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蒙姓-缺火-2022年出生-古风-男孩-取名

李稷沦作者：李稷沦2022-10-07 06:54:23

蒙姓-属虎-缺火-男孩-古风，蒙是我国排名第301位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

蒙姓-缺火-2022年出生-古风-男孩-取名

蒙珉典

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
珉，来源于宋祁的《宋诗》《陕府祖择之学士》，原文：几篇新咏留珉刻，首记銮舆八月巡

蒙荣旒

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
荣旒，来源于宋祁的《宋诗》《和致政燕侍郎舟中寄晏尚书》，原文：异时仙阁对三休，顿首辞荣动邃旒

蒙烯茯

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
茯，来源于无名氏的《唐诗》《桃川宫（方士，失名）》，原文：清风台上生瑶草，夜雨松根老茯苓

蒙鼎溯

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
鼎dǐng, zhēn火盛大鼎盛，分量很重。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
鼎溯，来源于方回的《宋诗》《送刘叔有还古鼎 其一》，原文：出峡蜀人趋鼎澧，溯江荆阃救巴渝

蒙炯郁

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
炯，来源于沈辽的《宋诗》《和美叔澄心堂》，原文：炯炯色空都可计，纷纷多事岂烦知

蒙莱畅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
莱，来源于关汉卿的《元曲》《状元堂陈母教子・双调/新水令》，原文：（寇莱公云）道有请

蒙诺滇

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
诺，来源于赵鼎臣的《宋诗》《均文屡约相过近得书辄迁延偶读予梅花诗次韵以趣北辕之约》，原文：平生一诺季将军，邂逅相逢应有说

蒙冉炽

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
冉，来源于陈传的《宋诗》《佐郎将》，原文：降书冉冉过中州，中军传呼笑点头

蒙昭鸥

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
昭鸥，来源于陈允平的《宋词》《疏影》，原文：江上轻鸥似识，背昭亭两两，飞破晴渌

蒙曦南

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
南nán, nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
曦南，来源于刘攽的《宋诗》《自舒城南至九并并舒河行水竹甚有佳致马上成五首 其一》，原文：升曦上南山，千峰云碧明

蒙轶瀚

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
轶，来源于曾巩的《宋诗》《地动》，原文：或云蛮夷尚侵轶，已事岂必垂灾祥

蒙栾执

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
栾执，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：栾武子曰：「郑人立君，我执一人焉，何益

蒙炫伦

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
炫，来源于刘一止的《宋诗》《次韵寄酬无言兄颁政二章 其一》，原文：采色炫世眼，鸣声漏天机

蒙凌博

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
凌博，来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・得胜令》，原文：呀，你不道经史习如流，青紫不须忧，怎不将连城璧丹墀奏，博一个取凌阳万户侯，今日个啾啾

蒙曜川

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
曜川，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一（京本列第六○五十六首） 三十》，原文：太阳畔，九曜旋（辛本、川本、京本作「簇」）于边

蒙硝炅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

蒙珲翎

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
翎，来源于黄台的《唐诗》《问政山》，原文：龟成[钱]（浅）（据《苕》改），甲毛犹绿，鹤化幽（一作「黳」）翎顶更殷（一作「丹」）

蒙洌庭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
洌，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：九五，井洌，寒泉食

蒙纶洵

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
纶，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗六首 其六》，原文：丹青绘缣素，奎画形丝纶

蒙銮燃

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
銮，来源于喻良能的《宋诗》《王枢使生辰》，原文：金銮畴昔挥毫处，尝草尺书招赞普

蒙璐凌

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
璐，来源于宋祁的《宋诗》《马上逢雪》，原文：洒逵先映璐，飘阙欲藏银

蒙术焱

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
术，来源于徐铉的《宋诗》《酬郭先辈》，原文：论兵属少年，经国须儒术

蒙冉炅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
冉，来源于温庭筠的《唐诗》《偶题》，原文：画明金冉冉，筝语玉纤纤

蒙皙烊

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
皙，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：齐侯赏犁弥，犁弥辞，曰：「有先登者，臣从之，皙帻而衣狸制

蒙政焱

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
政，来源于缺名的《唐诗》《五言诗 五》，原文：里政追役来，（「里政」，伯三七二四卷作「里正」

蒙昱骃

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
昱，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 东方百神降神用《熙安》。 其四》，原文：〔姑洗为羽〕日昱乎昼，容光必照

蒙朔融

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
朔融，来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》，原文：洪波春天翻四岳，南极祝融亘幽朔

蒙彰晟

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
彰，来源于释安永的《宋诗》《偈颂十二首 其三》，原文：文彩未彰，消息已露

蒙曜赓

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
曜，来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其七》，原文：三星分曜辉宸汉，九禁迎春启令辰

蒙典未

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
典未，来源于刘宰的《宋诗》《代柬促陈居士归》，原文：一棹东游久未归，羞囊应已典春衣

蒙霁理

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
霁，来源于张耒的《宋诗》《薰风二首 其二》，原文：雨霁众山秀，孤云散奇姿

