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四个字_宁夏省_符合材料公司_取名

赵桅作者:赵桅2022-11-03 07:46:37

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拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zūn一般指地位,辈分,意为尊敬,尊重;同“遵”,指遵行,遵从。用作人名意指乖巧、听话、懂事、有礼貌之义。
lǎn像缆绳一样坚固,承载重任。比喻坚强自立,能担大任。
gāng刚正不阿,表示做人刚强正直,不逢迎,无偏私。
国学点评
诏,来源于苏颂的《宋诗》《即席分韵送李才元学士守临邛》,原文:恩颁尺一诏,宠驾双朱轮

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拼音五行释意
biàn, biǎn, bàn, piàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
辨,来源于梅尧臣的《宋诗》《读司马季主传赠何山人》,原文:噤口不正言,唯能辨冬春

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拼音五行释意
多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
wū, yā, wù慈乌反哺,比喻孝顺善良,关爱父母。
1、一般指标识,标志。如红旗,引申为光荣,蒸蒸日上;2、指领导或先行者,如旗手,象征向前进。用作人名意指奋发图强、有领导风范。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
荻,来源于孙浩然的《宋词》《离亭燕・离亭宴》,原文:橘树荻花洲,掩映竹篱茅舍

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拼音五行释意
céng, zēng指从前经历过;与自己中间隔两代的亲属;竟、简直、还,姓氏。用作人名意指识大体、善始善终、专心之义。
zhù把金属熔化后倒在模子里制成器物,造就,锤炼,雕琢。用作人名意指坚定、刚毅、坚贞之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
tǒng比喻胸怀宽广,包容大方。
国学点评
曾,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:楚襄王,曾来梦中相会

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拼音五行释意
mǎo丁一卯二,形容做事确实、牢靠。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
卯,来源于王当的《宋诗》《德清宰俞居安自画渊明图》,原文:人心去典午,朝柄归卯金

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拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiǎn静以修身,俭以养德。比喻人勤俭节约,德行高尚。
liè, lì陈力就列,比喻能贡献才力,承担相应的责任。
tài, tā指高,大,最,顺利。用作人名意指完美、地位崇高、一帆风顺之义。
国学点评
晷,来源于徐钧的《宋诗》《边韶》,原文:寸晷分阴闲可惜,粪墙朽木责非苛

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拼音五行释意
pān, pàn, bō, pán, fān潘江陆海,形容文采过人,才华横溢。
xún本义询问,请教,征求意见,常见词汇询问、询察、咨询、询事考言。用作人名意指谦虚好学、独具慧眼之义。
菠菜,绿色可爱又有营养,指聪明可爱的小萝莉。
比喻融入团体,相互合作,互帮互助。
国学点评
潘,来源于无可的《唐诗》《赠敬睦助教》,原文:(见宋谢维新《古今合璧事类备要后集》卷四十、宋潘自牧《记纂渊海》卷三二)

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拼音五行释意
zhàn, zhǎn, chén比喻有所依靠,安居乐业。
jīn, jìn浑金璞玉,形容人的品质淳朴善良。
tái台湾省的简称;高平的建筑物;敬辞,桌子,案子。用作人名意指恭敬、忠贞、踏实之义。
书香门第,诗礼传家。
国学点评
栈,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:有栈之车,行彼周道

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拼音五行释意
lù, lòu指像露水一样晶莹剔透,干净纯洁。
清辞丽句,指清新美丽的词句。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zǒng, zōng, cōng比喻管理能力强,总揽全局。
国学点评
露,来源于陈傅良的《宋诗》《庚申上巳》,原文:何事□□□,天低雨露悭

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拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
shùn适合,不别扭;服从,不违背;整理;合理的。用作人名意指温和、顺利。
lù, luò象征人生大道平坦宽广,前路无阻。
国学点评
茶,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:喜经茶园头,渐见莲岳处

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拼音五行释意
chóu实现愿望、志向。
lǎn博览群书,形容读书很多,学识很广。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
酬,来源于吴潜的《宋词》《南乡子》,原文:归计这回酬

