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向姓女孩起名有寓意名字大全:精选吉祥好名与取名技巧

萧泯作者:萧泯2025-10-31 15:42:30

给向姓女孩起一个有寓意的名字,是许多家长在迎接新生命时的重要任务。名字不仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的美好祝愿和期望,能够影响孩子一生的性格与运势。在中国传统文化中,取名讲究音、形、义的和谐统一,尤其注重名字的寓意,力求通过名字传递出智慧、善良、优雅等积极品质。对于向姓女孩来说,选择一个有寓意的名字,可以结合姓氏的发音和含义,衍生出更多富有文化底蕴的选择。向姓本身源自中国古代,有“朝向”、“方向”之意,象征着积极向前、目标明确,因此名字可以围绕这一主题,融入自然、美德或文学元素,打造出独特而深刻的组合。 首先,有寓意的名字往往源于古典诗词或历史典故,例如“向婉”,取自“婉约”一词,寓意女孩温柔娴静、举止优雅;“向慧”则强调智慧与聪颖,希望孩子未来学业有成、思维敏捷。此外,自然意象也是热门选择,如“向雨桐”,“雨”代表滋润与生机,“桐”象征高洁与坚韧,整体名字透露出清新脱俗的气质;而“向思涵”结合了“思考”与“包容”,鼓励女孩拥有深邃的思维和宽广的胸怀。这些名字不仅好听易记,更蕴含着父母对女儿健康、快乐和成功的深切祝福。 其次,取名时还需考虑音韵美和书写简便性。向姓为单音节,搭配双音节名字较为流畅,避免选择过于复杂或拗口的词汇,以确保日常使用时的便利。同时,家长应注重名字的独特性,避免与常见名字雷同,但也不要过于生僻,以免给孩子带来不必要的困扰。从现代角度,名字也可以融入一些时尚元素,如“向悦琳”,“悦”表示喜悦,“琳”代表美玉,整体传达出快乐与珍贵的寓意。总之,给向姓女孩起名是一个综合性的过程,需要平衡传统与现代、寓意与实用,通过深思熟虑,为孩子选取一个既能彰显家族文化,又能陪伴她成长的美好名字。

向姓女孩起名有寓意名字

向潇舜

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
潇舜,来源于吕温的《唐诗》《道州秋夜南楼即事》,原文:云去舜祠闭,月明潇水流

向幽烽

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
幽烽,来源于张说的《唐诗》《送李侍郎逈秀薛长史季昶同赋得水字》,原文:汉郡接胡庭,幽幷对烽垒

向琥婴

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
琥,来源于曾丰的《宋诗》《檄充晋康考官舟行薄暮霞光与水相映缅怀诸幕兄 其一》,原文:水作琉璃碧,霞为琥珀红

向筱昭

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
筱,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:厥贡惟金三品,瑶、琨筱、簜、齿、革、羽、毛惟木

向禺茗

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
禺,来源于吴安持的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:岭表骚然避贼锋,番禺当此每从容

向箐晷

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
箐,来源于陆游的《宋诗》《禽言四首 其二》,原文:拔笋拔笋,入箐不辞风雨窘

向琼楠

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
琼楠,来源于张镃的《宋诗》《园中口占二首 其二》,原文:石楠花似碎琼花,只就香中便点茶

向忱缪

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
忱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 捧俎用《丰安》。》,原文:惟德达馨,以忱以贵

向婳川

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

向般些

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
般些,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・么篇》,原文:今日个浪包娄到公庭混赖着您,街坊每常好是不合天道,得这些口含钱直恁般使的坚牢

向葭凰

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
葭,来源于周弼的《宋诗》《采香径》,原文:一蹊香草无蜂过,千里空葭有雁回

向莞菀

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
莞,来源于叶适的《宋诗》《送谢学宾》,原文:纷然嘲哳际,莞尔谐宫征

向闻月

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
闻月,来源于史浩的《宋诗》《寄题蒋学正三径庵 其二》,原文:闻说与君同得道,月明风静每相过

向濡洛

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
濡,来源于李从善的《宋诗》《蔷薇诗一首十八韵呈东海侍郎徐铉》,原文:露轻濡彩笔,蜂误拂吟髭

向昶燏

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
火光貌。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

向淅涵

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
淅涵,来源于李绅的《唐诗》《别石泉》,原文:微渡竹风涵淅沥,细浮松月透轻明

向莞佳

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
莞,来源于陈渊的《宋诗》《答吴济仲见寄》,原文:阻寻千里盟,未卜一笑莞

向澜珹

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
chéng玉名。
国学点评
澜,来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》,原文:魄射澄澜倒,光涵脱叶疏

向萱沅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
萱,来源于李商隐的《唐诗》《韩翃舍人即事》,原文:萱草含丹粉,荷花抱绿房

向謇袤

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
謇,来源于熊瑞的《宋诗》《西湖歌饯杨泽之回杭》,原文:謇余畴昔覩古杭,繁华不减开元唐

向宁焘

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
宁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 迎神用《宁安》。 其四》,原文:是听是娭,邦基永宁

