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虎年出生-生辰八字-男宝宝-取名

苏天航作者:苏天航2022-11-07 16:13:03

属虎-生辰-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

虎年出生-生辰八字-男宝宝-取名

【岳】【凌】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
岳凌,来源于韩愈的《唐诗》《送惠师》,原文:凌江诣庐岳,浩荡极游巡

【煦】【荏】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
煦,来源于文天祥的《宋诗》《寄题琴高台》,原文:灵鲔煦春藻,微波漾幽澜

【淄】【篌】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
淄,来源于王湾的《唐诗》《秋夜寓直即事怀赠萧令公裴侍郎兼通简南省诸友人》,原文:摇怀及宾友,计曲辨淄渑

【瑞】【浚】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
瑞浚,来源于宣宗皇帝李忱的《唐诗》《浮云宫》,原文:(见影印文渊阁《四库全书》本《江西通志》卷一四七、同治十二年刊萧浚兰纂《瑞州府志》卷二一

【珉】【闲】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
珉,来源于程公许的《宋诗》《留题马溪寺二首即用前韵 其二》,原文:翠珉瞻手泽,六十有余龄

【杉】【芃】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
杉,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:谷冷长杉密,冈温早茗抽

【琛】【桢】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
琛,来源于刘攽的《宋诗》《南征二首 其二》,原文:海国犀牛远,南琛紫贝轻

【晏】【棂】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
晏,来源于韩淲的《宋诗》《逍遥阁》,原文:尚友千载上,是心良晏如

【继】【琲】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
继,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:欲继花为谱,应同柳驻骖

【斯】【棋】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
斯棋,来源于张耒的《宋诗》《围棋歌戏江瞻道兼呈蔡秘校》,原文:为君聊发一笑端,欲开吾棋视斯檄

【仓】【浦】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
仓,来源于释慧性的《宋诗》《颂古七首 其三》,原文:明修栈道,暗度陈仓

【望】【慷】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
望慷,来源于李山甫的《唐诗》《山中依韵答刘书记见赠》,原文:慷慨追古意,旷望登高台

【琛】【枫】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琛,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:待我持斤斧,置君为大琛

【涧】【飔】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
涧,来源于韦应物的《唐诗》《夏景园庐》,原文:搴叶爱繁绿,缘涧弄惊波

【珧】【澧】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

【堇】【淳】

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
堇,来源于岳珂的《宋诗》《太行道》,原文:堇泥道滑木叶寒,辘辘车声行复歇

【凌】【昊】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
凌昊,来源于陈襄的《宋诗》《慈圣光献太皇后挽词二首 其二》,原文:君王孝感凌穹昊,未尽东朝欲报恩

【章】【珈】

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
章,来源于郭应祥的《宋词》《柳梢青》,原文:风流太守,紫绶金章

【篁】【渌】

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
篁渌,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其二》,原文:池水泠泠渌未深,丛篁低草背庭阴

【烯】【涔】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于释德洪的《宋诗》《余居临汝与思禹和酬瓯字韵数首后寓居湘山思禹复和见寄又答之》,原文:涔蹄小邑著吞舟,未起风雷更少留

【宏】【央】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
宏央,来源于张耒的《宋诗》《次韵奉酬无咎兼呈慎思天启》,原文:同随天书拜未央,瑰奇宏杰万夫望

【奕】【淅】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
奕,来源于李曾伯的《宋诗》《和晦庵先生定王台韵》,原文:前王千载后,奕代几人来

【濡】【玢】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
濡,来源于贾谊的《楚辞》《惜誓》,原文:观江河之纡曲兮,离四海之霑濡

【煦】【曜】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
煦,来源于周邦彦的《宋词》《黄鹂绕碧树》,原文:犹赖是、上苑风光渐好,芳容将煦

【伽】【奎】

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
伽,来源于张雍的《宋诗》《灵巖七咏 定惠像》,原文:昔闻海岸落伽山,今日灵巖得谛观

【豫】【奂】

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
豫,来源于李曾伯的《宋诗》《和刘清叔襄阳隆中行》,原文:当时不遇刘豫州,抱膝吟啸谁为酬

【杉】【壹】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
杉,来源于岑参的《唐诗》《下外江舟怀终南旧居》,原文:杉冷晓猿悲,楚客心欲绝

【榷】【崧】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
榷,来源于度正的《宋诗》《送新四川茶马》,原文:曰维榷牧司,有言惊圣聪

【韪】【润】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

【研】【璂】

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
研,来源于周紫芝的《宋诗》《送钱端修侍郎二首 其一》,原文:人间编削要研摩,富贵声名不奈多

【芃】【禧】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
芃,来源于沈佺期的《唐诗》《夏日梁王席送张岐州》,原文:芃芃秋麦盛,苒苒夏条垂

