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缺火-宋词-冬天出生-男孩-取名

江镌休作者:江镌休2022-10-13 02:56:21

缺火-男孩-宋词-冬天,

缺火-宋词-冬天出生-男孩-取名

哲榭

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
哲,来源于王奕的《宋诗》《梅》,原文:是心或可道前哲,此理如何语后生

轩骓

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
轩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 太尉奉圣号册宝用《真安》。》,原文:增名霄极,奉册灵轩

冉彦

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
冉,来源于周孚的《宋诗》《题豫章先生像予尝作看云图诗二首 其一》,原文:悠悠牂柯水,冉冉峨眉云

榆闰

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
榆,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵春游别说道二首 其一》,原文:柳分榆荚翠,桃上竹梢红

敦扬

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
敦扬,来源于刘弇的《宋诗》《志雁》,原文:霜葭扬飞熛,敦迫海风恶

谧麟

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
谧,来源于郭子仪的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 广运舞》,原文:河海静谧,车书混同

崎秭

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
崎,来源于金君卿的《宋诗》《九日过长芦泊小港留题龙山古寺》,原文:石城苦远日苦晚,崎岖半入龙山路

庄熠

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
庄熠,来源于赵汝回的《宋诗》《二月十九日》,原文:客去关门读庄老,灯花熠熠春虫小

璐鸥

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
璐,来源于沈遘的《宋诗》《五言天台山送僧象微归山》,原文:巖足多丹石,光华灿宝璐

缈狄

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
缈狄,来源于陈造的《宋诗》《石湖生日致语口号》,原文:玉壶缥缈非尘世,金狄依稀记岁华

禧昕

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
禧,来源于陶弼的《宋诗》《黄陵庙》,原文:楚民亡水旱,箫鼓谢神禧

皖伦

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《别灊皖二山》,原文:乡垒新恩借旧朱,欲辞灊皖更踌蹰

毓礼

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
毓礼,来源于李弥逊的《宋诗》《范参议宜人高氏挽诗 其一》,原文:毓秀勋庸后,来嫔诗礼家

胥轶

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
胥,来源于李白的《唐诗》《江上赠窦长史》,原文:汉求季布鲁朱家,楚逐伍胥去章华

莞决

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
莞,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:莞彼石涧水,奔霆撼林丘

陇骓

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
陇,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和张屯田新年六十九》,原文:樊圃畦陇成,余力到花柳

航伦

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
航伦,来源于刘子翬的《宋诗》《食蛎房》,原文:吞航大绝伦,梯脔万夫食

罡践

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
罡,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:星坛夜礼魁罡列,丹室朝存震兑全

晨缪

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
晨缪,来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》,原文:小人缪好事,大册挟晨暝

炫瑄

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
炫,来源于俞德邻的《宋诗》《聂道录和王寅甫外郎雪诗因次韵仍依白战体》,原文:八荒炫晃尽一色,羽卫隔远空黄台

匠南

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
匠南,来源于沈长卿的《宋诗》《题清芬阁》,原文:独抱元成经,肯作世南匠

轶苏

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
轶,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:宿草被荒丘,寒榛轶惊兔

琢援

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琢援,来源于范冲的《宋诗》《赠永平寺僧了空》,原文:琢句不妨明日用,援琴谁与听阳春

彰燝

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
彰,来源于曾协的《宋诗》《寄题兰陵郡斋梅露堂》,原文:襞绩千叶成花房,天公好善善必彰

崇中

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
崇中,来源于吴少微的《唐诗》《过汉故城》,原文:羣后崇长乐,中朝增建章

征玄

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
征玄,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:纳征:玄纁束帛,俪皮

懿彰

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
懿彰,来源于楼钥的《宋诗》《陈夫人挽词 其一》,原文:族姓甲休阳,夫人懿范彰

乘珞

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
乘珞,来源于释文珦的《宋诗》《蒲萄》,原文:玉瀣乘旒晚,天浆满珞秋

珹炅

拼音五行释意
chéng玉名。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
炅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗 徐诗》,原文:炅然东壁光,与月争流天

庆烯

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其八》,原文:仁深庆衍,益显益尊

珞魁

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
珞,来源于陈造的《宋诗》《次陈宰韵》,原文:还家拟趁宝璎珞,唤客重干金屈巵

颜逻

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
颜,来源于顾逢的《宋诗》《雨楼即事》,原文:客久颜容改,羞开古镜奁