向钲昼

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
钲昼,来源于刘克庄的《宋诗》《又即事四首 其二》,原文:闻道五原钲鼓急,崆峒山叟昼眠酣

向庆中

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
庆中,来源于杜甫的《唐诗》《越王楼歌》,原文:緜州州府何磊落,显庆年中越王作

向园献

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
园献,来源于邹浩的《宋诗》《移夹竹桃》,原文:更移此本家园去,岁岁花时献寿觥

向琳晰

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
琳,来源于杨万里的《宋诗》《下元日诣会庆节所道场呈余处恭尚书》,原文:琳宫朝谒早追趋,漏尽铜壶杀点初

向槿璃

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
槿,来源于王禹偁的《宋诗》《七夕》,原文:寂寂红药阶,槿花开一朵

向德楣

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
德楣,来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》,原文:已壮门楣全四德,富将偕老卿卿

向霖誉

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
霖,来源于张镃的《宋诗》《椶笋诗》,原文:阴霖欻几月,芳苞吐轮囷

向月砚

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
月砚,来源于方岳的《宋诗》《次韵赵尉》,原文:夜寒琴伴月,香冷砚生春

向绘纴

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
绘,来源于刘克庄的《宋诗》《余平生不至庐山六月廿八日夜梦同孙季蕃游焉林木参天瀑声如雷山中物色良是一刹甚幽邃傍人告曰此中有不出院僧余与季蕃欣然访之语未终而觉将晓矣窗外簷溜淋浪纪以二诗 其一》,原文:惜今粉绘无名笔,尚可追摹入拙诗

向靛斓

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

向颐澜

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
颐,来源于吴则礼的《宋诗》《坰请作枣饮诗》,原文:手提北湖折脚鼎,北湖见之已解颐

向磊萱

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
磊,来源于刘过的《宋诗》《元宵偶书》,原文:磊落东游客,磨跎但过僧

向筠焘

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
筠,来源于释居简的《宋诗》《红叶 其二》,原文:要与松筠共岁寒,听它青女苦彫残

向淳滇

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
淳,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:淳尸盥,宗人授巾

向松薏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
松薏,来源于苏辙的《宋诗》《王度支陶挽词二首 其一》,原文:薏苡成遗恨,松楸卜远年

向重舸

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
重舸,来源于朱熹的《宋诗》《送汪大猷归里》,原文:九天得请恩方重,一舸东归春未深

向良圆

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
良圆,来源于孟郊的《唐诗》《征妇怨 一》,原文:良人昨日去,明月又不圆

向箴绡

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
箴,来源于吕南公的《宋诗》《送傅济道之漳浦尉》,原文:努力官箴莫轻堕,清时无善不登延

向蒲暖

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
蒲暖,来源于毛滂的《宋词》《少年游》,原文:绿尊香嫩蒲萄暖,满酌破冬严

向骓浠

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
骓,来源于晏几道的《宋词》《玉楼春》,原文:斑骓路与阳台近

向楹妍

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
楹,来源于朱熹的《宋诗》《云谷二十六咏 山楹》,原文:山楹一怅望,恨此云迷谷

向焓琪

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于马戴的《唐诗》《送道友入天台山作》,原文:观寒琪树碧,雪浅石桥通

向菡焘

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
菡,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:台云荐瑞生香褓,菡萏飘香入寿卮

向鸯棹

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
鸯棹,来源于蔡伸的《宋词》《浣溪沙》,原文:虚掉玉钗惊翡翠,缓移兰棹趁鸳鸯

向寒滢

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
寒滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

向致燿

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
致,来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第十一罗怙罗尊者》,原文:六根妙同,鼻能致用

向逵季

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
逵,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和集贤李学士寒食即事之什》,原文:九逵初旭满辎軿,寒食东风二月天

向琉涵

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
琉涵,来源于钱惟演的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:雕屏涵火齐,宝帐隔琉璃

向葆怡

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
葆怡,来源于张镃的《宋诗》《皇太子生辰二首 其一》,原文:玩鹤怡神资葆毓,闻鸡为善想仪刑

向元箬

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
元箬,来源于陈洵直的《宋诗》《无骨箬》,原文:山中绀箬元无脊,炉里金丹日月开

向澄燮

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
澄,来源于李复的《宋诗》《慜禅师》,原文:宴坐秋峰静,澄心夜月开

向术夕

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
术夕,来源于韩维的《宋诗》《寄家子震寺丞》,原文:访道风雪夕,赏幽芝术春

向秋蕾

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
秋蕾,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和长文禖祀郊外见寄并呈韩子华》,原文:高高树里秋千月,猎猎墙头蓓蕾风

向英本

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
英本,来源于梅执礼的《宋诗》《滁州希真堂并蒂菊》,原文:旋培数本当幽砌,忽作双英满翠丛

向知娇

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
知娇,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・骂玉郎》,原文:可知道龙宫美女多娇态,想当时因有约,则今日独寻来,拼的个舍残生,做下风流债

