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缺金-宋词-男宝宝-起名

乔澄柔作者:乔澄柔2022-11-01 17:02:07

缺金-男孩-宋词,

缺金-宋词-男宝宝-起名

【挚】【邵】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
挚,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵叶起商》,原文:清言自可容平子,文笔谁堪答挚虞

【绅】【纭】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
绅,来源于司马光的《宋诗》《和次道大庆殿上元迎驾》,原文:玉殿鸣鞘传警跸,彤庭委珮集簪绅

【喻】【析】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
喻,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:我娘行贤达聪明,提说故事比喻

【林】【识】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
林识,来源于王感化的《唐诗》《奉元宗命咏苑中白野鹊》,原文:要识此来栖宿处,上林琼树一枝高

【常】【熙】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
常熙,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其一○》,原文:吾友傅子渊,每见常熙熙

【坤】【佐】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
坤佐,来源于邵谒的《唐诗》《送从弟长安下第南归觐亲》,原文:丈夫志不大,何以佐干坤

【旭】【巡】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
旭,来源于崔湜的《唐诗》《襄阳早秋寄岑侍郎》,原文:江城秋气早,旭旦坐南闱

【谐】【川】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
谐川,来源于林亦之的《宋诗》《范宰同郑簿应尉送战船至海上招野人同游赋得可月湖一篇奉呈》,原文:恢谐莫续济川君,可无一诗记明月

【郝】【隆】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
郝隆,来源于方回的《宋诗》《移具饮宾旸宅次韵二首 其一》,原文:谢朓远窗分绝景,郝隆幽腹对晴空

【序】【泰】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
序泰,来源于杜牧的《唐诗》《华清宫三十韵》,原文:帖泰生灵寿,懽娱岁序长

【航】【谒】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
航谒,来源于张耒的《宋诗》《和陈器之诗四首 朝应天》,原文:降王赐第奉朝谒,九服效职争梯航

【纾】【隋】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
纾,来源于邵雍的《宋诗》《是夕宿至锦幈山下》,原文:疑是素娥纾宿憾,相逢为在锦幈前

【矗】【苏】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
矗,来源于陈棣的《宋诗》《叠韵春日杂兴五首 其五》,原文:踈钟余逸响,野烧矗孤烟

【什】【琛】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
什,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其五七》,原文:父母未生前,毕竟是什么

【匠】【昼】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
匠,来源于宋祁的《宋诗》《水文叠石》,原文:巧匠取之出,入资园亭趣

【庚】【朔】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
庚朔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公十五年》,原文:八月庚辰朔,日有食之

【戚】【青】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
戚青,来源于谢翱的《宋诗》《城西废园》,原文:夫容青根联戚里,美人对博蓬山里

【庚】【识】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
庚识,来源于岳珂的《宋诗》《九月十四日夜月明如昼敬想合宫竣事志喜而作》,原文:裁仪丙巳尊容典,肇祀庚寅识圣功

【嵘】【捷】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
嵘捷,来源于柳宗元的《唐诗》《韦道安》,原文:挂弓问所在,趫捷超峥嵘

【凌】【峻】

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
凌峻,来源于曹勋的《宋诗》《远游篇》,原文:高谈蔑卿相,峻节凌九秋

【川】【骏】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
川骏,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 五》,原文:听取语言为定(京本作「作」)准,更看马后(辛本、川本作「骏」)杀军年,方始报仇冤

【运】【情】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
运情,来源于龙辅的《宋诗》《偶成》,原文:情弱抽思长,腕娇运笔拙

【航】【铭】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
航,来源于吴泳的《宋诗》《题承天心老万佛阁》,原文:寥寥一贞境,渺渺万法航

【仓】【汉】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
仓汉,来源于牟巘的《宋诗》《赠姜医》,原文:汉时太仓长,亦复出临淄

【麓】【纾】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
麓,来源于赵汝譡的《宋诗》《访张宣公书院》,原文:收士云麓深,会友雪岳奇

【真】【允】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
真允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗奉圣祖玉清昭应宫十一首 送圣用《真安》。》,原文:精心既达,真游允臻

【邵】【弛】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
邵,来源于晁冲之的《宋诗》《和新乡二十一兄华严水亭五首 其三》,原文:暂游莲社同陶令,终向瓜田学邵平

【意】【史】

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
意史,来源于陈师道的《宋诗》《谢宪台赵史惠米》,原文:俸薄身清赵都史,也能作意向诗人

【宗】【棹】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
宗棹,来源于廖刚的《宋诗》《次韵和吴济仲见赠长篇》,原文:市朝宗古恶风波,公棹惟怜初不欲

