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毕姓-叠字-易经-男宝宝-取名

朱允倾作者:朱允倾2022-11-01 18:08:37

毕姓-易经-男孩-叠字,毕是我国排名第125位的姓;

毕姓-叠字-易经-男宝宝-取名

【毕】【晋】【晋】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:九月,叔孙婼如晋,葬晋平公

【毕】【芗】【芗】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
芗芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

【毕】【乘】【乘】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
乘乘,来源于曹勋的《宋诗》《箜篌引》,原文:行天莫乘龙,行地莫乘马

【毕】【麒】【麒】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于欧阳修的《宋诗》《射生户》,原文:弦弓毒矢无妄发,恐尔不识麒麟儿

【毕】【峰】【峰】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
峰峰,来源于喻良能的《宋诗》《亦好亭独坐》,原文:亭上横看十六峰,峰头烟霭碧连空

【毕】【犹】【犹】

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹犹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」高齮以锦示子犹,子犹欲之

【毕】【椎】【椎】

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎椎,来源于王质的《宋诗》《山水友余辞 甜椎》,原文:甜椎,甜椎,秋后秋树倚斜晖,苦者掷与看牛儿

【毕】【佐】【佐】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:司士进一敦于上佐食,又进一敦黍于下佐食,皆右之于席上

【毕】【政】【政】

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
政政,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:及战,曰:「畴昔之羊,子为政,今日之事,我为政

【毕】【缎】【缎】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

【毕】【洵】【洵】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:所欢诚易为,未必尽洵美

【毕】【伦】【伦】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦伦,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・太平令》,原文:背伦教有伤伦教,行霸道不遵王道

【毕】【波】【波】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波波,来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・叨叨令》,原文:我其实认不得也波哥,我其实认不得也波哥,怎与他那从前模样浑别尽

【毕】【怀】【怀】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀怀,来源于刘禹锡的《唐诗》《早夏郡中书事》,原文:虚怀询病苦,怀律操剽轻

【毕】【壹】【壹】

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:壹举足而不敢忘父母,壹出言而不敢忘父母

【毕】【矗】【矗】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗矗,来源于孔平仲的《宋诗》《召伯水落》,原文:矗矗在吾前,千艘正衔尾

【毕】【州】【州】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州州,来源于楼钥的《宋诗》《送汪庄仲赴江东仓幕彊仲荆门签判 其四》,原文:之子游何许,平州更玉州

【毕】【之】【之】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》,原文:古之君子,使之必报之

【毕】【治】【治】

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治治,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:正岁,帅治官之属而观治象之法,徇以木铎,曰:不用法者,国有常刑

【毕】【沉】【沉】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉沉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其七》,原文:规殿沉沉,叶气旼旼

【毕】【夕】【夕】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕夕,来源于上官良史的《宋诗》《寻严丹丘东潭居二首 其二》,原文:今夕定何夕,清心欣所遇

【毕】【舟】【舟】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟舟,来源于华岳的《宋诗》《买舟浦城》,原文:畏路逢危路,寻舟得小舟

【毕】【皖】【皖】

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖皖,来源于沈辽的《宋诗》《奉酬杨圣咨》,原文:当时皖皖同朝露,不计星星向暮龄

【毕】【策】【策】

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
策策,来源于刘应时的《宋诗》《寄张武子》,原文:夜窗浥露气,策策秋声高

【毕】【棂】【棂】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》,原文:你道是没奸夫抵死来瞒定,恰才个谁推开这半破窗棂

【毕】【泷】【泷】

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷泷,来源于元结的《唐诗》《宿丹崖翁宅》,原文:扁舟欲到泷口湍,春水湍泷上水难

【毕】【攸】【攸】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:风雨攸除,鸟鼠攸去,君 子攸芋

【毕】【泯】【泯】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯泯,来源于郑若冲的《宋诗》《纪梦》,原文:兴废纷纷汗马牛,贤愚泯泯埋尘土

【毕】【黎】【黎】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎黎,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:生黎中居不可近,熟黎百洞蟠疆封

【毕】【桠】【桠】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》,原文:经笥安巖匼,缾囊挂树桠

【毕】【德】【德】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德德,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:舜重之以明德,置德于遂,遂世守之

【毕】【逊】【逊】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
逊逊,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・凭栏人》,原文:(做睡科)(李逊同裴使君上)(李逊云)按落云头,可早来到也

【毕】【昭】【昭】

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭昭,来源于岳珂的《宋诗》《予控免不获命恭读诏书圣训有朕正欲为卿直前枉之语感激思奋始决小草之谋》,原文:荡诬贵昭昭,错枉岂孑孑

【毕】【笛】【笛】

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
笛笛,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・仙吕/赏花时》,原文:(等牧童吹笛科)(做听住,唱)只听的笛声韵悠残,这其间天昏日晚,直引鬼门关

【毕】【舟】【舟】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟舟,来源于苏泂的《宋诗》《舟中 其一》,原文:夜色随人上小舟,舟中欹枕梦悠悠