昼炯

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昼炯,来源于韩驹的《宋诗》《谢人寄梅花瑞香花二首 其一》,原文:炯昼孤光冷,曜夜清影疏

征骓

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
征,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其音征,律中中吕

元炫

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
元,来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大政舞》,原文:于赫元命,权舆帝文

黎曦

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
黎,来源于陈杰的《宋诗》《乙丑元日寿昌拜表》,原文:盛服黎明起,瞻天咫尺东

烽屹

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
烽屹,来源于苏舜元的《宋诗》《瓦亭联句》,原文:烽台屹屹百丈起,但报平安摇桔槔

粹扬

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
粹扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十四年奉上徽宗册宝三首 册宝入门用《显安》。》,原文:迨兹丕扬,拟纯粹精

致源

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
致源,来源于陈淳的《宋诗》《送滕教归二首 其二》,原文:泽民致主渊源学,那或浮沉逐辈流

序良

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
序良,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・收江南》,原文:宋公序选吉日良辰,就招女婿张镐过门

明理

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
明理,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北调笑令》,原文:(末唱)我受皇恩理民明教化,为通判俸禄迁加

朔儒

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
朔儒,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一二七》,原文:只取侏儒饱,不怜方朔饿

励忻

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
励,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 展敬》,原文:因心罄丹款,先己励苍生

暄曙

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
暄,来源于吴可的《宋诗》《舟中即事》,原文:谁能致薪粲,庶几度寒暄

燃政

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
燃,来源于周紫芝的《宋诗》《九日陪李德仪兄弟游石屋》,原文:上山燃火入山腹,下山骑马寻石屋

骋秭

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
骋,来源于史浩的《宋词》《粉蝶儿》,原文:看仙娥、骋些神变

玢至

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

固绎

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
固,来源于白居易的《唐诗》《三适赠道友》,原文:此固不可说,为君强言之

荏詹

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
荏,来源于史达祖的《宋词》《步月》,原文:正依约、冰丝射眼,更荏苒、蟾玉西飞

煜傅

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
煜,来源于项安世的《宋诗》《雪晴》,原文:煜煜阳光动,欣欣客意宽

渊玺

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
渊玺,来源于郭印的《宋诗》《送种守》,原文:玺书换金渊,要踵前兄美

晢曦

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

滨政

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
滨政,来源于李洪的《宋诗》《简月阇黎》,原文:老来无复论诗乐,政欲相从寂寞滨

忻缔

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
忻,来源于释清远的《宋诗》《标指六偈 水月》,原文:不忻诸圣,不厌凡夫

阜驰

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
阜驰,来源于范成大的《宋诗》《重九独坐玉麟堂》,原文:笼月秦淮无旧曲,驰烟钟阜有新移

澧中

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
澧中,来源于沈辽的《宋诗》《西阁秋杪感怀》,原文:澧中夷落无烽火,湖上风云有鬭蛟

励辑

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
励,来源于曹彦约的《宋诗》《送以道赴汉东兵官因呈绣使吴胜之同年兼简李伯行检法许定夫军使三首 其一》,原文:忠勤曾策励,奋迅此权舆

里戎

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
里戎,来源于范成大的《宋诗》《闻威州诸羌退听边事已宁少城筹边楼阑槛修葺亦毕工作诗寄权制帅高子长》,原文:诸校各能歌破阵,何须琴里听平戎

潆匠

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
潆,来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》,原文:寄语江鸥莫浪猜,先生爱汝水潆洄

璐子

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
璐,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尚愧侔连璐,才宜比散盐

纾伦

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
纾,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:胡为厌轩冕,归意不少纾

择里

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
择里,来源于李光的《宋诗》《琼惟水东林木幽茂予爱此三士所居虽无亭馆之胜而气象清远连日水涨隔绝悠然遐想各成一诗目为城东三咏 其一》,原文:仁里圣所择,德齿古所尊

瑱昭

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:栋升文杏觚棱峻,殿启真琳玉瑱方

煜文

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
煜文,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:礼文既光华,远煜如杕英

冉华

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
冉华,来源于项安世的《宋诗》《郑检法久病将起以诗速之》,原文:曈曈初日关农事,冉冉闲情近物华

旒乘

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
旒乘,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:垂旒绝类河求弁,照乘得匪龙献珠

种淬

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
种,来源于杨简的《宋诗》《偶成 其一》,原文:春入园林种种奇,化工施巧太精微

