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缺金-免费名字-女宝宝-取名

杨恤晋作者:杨恤晋2022-10-30 11:06:09

缺金-女孩,

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【戈】【峪】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
戈,来源于苏辙的《宋诗》《除夜泊彭蠡湖遇大风雪》,原文:鼓钟相轰豗,戈甲互磨叩

【郝】【冶】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

【川】【追】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
川追,来源于向子湮的《宋词》《水调歌头》,原文:筑室清江西畔,巧占一川佳处,胜士日追游

【苏】【柔】

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
苏柔,来源于强至的《宋诗》《送赵龙图赴成都》,原文:苏息两川遗惠在,抚柔千里宿心同

【意】【思】

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
意思,来源于邵雍的《宋诗》《观物吟》,原文:如鼠如雀,意思惊躩

【绅】【缔】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
绅,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:未如考德接以道,视古所作书诸绅

【靛】【胧】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

【舟】【镌】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
舟镌,来源于张复的《宋诗》《知宫高士菊巖》,原文:最重水中石,平舟曾为镌

【珐】【尹】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
尹,来源于楼钥的《宋诗》《太令人赵氏挽词 其三》,原文:京尹俄遭难,都人亦助哀

【奂】【时】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
奂时,来源于刘克庄的《宋诗》《黄檗寺一首》,原文:寺经水后增轮奂,僧比年时减钵单

【夕】【冶】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
夕冶,来源于王迈的《宋诗》《感叹时事》,原文:剑器朝方驱冶匠,戈船夕又募新军

【楚】【蕋】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
楚,来源于王以宁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:跻楚俗,上春台

【伊】【秋】

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
伊秋,来源于苏轼的《宋词》《水龙吟》,原文:自中郎不见,桓伊去后,知孤负、秋多少

【镌】【璐】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》,原文:坚珉可磨镌,荣光庶长在

【钊】【枝】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

【瑜】【樗】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
瑜,来源于周必大的《宋诗》《陈叔进祕书送鹑分粟为谢乃辱佳句次韵发笑》,原文:他日陈平宰天下,如瑜翻作指囷人

【煦】【沫】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
煦沫,来源于强至的《宋诗》《呈陆革进士》,原文:鱼沫遇穷能一煦,鶑声得意亦相求

【冰】【兹】

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
冰兹,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲孺梦与世美诸友同集》,原文:冰释倘未能,兹焉良可烛

【纫】【韪】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
纫,来源于张方平的《宋诗》《柳》,原文:翠带堪纫佩,金丝可度针

【轶】【页】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
轶,来源于杨时的《宋诗》《寄练子安教授》,原文:珊瑚挺干沧海竭,麒麟超轶不可羁

【奈】【瑜】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
奈,来源于刘将孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:无奈春光顿阻

【帧】【芨】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【粹】【川】

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
粹,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:天姿粹而温,整整静不浮

【煦】【帧】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
煦,来源于释居简的《宋诗》《送王侍郎改除二首 其一》,原文:和煦生点点,阳春苏頟頟

【仟】【媛】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【岚】【绍】

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
岚,来源于刘廓的《唐诗》《杨岐山》,原文:松杉寒更茂,岚霭昼还开

【纯】【蝶】

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
纯,来源于陈造的《宋诗》《题坟庵壁四首 其四》,原文:寂寞江湖吏隠翁,平生纯默养胸中

【洌】【镜】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
洌,来源于苏钦的《宋诗》《游灵巖》,原文:泠泠迸石甘泉洌,馥馥袭人和气生

【些】【彤】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
些彤,来源于刘克庄的《宋诗》《挽刘母王宜人二首 其一》,原文:吾衰彤管废,短些不成章

【翙】【甄】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【鸯】【柔】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
鸯柔,来源于徐夤的《唐诗》《纸被》,原文:文采鸳鸯罢合欢,细柔轻缀好鱼牋

【茶】【童】

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
茶童,来源于释善珍的《宋诗》《古松》,原文:几度隔云茶臼响,山童树下拾枯梢

【竹】【川】

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
竹川,来源于胡寅的《宋诗》《游元阳观》,原文:萦纡篁竹岭,窈窕碧松川

【绡】【瑄】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
绡,来源于楼钥的《宋诗》《赠范纬文秀才》,原文:一见前画叹真蹟,愿得生绡奋吾笔

【甄】【郄】

拼音五行释意
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
甄,来源于陈傅良的《宋诗》《上闽帅梁丞相生日二十二韵》,原文:千龄开历数,一气付陶甄

