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缺水-2022年出生-最有气质名字-男孩-起名

曾湲蔓作者:曾湲蔓2022-10-29 01:23:04

属虎-缺水-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

缺水-2022年出生-最有气质名字-男孩-起名

【怀】【奂】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
怀,来源于宋真宗的《宋诗》《又》,原文:想卿怀感意,常是梦神京

【瑭】【袤】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

【汝】【央】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
汝央,来源于赵蕃的《宋诗》《春尽》,原文:怅予终愧汝,垂老未渠央

【舟】【沛】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
舟沛,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:沛吾乘乎桂舟兮,无小无大焉从吾公

【湛】【谐】

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
湛,来源于苏籀的《宋诗》《眉州禅僧一首》,原文:面目认谁欤,湛研澈尽量

【栎】【冕】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
栎,来源于真德秀的《宋诗》《壬午春社之明日请尊老会于西山之精舍庞眉皓首奕奕相照真吾邦希阔之盛事辄成口号一首并呈诸耆寿且坚异日早退之约云》,原文:三径未荒宜早退,要将寿栎伴庄椿

【贤】【汝】

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
贤汝,来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》,原文:贤愚有定分,咄汝无喋喋

【禧】【芗】

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
禧,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:岂弟布惠政,吉祥介繁禧

【濡】【馟】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
濡,来源于郭祥正的《宋诗》《游华阳洞阻雨》,原文:黄泥濡衣裳,安得白日照

【沥】【卫】

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
沥,来源于李正民的《宋诗》《春雪次韵 其一》,原文:寒风初淅沥,密雪遽霏微

【熙】【其】

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
熙其,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 亚、终献用《文安》。》,原文:熙事备成,灵其有喜

【瀚】【旬】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瀚,来源于毕仲游的《宋诗》《送范德孺使辽》,原文:单骑走马绝瀚海,而今复使天一方

【洵】【辑】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
洵,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:14 淮为浒,江为沱,濄为洵,颍为沙,汝为濆

【鹤】【桠】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鹤,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其九》,原文:犬遗上蔡恨,鹤起华亭叹

【勉】【湫】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
勉,来源于李石的《宋诗》《到沉黎举家瞆气上如聋者踰月乃愈医人云此瘴气也》,原文:昭文不鼓非无意,勉为慈亲奏凯风

【缥】【决】

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
缥,来源于葛长庚的《宋词》《杨柳枝》,原文:风烟缥缈月微茫

【缤】【胤】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
缤,来源于赵抃的《宋诗》《次韵江原方任太博见寄》,原文:锦城之别重吁嗟,人事缤纷走岁华

【晰】【弘】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晰,来源于刘弇的《宋诗》《邓县君挽辞二首 其一》,原文:晰晰目存成底事,空余粉墨逼天真

【术】【休】

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
术休,来源于晁说之的《宋诗》《送知府张路钤还阙》,原文:将军父子重儒术,坐有绿衣人则休

【詹】【潭】

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
詹,来源于洪适的《宋诗》《前韵虽险用之未尽掇其余复成三百言》,原文:玉匝齐君履,银封鲁国詹

【粤】【沧】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
粤,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其三》,原文:吾闻烟霞外,粤有天桂山

【沧】【翌】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
沧,来源于释斯植的《宋诗》《铁笛倦长吹》,原文:荡桨归白云,回首沧波里

【凝】【芉】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
凝,来源于李朝卿的《宋词》《踏莎行》,原文:翠缕香凝,玉膏酒滟

【唯】【凝】

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
唯凝,来源于张嵲的《宋诗》《予寓居麻子山自入冬以后大小雪凡十余作传闻平地已有春意而兹山偪腊复雪寒威特甚》,原文:江国凝思唯把酒,云林注目又成诗

【源】【尔】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
源尔,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和丁元珍见寄》,原文:稍思桃源人,翩尔乘渔艇

【渤】【莞】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
渤,来源于曾几的《宋诗》《闻东湖荷花盛开未尝一游寄郑禹功》,原文:得非所领州,其下临渤澥

【幻】【灿】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
幻灿,来源于曾丰的《宋诗》《敬赋黄万安肃父五云阁》,原文:织女得之资以幻,手与目谋生灿烂

【缈】【炀】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
缈,来源于柳永的《宋词》《小镇西犯》,原文:波际红帏缥缈

【恣】【泽】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
恣泽,来源于刘筠的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》,原文:需云分渥泽,禊饮恣欢游

【般】【曙】

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
般曙,来源于王维的《唐诗》《听百舌鸟》,原文:入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼

【淅】【狄】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
淅,来源于温庭筠的《唐诗》《陈宫词》,原文:淅沥湘风外,红轮映曙霞

