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缺金-名字大全-新生儿-起名

杨肖尹作者:杨肖尹2022-11-01 17:02:31

缺金,

缺金-名字大全-新生儿-起名

【瑥】【宗】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 城盐州 美圣谟而诮边将也》,原文:吾闻高宗中宗世,北虏猖狂最难制

【籍】【存】

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
籍存,来源于晁冲之的《宋诗》《和十二兄五首 其四》,原文:载观碑籍存,尚恐金石朽

【铮】【婕】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
铮,来源于严羽的《宋诗》《古剑行》,原文:刜钟不铮,切玉如泥,水断蛟龙陆剸犀

【柯】【佐】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
柯佐,来源于王十朋的《宋诗》《徐丞生日》,原文:未于崧岳生贤佐,且向柯山出异人

【泉】【翼】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
泉翼,来源于黄庭坚的《宋诗》《和东坡送仲天贶王元直六言韵五首 其三》,原文:笔似出林鸟翼,诗如落涧泉声

【暄】【彬】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
暄,来源于韦应物的《唐诗》《过昭国里故第》,原文:物变知景暄,心伤觉时寂

【翎】【书】

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
翎,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・么篇》,原文:则俺那骅骝心急嫌蹄慢,将白鹿便往山后赶,放雕翎的的相侵犯

【晰】【晤】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晰,来源于刘克庄的《宋词》《踏莎行》,原文:玉兔迷离,金鸡嘲晰,二星无语空惆怅

【儒】【颜】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
儒颜,来源于秦韬玉的《唐诗》《贵公子行》,原文:却笑儒生把书卷,学得颜回忍饥面

【纫】【竣】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
纫,来源于李觏的《宋诗》《寄祖祕丞》,原文:众人娇绮罗,相对纫兰芷

【甄】【箴】

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
甄,来源于韩偓的《唐诗》《感事三十四韵》,原文:皇慈容散拙,公议逼陶甄

【禾】【绚】

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
禾,来源于黄文雷的《宋诗》《南丰道中 其五》,原文:锐欲取禾耳,那知暴骨乎

【子】【孜】

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
子孜,来源于王之道的《宋诗》《和刘春卿晓起读书》,原文:孜孜读诵如吾子,指日菁莪看锡朋

【晰】【孜】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
晰,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:名传六合何昭晰,事隔三清限渺茫

【昼】【巡】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
昼巡,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・青哥儿》,原文:谨慎闺门,昼夜追巡,坐守行跟,恐失人伦

【郝】【备】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

【钥】【漾】

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
钥,来源于陈造的《宋诗》《约吕徐二友游净慈二首 其一》,原文:要及钱唐尚留钥,共揄吟袂缓归家

【粹】【笛】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
粹,来源于释居简的《宋诗》《玉巖》,原文:颓然顽石,粹然妙蕴

【绚】【燿】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
绚燿,来源于李之仪的《宋诗》《晚过王晋卿第移坐池上松杪凌霄烂开》,原文:方疑绚塔灯炤燿,更觉丽天星的历

【惜】【犹】

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
惜犹,来源于范浚的《宋诗》《赠青城道人》,原文:惜哉食服只半剂,犹与人世相周旋

【芗】【真】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
芗真,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:太素真人乘此景,到芗城、即嗣胡忠简

【遒】【煦】

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
遒,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:岁忽忽而遒尽兮,恐余寿之弗将

【伽】【童】

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
伽童,来源于陈克的《宋诗》《代王正平从谏掾乞画凭肩美人扇子二首 其二》,原文:难陀已幻登伽女,童子犹参苏密多

【婵】【琬】

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
婵,来源于张孝祥的《宋词》《虞美人》,原文:满庭芳草月婵娟

【璂】【睿】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【椎】【谒】

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
椎,来源于黄庭坚的《宋诗》《秋思》,原文:椎牛作社酒新篘,扶老将儿嬉陇头

【之】【璁】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
之,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:徂徕之松,新甫之 柏

【桥】【靖】

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
桥靖,来源于杨方的《宋诗》《淳熙辛丑自武宁丞摄靖安作 其一》,原文:毛竹山头云雨昏,靖安桥下小谿浑

【君】【专】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
君专,来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和大资四首 其三》,原文:君去我方专此兴,祇应空照话诚哉

【珊】【休】

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
珊休,来源于刘克庄的《宋诗》《梅花十绝答石塘二林 其三》,原文:无梅诗兴阑珊了,无雪梅花冷淡休

【霁】【煦】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
霁煦,来源于孔平仲的《宋诗》《晚兴》,原文:虽寒亦料峭,稍霁即和煦

【资】【媵】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
资,来源于宋庠的《宋诗》《伤死马》,原文:辨道曾资智,嘶风忽绝音

【重】【昼】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
重昼,来源于宋祁的《宋诗》《三泉县龙洞洞门深数十步呀然复明皆自然而成》,原文:重萝不肯昼,阴壑自然风

