李提举挽诗 其一》,原文:麟笔正烦朱邸客,骃丝还要锦窠郎

【搦】【暌】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
搦,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・刮地风》,原文:恶狠狠萧铣军前施燥暴,搦元帅比并低高

【琀】【秉】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于孙觌的《宋诗》《利见置酒燕超轩袭明赋诗次韵二首 其一》,原文:老去便须勤秉烛,对花浑似雾中看

【祯】【畚】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
祯,来源于杨炯的《唐诗》《奉和上元酺宴应诏》,原文:下武发祯祥,平阶属会昌

【柃】【尔】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
尔,来源于刘挚的《宋诗》《北山道中》,原文:世味浅深聊尔尔,生涯消息强悠悠

【峪】【普】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

【朔】【珧】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
朔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 十二月辛亥朔,日有食之

【畅】【蔳】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
畅,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(小牛)高歌畅饮展放眉,开怀醉了重还醉

【逸】【纮】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
逸,来源于张祜的《唐诗》《题松汀驿》,原文:那知旧遗逸,不在五湖中

【翩】【磐】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
翩,来源于陆游的《宋诗》《闲游所至少留得长句五首 其三》,原文:圆鼙坎坎迎神社,大字翩翩卖酒旗

【楦】【兆】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
楦,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅食馿肠》,原文:忽思麒麟楦,突兀使人惊

【隅】【冕】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
隅,来源于万楚的《唐诗》《杂曲歌辞 茱萸女》,原文:平明折林树,日入反城隅

【谊】【栗】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
谊,来源于洪咨夔的《宋诗》《次徐隆庆寿诗韵 其二》,原文:一夜剧谈逢野阆,百年高谊见欧梅

【鹭】【筝】

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
鹭,来源于陈深的《宋诗》《题秋塘图二首 其二》,原文:绝怜双白鹭,飞去似知几

【支】【子】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
支子,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其二》,原文:看云静放支公鹤,临水闲观惠子鱼

【樟】【嶂】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
樟,来源于羊士谔的《唐诗》《忆江南旧游二首 二》,原文:曲水三春弄彩毫,樟亭八月又观涛

【闲】【烨】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
闲烨,来源于邵雍的《宋诗》《寄谢三城太守韩子华舍人》,原文:冠剑何烨烨,气体自舒闲

【继】【绰】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
继,来源于释宗敏的《宋诗》《谒照师塔二首 其一》,原文:独有芝园老,提纲继祖师

【僖】【峪】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,四月己巳,葬齐僖公

【渲】【渌】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

【奘】【憧】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

【箐】【祯】

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《假山小池二首 其二》,原文:巖幽林箐密,疑可下湘君

【宜】【重】

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
宜重,来源于汪藻的《宋诗》《次韵桂林经略李尚书投赠之句三首 其二》,原文:荒俗宜深问,遗蛮勿重锄

【幻】【瑭】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
幻,来源于曾几的《宋诗》《题程伯禹给事漫吾亭》,原文:宣城幻事了,郤梦归故里

【波】【景】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
波景,来源于李山甫的《唐诗》《酬刘书记见赠》,原文:劳生同朽索,急景似倾波

【白】【冶】

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
白冶,来源于杨万里的《宋诗》《戏作司花谣呈詹进卿大监郎中》,原文:李花冶白桃倡红,坐客桃霞李雪中

【川】【昉】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
川,来源于李益的《唐诗》《秋晚溪中寄怀大理齐司直》,原文:岁寒坐流霰,山川犹别离

【炽】【桦】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
炽,来源于陈渊的《宋诗》《登召伯斗野亭》,原文:莫以此时心,炽然分净垢

【韫】【沦】

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
韫,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬正录直学 其二》,原文:烱然玉韫椟,持此将安往

【诣】【缨】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
诣缨,来源于韩元吉的《宋诗》《寄赵德庄以过去生中作弟兄为韵七首 其四》,原文:诣阙请长缨,终军本儿童

【畚】【雯】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
畚,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:呼鹰过上蔡,卖畚向嵩岑

【怡】【晨】

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
怡,来源于汪藻的《宋诗》《北窗》,原文:睡起无一事,怡然盼庭柯

【煦】【冶】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
煦冶,来源于薛能的《唐诗》《桃花》,原文:有影宜暄煦,无言自冶容

【鸯】【楹】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
鸯,来源于沈彬的《唐诗》《秋日》,原文:薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯

【支】【圆】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
支圆,来源于杜甫的《唐诗》《季秋江村》,原文:登俎黄甘重,支床锦石圆

【洌】【潮】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
洌,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:岂不厌凝洌,羞比春木荣

【朴】【皤】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
朴,来源于张椿龄的《宋诗》《思方外友》,原文:嗟哉世故散淳朴,那识五体存真官

【倾】【亘】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
倾,来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二》,原文:令以挟制,政以阴倾

【植】【灿】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
植,来源于张九成的《宋诗》《辛未闰四月即事 其五》,原文:拒霜偶然植,亦解成清阴

【荷】【飔】

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
荷,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:建青油,持柴荷,听黄麻