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拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
shǐ1、最初,起头,跟“ 终 ” ,“ 末 ” 相对;2、开始,始终。用作人名意指大有可为、旭日东升、锦绣前程之义。
mén窍门,比喻思维灵活,脑筋聪明,能够抓住技巧。
wán比喻活泼开朗,积极向上。
国学点评
姬,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・么篇》,原文:君上,小可题起那骊姬,怕那不怕

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拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
huǎng, guāng恍然大悟,形容一下子明白过来。比喻有所领悟,思维畅通。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
赫,来源于张籍的《唐诗》《夏日可畏》,原文:赫赫温风扇,炎炎夏日徂

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拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
wù, wǔ, wú, máo, mào从事,致力;追求;必须,一定;事业,事务。用作人名意指专注、尽职、大气之义。
国学点评
汀,来源于顾逢的《宋诗》《寄四明赵秋汀》,原文:一汀秋夜月,千里故人心

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拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qiān指为数目,十百为千,比喻数甚大。用作人名意指心怀宽广、财源广进之义。
má, mā快刀斩乱麻,比喻做事果断,能采取坚决有效的措施,很快解决复杂的问题。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

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拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
gǒng形容坚固稳固、不易动摇。可用作对理想和目标的坚定。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟曰我民迪小子惟土物爱,厥心臧

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拼音五行释意
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
hǎo, hào指优秀美好,令人满意。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
ruǎn比喻性格温和柔软,态度平易近人。
国学点评
瑾,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:纫兰徒自好,怀瑾复谁怜

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拼音五行释意
shāng指买卖,做生意,也指做生意的人。还有交换意见,讨论等意思。用作人名意指在社会上受欢迎、吃得开之义。
指事业、功业、基业、成就。用作人名意指功成名就、大有作为、才智之义。
xiān, xiǎn比喻富含生机活力,活泼可爱。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
商,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:商其沦丧,我罔为臣仆

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拼音五行释意
jiàn, xiàn见微知著,指看到事物的一些苗头,就能知道它的发展趋向。比喻目光深远,思考极深。
比喻虚心学习请教,不断完善自己。
biàn, biǎn, bàn, piàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
biè别具匠心,指心思巧妙,在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
国学点评
见,来源于无名氏的《元曲》《海门张仲村乐堂・尾声》,原文:做贼来见赃,杀人来见伤

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拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xiào一般指效果,如卓有成效;指尽,致,如效力。用作人名意指做事认真、有效果、尽忠职守之义。
shì比喻成就很高,有一定的权势,令人尊敬。
zhāng, zhàng一般指开,展开,增强,扩大,如一弛一张,引申为宽严相济。用作人名意指生活、有分寸、工作要合理安排之义。
国学点评
真,来源于陈日章的《宋词》《鹧鸪天》,原文:逍遥真是地行仙

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拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiǎn象征幸福的讯号,包含美好的祝福与欢欣。
国学点评
诀,来源于戴复古的《宋诗》《泉州紫极宫寿星殿古桧诸葛机宜同赋》,原文:寿星赐汝长生诀,化作苍龙守殿墀

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拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
jīng, qíng, jìng精益求精,比喻用心专研,好了还求更好。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
恣,来源于刘才邵的《宋诗》《题竞秀亭》,原文:想当觞咏时,险语恣嘲谑

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拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
hān芳香。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
越,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 伯夷叔齐》,原文:采薇咏羲农,高义越古今

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拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
qǔ, jū, shū象征家庭美满幸福,阖家欢乐。
bīn宾客,含尊敬之意。
国学点评
莱,来源于司马光的《宋诗》《神宗皇帝挽词五首 其三》,原文:蓬莱日晏仗,犹望驾宫车

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拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chì展翅高飞,比喻充分发挥才能,施展抱负。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
zhǔ高瞻远瞩,比喻眼光远大,极具抱负。
国学点评
芦,来源于文天祥的《宋诗》《寄故人刘方斋》,原文:棹取扁舟湖海去,悠悠心事寄芦花

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拼音五行释意
píng萍实,指吉祥之果,祥瑞之义。比喻吉祥平安,一生顺遂。
shè, dié跋涉,比喻坚持不懈,不断跋涉进取,不畏艰辛困苦。
表坚定,如见义必为、有求必应。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
萍,来源于高斯得的《宋诗》《次韵不浮和东坡端午游真如寺》,原文:弟兄两浮萍,功名一炊黍

