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缺金-酷酷的名字-小孩-姓名打分

林鸿蘅作者:林鸿蘅2022-10-30 11:04:24

缺金-姓名测试打分分析,

缺金-酷酷的名字-小孩-姓名打分

【麓】【隋】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
麓,来源于黄裳的《宋词》《桂枝香》,原文:正寄演,客飞升,翠微麓

【越】【骏】

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
越骏,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:对越在天,骏奔走在庙

【瞳】【鉴】

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
瞳鉴,来源于王禹偁的《宋诗》《应制皇帝亲试贡士歌》,原文:麻衣皎皎光如雪,一一重瞳亲鉴别

【书】【岱】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
书岱,来源于韩琦的《宋诗》《叔平学士知青州》,原文:厌直图书府,思为海岱州

【书】【资】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
书资,来源于刘克庄的《宋诗》《用强甫蒙仲韵十首 其一》,原文:季宣易尚资到溉,茂叔书曾取寿涯

【约】【僖】

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
约,来源于陈与义的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:遥望蓬莱依约、晚云东

【昃】【休】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昃休,来源于刘攽的《宋诗》《同谢二兄弟游城南王氏园坐竹中水上》,原文:昧旦从吏役,中昃既休闲

【素】【镌】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
素镌,来源于林景熙的《宋诗》《用拙为金罍徐氏赋》,原文:冲质抱元素,神工谢雕镌

【赓】【正】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
赓正,来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》,原文:岛子敢赓酬,我正恨难傍

【尚】【赓】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
尚赓,来源于曾丰的《宋诗》《答厉季平投诗有怀归乡之意》,原文:尚韵许人赓白雪,正声惟我识黄钟

【些】【燿】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・红芍药》,原文:(正旦唱)枉受了些肥马轻裘

【恽】【青】

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
恽,来源于林同的《宋诗》《陆襄》,原文:恽独非人子,而云有既时

【禹】【隋】

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
禹隋,来源于熊蕃的《宋诗》《句 其二》,原文:禹凿隋穿今古利,吴樯楚楫去来空

【馟】【钊】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

【鑫】【纶】

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:经纶须得人,公为生斯时

【苍】【舜】

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
苍舜,来源于白玉蟾的《宋诗》《听赵琴士鸣弦》,原文:苍梧云愁虞舜远,鼎湖云出轩辕冷

【忱】【萝】

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
忱,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔换头》,原文:忱边万点思亲泪,伴漏声到晓方彻

【昙】【序】

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
昙序,来源于处默的《唐诗》《为贯休作(题拟)》,原文:(见《四部丛刊》本《禅月集》附昙域《后序》引

【菀】【乘】

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
菀,来源于丁谓的《宋诗》《柳 其二》,原文:狂夫少樊圃,有菀兴无涯

【谒】【珲】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
谒,来源于白居易的《唐诗》《再授宾客分司》,原文:分命在东司,又不劳朝谒

【琛】【缨】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
琛,来源于赵蕃的《宋诗》《大琛沽酒》,原文:吾州大琛酒,名不谢孤洲

【粤】【陟】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
粤,来源于信安王祎的《唐诗》《石桥》,原文:粤因求瘼余,倏想寻真域

【飐】【孜】

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
飐,来源于张九成的《宋诗》《夏日即事 其二》,原文:年来借问生何似,梅雨寒塘飐露荷

【尚】【晳】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
尚,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:是尚为能充其类也乎

【兹】【睨】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
兹睨,来源于吴则礼的《宋诗》《泗州南山赠吕少冯》,原文:拊兹都梁岑,睨彼淮水波

【戚】【序】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
戚,来源于李郢的《唐诗》《重阳日寄浙东诸从事》,原文:元瑜正及从军乐,甯戚谁怜叩角哀

【纬】【镌】

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
纬,来源于韦骧的《宋诗》《和潘通甫六月十二夜月》,原文:纬象光仍小,银河派自洪

【鸯】【真】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
鸯真,来源于董嗣杲的《宋诗》《天竺观音》,原文:真珠璎珞鸳鸯殿,白玉屏风翡翠帘

【圣】【昃】

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
圣昃,来源于任伯雨的《宋诗》《述怀》,原文:圣主访落初,听言劳日昃

【洌】【仟】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

【渌】【仞】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
渌,来源于葛书思的《宋诗》《宿广福寺》,原文:蕙帐栖夕香,古井汲寒渌

【韶】【滢】

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
韶,来源于柳永的《宋词》《送征衣》,原文:过韶阳

【绪】【惟】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
绪惟,来源于王炎2的《宋词》《浪淘沙令》,原文:不似旧来心绪好,惟有花知

【援】【楚】

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
援楚,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和叔治晚春梅花》,原文:楚人住处将为援,越使传时合有诗

【涧】【柔】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
涧柔,来源于徐珩的《宋诗》《以水石菖蒲赠谷堂孙漕》,原文:菖蒲体柔弱,孤生幽涧傍

