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于姓-兔年出生-五行-男孩-起名

沈序缮作者:沈序缮2022-11-10 23:05:59

于姓-属兔-五行-男孩,于是我国排名第28位的姓;生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

于姓-兔年出生-五行-男孩-起名

【于】【敖】【洌】

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
敖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:”孟子谓乐正子曰:“子之从于子敖来,徒哺啜也

【于】【和】【樟】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
和,来源于周文璞的《宋诗》《句 其八》,原文:戏赓和靖句

【于】【謇】【澧】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
謇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:謇謇去为中国使,皇皇宁许外夷觇

【于】【尤】【坤】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
尤坤,来源于何梦桂的《宋诗》《和南山弟虎图行》,原文:干坤戾气产尤物,谁为驱雷入神笔

【于】【恺】【峻】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
恺,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其六》,原文:识公政事在恺悌,接物情文惟至诚

【于】【佰】【茗】

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

【于】【桠】【肖】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》,原文:神草延年出道家,是谁披露记三桠

【于】【文】【纫】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
文纫,来源于苏泂的《宋诗》《足疾数日简颍弟》,原文:褐短愁纫妇,文疎愧属兄

【于】【楠】【翰】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
楠,来源于孟郊的《唐诗》《和宣州钱判官使院厅前石楠树》,原文:始觉石楠咏,价倾赋两都

【于】【暌】【煦】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
暌,来源于陈宓的《宋诗》《赵户自任所抵乌驻用前韵见示和之》,原文:暌违嗟地远,聚散似萍浮

【于】【淬】【虢】

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
淬,来源于权德舆的《唐诗》《送杜尹赴东都》,原文:如纶披凤诏,出匣淬龙泉

【于】【鸯】【纶】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
鸯,来源于周纯的《宋词》《蓦山溪》,原文:鸳鸯名字,赢得一双双,无限意

【于】【元】【嶂】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
元嶂,来源于曾丰的《宋诗》《真阳峡》,原文:嶂合含元气,巖呀吐太阴

【于】【葭】【寅】

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
葭,来源于司马光的《宋诗》《复用三公燕集韵酬子骏尧夫》,原文:蒹葭徒倚玉,燕雀岂知鸿

【于】【峻】【峪】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
峻,来源于孔武仲的《宋诗》《巴陵官舍二题 湖山亭》,原文:县山峻绝有新亭,公退时来看洞庭

【于】【逻】【堇】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
逻,来源于方回的《宋诗》《题来将军括苍送行诗卷》,原文:岁晚不得志,巡逻分穷乡

【于】【炽】【苡】

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
炽,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:于时秋暑炽,絮帽裹颔颐

【于】【卓】【莱】

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
卓莱,来源于袁燮的《宋诗》《送路德章芾三首 其二》,原文:缅怀东莱公,天才负超卓

【于】【延】【渊】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
延渊,来源于李纲的《宋诗》《剑潭》,原文:雄飞霄汉随雷霆,雌跃渊水归延平

【于】【振】【林】

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
振林,来源于王之望的《宋诗》《初至鸿祐成二百字》,原文:狂飚振林麓,窗户皆有声

【于】【骞】【桥】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
骞桥,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:星稀犹倚虹桥立,拟就张骞搭汉槎

【于】【绅】【亚】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
绅,来源于李峤的《唐诗》《锦》,原文:机迥回文巧,绅兼束髪新

【于】【嵇】【宁】

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
嵇宁,来源于王之道的《宋诗》《寄奉符大有叔》,原文:宁知嬾过嵇中散,亦有诗如谢法曹

【于】【谒】【垣】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
谒垣,来源于王禹偁的《宋诗》《伏日偶作》,原文:掖垣已忝年深直,朝谒终妨日晏眠

【于】【洲】【奎】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
洲奎,来源于艾性夫的《宋诗》《宣和御笔二扇面 其二》,原文:黄芦白雁小汀洲,奎藻香罗一片秋

【于】【狄】【昃】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:秦人、白狄伐晋

【于】【隆】【洌】

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
隆,来源于赵士的《宋词》《醉蓬莱》,原文:君相恩隆,公圭金印,一时亲授

【于】【岭】【奂】

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
岭,来源于贾岛的《唐诗》《赴南巴留别苏台知己》,原文:人过梅岭上,岁岁北风寒

【于】【泯】【蓁】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
泯,来源于刘攽的《宋诗》《谢霍丘静乐亭》,原文:宣城家声故未泯,单父絃歌方尔为

【于】【遒】【樨】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
遒,来源于王令的《宋诗》《旅次寄宝觉讷师》,原文:小雨破宿暑,晓风忽焉遒

【于】【芗】【翡】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
芗,来源于牟巘的《宋诗》《答朱芗林见寄》,原文:分明输与芗山老,活脱吟成玉局诗

【于】【潮】【酝】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
潮酝,来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》,原文:酝酿潮红春风透,兴来时付与觥筹

【于】【宗】【岱】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
宗岱,来源于苏轼的《宋诗》《送顿起》,原文:岱宗已在眼,一往继前躅