【徵】【陟】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
陟,来源于余靖的《宋诗》《题庾岭三亭诗 通越亭》,原文:行尽章江庾水滨,南踰梅馆陟嶙峋

【鑫】【备】

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 享庙》,原文:祼献多仪备,絃匏九变徐

【初】【禄】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
初禄,来源于胡宏的《宋诗》《寄题向伯元敦止堂》,原文:君不闻伊挚初耕有莘野,禄之弗顾千驷马

【繁】【钊】

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
繁,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:恳款情先露,诛鉏党实繁

【普】【青】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
普青,来源于释慧空的《宋诗》《尤溪补陀巖》,原文:游人不入普门境,只作青山绿水看

【桠】【煦】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

【庄】【凡】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
庄凡,来源于杨万里的《宋诗》《水沤二首 其二》,原文:金仙额上庄严底,只许凡人见半边

【璩】【韧】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

【秉】【秋】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秉秋,来源于赵汝腾的《宋诗》《锁院既久考文将毕适承按察使房公子靖遣诗相慰因和以答》,原文:恭承礼聘典文宗,秉笔秋闱合至公

【唯】【识】

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
唯识,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:三性五重唯识义,博涉学海到要津

【诚】【晃】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
诚,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 商音》,原文:爰申礼奠,庶展翘诚

【绚】【杨】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
绚,来源于陆游的《宋诗》《春晚简陈鲁山》,原文:吾衰未忘情,小句亦倩绚

【黎】【钲】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
黎钲,来源于吴渊的《宋诗》《九日》,原文:荆湖城壁连钲鼓,河朔黎元陷虏庭

【熹】【夕】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
熹,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:(颜颛)鱼乐怜清浅,禽闲熹颉行

【其】【钲】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
其钲,来源于张方平的《宋诗》《幽蓟行》,原文:崆峒之英其人武,气含阴杀乐钲鼓

【戍】【专】

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
戍,来源于李复的《宋诗》《白沙驿》,原文:寒云生古戍,野店引山泉

【芮】【羡】

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
芮,来源于释智圆的《宋诗》《闲田》,原文:虞芮怀惭观礼让,闲田从此草长生

【烟】【齐】

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
烟齐,来源于曹松的《唐诗》《拜访陆处士》,原文:将知谷口耕烟者,低视齐梁楚赵君

【庄】【篁】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
庄,来源于陆游的《宋诗》《雨欲作步至浦口》,原文:精心穷易老,余力及庄骚

【胥】【町】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
胥,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之来兮,民斯乐胥

【昃】【睨】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

【植】【琮】

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
植,来源于洪咨夔的《宋诗》《隆庆徐守作堂名蜀固一夕梦与余赋诗堂上有何时首归涂樽酒逢故人之句未几过其堂为赋之》,原文:极边植藩篱,黄牛白环戍

【钊】【运】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

【鼎】【郄】

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
鼎,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:看秋前药裹,而今鼎匕

【淙】【捷】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
淙,来源于刘才邵的《宋诗》《陪同舍登望越亭观潮》,原文:大声吹地恣淙淙,余响振天轰磕磕

【潆】【佐】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

【皖】【新】

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
皖新,来源于程公许的《宋诗》《饯秘书郎刘侯出守龙舒分韵得亭字》,原文:皖伯疏封有故城,新堂犹宝李翺铭

【逻】【鉴】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
逻,来源于余靖的《宋诗》《胡语诗》,原文:夜宴设逻臣拜洗,两朝厥荷情感勤

【暖】【隋】

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
暖,来源于李弥逊的《宋词》《花心动》,原文:云未彻,暖回芳树

【骥】【仲】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
骥仲,来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首 其五》,原文:知音君伯仲,骐骥与腰褭

【勘】【滨】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
勘,来源于李复的《宋诗》《和成季》,原文:芸阁磨铅勘旧经,昔闻同舍此同升

【楚】【禺】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
楚禺,来源于陈陶的《唐诗》《冬日暮旅泊庐陵》,原文:楚国蕙兰增怅望,番禺筐篚旅虚空

【彰】【辑】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
彰,来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》,原文:彰炳流千载,嗟咨奠两楹

【储】【勖】

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
储,来源于陈造的《宋诗》《次韵张守与润守总卿诗四首 其三》,原文:梦无三字拜,家有五车储

【畚】【青】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
畚,来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》,原文:清晨东篱下,畚插自畦畛

【徵】【谆】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》,原文:食我青精饭,语我颇谆切

【缮】【璆】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五○》,原文:近日得增新碧榜,显谟相继缮徽猷