【蘅】【静】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蘅,来源于钱起的《唐诗》《山斋读书寄时校书杜叟》,原文:日爱蘅茅下,闲观山海图

【禾】【甯】

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
禾,来源于廖行之的《宋诗》《再酬汤无邪》,原文:怀哉朝秣玉山禾,徐趋可刷幽并夜

【绘】【缮】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
绘,来源于周紫芝的《宋诗》《感韩碑用李义山韵》,原文:絺章绘句随断裂,厖恩下沛惊淋漓

【幽】【川】

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
幽川,来源于孙应时的《宋诗》《九日偕同寮至破山还饮誓清亭是日早雨寻霁自余至官三见菊花节常会于誓清因成二诗志之 其一》,原文:眼底山川胜,吟边草树幽

【娅】【常】

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
娅,来源于洪咨夔的《宋诗》《钟云叔挽诗》,原文:哭子零丁母,啼耶娅姹儿

【阔】【镜】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
阔镜,来源于施枢的《宋诗》《留滞》,原文:碧涵一镜晴天阔,翠涌千峰宿雨收

【阔】【甯】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
阔,来源于仇远的《宋词》《西江月》,原文:水天空阔见西湖

【铮】【鸢】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
铮,来源于王庭珪的《宋诗》《赠度门僧 其二》,原文:半夜钟声殷寺廊,吹螺打鼓助铮鏦

【炘】【宣】

拼音五行释意
xīn指前途光明。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 文舞》,原文:五行气顺,八佾风宣

【昭】【秋】

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
昭秋,来源于刘敞的《宋诗》《芜城闲望二首 其二》,原文:风存鲍昭赋,秋益宋生悲

【玉】【新】

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
玉新,来源于刘克庄的《宋诗》《徐洪二公再和二诗余亦随喜 其三》,原文:僵卧从教茅屋破,放歌不犯玉台新

【渌】【喻】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
渌,来源于李颀的《唐诗》《送刘四》,原文:青槐罗四面,渌水贯中央

【识】【缨】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
识缨,来源于苏颂的《宋诗》《和胡俛学士红丝桃》,原文:含丝繁艳今始识,鲜苞长蕊彯红缨

【僖】【珊】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:孟僖子为介,不能相仪

【尚】【箐】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
尚,来源于卫宗武的《宋诗》《锦山自杭来诗呈乡曲共举月集》,原文:洛社多尚齿,尚齿则未便

【常】【蘅】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
常,来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》,原文:文武一道,督以经常

【滟】【瑜】

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
滟,来源于喻良能的《宋诗》《九日偕成均同官北山登高二首》,原文:兴酣争举凌云笔,醉熟重浮滟海觞

【典】【斯】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
典斯,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其一》,原文:德宇何寥廓,斯文实典刑

【常】【允】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
常允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五四》,原文:四教允隆,五常以持

【煦】【追】

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
煦追,来源于张正元的《唐诗》《冬日可爱》,原文:散彩宁偏煦,流阴信不追

【珵】【旬】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【鉴】【京】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
鉴京,来源于张炜的《宋诗》《试宣毫》,原文:携入京师求鉴赏,一见不以他毫轻

【晨】【支】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
晨支,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:旧葛那支暑,贫炊莫续晨

【英】【晰】

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
英晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

【至】【舟】

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
至舟,来源于张九龄的《唐诗》《龙门旬宴得月字韵》,原文:花迎妙妓至,鸟避仙舟发

【兹】【瑜】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
兹,来源于梅尧臣的《宋诗》《唐书局丛莽中得芸香一本》,原文:是产兹弱本,蒨尔发荒丛

【孜】【良】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
孜良,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・迎仙客》,原文:我暗暗地冷笑孜孜,兀良抵多少长亭畔迎宣使

【谧】【钏】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
谧,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:方丘既膳,嘉飨载谧

【迪】【纯】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
迪纯,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟纯佑秉德,迪知天威,乃惟时昭文王迪见冒,闻于上帝

【蕊】【喻】

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
蕊,来源于徐照的《宋诗》《菊》,原文:蕊浮茶鼎沸,色染道衣黄

【芷】【喻】

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
芷,来源于杨万里的《宋诗》《瑞香花新开五首 其五》,原文:骚经吾欲续,谱入芷蘅间

【惋】【璨】

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
惋,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:他惋惜的是「战苦不成功」,所以怀念祖国以外,还常想「可能尽忠节,长遣困西戎」