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拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
指微小,如细小;指精致,周密;详,具体的;一点一滴,俭朴。用作人名意指考虑周密、认真细致、小巧、精致之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
yíng微弱的光亮;萤火;眼光迷乱。用作人名意指坦荡、磊落、光明之义。
国学点评
璃,来源于谢伋的《宋诗》《绍兴甲寅正月至吴文叟山庄》,原文:高山为屏开锦绣,清泉可鉴堆琉璃

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拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
cōng指人心思灵敏,聪明睿智。
国学点评
琉,来源于张碧的《唐诗》《答张郎中分寄翰林贡余笔歌》,原文:谁能邀得怀素来,晴明书破琉璃海

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拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiè和顺;协和;调和。
jiàn建功立业,比喻建立功勋,成就大业。
国学点评
恢,来源于孙觌的《宋诗》《次韵蒋次庄二首 其二》,原文:见说卑宫恢禹迹,时来击壤颂尧仁

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拼音五行释意
táng朝代名;姓氏;繁盛殷实。用作人名意指繁荣、富贵、兴旺发达之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jiǎn象征幸福的讯号,包含美好的祝福与欢欣。
国学点评
唐,来源于陆游的《宋诗》《秋夜读书示儿子》,原文:人生各有业,唐虞本吾事

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拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lán《纂文》云:篮,大筐也。指心胸广阔,能成大气候。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
shā, shà, suō沙块,沙涩,沙哑的,如有磁性。一般指声音沙哑,有磁性。用作人名意指声音动听、磁场强大、积少成多之义。
国学点评
珈,来源于文同的《宋诗》《冤妇行》,原文:明珠蹙袿裾,杂宝装簪珈

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拼音五行释意
zhèn古代军队的野战队形,作战队伍的行列,阵地。用作人名意指军人、军队、飒爽英姿、有担当之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yǒu彼此有交情的人;有亲近和睦关系的;相好,互相亲爱;互相合作。用作人名意指团结、乐于助人、友善之义。
1、徐议,如从容商议,清风徐来;2、形容词,如安闲;3、全,都。用作人名意指有商有量、舒缓安详、安然的样子之义。
国学点评
阵,来源于刘攽的《宋诗》《早行》,原文:阵云浓似墨,送雨向湘潭

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拼音五行释意
gèng, gēng万象更新,象征幸福美好的新气象。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xún, yín水边深处,用作人名意指有内涵、素质高之义。
国学点评
更,来源于晁补之的《宋词》《千秋岁》,原文:那更话,孤帆起

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拼音五行释意
liàn恋恋不舍,比喻重情重义,不舍离去。
shǔ中国四川省的别称,中国朝代名。用作人名意指灵巧、睿智、能干之义。
指建造,建立,如白手起家;指胜利,经得起考验。用作人名意指后起之秀、平地起家、声誉鹊起、起凤腾蛟之义。
tián指耕种的土地,以及与种地有关的土地的官员等。用作人名意指朴实、淳朴、富有、勤奋之义。
国学点评
恋,来源于岑参的《唐诗》《送赵侍御归上都》,原文:帝城谁不恋,回望动离骚

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拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
pèi敬佩,比喻态度恭谨诚恳,善于学习他人优点。
国学点评
苓,来源于叶绍翁的《宋诗》《访隠者》,原文:几回松下去,锄得茯苓还

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拼音五行释意
zhù指记载、登记、注入。用作人名意指细致、文采、人才、专注之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jiàn东南竹箭,比喻优秀的人才。
táng比喻人生像蜜糖一样甜甜蜜蜜,无忧无虑,幸福快乐。
国学点评
注,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:何心望披拂,注意及衰朽

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拼音五行释意
一年生草本植物,茎直立,用于人名意指品质坚强,威武不屈。
láo, lào, liáo吃苦耐劳,指能过困苦的生活,也经得起劳累。也可指勤劳能干。
bǎo保护、爱护。
bàn如花瓣一般美丽,孕育希望。
国学点评
藜,来源于郑侠的《宋诗》《谢曹公》,原文:不忍重违去,誓甘老藜糗

