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宋词-男孩-取名

何琬誉作者:何琬誉2022-11-01 19:00:39

男孩-宋词,

宋词-男孩-取名

【夕】【影】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
夕影,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:抖擞吟情,徘徊舞影,可怜佳夕

【禹】【磊】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
禹,来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》,原文:禹功九州理,舜德天下悦

【才】【礴】

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
才礴,来源于司马光的《宋诗》《送聂之美摄尉韦城》,原文:志气空磅礴,才华浪激昂

【焱】【辰】

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
焱,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:信百年不斯须兮,遒电灭而焱逝

【蕖】【畚】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
蕖,来源于张籍的《唐诗》《野寺后池寄友》,原文:繁木荫芙蕖,时有水禽鸣

【融】【冕】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
融,来源于姚合的《唐诗》《和王郎中召看牡丹》,原文:嫩畏人看损,鲜愁日炙融

【瞻】【渲】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
瞻,来源于张纲的《宋诗》《次韵黄尧翁鬭鸡三首 其一》,原文:宴罢金鸡列,笼瞻黼座遥

【骋】【舸】

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
骋,来源于李吕的《宋诗》《追挽刘平父二首 其二》,原文:驰骋古人真我事,泥涂轩冕付时人

【子】【启】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
子启,来源于钱闻诗的《宋诗》《万杉》,原文:嗟乎老子启精蓝,树下藤萝手自芟

【航】【典】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
航,来源于释居简的《宋诗》《闰月九日刘检详入山问近作》,原文:率尔鸣天籁,泠然似野航

【盂】【勘】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
盂,来源于戴表元的《宋诗》《春溪恶寄孙常川》,原文:向来南面五马车,只饮西山一盂水

【弛】【岐】

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
弛,来源于陈师道的《宋诗》《寄滕县李奉议》,原文:一得何用五千言,弛灾决狱人不冤

【夕】【识】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
夕识,来源于方岳的《宋诗》《枕石》,原文:夕阳篱落谁横笛,似识山樵扣角歌

【翩】【诀】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
翩,来源于周孚的《宋诗》《德裕久不见过赋此诗邀之》,原文:闻若不识深愧渠,惊风翩翩下履凫

【央】【胧】

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
央,来源于杜牧的《唐诗》《缺题 一》,原文:我爱朱处士,三吴居中央

【潜】【阑】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
潜阑,来源于韩偓的《唐诗》《幷州》,原文:谁会凭阑潜忍泪,不胜天际似江干

【珐】【恺】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于释道潜的《宋诗》《赠太守林子中待制》,原文:风流谢守宣城日,恺悌龚公渤海年

【勋】【竺】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
勋,来源于许及之的《宋诗》《得东山居主人恋家不出因借戴希周渔乡居赋杂兴六首 其四》,原文:勋业锦囊句,光阴宝篆香

【泱】【园】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
泱园,来源于蒋堂的《宋诗》《南湖台三首 其二》,原文:小园香寂寂,一派晓泱泱

【嘉】【时】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
嘉时,来源于刘泳的《宋诗》《大阳成汤殿内芝草诗》,原文:烝民共喜嘉祥异,和气时臻□□平

【甯】【矗】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
甯,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

【觉】【蓬】

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
觉蓬,来源于程公许的《宋诗》《唐彭州改创南楼为赋长歌》,原文:搜揽一州胜处寻丈间,恍觉蓬莱鼇首抃

【知】【卓】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
知卓,来源于吴芾的《宋诗》《和蒋宣卿韵 其一》,原文:丐闲章上早知还,卓荦高风岂易攀

【嵊】【棂】

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

【詹】【普】

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
詹普,来源于王十朋的《宋诗》《惠夫子绍二同年怀章过夔宗英赵若拙联舟西上赋诗二首记吾三人会合之异次韵仍简二同年 其二》,原文:麾把普彭夔子国,榜同詹愈季元宾

【湫】【锐】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
湫,来源于赵抃的《宋诗》《夏末喜雨》,原文:灵湫祈祷酌樽罍,稽首精神敢惰哉

【瑱】【倾】

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
瑱,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 读书亭》,原文:瑱山名亭意,难与世人言

【禺】【芃】

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
禺,来源于唐庚的《宋诗》《送客之五羊二首 其一》,原文:不到番禺久,繁雄良自如

【烨】【欢】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
烨,来源于利登的《宋诗》《赠南丰宰赵虚斋二章 其一》,原文:芳鲜桃李花,烨弈春风道

【戈】【飏】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
戈,来源于杜甫的《唐诗》《灩滪堆》,原文:干戈连解缆,行止忆垂堂