【盂】【理】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
盂理,来源于李彭的《宋诗》《以形模妇女笑度量儿童轻为韵赋十诗 其一》,原文:蔬盂有妙理,未减五侯鲭

【凡】【艺】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
凡艺,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡以神士者无数,以其艺为之贵贱之等

【虔】【鹄】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
虔,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:郑虔归系马,阮籍倒乘馿

【澈】【冰】

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
澈冰,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:万象澄秋,群裾曳玉,清澈冰壶人世

【援】【凡】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
援凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡攫閷援{䇲口}之类,必深其爪,出其目,作其鳞之而

【燮】【郁】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郤克将中军,士燮佐上军,栾书将下军,韩厥为司马,以救鲁、卫

【薏】【幂】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
薏,来源于张表臣的《宋诗》《句 其六》,原文:碧藕连根丝不断,红蕖著子薏何多

【壬】【文】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
壬文,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:壬申,尹文公涉于巩,焚东訾,弗克

【滨】【炽】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
滨,来源于苏味道的《唐诗》《单于川对雨二首 二》,原文:气合龙祠外,声过鲸海滨

【单】【芹】

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
单芹,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父所居六首 其一》,原文:泥芹洗简单白,露菊撷朝寒

【季】【倩】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
季,来源于高适的《唐诗》《同观陈十六史兴碑》,原文:季主尽荒淫,前王徒贻厥

【史】【林】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
史林,来源于李薰的《宋诗》《三月四日游大云寺分韵得三字佛龛多题名韦独抗段文昌李景让郑愚四人者可考王文穆吕正闵治平嘉祐间过此亦有笔迹因以诗记》,原文:翰林宠则多,御史德岂惭

【孜】【仁】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
孜仁,来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》,原文:第务广教育,孜孜布仁惠

【萦】【芝】

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
萦芝,来源于陈仁玉的《宋诗》《仙都山独峰大雪歌》,原文:老君牧龙种芝田,草莽向人萦网罟

【璋】【暖】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
璋,来源于黄庭坚的《宋诗》《宝梵大师真赞》,原文:五十八夏,圭璋无玷也

【遥】【恢】

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
遥,来源于张炎的《宋词》《西子妆慢・西子妆》,原文:遥岑寸碧

【栾】【钊】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:栾鲂伤

【植】【浚】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
植,来源于皎然的《唐诗》《妙喜寺达公禅斋寄李司直公孙房都曹德裕从事方舟颜武康士骋四十二韵》,原文:弱植庶可彫,苦心未尝辍

【朗】【郝】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
朗,来源于喻良能的《宋诗》《茂恭见和再用前韵奉酬 其一》,原文:朗朗百间羊肸,森森千丈长舆

【栾】【涔】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
栾,来源于宋祁的《宋诗》《将还都寄献臣》,原文:秋风压苑檀栾近,夕斗横台睥睨连

【淬】【嵊】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
淬,来源于韩愈的《唐诗》《晚秋郾城夜会联句》,原文:摛文挥月毫,讲劒淬霜锷

【憧】【棹】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
憧棹,来源于无可的《唐诗》《寄题庐山二林寺》,原文:双流湓隐隐,九派棹憧憧

【壹】【绰】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
壹,来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其六》,原文:左右肃然,壹怀瞿瞿

【嘉】【凇】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
嘉,来源于曾惇的《宋诗》《栖霞会饮诸僚》,原文:放歌能取醉,不必唤嘉荣

【昶】【昙】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

【馚】【苡】

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于元稹的《唐诗》《送崔侍御之岭南二十韵》,原文:珠玑当尽掷,薏苡讵能谗

【鑫】【仑】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于孔平仲的《宋诗》《亶甫寄示庐山高药名诗亦作一首奉酬不犯唱首兼用本字更不假借》,原文:接余之手生虹蜺,昆仑太室相追随

【岿】【挚】

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
岿,来源于释居简的《宋诗》《佛手岩雨过》,原文:太华岿然不较多,直上削成五千仞

【娥】【枫】

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
娥,来源于叶梦得的《宋词》《念奴娇》,原文:醉倒清尊,娥应笑,犹有向来心

【轼】【恣】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
轼,来源于许浑的《唐诗》《酬邢杜二员外》,原文:熊轼并驱因雀噪,隼旟齐驻是鸿冥

【燃】【昭】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
燃,来源于吕陶的《宋诗》《寒贪》,原文:新火乘时焰已燃,寒云收尽晚晴天

【备】【彬】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
备彬,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:典容希阔成昭备,彬郁づ晖光

【晶】【耘】

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晶,来源于黄裳的《宋诗》《次齐守巖老见示东湖之韵 其二》,原文:天地会通银色界,亭台还合水晶宫

【虢】【经】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
虢经,来源于崔致远的《唐诗》《七言记德诗三十首谨献司徒相公 磻溪》,原文:」又《经虢县诗》云:「手栽桃李十余春,今日经过重建勋

【珹】【潭】

拼音五行释意
chéng玉名。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于李弥逊的《宋诗》《同天隐少章游嵩少怀元明》,原文:月落潭影空,清吟殊未央

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