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拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
迤逦,比喻胸襟开阔,悠扬圆转。
fēn祥氛,吉祥的气氛,美好的预兆。
guì富贵、尊贵,指兴盛或显达,形容仕途顺利、收获颇丰。
国学点评
椎,来源于钱惟演的《宋诗》《始皇》,原文:金椎漫筑甘泉道,匕首还随督亢图

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拼音五行释意
qiào比喻文辞遒劲华美,文采很好。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
háng, kàng, kāng象征优美典雅,具有古朴静雅的韵味。
国学点评
峭,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・双调/新水令》,原文:晚风寒峭透窗纱,控金钩绣帘不挂

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拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hòu守候、等候,形容有耐心、情意绵长。
shā有轻柔之意,比喻性格温和柔软,平易近人。
ān平安顺遂,一生无忧。
国学点评
琬,来源于杨时的《宋诗》《乐语口号 其二》,原文:已写风猷传乐府,更磨琬琰一时刊

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拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yuè, tì本义为跳跃,跳着前进;飞快地前进。用作人名意指活泼、机敏、优秀、积极进取。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
策,来源于张栻的《宋诗》《闻定叟弟已近适迫祀事未能出先遣姪辈往迎书此问讯》,原文:慇懃二三子,策马为迎将

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拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
jué, juè倔强、顽强,坚持自我,不轻易动摇。
shān本义指地面上由土石构成的隆起部分。用作人名意指踏实、稳重、出众、威严之义。
国学点评
梓,来源于赵善括的《宋诗》《挽王漕稚川 其一》,原文:林泉多雅趣,桑梓有深情

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拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shēn1、用于记时;2、陈述,说明;3、重复,一再。用作人名意指深明大义、引申为深思远虑之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
燃,来源于刘克庄的《宋诗》《贫居自警三首 其二》,原文:夸士燃脐犹殉货,先贤覆首或无衾

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拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
xiào, jiào, jiǎo, qiāo一般指学堂,专业进行教育的机构,引申为团结、严肃、活泼;也指查对,比较,考察,订正等。用作人名意指一丝不苟、沉着冷静、团结、活泼。
辅佐、辅助,比喻能担当大事的能人贤才。
国学点评
君,来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其一》,原文:君已素我心,我未一君目

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liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
ài, yì美好善良的意思。
shì比喻不断学习,充实、装饰自我内心。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
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柳,来源于陈亮的《宋词》《思佳客》,原文:花拂阑干柳拂空

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拼音五行释意
bèi人才辈出,形容有才能的人不断涌现。
zhì推心置腹,比喻真心待人,真诚亲切。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
shū, ōu门上的转轴;中心、枢纽、关键;木名,即刺榆。用作人名意指中心、才华、出众、融会贯通之义。
国学点评
辈,来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》,原文:李寻解光辈,其言不至迂

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zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
jiāng, jiàng, qiāng, yáng, jiǎng像将军一样胸怀谋略,身手不凡。
lán《纂文》云:篮,大筐也。指心胸广阔,能成大气候。
liàn指水势浩大;水波相连的样子。用作人名意指气势、气度、浩大之义。
国学点评
兆,来源于陈淳的《宋诗》《题盖竹庙六绝 其三》,原文:世人莫悟此端原,兆自心机辟阖间

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拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
liáng比喻资源充足,无所忧虑。
cháng如愿以偿,按所希望的那样得到满足。指愿望实现。
国学点评
睿,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其四》,原文:始彼南康责,谁知睿泽宽

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拼音五行释意
màn, mán慢条斯礼,指说话做事有条有理,不慌不忙。
jīng披荆斩棘,比喻在前进的道路上清除障碍,克服重重困难。
què比喻为人确实可靠,值得信任。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
慢,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・赚煞》,原文:争奈这寻芳人意懒,嬉游的心慢