蒙晗札

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

蒙憧昕

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
憧chōng, zhuàng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
憧，来源于程公许的《宋诗》《题罗江云盖寺二首 其二》，原文：红尘岐路重回首，车毂憧憧古益州

蒙晃枫

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
枫fēng, fán木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
晃，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：万花著林端，晃不分细钜

蒙烊砺

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
烊yáng, yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

蒙绰瀚

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
绰，来源于赵长卿的《宋词》《鹧鸪天》，原文：绰约肌肤巧样妆

蒙朗弘

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
朗，来源于孟郊的《唐诗》《奉报翰林张舍人见遗之诗》，原文：达士立明镜，朗言为近臣

蒙致松

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
松sōng, sòng, sóng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
致松，来源于徐鹿卿的《宋词》《贺新郎》，原文：更清姿雅度，修竹长松标致

蒙沛晟

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
沛，来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》，原文：虽怀颠沛忧，亦有观览悦

蒙湛年

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
年nián, nìng火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
湛年，来源于施枢的《宋诗》《嘉熙元日》，原文：但愿时平年事好，升湛有命不须论

蒙奈琥

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
奈，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：其与弑公奈何

蒙之琲

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
之琲，来源于詹敦仁的《唐诗》《琲访刘君乙时已殁故将归王令留之不可以书来嘱作此篇示》，原文：案：琲为詹敦仁之子

蒙淬临

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
临lín, lìn火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
淬临，来源于陈郁的《宋诗》《观铸剑》，原文：入水淬锋疑电闪，临崖发刃有星浮

蒙易镌

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
易镌，来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》，原文：聚落扰扰集蠛蠓，小智未易镌孱顽

蒙焱醇

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
焱，来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》，原文：焱驰不自定，相与扶其颠

蒙潮烨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
潮，来源于孔德绍的《唐诗》《送蔡君知入蜀二首 二》，原文：乘槎若有便，希泛广陵潮

蒙纫烨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
纫，来源于王禹偁的《宋诗》《四皓庙 其一》，原文：朝衣惭蕙带，佩玉愧纫兰

蒙朔绰

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
绰chuò, chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
朔，来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 战武牢》，原文：战武牢，动河朔

蒙烯瀚

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
瀚，来源于天然的《唐诗》《翫珠吟》，原文：绝边弥瀚（《灯录》、《通载》作「汗」）漫，三（《灯录》、《通载》作「无」）际等空平

蒙盂暖

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
盂暖，来源于王安石的《宋诗》《示宝觉二首 其一》，原文：火暖窗明粥一盂，晨兴相对寂无鱼

蒙映凝

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
映凝，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制同玉真公主过大哥山池题石壁应制》，原文：爽气凝情逈，寒光映浦深

蒙砺冽

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
砺，来源于欧阳修的《宋诗》《鹤联句》，原文：纤喙砺青铁，脩胫雕碧琳

蒙梁葭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
葭jiā, xiá木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
梁葭，来源于赵善庆的《元曲》《中吕・普天乐江头秋行》，原文：稻梁肥，蒹葭秀

蒙炽陟

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
炽，来源于欧阳修的《宋诗》《答原父》，原文：炎歊鬰然蒸，午景炽方燄

蒙榆烨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
榆，来源于华镇的《宋诗》《送敏修赴官钜鹿》，原文：蜩鸴悠悠祇可怜，抢榆控地已飘然

蒙杨瞻

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
杨瞻，来源于李龙高的《宋诗》《射梅》，原文：由基去后挥瞻来，不惯穿杨惯射梅

蒙钟昊

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
钟昊，来源于薛奇童的《唐诗》《云中行》，原文：举杯称寿永相保，日夕歌钟彻清昊

蒙峰彰

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
峰，来源于赵令畤的《宋诗》《句 其五》，原文：羣峰竞秀尖

蒙毓璞

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
毓，来源于戴栩的《宋诗》《曹徽猷生日二首 其二》，原文：天圣阴功天下母，庆源重此毓英豪

蒙晰昭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
晰昭，来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》，原文：地虽幽阴，明白昭晰

蒙肖琢

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
肖琢，来源于释正觉的《宋诗》《资圣庵欲过圆通》，原文：艾禅高谈肖琢玉，法身雅论非枯桩

蒙翩晗

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
翩，来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其三》，原文：妙语来翩翩，赓句惭草草

蒙决箬

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
箬ruò, nà木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
决，来源于宋昱的《唐诗》《樟亭观涛》，原文：冲腾如决胜，回合似相攻

蒙园珧

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
园，来源于黄庭坚的《宋诗》《玉芝园》，原文：名园上朱阁，观后复观前

蒙冽瑥

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
冽，来源于吴潜的《宋词》《秋夜雨》，原文：三更又报初秋了，少待他、西风凄冽

蒙崎煊

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
崎，来源于陆游的《宋诗》《寄题李季章侍郎石林堂》，原文：崎岖宦路多危机，凛然石友人间稀

蒙淙烯

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
淙，来源于何麒的《宋诗》《题师子巖 其一》，原文：径欲挽银潢，淙淙满人意