【鉴】【虢】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
鉴,来源于释居简的《宋诗》《谢昌鉴堂》,原文:鉴堂赏此音,一唱复三叹

【序】【璩】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
序,来源于刘敞的《宋诗》《阅武堂》,原文:何异东序贤,共此中山杯

【新】【潜】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
新潜,来源于释智圆的《宋诗》《春日湖居书事寄子璿师》,原文:闲居作赋拟安仁,壮志潜消白髪新

【隋】【蔓】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
隋蔓,来源于刘敞的《宋诗》《芜城闲望二首 其一》,原文:隋宫变芜蔓,楚分失端倪

【旨】【缮】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
旨,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周介之学士通判定州》,原文:常抱雪耻志,此旨君所知

【忱】【霏】

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
忱,来源于宣宗皇帝李忱的《唐诗》《南安夕阳山真寂寺题诗》,原文:」又原诗题注曰:「居邸时遁于此」,盖谓李忱曾遁居真寂寺也

【簌】【常】

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
簌常,来源于王安石的《宋诗》《季春上旬苑中即事》,原文:新蕊漫知红簌簌,旧山常梦直丛丛

【希】【书】

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
希书,来源于杨万里的《宋诗》《再和错综其韵》,原文:家书希到恐缘遥,岂有全无雁拂霄

【朝】【雯】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
朝,来源于晏殊的《宋词》《秋蕊香》,原文:今朝有酒今朝醉

【珏】【陟】

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
珏,来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》,原文:(见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

【素】【璞】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
素璞,来源于吴潜的《宋诗》《和景回胡计院数字韵就送其行》,原文:问之何将迎,终然抱璞素

【鉴】【晓】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
鉴晓,来源于黄裳的《宋诗》《寿安太君挽辞》,原文:晓台空匣鉴,秋露谩沾衣

【新】【合】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
新合,来源于赵汝驭的《宋诗》《元苏二公祠》,原文:春祠当上巳,新像合苍城

【诗】【绘】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
诗绘,来源于吕陶的《宋诗》《焦夫子画》,原文:夫子虽不达,见于绘像诗与文

【勰】【孜】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【蔻】【忱】

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蔻,来源于杜牧的《唐诗》《朱坡》,原文:蜗壁斓斑藓,银筵豆蔻泥

【瓷】【桢】

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
瓷,来源于李彭的《宋诗》《游东园戏作长句》,原文:缥瓷竹叶沃春心,黑面酪奴驱昼睡

【璁】【雅】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
璁,来源于郑域的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花须中有碧胆瓶,别出珑璁高半指

【涟】【页】

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
涟,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十二》,原文:登山望不见,涕泣久涟洏

【昼】【傅】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昼,来源于王贞白的《唐诗》《商山》,原文:昼烧笼涧黑,残雪隔林明

【麟】【珐】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
麟,来源于程俱的《宋诗》《同江仲嘉纳凉飞英寺》,原文:纷纷壁间题,蛇蚓杂鳯麟

【重】【如】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
重如,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:屈指重阳才五,明朝月已圆如璧

【识】【覃】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
识,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:嗟我岂识真与全

【栎】【钗】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
栎,来源于林季仲的《宋诗》《次韵陈明锡见寄 其三》,原文:依社愿为栎,涤牲宁用庞

【仟】【萦】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

【喻】【靛】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
喻,来源于齐己的《唐诗》《渚宫莫问诗一十五首 五》,原文:莫问无求意,浮云喻可知

【靛】【茹】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

【澜】【惜】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
澜惜,来源于张扩的《宋诗》《大年复用前韵赋诗见赠亦次韵答之》,原文:读书澜翻惜昼短,几欲挽断三足乌

【廷】【瓷】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
廷,来源于刘宰的《宋诗》《送恭叔兄赴省二首 其一》,原文:礼部定知当一得,大廷端可压羣才

【潭】【齐】

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
潭齐,来源于楼钥的《宋诗》《次周益公韵 其二》,原文:词场鏖战今成梦,潭府齐盟望若仙

【琤】【郄】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》,原文:此情谁与度,木介响琤瑽

【松】【羡】

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
松羡,来源于丘的《宋词》《蝶恋花》,原文:长年不羡松筠茂

【彰】【书】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
彰书,来源于贾岛的《唐诗》《酬姚少府》,原文:枯槁彰清镜,孱愚友道书

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