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姓朱学字辈女孩起名字:传统与寓意完美结合指南

袁梁旌作者:袁梁旌2025-11-09 13:45:28

在中国传统文化中,起名不仅是一个简单的标识,更承载着家族的期望、文化的传承以及个人的命运。对于姓朱的家庭来说,如果家族中使用了“学”字作为字辈,为女孩起名时就需要兼顾字辈的规范与名字的美感。字辈,又称派语,是家族中用于区分辈分的特定字符,它往往体现了祖先的智慧和对后代的期许。“学”字本身寓意着学习、知识和修养,象征着家族对教育重视和对孩子成才的渴望。因此,在为姓朱学字辈的女孩起名时,家长应当选择那些既能呼应“学”字辈分,又能赋予女孩柔美、智慧特质的名字。 首先,从文化角度出发,“学”字辈的名字可以结合古典诗词或儒家经典,以增强文化底蕴。例如,名字中可以融入“慧”、“文”、“雅”等字,这些字不仅与“学”字相得益彰,还能突出女孩的聪慧与优雅。比如“朱学慧”,寓意孩子学识渊博、智慧过人;“朱学雅”则强调文雅与气质,适合希望孩子温文尔雅的家庭。此外,现代起名也注重音韵的和谐与书写的美观,避免生僻字或难以发音的组合,以确保名字在日常使用中流畅易记。 其次,考虑名字的吉祥寓意至关重要。中国起名传统中,常使用五行、生肖等元素来平衡命运。对于姓朱的女孩,如果生辰八字中缺少某元素,可以在名字中补足。例如,如果孩子五行缺木,可以选择“朱学琳”(琳字含木属性),寓意如美玉般珍贵且生机勃勃;如果缺火,则可以用“朱学彤”(彤字代表红色和热情),象征活力与成功。同时,避免使用负面或不吉利的字眼,如“哀”、“弱”等,以确保名字带来正能量。 再者,现代趋势下,起名还应注重个性与时尚。许多家长希望名字既能传统又不失新意,可以尝试结合自然元素或现代词汇,如“朱学悦”(愉悦快乐)或“朱学思”(思考创新),这些名字既符合字辈要求,又显得清新脱俗。此外,咨询家族长辈或专业起名人士也是明智之举,他们能提供更深入的见解,避免与其他辈分重复或冲突。 总之,为姓朱学字辈的女孩起名是一个融合传统与现代的过程,需要细心考量文化、寓意和实用性。通过合理搭配,家长可以为孩子打造一个既吉祥又独特的名字,伴随她健康成长,成就美好未来。

姓朱学字辈女孩起名字

朱隋学

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
隋学,来源于梅尧臣的《宋诗》《送淮南转运李学士君锡》,原文:隋末闻仲淹,来学去佐唐

朱学亦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
学亦,来源于史凤的《唐诗》《八分羊》,原文:万羊亦是男儿事,莫学狂夫取次尝

朱藻学

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
藻学,来源于文彦博的《宋诗》《送果州李推官赴阙》,原文:德满椒兰学满籝,升堂鸿藻继云卿

朱学缥

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
学缥,来源于白玉蟾的《宋诗》《陪王仙卿登楼》,原文:身在烟霞缥缈间,此心已学白云闲

朱松学

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
松学,来源于王十朋的《宋诗》《喻叔奇自鄱阳来以诗见赠次韵以酬》,原文:种学绩文宜舘阁,二松那复久淹徊

朱学茹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
学茹,来源于杨万里的《宋诗》《咏齑》,原文:太学儒生朝复暮,茹冷啜寒那可度

朱浅学

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
浅学,来源于刘克庄的《宋诗》《答王侍郎和紫极宫诗》,原文:嗟余诗学浅,未敢窥卫卜

朱珑学

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
珑学,来源于王炎的《宋诗》《又五首 其二》,原文:玲珑玉其音,六学有妙理

朱益学

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
益学,来源于许及之的《宋诗》《王宣甫求崇斋扁榜仍索诗转庵之作先成即次韵为寄》,原文:霜降自然知水落,道损都忘为学益

