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何姓单名女孩起名指南:优雅简约的名字推荐与寓意解析

冯翎文作者:冯翎文2025-09-29 20:26:39

为女孩选择一个单名,既是中华文化中简约美的体现,也承载着父母对孩子的深情期许。何姓作为常见姓氏,音调平稳(阳平声),搭配单名时需注重音韵协调、字义隽永以及书写美观。首先从音韵角度,何姓为第二声,建议搭配第一声(如“萱”、“舒”)或第四声(如“静”、“悦”)的字,避免连续仄声带来的拗口感。例如“何舒”声调抑扬顿挫,“何玥”清脆利落,均符合汉语音乐性。其次在字义选择上,单名因字数限制,需一字涵盖丰富寓意。传统上女孩名字常侧重柔美、智慧与品德,如“慧”(聪慧)、“雅”(高雅)、“婉”(温婉);现代父母则偏爱自然意象或中性风格,如“何曦”(晨曦之光)、“何宁”(宁静致远)。此外,可结合生辰八字缺补元素,如缺水可选“涵”、“沐”,缺木可选“杉”、“檬”。值得注意的是,单名易重名,建议避开“婷”“妍”“娜”等过热用字,尝试“何攸”(从容自得)、“何翎”(羽翼光华)等冷僻但雅致的选择。最后需考虑书写协调性,何姓笔画适中(7画),适合搭配8-12画的字,如“雯”“瑜”“瑶”,结构平衡美观。总体而言,何姓单名女孩起名需在音、形、义三者间取得精妙平衡,既展现家族文化底蕴,又赋予孩子独一无二的生命印记。

何姓单名女孩起名

何瑹其

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二三五》,原文:其静而应,其动而闲

何檬晤

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

何炀辰

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
炀,来源于罗邺的《唐诗》《汴河》,原文:炀帝开河鬼亦悲,生民不独力空疲

何朴淇

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
朴,来源于卢士衡的《唐诗》《灵溪老松歌》,原文:灵溪古观坛西角,千尺鳞皴栋梁朴

何瑷经

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

何鸯漾

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
鸯漾,来源于白居易的《唐诗》《正月三日闲行》,原文:鸳鸯荡漾双双翅,杨柳交加万万条

何钥庭

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
钥庭,来源于岳珂的《宋诗》《张公洞二首 其二》,原文:石桥通便户,金钥锁朱庭

何瓷萌

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
瓷,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:冰瓷金缕胜琉璃

何瑥夕

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于叶梦得的《宋词》《菩萨蛮》,原文:孤鸿下夕阳

何寓玫

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
寓,来源于顾敻的《唐诗》《渔歌子》,原文:好摅怀,堪寓目,身闲心静平生足

何葵隋

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
葵,来源于苏轼的《宋诗》《正月十八日蔡州道上遇雪次子由韵二首 其一》,原文:松竹半倾泻,未数葵与萱

何些藻

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
些藻,来源于孙觌的《宋诗》《三衢教授陈德召宠贶新篇兼辱寄惠古史赋三小诗为谢 其二》,原文:长谣振商音,丽藻发楚些

何什宛

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
什,来源于林逋的《宋诗》《伤朱寺丞》,原文:天与声名还自折,瘴侵编什有谁收

何陵幽

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
陵幽,来源于钱易的《宋诗》《西游曲》,原文:拟将清血洒昭陵,幽谷蛇啼半山晚

何珈昉

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
珈,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其三》,原文:草莱依瑞穗,荆布缀明珈

何绰琲

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
绰,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:」《诗》云:「此令兄弟,绰绰有裕

何钥敏

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
钥,来源于艾性夫的《宋诗》《补易水歌效郭青山》,原文:函关牡钥泥为丸,阴山侠客铁作肝

何澄筝

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
澄,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

何亦菀

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
亦,来源于留晚香的《宋词》《最高楼》,原文:芹藻亦生春

何弈由

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
弈,来源于葛胜仲的《宋诗》《陪枢密富公游霅川即事呈三首 其三》,原文:弈世当传张颢印,三公行佩吕虔刀