【于】【毓】【溯】

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
毓,来源于董嗣杲的《宋诗》《兰花》,原文:谢家毓取阶庭秀,屈子纫归泽国吟

【于】【泉】【绡】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
泉绡,来源于石正伦的《宋词》《霓裳中序第一》,原文:想温泉、初卸绡縠

【于】【潜】【真】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
潜真,来源于俞德邻的《宋诗》《山阳客中杂言四首 其一》,原文:嵇康殊寡识,陶潜真固穷

【于】【沛】【楠】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
沛,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠崧庵造墨》,原文:油然作云升太清,沛然下雨惊四溟

【于】【冶】【凝】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
冶凝,来源于释文珦的《宋诗》《北游朔城行》,原文:凝冰不冶,积雪宁干

【于】【桑】【庭】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
桑庭,来源于汪晫的《宋诗》《次韵胡约之秋兴》,原文:桑叶一庭深不扫,菊花满院静无言

【于】【馚】【荣】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 前左丞相江文忠公万里弟万顷》,原文:愍章极哀荣,汗简谁记者

【于】【炅】【樗】

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

【于】【泽】【纮】

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泽,来源于释永颐的《宋诗》《葺唐栖旧庐》,原文:林筑无清资,泽居循旧址

【于】【柃】【戈】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于黄大受的《宋诗》《织女虫》,原文:烛里颦挑锦,边头冷枕戈

【于】【鼎】【梁】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
鼎梁,来源于苏舜钦的《宋诗》《杨子江观风浪》,原文:济川作舟梁,铸鼎穷神奸

【于】【焱】【楹】

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:膏明诱闇蛾,阳焱奔痴鹿

【于】【松】【弘】

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
松弘,来源于喻良能的《宋诗》《次韵宋嗣宗梅花 其一》,原文:清如弘景松临阁,韵似渊明菊映篱

【于】【俞】【杨】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
俞杨,来源于赵汝腾的《宋诗》《示林桂高歌》,原文:又不见春岸飞杨花,圣俞得句贫转加

【于】【缮】【烊】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
缮,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:便可缮写持献御,注解不须烦五臣

【于】【旷】【潆】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
旷,来源于朱熹的《宋诗》《冬雨不止》,原文:旷望独兴怀,戚戚愁寒饥

【于】【嵘】【骏】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
嵘骏,来源于姚勉的《宋诗》《贺赵宰夫美任生子》,原文:奇骨峥嵘千里骏,异采缤纷九苞凤

【于】【湫】【洛】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
湫,来源于方回的《宋诗》《呈吕使君二首 其一》,原文:中川孤屿称诗才,雁荡龙湫遍赏来

【于】【般】【艾】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
般,来源于叶适的《宋诗》《还华贤良九经说贤良进卷语林等》,原文:津般俾之读,涉岸沧溟汹

【于】【桠】【钊】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》,原文:新蝉初蜕壳,穉菊始分桠

【于】【临】【茂】

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
临茂,来源于陈起的《宋诗》《薄命》,原文:薄命畏庚金,那逢阉茂临

【于】【尤】【汉】

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
尤汉,来源于林希逸的《宋诗》《雪峰藏叟过门见访赠别一首》,原文:山头老汉老尤癯,忽谩溪干访老夫

【于】【崔】【笙】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
崔,来源于孔平仲的《宋诗》《太平》,原文:百夫呼噪绝水府,心胆壮敌山崔嵬

【于】【锋】【涔】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
锋,来源于林希逸的《宋诗》《送林毅夫西上》,原文:专场见说词锋锐,跨灶应知话柄行

【于】【倾】【术】

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
倾术,来源于钱起的《唐诗》《夕游覆釜山道士观因登玄元庙》,原文:倾思丹灶术,愿采玉芝芳

【于】【徵】【澎】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于王奕的《宋诗》《黄池大水歌》,原文:不冲不激不澎湃,漫高漫长漫嚣尘

【于】【其】【继】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
其继,来源于管向的《宋诗》《集句和太白水西韵》,原文:何人继其踪,佳游屡前诺

【于】【郝】【汶】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
郝,来源于李复的《宋诗》《题严贤良东山集》,原文:坐客偶然谈小草,无言徒媿郝参军

【于】【灏】【桥】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
灏,来源于刘学箕的《宋诗》《密庵题柱二首 其一》,原文:清钟静室破寂历,灏气空山生泬寥

【于】【榆】【棂】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
榆,来源于罗孟郊的《宋诗》《京中怀归》,原文:故里桑榆晚,他乡雨雪霏

【于】【晟】【林】

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
晟,来源于赵汝回的《宋诗》《寄昭武冯司户》,原文:军势李晟孤,国事贾生耻

【于】【奂】【滨】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
奂,来源于戴复古的《宋词》《水调歌头》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

【于】【鹄】【经】

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
鹄经,来源于叶梦得的《宋诗》《赴建康过京口呈刘季高》,原文:客路重经黄鹄前,故人仍得暂留连

【于】【铭】【町】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
铭,来源于李纲的《宋诗》《唐工部员外郎杜甫》,原文:虽烦微之铭,不返鄠杜柩