【曙】【靖】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
曙,来源于白居易的《唐诗》《睡觉》,原文:星河耿耿漏绵绵,月闇灯微欲曙天

【蕖】【隆】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
蕖隆,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔柘枝歌》,原文:渔阳三叠音隆隆,红蕖乱坼当秋风

【琲】【璆】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琲,来源于张舜民的《宋诗》《真珠花》,原文:千玑万琲照庭除,细雨斜风拂座隅

【浠】【滇】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于区仕衡的《宋诗》《书事》,原文:胡尘不谓飞滇海,鬼火何因暗鄂州

【洵】【晖】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
洵,来源于韦洵美的《唐诗》《答崔素娥(《全唐诗》名媛有崔素娥《别韦洵美诗》,韦诗以小字附后。)》,原文:(《全五代诗》八详引《侍儿小名录》(韦洵美二诗,皆出自《灯下闲谈》卷下《行者雪怨》

【滔】【延】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
滔延,来源于黄蟾的《唐诗》《和从兄御史延福里居》,原文:徐松《唐两京城坊考》卷四「次南延福坊」有御史黄滔宅,即据《黄御史集》中《延福里居和林宽何绍余酬寄》诗及黄蟾此诗为证

【闲】【凌】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
闲凌,来源于韩淲的《宋诗》《有怀山中梅花》,原文:迫晚昏寒乘野逸,爱香凌乱任宽闲

【瑭】【运】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

【晷】【琛】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
晷,来源于程俱的《宋诗》《傅冲益寄淮口阻风及清淮道中诗二首又次涟水一首用其韵和寄 其三》,原文:人生一世偶相值,转首羲皇不停晷

【夕】【治】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
夕治,来源于刘敞的《宋诗》《圣俞受诏行田是时圣俞葬其弟公异未毕而去》,原文:忧公剧私为,即夕治行仗

【奥】【纲】

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
奥纲,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其一三》,原文:提挈纲维,开示蕴奥

【般】【苏】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
般苏,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:淹留在此去住无门,便似苏武般陷番

【芾】【沅】

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
芾,来源于王珪的《宋诗》《题瑞芝图》,原文:甘棠方蔽芾,仙草亦葳蕤

【桓】【杨】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
桓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公元年》,原文:桓无王,其曰王何也

【猷】【菀】

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
猷,来源于杨师道的《唐诗》《奉和正日临朝应诏》,原文:皇猷被寰宇,端扆属元辰

【烯】【旨】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨,来源于程俱的《宋诗》《和江仲嘉见寄 其一》,原文:四体不勤心扰扰,拟将玄旨问吴筠

【泓】【淙】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
泓,来源于程公许的《宋诗》《送别周宪使》,原文:春风浩荡龙泓口,逢逢船鼓惊雷吼

【滦】【昱】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

【涌】【兹】

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
涌兹,来源于蔡襄的《宋诗》《圣泉》,原文:源流出何山,涌涸兹有异

【崧】【秭】

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
崧,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其一》,原文:诞空桑兮开有殷,崧岳降兮周之祯

【泱】【卫】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
泱,来源于郭祥正的《宋诗》《石室游》,原文:云愀容兮泱漭,鸟送音兮悲哀

【蘅】【芃】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:日爱蘅茅下,闲观山海图

【鸿】【屹】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
鸿,来源于黄庭坚的《宋词》《青玉案》,原文:极目送、归鸿去

【专】【潆】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
专,来源于白玉蟾的《宋诗》《暑热》,原文:玉友避嫌,竹奴专宠

【棣】【影】

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
棣影,来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其三》,原文:春留棣萼好,影厕鸰原密

【亦】【澧】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
亦澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:但闽集有《吊李群玉》一绝,曰『知何处』,曰『隔岸香』,固亦尝游澧者

【烊】【勰】

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【昱】【璞】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
昱,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:是邦信巍巍,厥闻久昱昱

【伦】【桥】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
伦桥,来源于吴泳的《宋诗》《七夕闻鹊 其二》,原文:缅思成桥事,谩语抑不伦

【霁】【慕】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
霁,来源于孔武仲的《宋诗》《驾自宣光殿还内》,原文:瑞气春妍后,清风雨霁初

【觉】【茂】

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
觉茂,来源于陆游的《宋诗》《新晴》,原文:草茂知麞健,巢新觉燕忙

【诣】【堰】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
诣,来源于葛胜仲的《宋诗》《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其一》,原文:诣府自言无以称,空衔诸彦意勤渠

【简】【蓬】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
简蓬,来源于朱熹的《宋诗》《题赤城观》,原文:此身旧有蓬瀛约,玉简归来问姓名