晋礴

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:捷菑,晋出也

理苓

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
理,来源于史浩的《宋词》《扑胡蝶・扑蝴蝶》,原文:此何理

良笠

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
良笠,来源于温庭筠的《唐诗》《秋日》,原文:良时有东菑,吾将事蓑笠

骓镌

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:望云骓,用与不用各有时,尔勿悲

志峻

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
志峻,来源于苏籀的《宋诗》《潘令度求厥弟令表挽章一首》,原文:姻援乌衣门闼峻,款游骑省志怀同

天汉

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
天汉,来源于方回的《宋诗》《醉赠宗阳寓居九江道士胡虚白祈雨感应》,原文:欲血蛟螭出太阿,已翻银汉下天河

栾矜

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
栾,来源于虞俦的《宋诗》《有怀广文俞同年 其四》,原文:它日鸡豚燕同社,不烦父老见思栾

札恺

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
札恺,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:谷永笔札,顾恺丹青

屿曜

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
屿,来源于程颢的《宋诗》《西湖》,原文:烟波乍见心先快,岛屿将寻路欲迷

践庄

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
践庄,来源于曾协的《宋词》《水调歌头》,原文:终向苕溪烟水,携手云庄风月,不践利名区

嵇典

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
嵇,来源于白玉蟾的《宋诗》《潘龙游喜神赞》,原文:龙章凤姿,既非嵇叔夜

燮礼

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
燮礼,来源于不详的《唐诗》《景龙中嘲宰相歌》,原文:礼贤不解开东阁,燮理惟能闭北门

熠蓁

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
熠,来源于黄庭坚的《宋诗》《丙辰仍宿清泉寺》,原文:书冷行熠燿,壁虫催杼机

琢昱

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
琢,来源于郑氏的《宋诗》《勉子》,原文:经史多贯串,德业加磨琢

恢璐

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
恢,来源于苏过的《宋诗》《登峻极顶》,原文:得穷恢谲眼,赖有腾趠脚

轼晗

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
轼,来源于李峤的《唐诗》《奉使筑朔方六州城率尔而作》,原文:凭轼讯古今,慨焉感兴亡

岱郅

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
岱,来源于苏辙的《宋诗》《闻京东有道人号贺郎中者唐人也其徒有识之者作诗寄之》,原文:岱下迎鸾惊典谒,蒙山施药愍耕田

廷溯

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
廷,来源于文同的《宋诗》《水硙》,原文:朝廷遣使兴水利,嗟尔平轮与侧轮

熠樗

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
熠,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:町畽鹿场,熠耀宵行

庚诺

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
庚诺,来源于范成大的《宋诗》《丙午新正书怀十首 其二》,原文:一饱但蕲庚癸诺,百年甘守甲辰雌

芃敦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

时芮

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
时,来源于欧阳修的《宋词》《诉衷情》,原文:歌时眉黛舞时腰

融迪

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
融,来源于宋祁的《宋诗》《迎春曲三阕 其三》,原文:荔达阳膏动,冰解水纹融

乘纶

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
乘纶,来源于岑参的《唐诗》《过王判官西津所居》,原文:落日出公堂,垂纶乘钓舟

燃炳

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
燃,来源于曾丰的《宋诗》《除日送龙涎香与宋评事 其一》,原文:玉餠聊分饷,金炉试一燃

仲馚

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
仲,来源于仇远的《宋诗》《和卞仲祥》,原文:吾友卞南仲,别我何匆匆

桑致

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
桑致,来源于陈深的《宋诗》《送耕存大参使日本 其一》,原文:笑下扶桑国,归来致泰平

逻燿

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
逻,来源于刘子翬的《宋诗》《次翁来借诸家易解闻已有新说以诗借观》,原文:天庭吐气作青红,警逻犹烦小试中

良烽

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
良烽,来源于褚遂良的《唐诗》《辽东侍宴山夜临秋同赋临韵应诏》,原文:边烽良永□,麾旆竦成林

冉淅

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
冉,来源于吴泳的《宋词》《摸鱼儿》,原文:早冉冉花阴,НН循除水

冬戎

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
冬戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,齐侯使管夷吾平戎于王,使隰朋平戎于晋

辽楣

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
辽,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一○七》,原文:忽会转身句,便笑辽天鹘,达磨大师眼睛突

淅畅

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
淅,来源于陆游的《宋诗》《雨中作》,原文:新晴不用占钟鼓,卧听林梢淅淅风

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