【重】【銮】

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
重銮,来源于邓肃的《宋诗》《靖康迎驾行》,原文:重城突兀万胡奴,杳隔銮舆今十日

【玫】【陟】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
玫,来源于李叔卿的《唐诗》《芳树》,原文:春看玫瑰树,西邻即宋家

【妤】【孜】

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
妤,来源于刘子翬的《宋诗》《李伯时画十古图郑尚明作诗诗辞多振绝因为同赋 冯媛当熊》,原文:婕妤下辇辞荣日,冯媛当熊效死时

【燃】【琮】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
燃,来源于皇甫曾的《唐诗》《送陆鸿渐山人采茶回》,原文:寂寂燃灯夜,相思一磬声

【飖】【缮】

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
飖,来源于陆敬的《唐诗》《巫山高》,原文:别有阳台处,风雨共飘飖

【瓷】【芍】

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
瓷,来源于贺铸的《宋诗》《玉钩环歌》,原文:吾乡美笴鹍鸡翰,闽瓷兔碗霜毛寒

【绪】【晷】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
绪,来源于彭汝砺的《宋诗》《答吴节推》,原文:欲歌无意绪,甘让古人先

【常】【易】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
常易,来源于吕巖的《唐诗》《七言 三十九》,原文:逢润自然情易伏,遇炎常恐性难降

【影】【谒】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
影谒,来源于王维的《唐诗》《冬夜书怀》,原文:汉家方尚少,顾影慙朝谒

【城】【诏】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
城诏,来源于晁补之的《宋诗》《次韵太学黄博士冕仲同考试作》,原文:日边传诏天街暮,草草西城车马聚

【奂】【裕】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
奂,来源于周紫芝的《宋诗》《四圣观后山亭》,原文:仿彿还神京,想像轮奂美

【丁】【专】

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
丁专,来源于徐瑞的《宋诗》《夏五门外小池白莲盛开有一茎双花岿然出于群花之上赋长句志之》,原文:同舆鄙笑岳及湛,专城彷彿石与丁

【绍】【翙】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
绍,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・倘秀才》,原文:(袁绍云)此一场上答天心,下合人意,以此上剿除贼众也

【典】【珊】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
典,来源于谢薖的《宋诗》《集庵摩勒园会者十人以它年五君咏山王一时数为韵得时字》,原文:赖我如虎贲,典刑犹在兹

【芉】【秋】

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【徵】【朝】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于赵以夫的《宋词》《水龙吟》,原文:赢得朝朝,半醒半醉,佯痴佯劣

【支】【帧】

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
支,来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 永安坊永寿寺 闲中好》,原文:卷上论题肇,画中僧姓支

【璞】【识】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
璞识,来源于饶节的《宋诗》《赠熊正臣》,原文:浑金璞玉世甚鲜,衣冠有识共因之

【晨】【梓】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
晨,来源于白居易的《唐诗》《早行林下》,原文:披衣未冠栉,晨起入前林

【零】【姝】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
零姝,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:童鬒已零落,姝颜慰迟莫

【瑜】【茶】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
瑜,来源于陈与义的《宋诗》《次韵景纯道中寄大成》,原文:久钦乐广怀披雾,一见周瑜胜饮醇

【里】【挚】

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
里,来源于田锡的《宋诗》《暮冬阌乡遇萧霸赴任》,原文:七千里驿谁相伴,雪里寒梅正放花

【婳】【昼】

拼音五行释意
huà指静好。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

【倩】【壹】

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
倩,来源于葛胜仲的《宋词》《水调歌头》,原文:今夜长风万里,且倩泓澄浩荡,一为洗尘容

【霜】【齐】

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
霜齐,来源于欧阳修的《宋诗》《七言二首答黎教授 其一》,原文:拨瓮浮醅新酿熟,得霜寒菊始开齐

【文】【琛】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
文琛,来源于司马光的《宋诗》《送冷金牋与兴宗》,原文:雄文溢箱箧,争买倾奇琛

【喻】【嘉】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
喻,来源于李商隐的《唐诗》《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》,原文:槖籥言方喻,樗蒱齿讵知

【舟】【幂】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
舟,来源于吕胜己的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:归舟回首望云烟

【昼】【之】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
昼之,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:匠人建国,水地以县,置槷以县,眡以景,为规,识日出之景与日入之景,昼参诸日中之景,夜考之极星,以正朝夕

【语】【尚】

拼音五行释意
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
语尚,来源于张扩的《宋诗》《建炎辛亥八月二十六日夜梦舣舟江岸与梅和胜论诗梅出古诗示予极壮丽复为予作汤饼方就席视梅手中器已十裂汤饼淋漓觉而怅然作此篇》,原文:故人颈血化秋碧,诗语尚作春花妍

【磊】【挚】

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《与子坦子聿游明觉十四韵》,原文:堂中千岁师,磊砢如古松