【于】【棋】【援】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
棋援,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺元枢游先生除右相》,原文:人才岂用拘彝调,边事常如援拙棋

【于】【笃】【薏】

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
笃,来源于赵孟坚的《宋诗》《二禽言戏赠难弟 笃笃笃》,原文:戒之哉,笃笃笃

【于】【植】【鼎】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
植鼎,来源于文天祥的《宋诗》《壬午》,原文:泗水沉洛鼎,蓟丘植汶篁

【于】【岿】【鸢】

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
岿,来源于陆绾的《宋诗》《游胜法寺兼简深公》,原文:道旁有古寺,岿然耸梅林

【于】【滦】【津】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

【于】【猷】【坤】

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
猷坤,来源于卫泾的《宋诗》《为杨仲起寿》,原文:烟霄衮衮殊未休,整顿干坤摅壮猷

【于】【书】【缃】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
书缃,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:焉得万笔千缣缃,屈君著书肩岐黄

【于】【容】【馟】

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
容,来源于李处权的《宋诗》《题月山寺壁三首 其三》,原文:孤云在寥廓,容望不容攀

【于】【绅】【谊】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
绅,来源于苏辙的《宋诗》《送文太师致仕还洛三首 其一》,原文:国老无心岂为身,五年朝谒慰簪绅

【于】【辽】【椎】

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
辽,来源于贯休的《唐诗》《边上作三首 二》,原文:阵云忽向沙中起,探得胡兵过辽水

【于】【漳】【盂】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
漳,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:漳人称半径将军

【于】【馠】【浦】

拼音五行释意
hān芳香。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于吴筠的《唐诗》《登庐山东峰观九江合彭蠡湖》,原文:宛转众浦分,差池羣山绕

【于】【寓】【浦】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
寓浦,来源于张九成的《宋诗》《读书 其二》,原文:横浦非吾土,久寓亦何聊

【于】【潜】【翊】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
潜翊,来源于陈元光的《唐诗》《祀后土》,原文:不为潜龙盘,上翊飞龙续

【于】【泱】【永】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
泱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻自径山回宿湖上》,原文:朝从径山来,泱莽径山色

【于】【恤】【檀】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
恤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:《诗》曰:『礼义不愆,何恤于人言

【于】【戈】【栎】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
戈,来源于曹勋的《宋诗》《上云乐》,原文:翠辇浮龙藻,霜戈丽虎兵

【于】【憧】【蘅】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
憧,来源于僧贯休的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》,原文:憧憧合合,八表一辙

【于】【琛】【楦】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
琛,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其七》,原文:度索侈琛玩,蒸乳甘珍餐

【于】【虞】【泽】

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
虞泽,来源于郭祥正的《宋诗》《送李嘉甫朝散还台》,原文:致君为唐虞,泽民作霖雨

【于】【峪】【柏】

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

【于】【邵】【岳】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
邵岳,来源于范祖禹的《宋诗》《寄华州提举崇福李侍郎》,原文:华岳闭门穷简册,邵堂隠几看河山

【于】【文】【畚】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
文畚,来源于刘宰的《宋诗》《和傅侍郎鹿鸣宴韵二首 其一》,原文:秀气中间空畚筑,斯文今日遇权衡

【于】【滨】【政】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
滨政,来源于李洪的《宋诗》《简月阇黎》,原文:老来无复论诗乐,政欲相从寂寞滨

【于】【隽】【茗】

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
隽,来源于程珌的《宋诗》《送常世卿归嘉兴》,原文:朝家渴英隽,结网仍高设

【于】【书】【艾】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
书艾,来源于林希逸的《宋诗》《紫霄巖作》,原文:客携老艾遗书至,僧诧沧浪古字镵

【于】【暄】【渤】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《四月十三日度鄱阳湖》,原文:近岁六暄凉,此水三往返

【于】【岐】【滦】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
岐,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 田横墓》,原文:古墓崔巍约路岐,歌传薤露到今时

【于】【杨】【博】

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
杨博,来源于敖陶孙的《宋诗》《再次徐先辈二首 其二》,原文:杨柳偏歌雨,蒲萄肯博凉

【于】【朝】【择】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
朝择,来源于戴复古的《宋诗》《嘉定甲戌孟秋二十有七日起居舍人兼直学士院真德秀上殿直前奏边事不顾忌讳一疏万言援引古今铺陈方略忠谊感激辞章浩瀚诚有补于国家天台戴复古获见此疏伏读再三窃有所感敬效白乐天体以纪其事录于野史》,原文:请朝廷厉精兵,择良将

【于】【植】【炜】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
植,来源于张耒的《宋诗》《离泗州冒大雪》,原文:寒飞不远林,瘦植冻依岸

【于】【嶂】【骞】

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
嶂,来源于李新的《宋诗》《送知府王大夫 其二》,原文:一鞭草色吟青嶂,几刻花阴梦紫宸

【于】【缈】【匠】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
缈,来源于秦观的《宋诗》《蔡氏哀词》,原文:带幽蕙之缥缈兮,佩明月之陆离

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