朱学袅

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
学袅,来源于毛滂的《宋词》《虞美人》,原文:柳枝却学腰肢袅

朱苡学

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
苡,来源于王维的《唐诗》《送李员外贤郎》,原文:薏苡扶衰病,归来幸可将

朱郄学

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
郄,来源于高适的《唐诗》《答侯少府》,原文:吾党谢王粲,羣贤推郄诜

朱学沉

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
学沉,来源于文同的《宋诗》《送张宗益工部知相州》,原文:学术深沉久未施,晚登台省世方知

朱炘学

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:兴太学、多士舒翘

朱淅学

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淅学,来源于刘商的《唐诗》《酬道芬寄昼松》,原文:闻道铅华学沈宁,寒枝淅沥叶青青

朱学逻

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
学,来源于陆游的《宋诗》《行年》,原文:楮弁新裁就,翛然学道装

朱学靛

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
学,来源于周必大的《宋诗》《又求胡忠简公赞》,原文:幼学壮行,终始惟一

朱鹤学

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
鹤学,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:必有学真子,鹿冠秋鹤颜

朱学召

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
学召,来源于华岳的《宋诗》《上韩平原》,原文:不随召奭始求老,便学孔明终托孤

朱学苒

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
学,来源于释绍昙的《宋诗》《代赞罗汉 其二》,原文:绝学无为,黑山鬼窟

朱霁学

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
霁学,来源于董天吉的《宋诗》《寿千奴监司》,原文:好学襟怀开霁月,爱民心事蔼春风

朱学麟

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
学麟,来源于李彭的《宋诗》《上黄太史鲁直诗》,原文:著渠上麟阁,耻学赋高唐

朱学菀

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
学,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:有弗学,学之弗能,弗措也

朱学零

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
学零,来源于蒋维东的《唐诗》《落花(句)》,原文:(以上《五代诗话》六引《零陵总记》〖3〗)(〖1〗宋马永易《实宾录》卷十一《山长》条云:「五代零陵蒋维东好学,能属文

朱学莲

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
学莲,来源于秦简夫的《元曲》《东堂老劝破家子弟・寄生草》,原文:只思量倚檀槽听唱-曲[桂枝香],你少不的撇摇槌学打几句[莲花落]

朱学本

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
学本,来源于冯山的《宋诗》《再和》,原文:吾儒学以仕,本代亲禾麰

朱择学

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
择学,来源于王迈的《宋诗》《游温陵得未第之士四人作四爱诗 赠来叔泰来》,原文:苦学心能通造化,择交足不出门庭

朱学旎

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
学,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:修起学宫,成都市中

朱学娅

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
学,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:子有美锦,不使人学制焉

朱婳学

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

朱学泯

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
学泯,来源于沈遘的《宋诗》《五言和杨乐道省中述怀》,原文:旧学泯不讲,旧志兹益昏

朱学簌

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
学,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《地锦花》,原文:对谩当垆效学文君

朱筠学

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
筠学,来源于仁俭的《唐诗》《乐道歌(一作《了元歌》)》,原文:(见影印日本花园大学藏南唐静、筠二僧撰《祖堂集》卷三

朱杉学

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
杉,来源于储嗣宗的《唐诗》《和茅山高拾遗忆山中杂题五首 小楼》,原文:松杉风外乱山青,曲几焚香对石屏

朱纴学

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
纴,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

朱学伊

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
学伊,来源于魏野的《宋诗》《送鲍大监赴阙》,原文:深宜我后尊三老,未许伊川学二疏

朱桢学

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
桢学,来源于杜光庭的《唐诗》《句 二》,原文:(元刻本林桢《联新事备诗学大成》卷一

朱学情

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
学情,来源于释正觉的《宋诗》《再和朱朝奉见寄》,原文:欲学陶渊明,高情异浮俗

朱婧学

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学,来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 洞霄宫》,原文:所以气体移,学道不精苦