何燏骓

拼音五行释意
火光貌。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

何淖奕

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
淖,来源于程珌的《宋诗》《挽致政吕通议》,原文:冷雨涩不晴,山径淖如涂

何思净

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
思净,来源于杨师道的《唐诗》《初秋夜坐应诏》,原文:爽气长空净,高吟觉思宽

何婳津

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

何愿固

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
愿固,来源于孔文仲的《宋诗》《次钱穆父新凉可喜》,原文:左手持蟹螯,平昔固有愿

何霖尉

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
霖,来源于陆佃的《宋诗》《传神诗》,原文:富贵从来我自知,商巖霖雨偶愆期

何常盈

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
常盈,来源于林景熙的《宋诗》《荷珠》,原文:古来欹器戒覆倾,真宰之柄常恶盈

何滇林

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
滇林,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

何阮诣

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
阮诣,来源于程俱的《宋诗》《何蒙圣挽词二首 其二》,原文:五籍纷纶井大春,一言超诣阮参军

何札恣

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
札,来源于许及之的《宋诗》《送郑南秀解秩东归》,原文:从今洗眼看华要,书札无忘慰梦思

何蝶圆

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
蝶圆,来源于陈允平的《宋词》《满江红》,原文:明月自圆双蝶梦,彩云空伴孤鸾宿

何娆予

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
娆,来源于李吕的《宋诗》《复次韵二首 其二》,原文:桃李待春风,妖娆恣轻薄

何蕋篁

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
蕋,来源于刘著的《宋诗》《文季侍郎得绿萼香梅子文待制有诗辄亦同赋》,原文:香骨瘦来冰蕋细,梦魂清处月波凉

何祺滟

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
祺,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其一》,原文:预想年前至京国,子孙持酒献春祺

何桠荔

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

何潆礴

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

何尹纪

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
尹纪,来源于王质的《宋诗》《送胡正仲二首 其一》,原文:荣尹堂前周两纪,甘王楼下跨三年

何凇淇

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

何荷蝶

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
荷蝶,来源于洪适的《宋诗》《适两日小疾谒告闻知府郎中丈有东湖之游而不果陪遂蒙佳句宠问辄趁韵以谢》,原文:也知萍底鱼相得,更有荷闲蝶鼎来

何沁齐

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
沁齐,来源于沈少南的《宋诗》《题储福宫玉真公主像》,原文:割尽齐封奉鲁元,更开沁水占名园

何祁箴

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
祁,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:正北曰并州,其山稹曰恒山,其泽薮曰昭余祁,其川虖池,呕夷,其浸涞易,其利布帛,其民二男三女,其畜宜五扰,其谷宜五种,乃辨九服之邦国,方千里曰王畿,其外方五百曰侯服,又其外方五百里曰甸服,又其外方五百里曰男服,又其外方五百里曰采服,又其外方五百里曰卫服,又其外方五百里曰蛮服

何珐暄

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《过松源晨炊漆公店六首 其四》,原文:日高谷底始微暄,岚翠依然透骨寒

何襄昼

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
襄昼,来源于释惟晤的《宋诗》《次韵奉和》,原文:道安独继襄阳踵,诗好慵窥霅昼评

何仑由

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
仑由,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其七五》,原文:几度浑仑提不起,鼠肝虫臂总由他

何什良

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
什良,来源于王之望的《宋诗》《和友人 其二》,原文:他年良史征佳什,会入西京循吏篇

何缈尹

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
缈,来源于贺铸的《宋诗》《寄杜仲观》,原文:招呼缈缥人,晚镜催妆梅

何绘潇

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
绘,来源于王柏的《宋诗》《和胡子升大欠韵》,原文:勉勉工夫何假字,区区绘事岂真颜

何藻篁

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
藻篁,来源于刘跂的《宋诗》《和定国湖上 其二》,原文:雨过松篁多样翠,风回苹藻一般香

何澄昕

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
澄,来源于李白的《唐诗》《与周刚清溪玉镜潭宴别》,原文:回作玉镜潭,澄明洗心魂

何颜璆

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
颜璆,来源于李德裕的《唐诗》《东郡怀古二首 阳给事》,原文:颜子缀清藻,铿然如素璆