【姣】【柔】

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
姣,来源于冯时行的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

【睿】【亦】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
睿亦,来源于张祜的《唐诗》《游蔚过昭陵十六韵》,原文:睿筭无遗策,神功亦有权

【蓬】【史】

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
蓬史,来源于李至的《宋诗》《再献五章奉资一笑 其二》,原文:但愿徧观蓬阁史,何曾归著茂陵书

【焘】【铭】

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
焘,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩钦圣问西洛牡丹之盛》,原文:彼盛此衰皆一时,岂关覆焘为偏委

【珞】【识】

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
珞,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:尽洗铅华,亦无璎珞,犹带檀国里香

【虢】【隋】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
虢,来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》,原文:至今风雨虢山夜,树石号作鬼神悲

【琤】【维】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
琤,来源于朱熹的《宋诗》《山北纪行十二章章八句 其三》,原文:悬泉忽淙琤,杂树纷青红

【资】【淳】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
资淳,来源于魏了翁的《宋诗》《南阁行》,原文:上有储皇资善颜,下有先世淳熙脚

【纯】【棂】

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
纯,来源于王柏的《宋诗》《天基节雨有感》,原文:一言谁误主,孝道未纯全

【铮】【鸢】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《南园试小乐》,原文:小园斑駮花初发,新乐铮摐教欲成

【崎】【锋】

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
崎锋,来源于朱逵的《唐诗》《怀素上人草书歌》,原文:转腕摧锋增崛崎,秋毫茧纸常相随

【常】【淙】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
常,来源于陈宓的《宋诗》《和枢上人评诗》,原文:洪钧运不停,常窘苦见逐

【诏】【娥】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
诏娥,来源于杨万里的《宋诗》《谢陈希颜惠兔羓》,原文:姮娥唤入广寒殿,诏许捣药不许尝

【颍】【时】

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
颍时,来源于韩愈的《唐诗》《赠侯喜》,原文:便当提携妻与子,南入箕颍无还时

【诏】【暄】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
诏,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:旄头前诏羿,陪乘后征侨

【翊】【锐】

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
翊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《先蚕六首 升降用《翊安》。》,原文:奉祀之臣,洗心翊翊

【珐】【棂】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《谢朱元晦寄纸被二首 其一》,原文:木枕藜床席见经,卧看飘雪入窗棂

【澄】【僖】

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
澄,来源于邹极的《宋诗》《石䂬潺湲亭》,原文:布金因利物,潄玉自澄源

【武】【粹】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
武粹,来源于方回的《宋诗》《送邓善之提调写金经》,原文:饱学武库富蓄贮,粹行桓璧微瑕疵

【圣】【铮】

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
圣,来源于刘克庄的《宋诗》《恭和御制闻喜宴诗》,原文:□□□□□□冠,圣世君师自铸颜

【姿】【俐】

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
姿,来源于无名氏的《宋词》《定风波》,原文:冰姿照夜月无痕

【锋】【奥】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
锋,来源于苏轼的《宋诗》《次韵秦少游王仲至元日立春三首 其三》,原文:词锋虽作楚骚寒,德意还同汉诏宽

【常】【燮】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
常燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚人使蔡无常,公子燮求从先君以利蔡,不能而死

【珐】【峨】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于韩元吉的《宋诗》《雪中从邢怀正乞酒》,原文:巉然两峰高,玉峙峨琼冠

【秋】【童】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
秋童,来源于陈陶的《唐诗》《谪仙词》,原文:牧龙丈人病高秋,羣童击节星汉愁

【桑】【挚】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
桑,来源于魏了翁的《宋诗》《重九后三日后圃黄华盛开坐客有论近世菊品日繁未经前人赋咏惟明道尝赋桃花菊外此无闻焉因相与第其品之稍显者各赋一品某探题得桃花菊》,原文:朝饮晋柴桑,夕餐楚长沙

【影】【州】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
影州,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・醉春风》,原文:我则道孤影孤身,流落在他州他县,惭愧也,不想还认了这伯娘伯父

【扬】【才】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
扬才,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・混江龙》,原文:博得个名扬天下,才能勾宴琼林饮御洒插宫花

【页】【烊】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《初承恩旨言放归舟》,原文:(同前第一四九八页)

【睿】【甄】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
睿,来源于黄庭坚的《宋诗》《和早秋雨中书怀呈张邓州》,原文:已发覆盆瞻睿圣,何因犹著故溪鱼

【甯】【炽】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
甯,来源于陆游的《宋诗》《与青城道人饮酒作》,原文:不作王猛傲晲坐扪蝨,不作甯戚悲歌起饭牛

【序】【闲】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
序闲,来源于杨亿的《宋诗》《贺资政学士王侍郎》,原文:论思东序清闲宴,偃息西昆翰墨林

【童】【漾】

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
童漾,来源于李新的《宋诗》《卢舍那僧舍留别 其一》,原文:小沟水縠漾晴晖,上学儿童短褐衣