【蕖】【晏】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
蕖,来源于刘子翬的《宋诗》《早饮》,原文:轻烟曳组适寒碧,芙蕖酿出秋风香

【禺】【绡】

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《自广归至南康与蔡承之黎夏卿刘成叟相见》,原文:转蓬随牒入番禺,中土交游愈见疏

【弈】【湛】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《观溪西子弟降僊》,原文:巖穴虽高枕,干坤尚弈碁

【慷】【淄】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
慷,来源于陆游的《宋诗》《拜张忠定公祠二十韵》,原文:愤切感虏祸,慷慨思公贤

【琬】【铭】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
琬铭,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

【之】【策】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
之策,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡命诸侯及孤、卿、大夫,则策命之

【原】【嶂】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
原嶂,来源于陆游的《宋诗》《登山西望有怀季长》,原文:江原在何许,安得铲叠嶂

【陟】【仲】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
陟,来源于陈谠的《宋诗》《南山》,原文:陟彼山巅,有洞益奇

【析】【同】

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
析同,来源于赵汝腾的《宋诗》《寄李颐老》,原文:时来同析理,相对一茶瓯

【圣】【町】

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
圣,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:百圣微言,阐我金籝

【恒】【缨】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
恒,来源于韦应物的《唐诗》《起度律师同居东斋院》,原文:对阁景恒晏,步庭阴始繁

【瑞】【璁】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
瑞,来源于钱起的《唐诗》《送马使君赴郑州》,原文:喜观班瑞礼,还在偃兵年

【征】【黎】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
征黎,来源于贯休的《唐诗》《上卢使君》,原文:应知黎庶心,只恐征书至

【尹】【城】

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
尹城,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」下其手,曰:「此子为穿封戌,方城外之县尹也

【元】【昉】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
元昉,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

【韧】【怀】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

【纬】【践】

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
纬,来源于洪咨夔的《宋诗》《夜读夷坚放卷偶成》,原文:梧桐细语秋传信,络纬长鸣月上窗

【弈】【崇】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
chóng高明宏大。
国学点评
弈,来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》,原文:晓钟传箭金门开,翠华赫弈从天来

【燿】【篁】

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
燿,来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》,原文:仙阶溢祕秬,灵检燿祥芝

【棣】【昶】

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
棣,来源于沈佺期的《唐诗》《洛州萧司兵谒兄还赴洛成礼》,原文:棠棣日光辉,高襟应序归

【翼】【骋】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
翼骋,来源于刘攽的《宋诗》《和章都官洞庭诗》,原文:朱垠骋望更无地,翼轸落影光参差

【仞】【之】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
仞之,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《子张篇》》,原文:夫子之墙数仞,不得其门而入,不 见宗庙之类,百官之富

【瀚】【皖】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
瀚,来源于刘子翬的《宋诗》《观胡文定公手墨因求别本》,原文:有如瀚海鸿,随波自浮沉

【淖】【浠】

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
淖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 酌献东岳用《嘉安》。》,原文:帝典焜煌,嘉荐普淖

【宣】【稽】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
宣稽,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制册府元龟了毕》,原文:稽古承先志,宣猷聚世英

【恢】【支】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
恢,来源于陈造的《宋诗》《送罗提举》,原文:规恢今日事,抱负与时摅

【潜】【时】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
潜时,来源于郭祥正的《宋诗》《寄题东城耿天骘归洁堂》,原文:潜心唯丘轲,弟子并时彦

【元】【郄】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
元郄,来源于林逋的《宋诗》《寄宣城宗言姪》,原文:谢家元住青山郭,郄氏近攀丹桂枝

【桥】【矗】

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
桥矗,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙都官河上写望》,原文:鱼腥矗矗桥边市,花暗深深竹里窗

【纴】【情】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
纴,来源于陈垲的《宋诗》《出郊观稼》,原文:女红彩纴余,丁黄耘耔暇

【知】【昃】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
知昃,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一一》,原文:共被年丰赐,谁知日昃心

【术】【垣】

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
术垣,来源于许彬的《唐诗》《题故李宾客庐山草堂》,原文:术业行当代,封章动谏垣

【韪】【燃】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

【镌】【晠】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
镌,来源于黄庶的《宋诗》《送杨侍读自长安之蜀》,原文:镌镵不要路傍石,人心自是长安碑

【淙】【缃】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
淙,来源于杨万里的《宋诗》《晚步南溪弄水》,原文:锵然便淙琤,清若奏琴阮

【尚】【淮】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
尚淮,来源于刘克庄的《宋诗》《凯歌十首呈贾枢使 其一○》,原文:腐儒尚可军马司,试作平淮第二碑