朱融学

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
融学,来源于林希逸的《宋诗》《和鞯字谢后村和篇 其二》,原文:如公总是书融化,椰腹多于汉学林

朱学礴

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
学,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:小叶风娇,尚学娥妆浅

朱鉴学

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
鉴学,来源于孙应时的《宋诗》《送司马大亨赴遂昌宰》,原文:通鉴家传学,迂书坐右箴

朱学竹

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
学竹,来源于刘克庄的《宋诗》《仓部弟和前韵再得五首 其四》,原文:无莲照学士,有竹比封君

朱皖学

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《别灊皖二山》,原文:乡垒新恩借旧朱,欲辞灊皖更踌蹰

朱荟学

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
荟,来源于彭龟年的《宋诗》《挽张南轩先生八首 其三》,原文:祇今才数年,荟蔚朝隮云

朱滢学

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

朱潭学

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
潭学,来源于杨万里的《宋诗》《饯赵子直制置阁学侍郎出帅益州分未到五更犹是春二十八字为韵得犹字》,原文:锦水花潭照碧油,西清学士旧鼇头

朱学乔

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
学乔,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答徐尉》,原文:学诗妙处如学仙,功成换骨参乔松

朱珧学

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

朱崇学

拼音五行释意
chóng高明宏大。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
崇学,来源于马廷鸾的《宋诗》《十月二十日客有言儒学事感而有赋》,原文:地辟天开崇帝学,河辉斗灿动星躔

朱梁学

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
梁学,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:自从学校废,俗敝柏梁诗

朱瓷学

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瓷学,来源于苏轼的《宋诗》《试院煎茶》,原文:又不见今时潞公煎茶学西蜀,定州花瓷琢红玉

朱学自

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
学自,来源于郑獬的《宋诗》《朝退》,原文:趋时自疏阔,不是学忘机

朱璂学

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

朱学椿

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
学椿,来源于楼钥的《宋诗》《寄题延平范氏六桂堂》,原文:家学一椿连五桂,地灵两剑化双龙

朱学攸

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
学攸,来源于苏颂的《宋诗》《谢赐御书诗五言十二韵》,原文:圣学天攸纵,宸文日又新

朱学恤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
学恤,来源于释智圆的《宋诗》《病起自叙》,原文:发言嘱后学,此事汝无恤

朱学桅

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
学,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:姑学了官事,何尝分主忧

朱麒学

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
麒学,来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》,原文:应合它年尹躬学,书成泣像麒麟阁

朱学禾

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
学禾,来源于牟巘的《宋诗》《饯潜冈南提举》,原文:禾稆生黉宫,学士气如洗

朱爕学

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《和刘知录见寄并简阳先生》,原文:廊庙他年调爕手,不妨潜室且和羮

朱悠学

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
悠学,来源于韦骧的《宋诗》《待拒霜开一首》,原文:肯学杨花雪,悠悠负主翁

朱清学

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
清学,来源于戴栩的《宋诗》《赠黄叔向二绝 其一》,原文:常恐清吟不疗时,软弓轻剑学兵书

朱学遒

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
学遒,来源于魏了翁的《宋诗》《送曾尚右知信州分韵得州字》,原文:问学常苦艰,岁月忽忽遒

朱京学

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
京学,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刁景纯学士赴越州》,原文:二分学宫装,艳色鬭京洛

朱学鹭

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
学鹭,来源于卢僎的《唐诗》《初出京邑有怀旧林》,原文:外忝文学知,鸿渐鹓鹭间

朱学缔

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
学,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠林耕叟赴湖帅幕》,原文:学无不究,道无不该

朱学宓

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
学宓,来源于李石的《宋诗》《次韵何思召求中江县学额》,原文:君子居乡有宓贱,小人愿学如樊迟

朱亚学

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
亚学,来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其四》,原文:名高汉亚相,学嗣晋征南

朱淄学

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
淄学,来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》,原文:行看致主唐虞术,与笑淄川曲学人

朱学栖

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
学栖,来源于李吕的《宋诗》《酬令裕见寄之什》,原文:姑从斆学半,俯首栖林樾