向熙燃

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
熙燃,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其七》,原文:淳熙以后绍熙前,曹马灰寒不复燃

向札闲

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
札闲,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 九十九》,原文:闲居好作诗,札札用心力

向帧纫

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

向望鹄

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
望鹄,来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》,原文:人间望鸿鹄,海浪引鲲鲸

向曦倩

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
曦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:日五盥,沐稷而靧粱,栉用椫栉,发曦用象栉,进禨进羞,工乃升歌

向靛沁

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

向渲德

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

向芦鸯

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
芦鸯,来源于徐集孙的《宋诗》《采莲曲》,原文:芦叶映港清,捉对鸳鸯浴

向思佶

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
思,来源于洪咨夔的《宋词》《蝶恋花》,原文:隔屋愁眉春思早

向恤蘅

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
恤,来源于陆游的《宋诗》《过鱼蛇市小寺》,原文:驰驱不自恤,面有风沙痕

向滇援

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:赤藤为杖世未窥,台郎始携自滇池

向彤桠

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
彤,来源于梅尧臣的《宋诗》《胡武平遗牡丹一盘》,原文:临水复荫竹,艳色照彤霞

向涔珧

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
涔,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》,原文:覆载虽云广,涔阳直块然

向州畅

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
州畅,来源于石介的《宋诗》《感事》,原文:三州相继降,德声畅蛮貊

向樨华

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
樨,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 容孙》,原文:一年好景是重阳,萸紫樨红菊更黄

向磐笛

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
磐,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初九,磐桓,利居贞

向郁齐

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
郁齐,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡六彝六尊之酌,郁齐献酌,醴齐缩酌,盎齐涚,凡酒修酌

向潭慕

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
潭慕,来源于李德裕的《唐诗》《重忆山居六首 钓石》,原文:余怀慕君子,且欲坐潭石

向和嘉

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
和嘉,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一五》,原文:中和嘉会日,名都肆广筵

向谨麟

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
谨,来源于李曾伯的《宋诗》《游张公祠 其一》,原文:盍遣神龙谨封护,勿容俗子亦游嬉

向峤竺

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
峤竺,来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》,原文:看四圣飘香,朱门金榜,化作竺飞峤

向宛琅

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
宛琅,来源于王十朋的《宋诗》《西园新辟昌龄索诗予以其未开尊也戏作数语既饮复用前韵》,原文:百挺琅玕花数斛,宛似辋川图一幅

向意晴

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
意晴,来源于陈棣的《宋诗》《次韵徐庭珍春日杂言十首 其六》,原文:拄颊看山无限意,阴晴变态异朝昏

向姣景

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
姣,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:不知子都之姣者,无目 者也

向骓庭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
骓,来源于吕定的《宋诗》《戏马台》,原文:追鹿已无秦社稷,逝骓方叹楚歌声

向含憧

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
含,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:敛黛含喜又嗔

向昊染

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
昊,来源于石介的《宋诗》《观碁》,原文:西取元昊头,献之天子庭

向瑷阑

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

向京闻

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
京闻,来源于崔日知的《唐诗》《奉酬韦祭酒偶游龙门北溪忽怀骊山别业因以言志示弟淑并呈诸大僚之作》,原文:迨我咸京道,闻君别业新

向灏睨

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
灏,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:秋至人间灏气清

向婳严

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

向忻芦

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
忻,来源于朱熹的《宋诗》《和张彦辅白鹿洞之作》,原文:共赏忻同趣,分携怆别魂

向品邕

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
品,来源于谢福娘的《宋词》《南歌子》,原文:曾记古人题品语,祆知

向蕙仑

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
蕙,来源于赵善括的《宋诗》《清明后一日泛湖游园联句》,原文:小泊杨柳堤,徐行兰蕙砌

向喻童

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
喻,来源于陈克的《宋诗》《五月菊》,原文:名缁喻般若,太史谨占候

向玉唯

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
玉唯,来源于葛立方的《宋诗》《天游以前韵赋雪诗走笔和》,原文:唯欣嗣岁千仓积,玉烛调和运四时

向诗憬

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
诗,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八六》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫访友时

向槿茹

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
槿,来源于杨炯的《唐诗》《送杨处士反初卜居曲江》,原文:绿琪千岁树,黄槿四时花

向袤月

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
袤,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡民之有袤恶者,三让而罚,三罚而士加明刑,耻诸嘉石

向黎尉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
黎尉,来源于钱起的《唐诗》《初黄绶赴蓝田县作》,原文:一叨尉京甸,三省惭黎元

向俪致

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
俪,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:俪兰开巧

向蕙苓

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
蕙,来源于释道潜的《宋诗》《春日杂兴 其二》,原文:日暮蕙兰无处采,渚花汀草占春多

向岚缮

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
岚,来源于任翻的《唐诗》《经堕泪碑》,原文:数处烟岚色,分明是泪痕

向舟素

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
舟素,来源于孟郊的《唐诗》《寒溪 二》,原文:舟行素冰折,声作青瑶嘶

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