【洛】【謇】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
洛,来源于范祖禹的《宋诗》《游李少师园十题 和张二十五游白龙谿甘水谷郊居杂咏七首 其五》,原文:洛川回首处,烟霭暮漫漫

【昀】【昃】

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于独孤及的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公》,原文:王程无留驾,日昃未遑歇

【炳】【镌】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
炳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 公卿入门用《正安》。》,原文:威仪炳焕,至德昭彰

【郅】【嶂】

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

【庄】【奈】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
庄奈,来源于宋祁的《宋诗》《怀三封墅 其一》,原文:奈何贾生恸,又将庄舄吟

【爕】【鸯】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:三、郑人侵蔡,获蔡公子爕

【琮】【砚】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:合六币:圭以马,璋以皮,璧以帛,琮以锦,琥以绣,璜以黼,此六物者,以和诸侯之好故

【惟】【漳】

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
惟漳,来源于刘克庄的《宋诗》《铜雀瓦砚歌一首谢林法曹》,原文:繁华销歇世代远,惟有漳水流无穷

【晣】【璎】

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

【霁】【觅】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
霁,来源于李羣玉的《唐诗》《湘中别成威阇黎》,原文:松声扫白月,霁夜来静域

【陵】【爕】

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
陵,来源于张孝祥的《宋诗》《上封寺》,原文:手取白玉盘,纳之朱陵宫

【骃】【燮】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
骃,来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》,原文:私喜崔骃薄班固,缪贤朱博毁师丹

【昀】【瑜】

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于苏过的《宋诗》《次韵程秀才求作其先人埋铭》,原文:有子人人壮门户,新诗句句琢珉瑜

【普】【禧】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
普,来源于释法泰的《宋诗》《偈七首 其一》,原文:文殊走入闹篮中,普贤端坐高楼看

【旬】【淮】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
旬淮,来源于孔平仲的《宋诗》《发虹县》,原文:去家渐及旬,犹走淮楚疆

【洛】【茯】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
洛,来源于宋祁的《宋诗》《和登山城望京邑》,原文:叶愿洛阳飞,鱼宁武昌食

【渲】【弈】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

【凛】【艾】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
凛,来源于晁说之的《宋诗》《句 其一》,原文:清霜下牛斗,凛然北固秋

【晷】【玄】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
晷,来源于宋庠的《宋诗》《孟津岁晚十首 其一○》,原文:夜壶寒展刻,冬晷急驰轮

【璐】【晏】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

【炔】【芾】

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【仞】【沐】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
仞,来源于张伯玉的《宋诗》《齐山图》,原文:绝笔扫成千仞翠,数峯高挂一堂寒

【晖】【涌】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
晖涌,来源于李邴的《宋词》《念奴娇》,原文:千丈斜晖,奔云涌雾,飞过卢仝屋

【青】【淮】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
青淮,来源于李端的《唐诗》《送新城戴叔伦明府》,原文:白云当海断,青草隔淮生

【弛】【璋】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
弛,来源于折彦质的《宋诗》《过太平州拜李端叔遗像》,原文:东来已数月,弛担已渺茫

【滔】【葆】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
滔,来源于梅尧臣的《宋诗》《王屋高送王屋知县孙秘丞》,原文:王屋山高无猿猱,下有黄河水滔滔

【杉】【渲】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
杉,来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国五首 其四》,原文:雁鹜陂湖争就暖,杉松庐舍不知贫

【航】【札】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
航札,来源于杨万里的《宋诗》《题眉山程侅所藏山谷写杜诗帖》,原文:公车献策五十篇,玉札国体航化源

【与】【潭】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
与潭,来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国得颍倅二首 其一》,原文:莫向百花潭上去,醉翁不见与谁亲

【芃】【缤】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
芃,来源于元稹的《唐诗》《春六十韵》,原文:倡楼妆㸌㸌,农野绿芃芃

【淙】【绍】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淙,来源于洪咨夔的《宋诗》《瀑布》,原文:淙淙夜半漱白石,十二琼楼浸清泚

【桢】【礴】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
桢,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:绿发抽珉甃,青肤耸瑶桢

【淙】【璐】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
淙,来源于朱熹的《宋诗》《伏读尤美轩诗卷谨赋一篇寄呈伯时季路二兄》,原文:鸣泉俯淙琤,穹石仰苍峭

【溯】【榭】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
溯,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:所谓派徐历许,沿申溯荣

【谆】【旬】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
谆,来源于张扩的《宋诗》《夫人江氏挽词》,原文:独凭高士笔,谆复志苍珉

【琬】【蕖】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
琬,来源于文同的《宋诗》《张净琬》,原文:可怜张净琬,不识半酣时

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