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鲁姓-属虎-双立人-女孩-取名

赵波作者：赵波2022-10-06 22:44:32

鲁姓-属虎-女孩-彳旁，鲁是我国排名第119位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

鲁姓-属虎-双立人-女孩-取名

鲁律萃

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
律萃，来源于苏籀的《宋诗》《酴醾一绝》，原文：梅酽兰氲芍药清，旃檀婆律萃天馨

鲁徵莆

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
莆，来源于李洪的《宋诗》《隆兴改元初余为永嘉监仓时登忠义堂覩颜鲁公像知其裔家是邦今阅一纪沿檄莆中遇军事判官邵即其人也因请观常山平原二像并大历颢会昌嗣二诰为赋长句》，原文：莆阳幕府东嘉客，饱闻裔孙家好贤

鲁德凇

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
德，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：以三德教国子：一曰至德，以为道本

鲁淖律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
淖，来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》，原文：平明践淖行百里，轻快勿假灵寿扶

鲁徵朝

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
朝cháo, zhāo, zhū金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
朝，来源于晏几道的《宋词》《采桑子》，原文：若是朝云

鲁桑徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
桑，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：南山有桑，北山有杨

鲁晃德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
晃，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二五》，原文：是则是，别又别，烁迦晃破秋天月

鲁冬徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
冬，来源于彭汝砺的《宋诗》《老母德安县君生辰颂时湖南奉使途中作》，原文：有节维冬，有载维春

鲁零德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
零德，来源于王十朋的《宋诗》《题如存亭壁 其一》，原文：此生难报劬劳德，空对铭碑涕泗零

鲁徵淑

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
淑shū, chù水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
淑，来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》，原文：有令容淑德，归逢佳偶

鲁汐律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
汐，来源于米芾的《宋诗》《阊门舟中戏作呈伯原志东 其二》，原文：吴王故苑古长洲，潮汐池边一伫留

鲁德境

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
德境，来源于白玉蟾的《宋诗》《李伯阳赞 其二》，原文：渺渺太清之境，巍然道德之身

鲁律蔚

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
律蔚，来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》，原文：词华三鳯蔚，诗律八音纯

鲁未徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
未，来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》，原文：得花情未忘

鲁徵汶

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶，来源于王奕的《宋诗》《再和韵上石塘吴 其三》，原文：见说汶阳官路口，几年鞍马上君门

鲁律苏

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
律苏，来源于杨万里的《宋诗》《和罗巨济教授雪二首 其二》，原文：谁会欧苏律，吟边别一家

鲁律渭

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
律，来源于赵蕃的《宋诗》《移官巴陵行有日矣书呈唐德舆程士和梁和仲于去非段元衡邢大声七首 其六》，原文：君句真严律，侬诗但散禅

鲁律境

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
律，来源于黄履的《宋诗》《次韵和正仲游华严此君亭》，原文：伶伦裁嶰谷，律吕因雌雄

鲁沉徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
沉，来源于沈辽的《宋诗》《赠夹山长老兼示石门蹇大博》，原文：欲令沉疴愈，邂逅毉至闲

鲁桥律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桥qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
桥，来源于吴儆的《宋词》《虞美人》，原文：飞桥驾鹊天津阔

鲁律珈

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
律，来源于孟郊的《唐诗》《宿空姪院寄澹公》，原文：灯窗看律钞，小师别为侣

鲁茉律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
茉，来源于韩的《宋词》《鹧鸪天》，原文：香浮茉莉笑花头

鲁徵檬

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

鲁曦徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
曦，来源于舒岳祥的《宋诗》《往时予有湖湘之游同年黄东发提举以清江楮衾赠别藏之四年矣山房夜寒覆之甚佳乱后不知东发避地何处作此拟寄》，原文：温如阳春曦，白似腊天雪

鲁珺德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珺jùn木美玉，指高贵、美丽
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十五年上高宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》，原文：于穆高皇，功德兼隆

鲁德柒

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 亚献用《正安》。》，原文：亦有嘉德，克相盛礼

鲁蒂律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
蒂，来源于苏籀的《宋诗》《赋丛兰一首》，原文：根蒂条荂玩九春，葩叶尖萌碧逾尺

鲁晤徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晤，来源于李彭的《宋诗》《诸人绝江游同安大风涛作予适病眩不能渡》，原文：宁费赏心晤，归作瓮牖眠

鲁橙律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
橙，来源于叶梦得的《宋词》《鹧鸪天》，原文：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时

鲁律滢

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
滢yíng, yìng, jiōng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
律，来源于朱熹的《宋诗》《寄题李东老渊乎斋》，原文：句律今谁敌，诗仙旧所陪

鲁德汶

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
德，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》，原文：尚德哉若人