蒙缥煜

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
缥，来源于苏过的《宋诗》《次韵承之紫巖长句》，原文：飞空楼观惊造化，缥缈云间如帝所

蒙胧纶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
纶lún, guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
胧，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・赚煞尾》，原文：恨匆匆，睡眼朦胧，儿也说甚的犹恐相逢是梦中

蒙缮凌

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
缮，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七○》，原文：敎化风行自掖房，芸辉新缮万书堂

蒙哲苍

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
哲苍，来源于廖行之的《宋诗》《挽龚主簿盖卿 其一》，原文：苍天竟何意，忍使哲人亡

蒙仲樗

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
仲，来源于李白的《唐诗》《赠崔郎中宗之》，原文：仲尼七十说，历聘莫见收

蒙飏珧

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
飏，来源于程颢的《宋诗》《春日江上》，原文：云幕倒遮天外日，风帘轻飏竹间楼

蒙术瞻

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
术shù木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
术瞻，来源于王适的《唐诗》《临水亭》，原文：清朗悟心术，幽遐备瞻讨

蒙榷炽

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
榷，来源于刘克庄的《宋诗》《挽南塘赵尚书二首 其二》，原文：不复重商榷，骑鲸浩渺中

蒙炯燃

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
炯，来源于林宪的《宋诗》《游芮湾东山庵》，原文：闲花袅幽妍，冶叶发青炯

蒙自巍

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
自巍，来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏十绝一宿云峯寺二到韩公庄三饭草衣岩四泊东禅刹五六七八游碧玉泉九访杨秀才十叔夏思归 其三》，原文：一醉剧谈非为尔，自浇胸次有崔巍

蒙匠桑

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
匠桑，来源于周弼的《宋诗》《鄱阳湖四十韵》，原文：嵌窦扶桑齧，珍文匠石锼

蒙朗昀

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
朗，来源于赵蕃的《宋诗》《怀昔》，原文：君不见昔日朗州刺史贤何多，考功右史名不磨

蒙栾重

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
栾重，来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵德脩弟》，原文：从今不愿重分手，粝饭团栾满百年

蒙琰承

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
琰，来源于许及之的《宋诗》《王弱翁同年以多病故人疏韵五诗为惠次韵奉酬 其一》，原文：宗庙要琬琰，世岂无卞和

蒙皎暖

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
皎，来源于胡仲弓的《宋诗》《四时月 其一》，原文：春月如处女，皎皎暮云间

蒙霄炳

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
霄炳，来源于周必大的《宋诗》《又》，原文：清台夜夜占南极，常有华星炳绛霄

蒙析亘

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
析，来源于陈宓的《宋诗》《和徐绍奕》，原文：骈颈亟卖降，析骸仍乞食

蒙决纴

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
决jué, quē, xuè火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
决，来源于陆游的《宋诗》《秋郊有怀四首 其一》，原文：弃官虽未决，世念亦已且

蒙澄梁

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
澄梁，来源于李峤的《唐诗》《兔》，原文：汉月澄秋色，梁园映雪辉

蒙天淼

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
天淼，来源于李颙的《宋诗》《舟泊太湖》，原文：高天淼著岸，长津杂如缕

蒙屹匠

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
屹匠，来源于郭祥正的《宋诗》《南安巖》，原文：青葱屹立敞四壁，巧匠缩手难为工

蒙堰丁

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
丁dīng, zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
堰，来源于宗亮的《唐诗》《它山歌》，原文：它山堰，堰在四明之鄞悬

蒙胤缪

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
胤，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：凡蒋刑茅胙祭，周公之胤也

蒙珧远

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
珧，来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》，原文：海蠏江珧荐醽醁，林苞野蕨助肴羞

蒙章朝

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
章朝，来源于楼钥的《宋诗》《朱南剑挽词 其一》，原文：再世文章伯，三朝侍从臣

蒙朔炜

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
朔，来源于李纲的《宋诗》《颜鲁公画像赞》，原文：巨盗起燕，朔部风从

蒙虞昙

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
虞昙，来源于苏籀的《宋诗》《次韵洪令谷瑞平远台》，原文：兼通西竺瞿昙意，欲和南风虞舜歌

蒙翀炔

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
翀，来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》，原文：龙蛇起陆生光怪，鸾凤翀霄怯羽翰

蒙奈桑

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
奈桑，来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》，原文：子仍先我去，留滞奈耕桑

蒙泊佰

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
佰bǎi, mò火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
泊，来源于陆游的《宋诗》《通济口》，原文：朝发嘉鱼县，晚泊通济口

蒙溯琰

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
溯，来源于朱敦儒的《宋词》《聒龙谣》，原文：凭月携箫，溯空秉羽，梦踏绛霄仙去

蒙支嶂

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
支嶂，来源于释智圆的《宋诗》《怀石壁旧居兼简绍上人》，原文：伊余亦拟依支遁，枕石眠云碧嶂前

蒙曜琮

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
曜，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 客星》，原文：九行仰黄道，一曜动青冥

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