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属虎-气字头-唐诗-男孩-取名

冯淖瑥作者:冯淖瑥2022-10-09 17:23:58

属虎-男孩-气旁-唐诗,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

属虎-气字头-唐诗-男孩-取名

苡洵

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
苡,来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》,原文:莫向壶头疑薏苡,要从华顶看芙蓉

振谊

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
振,来源于杜范的《宋诗》《挽王侍郎二首 其一》,原文:虎观坚廉节,螭坳振直声

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于侯置的《宋词》《凤皇台上忆吹箫・凤凰台上忆吹箫》,原文:时时地,觅伴访梅,寻胜登山

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于李弥逊的《宋词》《虞美人》,原文:鸾凤干霄却上、玉皇家

棕术

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
棕,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其二》,原文:颇笑海棕陋,崎岖留在绵

樗禄

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
樗,来源于苏泂的《宋诗》《次马季思十韵》,原文:何时樗隠园,容我分半席

烟冽

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
烟冽,来源于白玉蟾的《宋诗》《栖霞》,原文:冷烟缠山腰,暗水冽石骨

芸釉

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
芸,来源于赵友直的《宋诗》《仲夏即景》,原文:翠麦刚才刈,青苗又复芸

菀礴

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
菀,来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》,原文:何时重携手,使此菀结舒

鸯瑧

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn玉名。
国学点评
鸯,来源于周邦彦的《宋词》《青房并蒂莲》,原文:芰荷香里鸳鸯浦,恨菱歌、惊起眠鸥

仁缮

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
仁缮,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:非惮鸠工缮完葺,诚知仁政难继声

冉宗

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
冉,来源于卫宗武的《宋诗》《闻桂》,原文:冉冉有香来鼻观,广寒花气散晴空

裴馟

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
裴,来源于贯休的《唐诗》《冬末病中作二首 二》,原文:宛转无好姿,裴回更何适

忆巡

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
忆巡,来源于杜甫的《唐诗》《韦讽录事宅观曹将军画马图》,原文:忆昔巡幸新丰宫,翠华拂天来向东

仞慕

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
仞,来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》,原文:威凤翔千仞,览辉以来仪

陟同

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
陟同,来源于宋庠的《宋诗》《郊报纪事奏御》,原文:陟配文交举,来同福备成

煜圭

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《五鼓》,原文:楼堞冬冬鼓,帘栊煜煜灯

闰韫

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
闰,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一○三》,原文:衲僧腰间古历日,定是三年逢一闰,不知东平打破镜

域励

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
域,来源于郭印的《宋诗》《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》,原文:神机应变无多子,圣域知归不远涂

挚琢

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
挚,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:其挚维何,元龟象齿

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:空光不流八纮净,巀嶭神鼇开海镜

姿

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
姿,来源于杨泽民的《宋词》《虞美人》,原文:看了一重姿媚、一重娇

锐篁

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
锐,来源于吕陶的《宋诗》《送翰林范侍郎》,原文:趋时或勇锐,顾义少悫坚

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 饮福用《禧安》。》,原文:永锡纯嘏,功格于天

樱其

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
樱其,来源于韩琦的《宋诗》《王砺寺丞河南知录》,原文:樱酪有期谁其荐,曲江应记并游人

子识

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
子识,来源于刘敞的《宋诗》《览古二首 其一》,原文:晏子犹在齐,范昭识难亡

睿绘

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
睿,来源于刘子翬的《宋诗》《建康六感 梁》,原文:开图属英睿,失国由昏愞

炔典

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

倾奂

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
倾,来源于杜甫的《唐诗》《八月十五夜月二首 二》,原文:刁斗皆催晓,蟾蜍且自倾

绎京

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
绎,来源于苏辙的《宋诗》《大人久废弹琴比借人雷琴以记旧曲十得三四率尔拜呈》,原文:久厌凡桐不复弹,偶然寻绎尚能存

珈瑞

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
珈瑞,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

映择

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
映择,来源于李流谦的《宋诗》《挽家夫人》,原文:择归令德配,映世高名悬

简渌

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
简,来源于刘克庄的《宋诗》《挽王居之寺丞二首 其二》,原文:九泉见忠简,应问老门生