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拼音五行释意
shì指一生,一辈子,如今生今世;也指永远,从来,既然。用作人名意指专心致志、德才兼备、福多寿高。
qiān指为数目,十百为千,比喻数甚大。用作人名意指心怀宽广、财源广进之义。
mài麦秀两岐,比喻成绩卓著,收获颇丰。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
世,来源于王季友的《唐诗》《滑中赠崔高士瑾》,原文:遥信蓬莱宫,不死世世有

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拼音五行释意
zhōng, zhòng比喻坚持初心,不改初衷,待人做事真诚诚恳。
bàn如花瓣一般美丽,孕育希望。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
wèi, mèi指体味,体会,引申为意境,情趣,如趣味儿。用作人名意指乐观、开朗、幽默之义。
国学点评
衷,来源于蔡襄的《宋诗》《送任山归河东》,原文:去圣日弥远,期言谁折衷

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拼音五行释意
xiōng比喻身体威武强壮,健康雄武。
luó象征装载幸运、承载责任。
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
míng, mìng比喻发奋努力,成就功名。
国学点评
匈,来源于沈遘的《宋诗》《五言城北别亲友》,原文:第结匈奴心,以保先帝盟

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拼音五行释意
骚情赋骨,指文人的情调与风骨。比喻高风亮节,纯洁清高又坚定不移。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
赋,来源于赵蕃的《宋诗》《立春前三日雪明日犹未已诗简子进彦博昆仲示成父四首 其四》,原文:惠连临此际,题赋复何如

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拼音五行释意
chǎng本义指棚舍,后泛指工厂。用作人名意指简朴、宽容、富足之义。
suí本义指借以登车的绳索;也有安抚、平安的意思。用作人名意指攀登、帮助、平安之义。
mèng孟晋,比喻勉力求进,积极进取,奋发向上。
bào精忠报国,比喻忠厚能干、报效国家。
国学点评
厂,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・双调/新水令》,原文:生疏厂品竹高弦,不承望侍欢宴

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拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
áo鹏路翱翔,比喻奋进在远大前程上,建功立业。
xìng, niè1、幸运,幸福,如三生有幸;2、宠爱,希望。用作人名意指称心如意、祥瑞、三生有幸之义。
táng朝代名;姓氏;繁盛殷实。用作人名意指繁荣、富贵、兴旺发达之义。
国学点评
桔,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:千里赤地天不管,毫发微功矜桔槔

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拼音五行释意
帝王将相,指身份尊贵无比。
珠规玉矩,比喻人的言行纯正合乎规矩。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
帝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」 帝曰:「畴咨若时登庸

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拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
shí, shì比喻淑美善良,灵魂散发香气。
迤逦,比喻胸襟开阔,悠扬圆转。
liàn恋恋不舍,比喻重情重义,不舍离去。
国学点评
泱,来源于杜牧的《唐诗》《兰溪》,原文:兰溪春尽碧泱泱,映水兰花雨发香

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拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
pù, bào, bó比喻人生前进的步伐像瀑布一样飞流直下,迅猛快捷,一往直前。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
捷,来源于赵蕃的《宋诗》《半江遇风涛其势危甚晚示同舟》,原文:方趋顺风捷,忽与犇涛遇

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拼音五行释意
xiāng, xiàng指容貌,样子,相互,互相;还有古代特指最高的官,如宰相。用作人名意指才智、位高权重、天生丽质之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xiàn, wěn指阻隔;门槛;范围。用作人名意指坚强、努力、成就、坚不可摧之义。
xiǎng受用,满足;贡献,上供。用作人名意指如意、满足、贡献大之义。
国学点评
相,来源于祖咏的《唐诗》《答王维留宿》,原文:四年不相见,相见复何为

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拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
duǒ如花似朵,形容像美丽的花朵一般姿容出众。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiàng颈的后部,泛指脖子;分类的条目;钱款,经费。用作人名意指敏捷、敏锐、深明大义之义。
国学点评
峻,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远逝》,原文:山峻高以无垠兮,遂曾闳而迫身

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拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
kuì象征来之不易,十分宝贵,含珍惜之意。
yīng女子的美称。
céng更上一层楼,越来越好。
国学点评
遥,来源于马子严的《宋词》《十拍子・破阵子》,原文:遥看步赏迟