【钏】【斓】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
钏,来源于赵孟坚的《宋诗》《采桑曲》,原文:人家蚕老妇勤苦,银钏忙催隔窗雾

【邵】【葆】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
邵,来源于张耒的《宋诗》《清明卧病有感二首 其二》,原文:未老会寻吴市卒,苦贫须种邵平瓜

【钊】【凝】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

【霖】【琮】

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
霖,来源于贾岛的《唐诗》《升道精舍南台对月寄姚合》,原文:月向南台见,秋霖洗涤余

【淇】【晨】

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
淇,来源于刘克庄的《宋诗》《戊午元日二首 其一》,原文:磻溪淇澳吾何敢,且学香山也自贤

【珉】【锋】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
珉,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵答隐父二首 其二》,原文:陆离草树间,贵贱分珉玉

【粹】【缎】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
粹,来源于梅尧臣的《宋诗》《邃隠堂》,原文:体胖生粹和,安在处巖石

【寅】【初】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
寅初,来源于陆文圭的《宋诗》《送黄子高常熟教授》,原文:儒科一废四十年,甲寅诏下初兴贤

【舟】【亦】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
舟亦,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵原仲幽居》,原文:幔亭莫失春风约,我亦身如不系舟

【宣】【谨】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
宣谨,来源于李曾伯的《宋诗》《送子守衡州》,原文:临政毋忘宣上德,持身谨勿遗亲羞

【憧】【祯】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
憧,来源于吴儆的《宋诗》《和唐秘校见贻长篇》,原文:憧憧往来穷朝昏,负负江湖弄风月

【鉴】【鸥】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鉴鸥,来源于姚镛的《宋诗》《离衡》,原文:归梦鉴湖三百里,白鸥相候亦欣然

【韬】【如】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
韬如,来源于释斯植的《宋诗》《赋老将》,原文:如今韬略浑无用,瘦骨萧条甲胄宽

【州】【易】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
州易,来源于王十朋的《宋诗》《义夫以赵清献谏垣集易柳文次其韵》,原文:宪台清献柳州柳,唐宋人才未易过

【棋】【珐】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
棋,来源于陈造的《宋诗》《约二赵棋集雨不果来》,原文:日力须棋局,风凉入酒卮

【粹】【莘】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
粹,来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇太子 其六》,原文:愿陈万国元良句,不用金昭玉粹篇

【谆】【胥】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
谆,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 君臣篇》,原文:从容引当道,纳诲每谆谆

【鉴】【漪】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
鉴漪,来源于曾丰的《宋诗》《镜香》,原文:花县草池漪且渌,疑自鉴湖分一曲

【识】【纫】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
识纫,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其四》,原文:莫悲举世无相识,佩蕙纫兰有屈原

【圆】【资】

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
圆资,来源于释智愚的《宋诗》《虎丘隆和尚赞》,原文:形影师资二十年,所以圆悟目之为睡虎者也

【暄】【伊】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
暄,来源于韩琦的《宋诗》《辛亥二月十五日》,原文:倏忽韶光一半过,寒威犹尚压暄和

【时】【嵊】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
时嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

【央】【秋】

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
央秋,来源于华镇的《宋诗》《陪和守宴城楼罢留望江山怀古》,原文:力尽江头已萧瑟,秋风未央亦禾黍

【之】【舟】

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
之舟,来源于李昴英的《宋诗》《送荆门王广文之官》,原文:穷边人惮之,长笑驱行舟

【陟】【卿】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
陟卿,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》,原文:公卿陟降,鼎俎芬芳

【辕】【储】

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
辕,来源于姚合的《唐诗》《答窦知言》,原文:独我赴省期,冒此驰毂辕

【薏】【诏】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
薏,来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》,原文:尔来万物更变化,薏苡宁甘死荒野

【钟】【隽】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
钟隽,来源于陈造的《宋诗》《鹿鸣燕》,原文:钟奇孕秀为隽良,有如六子争轩昂

【琮】【玮】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
琮,来源于李洪的《宋诗》《拟和御制郊祀诗 其二》,原文:黄琮苍玉神娭燕,月璧星珠瑞应浮

【睿】【艺】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
睿艺,来源于袁燮的《宋诗》《安边》,原文:艺祖英睿资,一剑定区宇

【青】【怀】

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
青怀,来源于路德延的《唐诗》《小儿诗》,原文:贮怀青杏小,垂额绿荷圆

【榷】【兹】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
榷兹,来源于洪朋的《宋诗》《玉父赋倦壳轩韵得壳字》,原文:笑语尊俎同,兹理要商榷

【琮】【诏】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
琮,来源于李昴英的《宋诗》《宴鸣珮亭和赵漕韵》,原文:数尺飞泉漏隔城,寒巖坳处落琮琤

【苓】【帧】

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
苓,来源于刘攽的《宋诗》《寄刘道原秘丞》,原文:引年亦多术,何必非豨苓

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