鸥祁

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
鸥,来源于杜范的《宋诗》《捉笔次前韵 其三》,原文:鱼攒偎日暖,鸥去帖波轻

胧娣

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
胧,来源于杜甫的《唐诗》《牵牛织女》,原文:神光意难候,此事终蒙胧

容普

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
容普,来源于释清远的《宋诗》《释迦如来出山像赞》,原文:妙色非身,形容乃普

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
礼,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:宾入,授,如初礼

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鸢,来源于李白的《唐诗》《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》,原文:回旋若流光,转背落双鸢

旒缘

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
旒,来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》,原文:还与同籍公,西行望旒扆

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:吾子言之也

遒阔

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
遒阔,来源于宋祁的《宋诗》《清晖亭》,原文:客路风烟阔,年光日月遒

乘仓

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
乘仓,来源于陈宓的《宋诗》《和范省元》,原文:要知贫富乘除理,施尽囷仓却解盈

晗昙

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

纾晢

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
纾,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙莫伯镕饷酒携即菁村元举山荘赏菊坐客皆称叹以诗二首谢 其二》,原文:乍纾愁膓回,亦沃渴肺焦

奘澎

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

钲亘

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
钲,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:幡旗既赫赫,钲鼓何锽锽

杨尧

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
杨尧,来源于罗隐的《唐诗》《华清宫》,原文:也知道德胜尧舜,争奈杨妃解笑何

渝幻

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
渝,来源于冯时行的《宋诗》《恭州杨倅生日》,原文:渝州别驾未足论,啸歌已是腾清芬

鸢堇

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
鸢,来源于刘弇的《宋诗》《送李尧咨赴官山阳》,原文:酒酣调笑不嫌靳,共指{鼠鸟}{众鸟}饥鸢翔

朗沥

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
朗,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:清汉徒自朗,浊河终无澄

裴缪

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
裴,来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》,原文:第六首,为裴草然有诗答云贵高原志后,赵志复作酬篇

尉淞

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
尉,来源于郑獬的《宋诗》《衰疾》,原文:门外挂罗同翟尉,座隅占鵩类长沙

致浦

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
致浦,来源于丘的《宋词》《沁园春》,原文:笑山横南浦,朝来爽致,文书堆案,胸次生埃

椰晰

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《刘子华儒吏》,原文:短檠彻晓一灯寒,椰腹中藏万卷宽

冬柯

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
冬柯,来源于王褒的《楚辞》《九怀/株昭》,原文:款冬而生兮,凋彼叶柯

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于刘禹锡的《唐诗》《泽宫诗 二》,原文:彼鹄斯微,若止若翔

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
笙,来源于张耒的《宋诗》《次颍川》,原文:笙箫谁家楼,语笑月中市

琲柳

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
琲,来源于刘挚的《宋诗》《庖婢病跂自临鼎俎有诗》,原文:佐我新炊秔,珠琲光粲粲

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于王昌龄的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后北楼见赠》,原文:问礼侍彤襜,题诗访茅屋

单子

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
单子,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:单子语诸大夫曰:「温季其亡乎

皖敖

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
皖,来源于王炎的《宋诗》《送朱大卿归龙舒》,原文:皖山插天翠,淮水到海平

砚澄

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
砚澄,来源于盛世忠的《宋诗》《生涯诗》,原文:砚枕秋风梦,书灯夜雨澄

伦航

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
伦航,来源于刘子翬的《宋诗》《食蛎房》,原文:吞航大绝伦,梯脔万夫食

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
钧,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:士皆坐列,曰:「颜高之弓六钧

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
菡,来源于邹极的《宋诗》《题县簿清心亭》,原文:暑风菡萏尘难染,霜月苍烝节更明

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:凡克邑不用师徒曰取

棂葭

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
棂,来源于强至的《宋诗》《寄题殊公禅老黄云阁二首 其二》,原文:溪山雨后翠欲活,棂槛风来清有余

曼治

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
曼,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:亦如曼倩负逸气,呵斥佞幸惊侏儒