鲁漓徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
漓，来源于陈傅良的《宋诗》《挽宋巖老参议 其一》，原文：尽日杜门佳客至，小槽亲校酒醇漓

鲁律漫

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
律漫，来源于袁燮的《宋诗》《大雪与俞少卿二首 其一》，原文：可喜三阳才应律，便看六出骤漫空

鲁徵珑

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑，来源于李抚辰的《宋诗》《瑞巖寺灵芝阁》，原文：高阁玲珑倚半空，秋来净扫白云踪

鲁徵琛

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛，来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其五》，原文：瑶编日益百千人，琛税年亏钜万缗

鲁昙徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
昙，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一一三》，原文：黄面瞿昙，捞天摸地

鲁霏徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
霏，来源于王同祖的《宋诗》《春日杂兴 其三》，原文：轻寒漠漠雨霏霏，春院人闲半掩扉

鲁徵源

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源，来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》，原文：育德譬源泉，务学如农畴

鲁浠德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
德，来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章 顺和》，原文：其礼惟肃，其德惟明

鲁琢德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
琢德，来源于崔日知的《唐诗》《冬日述怀奉呈韦祭酒张左丞兰台名贤》，原文：琢磨才既竭，钻仰德弥坚

鲁璎律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
璎，来源于李纲的《宋诗》《彩塔赞》，原文：栏楯幡幢及龛室，宝玲璎珞震妙音

鲁晃律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
晃，来源于无名氏的《宋词》《诉衷情》，原文：碧天明月晃金波

鲁徵潭

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
潭tán, xún, yǐn, dàn水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美添渔具五篇 背蓬》，原文：见说万山潭，渔童尽能学

鲁德梁

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
德梁，来源于无名氏的《宋词》《千秋岁》，原文：记当初归我，似德耀、嫁梁鸿

鲁律渌

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
律，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读宋书 其一》，原文：金石终移律，山河始誓功

鲁律莜

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
莜yóu, diào, dí木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
律，来源于楼钥的《宋诗》《题范宽秋山小景》，原文：此画格律严，兴寄独超迈

鲁德璐

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
德，来源于戴圣的《礼记》《礼记/郊特牲》，原文：信，妇德也

鲁茵徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
茵，来源于刘学箕的《宋诗》《铅山廨宇题壁》，原文：漠漠草茵飞蛱蝶，深深柳幄韵鹂鹒

鲁沧律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
沧律，来源于李之纯的《宋诗》《雪后》，原文：鱼龙飞出沧海底，咄嗟如律愁神公

鲁徵蘅

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅，来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》，原文：抱瓮浇芝术，聮畦莳杜蘅

鲁烯德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
德，来源于张孝祥的《宋词》《西江月》，原文：天怜阴德遍人间

鲁晏德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
晏德，来源于韦应物的《唐诗》《秋集罢还途中作谨献寿春公黎公》，原文：何以酬明德，岁晏不磷缁

鲁蕋徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蕋ruǐ木花蕊，植物的精华。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
蕋，来源于包融的《唐诗》《桃源行》，原文：垂条落蕋暗春风，夹岸芳菲至山口

鲁桐德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
桐德，来源于厉翼的《唐诗》《送尹蔓回睦州》，原文：江阔桐庐岸，山深建德城

鲁律葵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
律葵，来源于刘克庄的《宋诗》《葵花二首 其一》，原文：李陵卫律阴山死，不似葵花识太阳

鲁德晗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
德，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』有令德也夫

鲁德晳

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
德，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：《诗》云：『莫其德音，其德克明

鲁德莘

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
德莘，来源于陈师道的《宋诗》《钦圣宪肃皇后挽词二首 其二》，原文：德并涂莘敏，功临马邓优

鲁涟律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
涟lián, lán水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
涟律，来源于释居简的《宋诗》《立春前三日雪》，原文：旦夕灰吹律，涟漪尚剪新

鲁律梦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
律梦，来源于范浚的《宋诗》《次韵弟茂通立春四首 其三》，原文：忽得池塘梦中语，知君句律有新功

鲁徵瑗

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
瑗yuàn, huán木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗，来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》，原文：德同蘧瑗知舒卷，时在荘周有屈伸

鲁琦徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
琦，来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》，原文：(正末做拜科)(韩琦云)为将者眠霜卧雪，多与皇家戮力

鲁温德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
温德，来源于廖行之的《宋诗》《挽江西宋漕三首 其二》，原文：牙筹坐席未全温，尚想星沙恋德门

鲁晓德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
晓德，来源于张耒的《宋诗》《立春三首 其三》，原文：苍龙阙角回金斗，文德门南散晓班

鲁爕德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
爕xiè火和顺；协和；调和。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
爕，来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》，原文：调元归大鼐，爕理属洪钧