【专】【昕】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
专,来源于林季仲的《宋诗》《和梁守饯诸贡士》,原文:我邦虽僻陋,此学号专精

【铮】【蕖】

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
铮,来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵呈审知》,原文:但得我辈识铮铮,徒使世人讥碌碌

【崇】【决】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
崇决,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其五八》,原文:以此显追崇,决定当超越

【戈】【芦】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
戈芦,来源于归仁的《唐诗》《题楚庙》,原文:芦花尚认霜戈白,海日犹思火阵红

【爀】【绅】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

【琪】【绡】

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
琪,来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》,原文:相期更乘飞云来,琪花为盘霞为杯,咽味沆瀣临丹台

【资】【锐】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
资锐,来源于戴复古的《宋诗》《张统制之子为父求诗蕲州城破匹马打围而出能知数谓时不可为》,原文:勇锐资神力,功名与愿违

【静】【碧】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
静碧,来源于宋祁的《宋诗》《晴云》,原文:春空无际碧,云意静悠悠

【存】【灏】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
存,来源于戴圣的《礼记》《礼记/射义》,原文:」盖仅有存者

【枫】【姝】

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
枫姝,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其三》,原文:荻花枫叶忆秦姝,切切么絃细欲无

【仓】【治】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
仓治,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祀社稷九首 迎神用《宁安》。 其四》,原文:仓箱千万,治符成周

【绡】【馠】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hān芳香。
国学点评
绡,来源于奚?的《宋词》《华胥引》,原文:澄空无际,一幅轻绡,素秋弄色

【温】【青】

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
温青,来源于张嵲的《宋诗》《南涧亭诗》,原文:地远岚光重,冬温草木青

【岭】【钊】

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
岭,来源于张九成的《宋诗》《次单推韵 其二》,原文:庾岭三江外,相过车马勤

【琼】【昃】

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
琼昃,来源于沈辽的《宋诗》《和李正甫》,原文:日轮轧轧未背昃,独坐髙堂酌琼液

【莘】【珐】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
莘,来源于李萼的《宋诗》《春日田园杂兴》,原文:躬耕自得莘郊乐,日涉谁知陶迳闲

【儒】【烊】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
儒,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:绣指屈儒流

【湫】【羲】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
湫,来源于释惟足的《宋诗》《偈》,原文:移星换斗,倒岳倾湫,却较些子

【甯】【炫】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
甯,来源于陈与义的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:为妇读刘伶传,教儿书甯戚经

【杨】【琮】

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
杨,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵杨明叔见饯十首 其三》,原文:杨君为己学,度越流辈百

【晷】【暄】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
晷暄,来源于孙觌的《宋诗》《通守李师稷大夫同年挽词》,原文:寒暄粗接无淹晷,生死俄分有逝川

【徵】【钲】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于袁说友的《宋诗》《顺风至采石》,原文:快哉真得楚王风,钲鼓喧江四面雄

【序】【洌】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
序,来源于宋祁的《宋诗》《秋兴 其一》,原文:默然孤客思,年序共峥嵘

【至】【骥】

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
至骥,来源于林希逸的《宋诗》《呼儿问煮鱼》,原文:骥子抠衣至,校人授手初

【冬】【儒】

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
冬儒,来源于陆游的《宋诗》《北窗》,原文:俚儒朱墨开冬学,庙史牲牢祝岁穣

【葵】【诏】

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
葵,来源于王之道的《宋诗》《定慧院海棠追和东坡呈虞季然陈德夫》,原文:少甘糠籺老葵藿,自笑清癯类霜竹

【荔】【戈】

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
荔戈,来源于俞充的《宋诗》《送灵巖法师》,原文:战士长戈赴荔原,谋臣献策庙堂间

【承】【黎】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
承,来源于苏辙的《宋诗》《大行皇太后挽词二首 其二》,原文:家风承旧相,国体继皇姑

【翼】【严】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
翼严,来源于任希夷的《宋诗》《宴玉津园江楼七首 其六》,原文:翼翼瞻斋殿,深严步苑廊

【巡】【渌】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
巡,来源于赵鼎臣的《宋诗》《二十日发都门二十三日次颍昌过故府张几仲旧居》,原文:爱之不忍触,欲去辄逡巡

【些】【覃】

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
些,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・甜水令》,原文:觑的我元帅衙门,无过是点些士伍,排些刀仗,与文臣本不同行

【飏】【州】

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
飏州,来源于释绍昙的《宋诗》《曹溪六祖大师赞》,原文:辛州飏下两肩樵,又被黄梅石坠腰

【绅】【娆】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
绅,来源于苏轼的《宋诗》《次韵韶倅李通直二首 其一》,原文:一篇泷吏可书绅,莫向长沮更问津

【秋】【瑹】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
秋,来源于王琪的《宋词》《失调名》,原文:金斗熨秋江

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