沦奈

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
沦,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其一》,原文:罪大敢放怀,恩深已沦骨

碧遒

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
碧,来源于郭祥正的《宋诗》《追和李白秋浦歌十七首 其一》,原文:碧水碧如淀,染成秋浦愁

炽莘

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
炽,来源于赵蕃的《宋诗》《书事 其三》,原文:炽焰忽复然,寒灰已成积

洛苍

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
洛苍,来源于连文凤的《宋诗》《寿陈右司》,原文:白发苍颜半醉醒,衣冠洛社旧耆英

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于米芾的《宋诗》《拟古 其二》,原文:鹤有冲霄心,龟厌曳尾居

粤滟

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
粤,来源于翁彦约的《宋诗》《仙钓台》,原文:百粤尧时路未通,曲溪春水没长松

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
蕾,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长文禖祀郊外见寄并呈韩子华》,原文:高高树里秋千月,猎猎墙头蓓蕾风

樗蓁

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
樗,来源于晁补之的《宋诗》《送长道客滑道士》,原文:社樗共作支离病,园絮同为汗漫游

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

珈诏

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

遥堇

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
遥,来源于王十朋的《宋诗》《望石首山 其二》,原文:舟中遥遥望石首,一点亦足供吟哦

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于王迈的《宋诗》《和毗陵傅知录送其姪得隽广童科》,原文:一腹如椰贮夜光,挥毫落纸烂成章

晤援

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
晤,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎海棠花下怯黄昏七绝 其二》,原文:因物得良晤,谅非昔如棠

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
覃,来源于周紫芝的《宋诗》《大宋中兴颂》,原文:皇威所覃,雷动风发

嘉蓁

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
嘉,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其三》,原文:嘉州大像,不是白拈贼

莘析

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
莘,来源于李曾伯的《宋诗》《寿应茶马 其一》,原文:得莘渭上康时策,有伊洛间传道功

鸯羡

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
鸯羡,来源于贺铸的《宋词》《南乡子》,原文:生羡鸳鸯得自由

冽洵

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
冽,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:冽彼下泉,浸彼苞萧

傅良

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
傅良,来源于陆游的《宋诗》《拟岘台观雪》,原文:芦摧苇折号饥鸿,欲傅粉墨无良工

谧曙

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
谧,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于岳珂的《宋诗》《胡已茂鹗章帖赞》,原文:此帖之存,所以愧今日之憧憧

润仞

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
润仞,来源于饶节的《宋诗》《向居卿所藏灵壁石歌》,原文:气象中含万仞悬,秀润仍分千里碧

沧嶂

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
沧嶂,来源于孔武仲的《宋诗》《送景文之官明州》,原文:市郭沧溟上,庵巖翠嶂中

桢苓

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
桢,来源于徐铉的《唐诗》《和表弟包颖见寄》,原文:谢眺却吟归省阁,刘桢犹自卧漳滨

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于王褒的《楚辞》《九怀/陶壅》,原文:道莫贵兮归真,羡余术兮可夷

澈晃

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
澈,来源于冯山的《宋诗》《和鲜于子骏游沙溪洞》,原文:冰骸坐久虽清澈,独有区中世俗缘

衡景

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
衡景,来源于郑刚中的《宋诗》《十一月十三日宿东林是日小雨不见庐山戏留绝诗于方丈》,原文:清旷本吾胸次景,不须云里觅衡山

潞芮

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
潞,来源于文彦博的《宋诗》《宫保相公之役与有劳焉及闻非才忝爰立之命贻诗加奖有晋公亲讨卫国专谋之句称述大过拟议非伦辄成拙恶一章以达谢意》,原文:平淮伐潞皆殊绩,靖乱夷凶著往编

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于释斯植的《宋诗》《赋老将》,原文:如今韬略浑无用,瘦骨萧条甲胄宽

瀚景

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
瀚,来源于张栻的《宋诗》《李仁甫用东坡寄王定国韵赋新罗参见贻亦复继作》,原文:艰难航瀚海,包裹走湖岭

朗鸯

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
朗,来源于韦应物的《唐诗》《端居感怀》,原文:暄凉同寡趣,朗晦俱无理

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