【珵】【琥】

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

【沐】【仞】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
沐,来源于黄朝散的《宋诗》《五年二月朔投晓到巖寺适值亡女忌日因而饭僧》,原文:沐雨冲风夜向晨,九龙巖畔报中春

【洵】【琰】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
洵,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 迟日春偏丽》,原文:伊吾土之洵乐,勤

【桠】【凛】

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
桠,来源于李彭老的《宋词》《法曲献仙音》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

【玄】【芾】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
玄,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一》,原文:掣断玄关,头头活路

【傅】【淬】

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
傅,来源于刘克庄的《宋词》《风流子》,原文:曾入先生虚白屋,不喜傅朱铅

【珉】【恺】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《怀忠堂辞》,原文:其有依银钩虿尾兮,灿翠珉而陆离

【虔】【浩】

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
虔,来源于苏轼的《宋诗》《次天字韵答岑巌起》,原文:一声清跸雾开天,百辟心庄岂貌虔

【滦】【鸢】

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

【冶】【滇】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
冶,来源于朱熹的《宋诗》《题程烨程燧兄弟双桂书院》,原文:清影一帘秋澹荡,任渠艳冶斗春开

【中】【渊】

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
中渊,来源于陈师道的《宋诗》《谢寇十一惠端砚》,原文:端溪四山下龙渊,鬰积中州清淑气

【洵】【羿】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
洵,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:所欢诚易为,未必尽洵美

【缈】【珲】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
缈,来源于李龏的《宋诗》《登凤凰台》,原文:缥缈三山外,离云扫弗开

【洲】【翩】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
洲翩,来源于韩淲的《宋诗》《泊舟碧澜堂即白苹洲也》,原文:碧澜堂下白苹洲,鸟影翩翩鱼阵游

【久】【明】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
久明,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 十二》,原文:鸡鸣丑,一颗圆珠明已久

【泽】【棣】

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
泽,来源于张孝祥的《宋诗》《留题彭泽故县修真观》,原文:莫投彭泽县,愧此邑中士

【洛】【奘】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
洛,来源于魏兴祖的《宋诗》《挽薛艮斋 其一》,原文:奥学传伊洛,平生尽此心

【町】【澧】

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
町,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:为言独醒者,今昔无町畦

【崎】【溯】

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
崎溯,来源于楼钥的《宋诗》《次韵翁处度同游北山》,原文:却从下流溯深险,崎岖直到清潭边

【肖】【汶】

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
肖,来源于赵必愿的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》,原文:拜厅惭匪肖,易麾繇好溪

【琥】【犹】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
琥犹,来源于吕本中的《宋诗》《谢赵士原送酒 其二》,原文:出门更值督邮苦,住鬲犹憎琥珀浓

【旆】【灏】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
旆,来源于孙固的《宋诗》《送程给事知越州 其一》,原文:江风双桨催红旆,海日层楼倚翠微

【决】【皤】

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
决,来源于陆游的《宋诗》《初入西州境述怀》,原文:揽德虽成留,引去常勇决

【琥】【征】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
琥,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一》,原文:月射珊瑚兮海发光而不夜,松生琥珀兮根拥膏而有年

【淙】【苓】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
淙,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 华严塔》,原文:泉淙死前语,玉凝塔中身

【莘】【涛】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
莘,来源于祖无择的《宋诗》《石伞峯书堂》,原文:莘野躬耕闻往事,傅巖代筑见遗踪

【波】【萧】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
波萧,来源于徐凝的《唐诗》《荆巫梦思》,原文:楚水白波风嫋嫋,荆门暮色雨萧萧

【皤】【札】

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
皤,来源于滕白的《宋诗》《题汶川村居》,原文:皤腹老翁眉似雪,海棠花下戏儿孙

【筝】【灏】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
筝,来源于黎廷瑞的《宋诗》《松风》,原文:忽然昭文不鼓琴,幽幽又作吟风筝

【洛】【爀】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
洛,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一四》,原文:在昔图书,出于河洛

【旆】【楦】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
旆,来源于唐遘的《宋诗》《题逍遥栖禅寺》,原文:临溪洗钵怜僧野,卷旆搜山意资藏

【洛】【奥】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
洛奥,来源于韩绛的《宋诗》《答寄尧夫先生》,原文:逃名去其奥,筑室伊洛间

【蕖】【皤】

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
蕖,来源于陈师道的《宋诗》《夏杪》,原文:绿篠初翻箨,红蕖稍荐花

【零】【濡】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
零濡,来源于徐积的《宋诗》《送蔡守》,原文:雪霶雨零,舆濡衣湿

【峤】【润】

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
峤润,来源于徐峤的《唐诗》《游石门山》,原文:(见光绪元年王棻纂《青田县志》卷六《金石》)(按:《县志》云此诗残刻在青田县石门洞石壁,题下署:「勅采访大使、润州刺史徐峤