朱学纯

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
学纯,来源于袁说友的《宋诗》《饯送蜀进士入奉廷对》,原文:归把羣书观未见,要令学业到纯全

朱学涵

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
学涵,来源于丘葵的《宋诗》《记先贤》,原文:进学在致知,涵养须用敬

朱滟学

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
滟,来源于苏过的《宋诗》《次信中韵》,原文:寻源不必武陵客,过眼惊看滟滪堆

朱朔学

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
朔学,来源于蔡襄的《宋诗》《州学饯送解发进士》,原文:众贤一划天子可,开设学校朔南被

朱学柔

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
学柔,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 二十二》,原文:自教宫娥学打毬,玉鞍初跨柳腰柔

朱薏学

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
薏,来源于方信孺的《宋诗》《还珠洞》,原文:金华仙伯真知己,薏苡将军足断魂

朱学纾

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
学纾,来源于韦骧的《宋诗》《送王学士赴京东漕》,原文:报国胸襟壮,纾民术学精

朱学覃

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
学覃,来源于徐鹿卿的《宋诗》《寿冯宫教 其二》,原文:千载鲁宫覃美化,百年洛学嗣清芬

朱泷学

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
泷学,来源于林希逸的《宋诗》《陈所斋挽诗 其二》,原文:理明洛学知翁少,表慕泷冈有子贤

朱术学

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
术学,来源于戴圣的《礼记》《礼记/学记》,原文:古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学

朱翙学

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

朱学川

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
学川,来源于吕稽中的《宋诗》《挽和靖先生诗三首 其一》,原文:往在伊川学,他时洙泗传

朱学晗

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
学,来源于李白的《唐诗》《来日大难》,原文:仙人相存,诱我远学

朱学纮

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
学,来源于陈著的《宋诗》《次韵子仓二首 其二》,原文:君学柯山我学家,相逢悃愊两无华

朱学沁

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
学,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・上小楼》,原文:(正旦云)这不是陶学士

朱渌学

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
渌,来源于顾况的《唐诗》《嵇山道芬上人画山水歌》,原文:渌汗平铺洞庭水,笔头点出苍梧云

朱学晤

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
学晤,来源于晁说之的《宋诗》《兴尽》,原文:孤学敢期人晤语,危樯何事日峥嵘

朱学恽

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
学恽,来源于孔平仲的《宋诗》《和项元师见遗柳书》,原文:自富诗才堪继恽,兼深儒学有如芳

朱童学

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
童学,来源于孙应时的《宋诗》《挽诸葛寿之 其一》,原文:幼学蒙题品,童心托弟兄

朱容学

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
容学,来源于曾丰的《宋诗》《直阁张功甫南湖集》,原文:不容万物移吾学,犹得余功到此诗

朱学庭

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
学庭,来源于宋祁的《宋诗》《赠张斋郎》,原文:学舍问诗衣五彩,家庭佐酒寿千金

朱学韪

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
学韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

朱学绪

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
学绪,来源于沈辽的《宋诗》《子固挽词 其二》,原文:典学蚤名世,绪余为史师

朱学琝

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
学,来源于徐似道的《宋词》《一剪梅・一翦梅》,原文:道学从来不则声

朱俐学

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
俐学,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:你这蠢东西,结义了这两个人,得他教导你教导也好,少不得学他些伶俐

朱尹学

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
尹学,来源于彭龟年的《宋诗》《寿张京尹十首 其一○》,原文:欲颂公侯学鲁人,怕冲大尹罢长吟

朱学鸯

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
学鸯,来源于李莱老的《宋词》《生查子》,原文:绣被怨春寒,怕学鸳鸯叠

朱辽学

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
辽学,来源于司空曙的《唐诗》《送王尊师归湖州》,原文:莫学辽东华表上,千年始欲一回归

朱学搦

拼音五行释意
xué指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
学,来源于徐积的《宋词》《渔父乐・渔歌子》,原文:白云同散学云闲

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