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拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
luò, lào脉络分明,比喻做事有条不紊,有条有理。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
bǎo宝贵、珍贵,视若珍宝。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

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拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jìng, jīng径情直行,随着意愿,顺利地得到成功。象征前路顺遂。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
遒,来源于董嗣杲的《宋诗》《重游清虚庵》,原文:且谓笔力遒,真得鬼神助

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拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
ne, ní, nǐ, nī指心思像毛呢一样细腻柔软,给人带来无限温暖。
耀yào指照耀的意思。光彩夺目的光线,使人目眩,光辉照耀等;还指夸耀、显耀或炫耀。用于人名意指发扬光大、才华出众、聪明过人等之意。
国学点评
翊,来源于武元衡的《唐诗》《奉酬淮南中书相公见寄》,原文:翊圣恩华异,持衡节制殊

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拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
wéi表示环绕、四周的意思。用作人名意指有吸引力、有魅力、有影响力之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
胭,来源于吴潜的《宋词》《海棠春》,原文:便一饷、胭脂尽吐

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拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shuǎng, shuāng干脆,直率,痛快。明朗,清亮。用作人名意指飒爽英俊、威武、精神焕发之义。
chún纯真朴实。
寿shòu指活得长久,长寿;生日;年岁,生命。用作人名意指福寿康宁、快乐如意之义。
国学点评
崔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十五年》,原文:庄公失言,淫于崔氏

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拼音五行释意
gǔ, gù, kū万古长青,千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神永远不会消失。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
péi, pǒu, pī比喻用心栽培、教育孩子,使之长大成材。
国学点评
古,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・油葫芦》,原文:论行兵古今绝矣

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拼音五行释意
háng, kàng, kāng象征优美典雅,具有古朴静雅的韵味。
liǎn, lián敛锷韬光,比喻隐匿锋芒,才气不外露。
liū, liù, liú山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
杭,来源于许棐的《宋诗》《钱谦斋新居》,原文:住破吴松江上屋,杭州城外结新庐

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拼音五行释意
zhí物和价相当,引申有意义或有价值。用作人名意指珍贵、重要、有价值之义。
比喻不断学习进步,永不止步,保持思想清晰明了,不被淤堵。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
líng千伶百俐,形容非常机灵聪明。
国学点评
值,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和子聪夜雨》,原文:况值相如渴,无嫌鲁酒甜

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拼音五行释意
yǐ, sì壮心不已,比喻心怀雄心壮志,奋勇向前,永不退缩。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wò, guǎn比喻做事灵活,临危不惧,扭转局势。
多年生草本植物,似芦苇。用作人名意指才华横溢、名垂千古、清正之义。
国学点评
已,来源于苏轼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:我已先肠断

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拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
qiú一般指圆形的立体物,如球琳器,比喻贤才;本义指美玉,如球璧,泛指珍宝,宝贝。用作人名意指肉嘟嘟、可爱、有学问、贤才之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
漫,来源于苏辙的《宋诗》《太白山祈雨诗五首 其一》,原文:田漫漫,耕挹挹

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拼音五行释意
huàn涣如冰释,形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。比喻与人相处很好。
zā, zhā比喻学习扎实,勤勤恳恳,脚踏实地。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zài, zǎi读zǎi时表示年或记录;读zài时表示承载、充满。用作人名意指有有学识、有名气、有才能之义。
国学点评
涣,来源于杜光庭的《唐诗》《步虚词 二十二》,原文:流涣法轮网,旋空入无形

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拼音五行释意
zā, zhā比喻学习扎实,勤勤恳恳,脚踏实地。
yīng, yìng指回答、答应,还有当,该等意,引申为料想理该如此。还是姓。用作人名意指通情达理、光明洞彻之义。
céng, zēng指从前经历过;与自己中间隔两代的亲属;竟、简直、还,姓氏。用作人名意指识大体、善始善终、专心之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
扎,来源于马异的《唐诗》《荅卢仝结交诗》,原文:有鸟自南翔,口衔一书扎,达我山之维