【晠】【盛】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 雍和》,原文:有涤斯牷,有馨斯盛

【狄】【芃】

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
狄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:北方曰狄,衣羽毛穴居,有不粒食者矣

【致】【涛】

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
致涛,来源于陈陶的《唐诗》《闲居寄太学卢景博士》,原文:久滞鼎书求羽翼,未忘龙阙致波涛

【乾】【苡】

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《昭陵渡马伏波庙》,原文:汉帝可能疑薏苡,湘民却解荐江蓠

【煊】【浩】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
煊,来源于楼钥的《宋诗》《曾吏部寿诗集老杜句》,原文:煊赫旧家声,风流今尚存

【南】【卓】

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
南卓,来源于欧阳澈的《宋诗》《寄陈国镇五绝 其一》,原文:卓荦斗南推第一,才名藉甚继三豪

【璞】【仁】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
璞,来源于饶节的《宋诗》《送浃上座如余杭刻慈觉老人语录五首 其一》,原文:浑金璞玉公收拾,付与知音万古传

【岐】【烯】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
岐,来源于姚鹄的《唐诗》《及第后上主司王起》,原文:三年竭力向春闱,塞断浮华众路岐

【昊】【奂】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
昊,来源于徐台符的《唐诗》《哀韩璆(题拟)》,原文:穹昊何事教埋玉,朋友无由继断金

【麓】【明】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
麓明,来源于李尧夫的《唐诗》《中秋月》,原文:栖禽移昼向空飞,林麓虚明水大肥

【璁】【奘】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
璁,来源于释正觉的《宋诗》《次韵传道者过香林》,原文:松烟竹蔼细蹊通,清津白石寒珑璁

【博】【淖】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
博,来源于无名氏的《元曲》《赵匡义智娶符金锭・梁州》,原文:博一个腰金衣紫官三代

【涧】【萱】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
涧萱,来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》,原文:藻苹南涧下,萱竹北堂前

【爕】【贤】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

【籍】【驹】

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
籍驹,来源于汪晫的《宋诗》《初夏同周同人与史尉登西园后山茅亭望远周君有赋依韵奉和兼呈少府》,原文:真如汗血驹,才名籍天阅

【亘】【珵】

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
亘,来源于陆游的《宋诗》《稽山行》,原文:千里亘大野,勾践之所荒

【励】【冬】

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
励冬,来源于杨万里的《宋诗》《送俞漕子清大卿赴召二首 其一》,原文:励操兰薰仍雪莹,作民冬日与春风

【壬】【汶】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十六年》,原文:八月壬午,许男宁卒于楚

【缘】【莱】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
缘莱,来源于王翰的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤院学士赐宴得筵字》,原文:徒仰蓬莱地,何阶不让缘

【潆】【郄】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

【昱】【序】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
昱序,来源于佚名的《唐诗》《浓州人为刺史歌(题从《古谣谚》卷二七)》,原文:(见《全唐文》卷六一九戎昱《浓州新城颂序》引)

【惟】【芉】

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 迎神用《兴安》。 其一》,原文:孝心翼翼,惟神来宁

【昶】【霈】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

【胤】【佐】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
胤,来源于赵崇的《唐诗》《赠崔垂休诗(题拟)》,原文:」「为山所见」四字及原注,《中国古典文学参考资料小丛书》本《北里志》校记及岑仲勉先生《唐人行第录》「崔四十胤」条皆以为有脱误讹舛,甚是

【舟】【靖】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
舟,来源于石孝友的《宋词》《玉楼春》,原文:扁舟破浪鸣双橹

【炯】【旌】

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
炯旌,来源于王之望的《宋诗》《赠元运使》,原文:使节东来炯绣衣,蒙泉景色动旌旗

【匠】【裴】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
匠,来源于长倩的《宋诗》《题清芬阁》,原文:小巫畏大匠,累句屡承索

【烨】【择】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
烨,来源于黎廷瑞的《宋诗》《种蔬二首 其二》,原文:采采首阳蕨,烨烨商山芝

【栾】【闳】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
栾,来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》,原文:衮衣象服镇团栾

【炜】【欢】

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
炜,来源于李纲的《宋诗》《梁谿四友赞序 粲华赞》,原文:金英炜煌,翠叶交加

【蕴】【麟】

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
蕴,来源于释正觉的《宋诗》《王承事写真求赞》,原文:苍棱羼颜,璠璵蕴石而辉山

【琥】【绡】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琥绡,来源于陈元光的《唐诗》《漳州新城秋宴》,原文:琥珀杯方酌,鲛绡席未尘

【昕】【淙】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
昕,来源于赵必的《诗》《饯实斋趋朝》,原文:送公此行登鼎席,南丰瓣香此昕夕

【珧】【昭】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

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