【毕】【箪】【箪】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪箪,来源于谢薖的《宋诗》《山间四首 其三》,原文:未羡颜生乐一箪,一箪悬磬若为欢

【毕】【陟】【陟】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟陟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:【伊陟原命】 太戊赞于伊陟,作《伊陟》、《原命》

【毕】【炘】【炘】

拼音五行释意
xīn指前途光明。
xīn指前途光明。
国学点评

【毕】【松】【松】

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松松,来源于贾似道的《宋诗》《天竺通元庵分韵得闲字》,原文:十里高松树,松边屋数间

【毕】【纪】【纪】

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
纪纪,来源于戎昱的《唐诗》《句 二》,原文:〖1〗(以上《舆地纪胜》七十《沣州》)(〖1〗《舆地纪胜》卷一○三《静江府》引「不知桂岭居天末」句,题作《寄薛评事》,注云:「见《曹州图经》

【毕】【晟】【晟】

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟,来源于李龏的《宋诗》《咏老桐》,原文:何当被朱弦,赍身大晟府

【毕】【忻】【忻】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻忻,来源于范仲淹的《宋诗》《送河东提刑张太博》,原文:呼兵就畚锸,悦使咸忻忻

【毕】【纫】【纫】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫纫,来源于张侃的《宋诗》《前日昨日行》,原文:二九相唤不出手,妇人纫衣先纫袖

【毕】【璎】【璎】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于邓肃的《宋诗》《遣兴》,原文:楼上天人百宝璎,瑞色天香充栋楹

【毕】【栗】【栗】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗栗,来源于王质的《宋诗》《山友辞 黄栗留》,原文:黄栗留,黄栗留,寂寂寞寞传声幽

【毕】【遒】【遒】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
遒遒,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故太子中允知洛阳县颍公》,原文:遗孙方稚齿,爽秀已遒遒

【毕】【桓】【桓】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓桓,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:天命匪解,桓桓武王

【毕】【未】【未】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未未,来源于释印肃的《宋诗》《偈颂三十首 其一一》,原文:六度未能圆,五戒犹未定

【毕】【冶】【冶】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶冶,来源于李商隐的《唐诗》《菊》,原文:暗暗淡淡紫,融融冶冶黄

【毕】【赓】【赓】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓赓,来源于陈藻的《宋诗》《次韵林子衡恶梦之什》,原文:昔人赓诗不赓韵,韵恐不与事相关

【毕】【本】【本】

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
本本,来源于孙誧的《唐诗》《一行算法》,原文:(见《四库珍本初集》本《天台集》卷下

【毕】【辑】【辑】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
辑辑,来源于童养年的《唐诗》《前言》,原文:日本河世宁能早在我国韩隆时期进行《全唐诗》的辑逸工作,虽然所辑有限,又多属摘句,最后附李峤几首诗的校异,也还是值得欢迎的

【毕】【薏】【薏】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
薏,来源于朱翌的《宋诗》《华干携茶入园晚坐柔桑下》,原文:的中薏嫩莲新采,笋上竿成竹已斜

【毕】【祁】【祁】

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁祁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其五》,原文:九御从之,如云祁祁

【毕】【芾】【芾】

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾芾,来源于戴表元的《宋诗》《排律十七韵贺阮侯伯子》,原文:阴移棠芾芾,骑拥竹舒舒

【毕】【志】【志】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志志,来源于范元凯的《唐诗》《赠兄崇凯》,原文:首句「兄」《全蜀艺文志》作「君」○《全蜀艺文志》二○)(「崇凯,内江人,奏《花萼楼赋》为第一

【毕】【酝】【酝】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
酝,来源于晁说之的《宋诗》《山中酒熟》,原文:山酝今朝熟,黄花老不香

【毕】【泰】【泰】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰泰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:郑伯请释泰山之祀而祀周公,以泰山之祊易许田

【毕】【冬】【冬】

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬冬,来源于陈师道的《宋诗》《宿柴城》,原文:冬冬远鼓三行夜,隠隠平湖四接天

【毕】【钟】【钟】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟钟,来源于释道璨的《宋诗》《送西苑径上人见深居冯常簿求寺记》,原文:楼钟不敢鸣,僧趋邻寺钟

【毕】【桥】【桥】

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥桥,来源于仇远的《宋诗》《村中语》,原文:东桥西桥日荒荒,南圩北圩水茫茫

【毕】【冕】【冕】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
冕冕,来源于苏轼的《宋诗》《富阳道中》,原文:顾彼冕弁人,冕弁非予适

【毕】【衡】【衡】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
衡衡,来源于李曾伯的《宋诗》《谒南岳》,原文:来谒衡岳山,未穷衡岳境

【毕】【鹤】【鹤】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤鹤,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李肩吾读易亭山茶梅》,原文:梅华鹤羽白,茶华鹤头红

【毕】【昃】【昃】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于张元干的《宋诗》《上张丞相十首 其五》,原文:日昃那常晦,阳生自剥阴