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拼音五行释意
xiáng指广泛、详细、详实,细密,完备,审慎,公平。用作人名意指正直、完美、扎实之义。
qún比喻融入群体,群体间友好相处,互帮互助。
bāng济世安邦,拯救时世,安定国家。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
详,来源于赵蕃的《宋诗》《送徐季益赴婺州陈尚书之招并属寄谢郡守韩侍郎》,原文:出处有道君素详,此行甚重无或伤

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拼音五行释意
比喻做事认真严谨,有所成就,令人肃然起敬。
指像牡丹一样端庄大气,国色天香。
jiān比喻珍贵,高贵雅致。
yě, shù1、郊外,村外;2、不受约束;3、界限,范围。用作人名意指心胸广阔、超凡脱俗之义。
国学点评
谡,来源于句昌泰的《宋诗》《题新繁句氏盘溪 其四》,原文:径松青谡谡,庭草碧茸茸

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拼音五行释意
高歌猛进,形容在前进的道路上,充满乐观精神,勇猛前进。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
默默无闻,比喻默默付出,不求名利。
国学点评
歌,来源于赵彦端的《宋词》《画堂春》,原文:歌尽香凝

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拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
guān高官厚禄,指身份显贵,地位很高。
国学点评
茗,来源于释宝昙的《宋诗》《病余用前韵呈魏公》,原文:炉薰茗碗供平章,一机直欲舂其吭

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拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
钲,来源于苏轼的《宋诗》《新城道中二首 其二》,原文:散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲

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拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
méi指催化、促进,比喻提供帮助,推进任务的进展。
lí, xī, lái, tāi, lài, xǐ分毫析厘,分析一毫一厘,形容分析细微,做事细心专注。
国学点评
华,来源于元稹的《唐诗》《欲曙》,原文:鹤媒华表上,{篦

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拼音五行释意
piào, piāo, piǎo, biāo比喻美丽漂亮,落落大方。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
guāng, guàng霁月光风,比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
xiáo比喻具有判断力,不被混淆,能够分辨是非曲直。
国学点评
漂,来源于王安石的《宋诗》《再至京口寄漕使曹郎中》,原文:漂流曾落此江边,忆与诗翁赋浩然

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拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
hán韩潮苏海,指文章气势磅礴,如海如潮。形容富有学识,文采很好。
zā, zhā比喻学习扎实,勤勤恳恳,脚踏实地。
国学点评
闳,来源于卢肇的《唐诗》《汉堤诗》,原文:洪溃既涸,闬闳其虚

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拼音五行释意
jiě, jiè, xiè排忧解难,比喻为人分忧,热于助人。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
mí, mì迷恋,比喻极度热爱,积极追求进取。
“棱棱霜气,蔌蔌风威”,比喻人威武勇猛,敢做敢为;指人绵柔温顺,淑女单纯。
国学点评
解,来源于苏轼的《宋诗》《和陶连雨独饮二首 其二》,原文:阿堵不解醉,谁欤此颓然

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拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yǎng, yàng抚育,供给生活品;教育,训练;保护修补;使身心得到滋补和休息。用作人名意指放松、正身清心、神采飞扬之义。
国学点评
禧,来源于范镇的《宋诗》《送程端明再镇成都》,原文:叠足相欢跃,同心仰福禧

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拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
永矢弗谖,比喻牢记决心,不敢忘怀。
xún指古代中国传说中的一种香草。如:荀草。姓。用作人名意指美好、美丽、靓丽之义。
国学点评
宁,来源于黄晞的《宋诗》《寄李先生》,原文:宁戚歌宁发,麻姑使屡过

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拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yì, è指县;都城;封地。用作人名意指奖赏、功勋、成就之义。
线xiàn线索,比喻做事踏实严谨,讲求线索与根据。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
邑,来源于沈说的《宋诗》《送周堂长归慈溪寄何赞府》,原文:因送还乡客,重怀佐邑人

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拼音五行释意
水名,用于人名有不图名利,生活宁静之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
mù, màn幕后,比喻默默付出,潜心专研。
言行相符,指说的和做的相符合,为人始终如一。
国学点评
溆,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:烟艇稳,浦溆正清秋

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拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lù, lòu指像露水一样晶莹剔透,干净纯洁。
zhěn, chén比喻心思像枕头一样柔软,令人觉得安心可靠。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