【岐】【洵】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
岐,来源于卢纶的《唐诗》《送从叔牧永州》,原文:虎符龙节照岐路,何苦愁为江海人

【昕】【航】

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
昕,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 皇帝阁 其五》,原文:昕陛延贤日彻曛,金莲阅奏夜常分

【峥】【霆】

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
峥,来源于陆游的《宋诗》《壬子除夕》,原文:老逢新正幸强健,却视徂岁何峥嵘

【濡】【晖】

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
濡晖,来源于丘葵的《宋诗》《舟中避难》,原文:帆卸遮春雨,衣濡晒落晖

【湛】【亚】

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
湛,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一八八》,原文:瑠璃井秋光湛湛,珊瑚枝月影团团

【炘】【涧】

拼音五行释意
xīn指前途光明。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其一一》,原文:采苹涧滨,采藻涧中

【琥】【凌】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
琥,来源于陈宗道的《宋诗》《题谢氏西谷》,原文:江东风流会稽伯,玉壶贮香倾琥珀

【桦】【骅】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

【凛】【新】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
凛新,来源于许景衡的《宋诗》《寄竹阁臣师》,原文:惟应阁前竹,凛凛带新霜

【湛】【飔】

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
湛,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:朝冠纷璀璨,斋幄湛蟺蜎

【晖】【骏】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
晖,来源于魏了翁的《宋诗》《和靖州判官陈子从山水图十韵 重湖汎月》,原文:水月皆内景,入秋倍清晖

【琰】【澧】

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
琰,来源于孔武仲的《宋诗》《寄会稽丞赵振道》,原文:龟峰琬琰翠成堆,轩槛前当秀色开

【潭】【存】

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
潭存,来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》,原文:道存语外,泓潭纳日

【沦】【惟】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
沦惟,来源于陈文龙的《宋诗》《元兵俘至合沙诗寄仲子》,原文:一门百指沦胥北,惟有丹衷天地知

【漪】【博】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
漪,来源于强至的《宋诗》《题惟晤师斑竹杖》,原文:蜀江濯锦含文漪,竹生江岸初绿滋

【博】【璋】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
博,来源于宋祁的《宋诗》《敝俗》,原文:椎埋时结客,博掩竞成喧

【庚】【濡】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
庚,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 十七》,原文:庚辰至,燕魏人灾起

【涔】【靖】

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
涔,来源于郎士元的《唐诗》《题刘相公三湘图》,原文:涔阳指天末,北渚空悠悠

【涔】【珐】

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:山涔涔兮猿鹤同舍,瀑垂天兮雷霆在下

【幻】【萧】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
幻萧,来源于陆游的《宋诗》《四月二十八日作二首 其二》,原文:茅簷一夜萧萧雨,洗尽平生幻妄心

【辑】【瀚】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 四十五》,原文:又张锡厚《王梵志诗校辑补遗》收七首残诗,任半塘先生《敦煌歌辞总编》卷三录《回波乐》七首、《隐去来》二首,附收诗七首,今均取以参校

【渊】【书】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
渊书,来源于李翺的《唐诗》《洗墨池》,原文:(见影印文渊阁《四库全书》本《湖广通志》卷八九)

【炀】【合】

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
炀合,来源于罗隐的《唐诗》《席上歌水调》,原文:若使炀皇魂魄在,为君应合过江来

【文】【珧】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
文,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示题曲江画像》,原文:文词赡蔚冠后来,大册髙文振鸿笔

【灿】【弘】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
灿,来源于赵公豫的《宋诗》《桃花》,原文:亭亭一树灿窗前,气暖风和分外妍

【荑】【傅】

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
荑,来源于吴泳的《宋诗》《挽李郎中 其二》,原文:蔓草侵山径,柔荑死树林

【峰】【箫】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
峰箫,来源于罗椅的《宋词》《八声甘州》,原文:正南北高峰,山传笑响,水泛箫声

【翩】【烊】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
翩,来源于皎然的《唐诗》《薛卿教长行歌》,原文:名高艺绝何翩翩,几回决胜君王前

【常】【泯】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
常泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《刘原甫观相国寺浄土杨惠之塑像吴道子画又越僧鼓琴闽僧写真予解其诧》,原文:将令寻常工,千岁传不泯

【备】【浚】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
备,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:福者,备也

【渊】【晰】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
渊,来源于李纲的《宋诗》《次韵渊明读山海经》,原文:缅怀陶渊明,雅志与我俱

【锐】【瀚】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
锐,来源于徐俯的《宋诗》《画虎行为吉州假守苏公作》,原文:锐头将军射不得,却挂江南使君壁

【沧】【謇】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
沧,来源于程公许的《宋诗》《连日驻白帝城怀古感事阅陆放翁诗集追和其韵》,原文:东逝注沧海,西来非一源

【郝】【淮】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

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