【毕】【勰】【勰】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【毕】【渤】【渤】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
渤,来源于洪咨夔的《宋诗》《张太博亨泉》,原文:骑之泛溟渤,飘然溯昆仑

【毕】【凛】【凛】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛凛,来源于韩琦的《宋诗》《览诸人赠狄国宾察推诗》,原文:凛凛梁公万世尊,复唐功业并干坤

【毕】【琲】【琲】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

【毕】【诣】【诣】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于陈舜俞的《宋诗》《示诸弟》,原文:固须仁义力造诣,慎择朋友少往还

【毕】【銮】【銮】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮,来源于李峤的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄应制》,原文:别业临青甸,鸣銮降紫霄

【毕】【冬】【冬】

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬冬,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・倘秀才》,原文:或是祭先祖逢冬遇年,(云)到那冬年时节,月一十五,孩儿又小,上坟呵,大嫂,你可出去见人么

【毕】【锋】【锋】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
锋锋,来源于文天祥的《宋诗》《赠刊图书萧文彬》,原文:昔人锋在笔,今子锋在刀

【毕】【麟】【麟】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟麟,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:麟之定,振振公姓,于嗟麟兮

【毕】【旖】【旖】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖旖,来源于叶梦得的《宋诗》《褒忠庙歌》,原文:侯食百世,旗纛旖旖

【毕】【之】【之】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:古之制礼也,经之以天地,纪之以日月,参之以三光,政教之本也

【毕】【莘】【莘】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
莘莘,来源于苏轼的《宋诗》《次韵林子中见寄》,原文:卷却西湖千顷葑,笑看鱼尾更莘莘

【毕】【朗】【朗】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
朗朗,来源于张说的《唐诗》《奉和同皇太子过慈恩寺应制二首 二》,原文:朗朗神居峻,轩轩瑞象威

【毕】【俞】【俞】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
俞俞,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:俞舜俞,刳梅皮骨到梅髓

【毕】【沅】【沅】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅沅,来源于王安石的《宋诗》《李氏沅江书堂》,原文:沅江水有梁与罾,沅田树桑可蚕耕

【毕】【仲】【仲】

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲仲,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 三》,原文:两星入午河中横,四个奚仲天津上,七个仲侧扶筐星

【毕】【旨】【旨】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨旨,来源于义存的《唐诗》《劝人 六》,原文:恒沙国土总吞尽,吞尽不我何旨旨

【毕】【彬】【彬】

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
彬彬,来源于李峤的《唐诗》《史》,原文:善谈方亹亹,青简见彬彬

【毕】【淮】【淮】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮淮,来源于释行海的《宋诗》《次徐相公韵十首 魏胜》,原文:第一山东逐虏鞍,平淮命作守淮官

【毕】【逻】【逻】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻逻,来源于释慧初的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:阿呵呵,逻逻哩

【毕】【羡】【羡】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡羡,来源于赵长卿的《宋词》《好事近》,原文:不羡八千椿,不羡三偷桃客

【毕】【华】【华】

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
华华,来源于释居简的《宋诗》《复老归东嘉予亦治还蜀之装赋别湖上》,原文:华风不常煖,华月岂常曜

【毕】【弘】【弘】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘弘,来源于不详的《唐诗》《崔成甫飜得宝歌》,原文:得宝弘农野,弘农得宝那

【毕】【珞】【珞】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

【毕】【运】【运】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运运,来源于仁俭的《唐诗》《乐道歌(一作《了元歌》)》,原文:今日任运腾腾,明日腾腾任运

【毕】【圭】【圭】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
圭圭,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:天子圭中必,四圭尺有二寸,以祀天

【毕】【翩】【翩】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩翩,来源于林光朝的《宋诗》《次韵呈胡侍郎邦衡》,原文:声教从今已远覃,翩翩作者问谁堪

【毕】【烟】【烟】

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
烟烟,来源于赵蕃的《宋诗》《白鹭洲词寄曾裘甫》,原文:白鹭洲前烟草微,黄鹤楼外烟云飞

【毕】【砚】【砚】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚砚,来源于李廌的《宋诗》《以古画观音易眉子石砚歌》,原文:此砚初来众砚疑,厕居末品真可惜

【毕】【敖】【敖】

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖敖,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其三》,原文:我欲寻卢敖,卢敖安在哉

【毕】【榷】【榷】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
榷,来源于吕陶的《宋诗》《以茶寄宋君仪有诗见答和之》,原文:一朝使者忽禁榷,振举法令摇三巴

【毕】【轩】【轩】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩轩,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙若拙见和复次韵》,原文:逸气轩轩盖搢绅,后来之秀子其人

【毕】【淼】【淼】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
淼淼,来源于姚鹄的《唐诗》《送僧归新罗》,原文:淼淼万余里,扁舟发落晖

【毕】【翌】【翌】

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
翌翌,来源于邹浩的《宋诗》《崇仁县君魏氏挽词 其一》,原文:翌翌才三世,冥冥忽九泉

【毕】【仞】【仞】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞仞,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其六七》,原文:壁立千仞,千仞壁立

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