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拼音五行释意
大吉大利,指非常吉祥、顺利。
xiāng, xiǎng, xiàng泛指小市镇;或中国行政区划基层单位,属县或县以下的行政区领导。用作人名意指勤劳、努力、质朴之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
jiǎn检查、检验,比喻做事认真严谨,多次核对。
国学点评
利,来源于姬昌的《周易》《周易/夬卦》,原文:不利即戎, ,利有攸往

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拼音五行释意
殿diàn华丽雍容,气势宏大。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
地支的第七位,属马;用以纪月;用以纪时;纵横相交;相遇。用作人名意指珍惜时间、敏捷、灵活之义。
gēn咬定牙根,表示意志坚定不移。
国学点评
殿,来源于王的《宋词》《发引》,原文:水殿戏龙舟

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拼音五行释意
zhǐ比喻做事严谨,及时止损,顾全大局。
dàng, tāng, tàng闯荡拼搏。
nī, ní比喻天真活泼,惹人喜爱。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
止,来源于苏轼的《宋诗》《用旧韵送鲁元翰知洺州》,原文:流亡自栖止,老幼忘崩奔

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拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
轩,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 南方七宿 四》,原文:星上十七轩辕形,轩辕东头四内平

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拼音五行释意
jiàn蜜饯,比喻甜蜜无比,幸福喜乐。
dìng淡定自若,形容不浮躁,冷静,胸有成竹。
逻辑思维缜密,擅长思考。
bān按部就班,形容做事井然有序、有条不紊。
国学点评
饯,来源于戴复古的《宋诗》《送陈幼度运干 其一》,原文:西山饯行色,南浦棹新晴

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拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
笙,来源于王梦应的《宋诗》《绵 其五》,原文:吹笙鼓篁,和乐且孺

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拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
mián, miǎn, mǐn比喻劳逸结合,休息调整后走得更远。
快乐,或使人快乐。用作人名意指人外向、聪明好动、反应灵敏之义。
国学点评
梧,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和集英殿秋宴》,原文:殿幄陈金石,宫梧集凤凰

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拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
遒,来源于沈遘的《宋诗》《五言送许当通判泉州》,原文:欢意我已衰,壮心君益遒

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拼音五行释意
监督、督促,寓意有管理才能,善于管理。
指不平常,超出一般的,如圭璋特达;也指单一,独特,突出。用作人名意指德才卓绝、与众不同、独特之义。
zōng比喻做事严谨细致,讲究根据。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
督,来源于程俱的《宋诗》《谢江仲举惠酒》,原文:山城无物可忘忧,但有平原病督邮

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拼音五行释意
tán本义为土筑的高台,用于祭祀、会盟等。也指肚大口小的一种陶器。用作人名意指有内涵、有深度、成熟之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指太阳,白天,与“夜”相对,也指天,时候。用作人名意指慈眉善目、前程似锦、积极阳光之义。
fán像金属那样坚强不屈,经历冶炼后成才。
国学点评
坛,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 晓次神景宫》,原文:坛灵有芝菌,殿圣无鸟雀

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拼音五行释意
步步高升,指职位不断上升。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
mó, mú模范、楷模,比喻为人处世极为优秀,值得学习。
国学点评
步,来源于黄升的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》,原文:步虚声里拜瑶章

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拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
[《廣韻》毗必切,入質,並。
耀yào指照耀的意思。光彩夺目的光线,使人目眩,光辉照耀等;还指夸耀、显耀或炫耀。用于人名意指发扬光大、才华出众、聪明过人等之意。
yǎng, yàng抚育,供给生活品;教育,训练;保护修补;使身心得到滋补和休息。用作人名意指放松、正身清心、神采飞扬之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:佩珑璁,冠昱炝,组蝉联

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拼音五行释意
hé, ān比喻承载心意,暗含惊喜。
jiá犀颅玉颊,指相貌不凡,气质出尘脱俗。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
àn萤窗雪案,勤学苦读。
国学点评
盒,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・金盏儿》,原文:这金钗儿教你高耸耸头上顶,这钿盒儿把你另巍巍手中擎

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