【宸】【晢】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
宸,来源于史卫卿的《宋诗》《西湖山居灯夕》,原文:繁华隔湖水,全似远宸京

【仓】【德】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
仓德,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子布德行惠,命有司发仓廪,赐贫穷,振乏绝,开府库,出币帛,周天下

【策】【书】

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
策书,来源于曾丰的《宋诗》《赠游子信 其二》,原文:典谟书浑浑,晁董策洋洋

【舜】【益】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
舜益,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:文心仍翼翼,舜善益孳孳

【和】【青】

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
和青,来源于吴泳的《宋词》《八声甘州》,原文:况值清和时候,正青梅未熟,煮酒新开

【轼】【莘】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
轼,来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

【秉】【识】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
秉识,来源于杜甫的《唐诗》《信行远修水筒》,原文:秉心识本源,于事少滞碍

【旌】【晤】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
旌,来源于刘克庄的《宋诗》《哀陈璹》,原文:妓方调锦瑟,客已吊丹旌

【楚】【庭】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
楚庭,来源于李弥逊的《宋诗》《宝学连公挽诗 其一》,原文:绝域英声宜早岁,楚庭高议补明时

【政】【喻】

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
政喻,来源于徐积的《宋诗》《和路朝奉新居 其三》,原文:北郭高风真隠豹,南州循政喻烹鱼

【晨】【馚】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晨,来源于周紫芝的《宋诗》《病起负暄菊篱一首》,原文:今晨颇欣悦,步我菊篱东

【憧】【意】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
憧意,来源于方凤的《宋诗》《忆同张子长游北山诸名胜》,原文:后期观岁晏,来往意憧憧

【纫】【灏】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
纫,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 父子篇》,原文:四序纫华衣,未足酬其德

【巡】【堇】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
巡,来源于项斯的《唐诗》《送僧》,原文:灵山巡未徧,不作住持心

【矗】【盛】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
矗,来源于朱长文的《宋诗》《公堂置酒羣彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》,原文:高阁矗丹槛,公堂焕云楣

【庄】【华】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
庄华,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:不见了形踪,因此上向鹊华庄把白云种

【镌】【波】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
镌波,来源于刘忠顺的《宋诗》《留题涪州石鱼》,原文:七十二鳞波底镌,一衔蓂草一衔莲

【辰】【罡】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
辰罡,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:虽同橘柚依南土,终媿魁罡近北辰

【仞】【秋】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
仞秋,来源于曹诚明的《宋诗》《游大涤》,原文:万仞云开涌翠壁,六月秋生飞玉泉

【昃】【阑】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
昃,来源于欧阳修的《宋诗》《送慧勤归余杭》,原文:晨兴未饭僧,日昃不敢尝

【绡】【茗】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
绡茗,来源于齐己的《唐诗》《谢人惠扇子及茶》,原文:鎗旗封蜀茗,圆洁制鲛绡

【钊】【皓】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

【昼】【皖】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
昼,来源于滕斌的《元曲》《中吕・普天乐酒》,原文:昼偏长,人贪睡

【棹】【佐】

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
棹,来源于严羽的《宋诗》《怀南昌旧游》,原文:杯行江色里,棹进月明中

【佰】【史】

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

【笙】【铭】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
笙铭,来源于刘希夷的《唐诗》《嵩岳闻笙》,原文:神仙乐吾事,笙歌铭夙心

【憧】【岳】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》,原文:君不见朱公托身天地中,四方万货常憧憧

【銮】【贤】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
銮贤,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・双调/新水令》,原文:贤臣良将保銮舆,正遇着得收成太平时序

【德】【胥】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
德胥,来源于刘敞的《宋诗》《煌煌京洛行》,原文:德泽浸无疆,风俗返华胥

【恺】【兹】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
恺,来源于李纲的《宋诗》《送张子固大资政赴召命二首 其一》,原文:海邦临抚忽频年,恺悌宜民德化宣

【骥】【睿】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
骥,来源于陈与义的《宋诗》《曾徽言运判出张生所画马》,原文:良乐世难有,骥驽谁与分

【史】【仲】

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
史仲,来源于刘敞的《宋诗》《元日发古北口寄禹玉直孺昌言三阁老》,原文:仲尼鲁史王正月,泰帝河图岁甲寅

【芾】【谒】

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
芾,来源于林观过的《宋诗》《游宝相院》,原文:清阴交蔽芾,直节不可干

【乘】【磐】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
乘磐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」郑人赂晋侯以师悝、师触、师蠲,广车、軘车淳十五乘,甲兵备,凡兵车百乘,歌钟二肆,及其鏄磐,女乐二八

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