鲁艺德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
艺德，来源于石孝友的《宋词》《满庭芳》，原文：笔走龙蛇，词倾河汉，妙年德艺双成

鲁德栖

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
栖qī, xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
德栖，来源于居遁的《唐诗》《偈颂（幷序○序为南岳齐己撰） 十》，原文：僧真不假栖（《景德传灯录》卷二九作「居」）云外，得后无心色亦空（《景德传灯录》作「知无色自空」

鲁洵徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
洵，来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》，原文：洵美相门裔，有齐邦媛贤

鲁熹徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《次韵杨帅留客赏雪二首 其一》，原文：狎坐鸳鸯方荐笑，窥簷乌鹊已熹晴

鲁德珺

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
珺jùn木美玉，指高贵、美丽
国学点评
德，来源于贾元逊的《唐诗》《戏王威德》，原文：威德即先云〖略〗

鲁德奎

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
德，来源于张说的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 凯安四章 三》，原文：万方观德，肃肃雝雝

鲁律月

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
月yuè, rù木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
律月，来源于陆游的《宋诗》《暮秋中夜起坐次前韵》，原文：老怯岁律残，俯仰忽九月

鲁炯律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
炯，来源于王庭珪的《宋诗》《赠刘亚稷》，原文：炯然见子侍公侧，鹓雏翠倚碧梧枝

鲁徵芹

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
芹，来源于梅尧臣的《宋诗》《闺思》，原文：江鮆看将烂，芹牙吐尚微

鲁珈德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
珈德，来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》，原文：疏恩自合开新邑，比德还应副六珈

鲁徵珺

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
珺jùn木美玉，指高贵、美丽
国学点评

鲁桢徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
桢，来源于刘筠的《宋诗》《初秋属疾》，原文：节物变衰吟更苦，可堪漳浦卧刘桢

鲁堇德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
堇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：孟氏之臣秦堇父辇重如役

鲁律朦

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
朦méng, mǎng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
律，来源于韦庄的《唐诗》《三用韵》，原文：素律初回驭，商飙暗触襟

鲁柒徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

鲁渭徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
渭，来源于刘克庄的《宋诗》《题端溪王使君诗卷》，原文：蚤日甫曾怀渭北，暮年丘只在家东

鲁札徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
札，来源于刘克庄的《宋诗》《再和 其二》，原文：蚓窍声微羞入社，鸦涂札恶懒临池

鲁德曜

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
德曜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其八》，原文：明并二曜，德合两仪

鲁德澜

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
国学点评
德澜，来源于李白的《唐诗》《赠华州王司士》，原文：淮水不绝涛澜高，盛德未泯生英髦

鲁徵暌

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
暌，来源于王柏的《宋诗》《和立斋宿友韵》，原文：山人暌间久，岁晚归南荒

鲁桠徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
桠，来源于苏过的《宋诗》《人参》，原文：移根植膏壤，桠叶粲以长

鲁染德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
染德，来源于晏殊的《宋诗》《转运度支得青州资政黄素书韩吏部伯夷颂许昌相以以诗跋尾遂为七言因而寄及谨用拙篇纪咏》，原文：染翰著嘉尚，系言光德音

鲁德棂

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
德，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观三年释奠六首 酌献用《成安》。》，原文：道德渊源，斯文之宗

鲁律莆

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
莆pú, fǔ木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
律，来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》，原文：何尝守律令，正尔舞桎梏

鲁律淮

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
律淮，来源于晁补之的《宋诗》《和欧阳宣德经野步》，原文：溯风何敢祝淮神，青律飞灰气自醇

鲁璂律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

鲁昙徵

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
昙，来源于释大观的《宋诗》《示沙弥》，原文：鄮峰酷烈较些子，昙萼翻成铁蒺藜

鲁潮德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
潮德，来源于李嘉祐的《唐诗》《入睦州分水路忆刘长卿》，原文：建德潮已尽，新安江又分

鲁德昕

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
德昕，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其一》，原文：昕庭发号，式昭德音

鲁律柳

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
律柳，来源于杜荀鹤的《唐诗》《御沟柳》，原文：律到御沟春，沟边柳色新

鲁蒂德

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
蒂，来源于陆游的《宋诗》《龙挂》，原文：未言为人作年丰，伟观一洗芥蒂胸

鲁徵淄

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：外无泾渭分，内有淄渑别

鲁桢律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
桢，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：鲁人三郊三遂，峙乃桢干

鲁旬律

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
旬律，来源于项安世的《宋诗》《妻兄任以道生朝》，原文：月律从渠大小旬，先生随意作生辰

鲁徵嵇

拼音五行释意
鲁lǔ火登山小鲁，比喻学问高便能融会贯通，眼光远大。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
嵇，来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 一》，原文：更师嵇叔夜，不拟作书题

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