何久潞

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
久潞,来源于刘克庄的《宋诗》《怀王制参》,原文:未挥潞国告廷制,久作河阳入幕宾

何玢绘

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

何蓬蓁

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
蓬蓁,来源于黄庚的《宋诗》《病后谢友人顾问》,原文:荒径无辙迹,蓬藋方蓁蓁

何旖缮

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
旖,来源于陈子昂的《唐诗》《春台引》,原文:怨青春之萎绝,赠瑶台之旖旎

何亘箴

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
亘,来源于陈岘的《宋诗》《全州观风楼》,原文:东西亘井络,碁分杂营戍

何郇箬

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

何昃凰

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
昃,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:露注尚忘疲,更待蟾蜍昃

何芙宣

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
芙宣,来源于蔡戡的《宋诗》《以莲实饷李子真作诗为谢因用其韵》,原文:行看绿水芙蕖丽,漫遣登临忆仲宣

何娆娄

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娆,来源于喻良能的《宋诗》《铅山》,原文:三月春风暖更飘,满山嫩绿正娇娆

何箐筠

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

何彦惜

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
彦惜,来源于王子俊的《宋诗》《贺彦泽新得子》,原文:西邻有亲曰彦泽,天与明珠堪爱惜

何筝岭

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
筝,来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》,原文:细看秦筝,正似人情短

何晰洛

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
晰,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十四》,原文:道遐理微茫,谁为我昭晰

何庄壹

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
庄,来源于刘济的《宋诗》《题梅花庄》,原文:庄后庄前千万枝,元方题扁季方诗

何景蘅

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
景蘅,来源于权德舆的《唐诗》《酬陆四十楚源春夜宿虎丘山对月寄梁四敬之兼见贻之作》,原文:东风变[蘅]薄,时景日妍和

何资里

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
资里,来源于范仲淹的《宋诗》《商》,原文:万里奉绮罗,九陌资埃尘

何卫鸠

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十五年》,原文:葬卫文公

何旎鉴

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
旎,来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》,原文:春鸟娇关关,春风醉旎旎

何妤阮

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
妤,来源于李建勋的《唐诗》《残牡丹》,原文:失意婕妤妆渐薄,背身妃子病难扶

何休炫

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
休炫,来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次过远重字韵》,原文:虽令子孙治家学,休炫文章供世用

何凇嶛

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
liáo高。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

何语君

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
语君,来源于萧立之的《宋诗》《题陈广文苏山小草》,原文:苏君欲语道未得,山鬼叫啸江灵愁

何觅召

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
觅,来源于善会的《唐诗》《颂 二》,原文:目前迷正理,拟火觅浮沤

何临铮

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 诣饮福位用《干安》。》,原文:帝临崇坛,媪神其从

何瞳淙

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
瞳,来源于刘学箕的《宋诗》《次溪园纪实韵》,原文:异时相见无惊讶,漆点双瞳脸莹霞

何文恺

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
文恺,来源于曹勋的《宋诗》《送曾谹父还朝十首 其六》,原文:识公政事在恺悌,接物情文惟至诚

何巡明

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
巡明,来源于李商隐的《唐诗》《过华清内廐门》,原文:自是明时不巡幸,至今青海有龙孙

何舜箴

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
舜,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答常甫世弼二君不利秋官鬰鬰初不平故予诗多及君子处得失事》,原文:处己愿如舜,致君敢不尧

何缤言

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
缤言,来源于饶节的《宋诗》《用曾伯容韵赠不愚兄》,原文:盛德若愚常宴默,佳言如屑间缤纷

何川容

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
川容,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二七》,原文:春成万物兮平等无像,海吞百川兮自然有容

何晗町

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

何鸢渝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
鸢,来源于贺铸的《宋诗》《局中归》,原文:晚凉退食无余事,坐与儿曹挽纸鸢

何临纤

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
临纤,来源于刘克庄的《宋诗》《一念》,原文:一念才萌帝已临,岂容纤芥自欺心

何芃芉

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芃,来源于释文珦的《宋诗》《夏雨应祷》,原文:槁苗浡然兴,连畴遂芃芃

何季桠

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:公曰:「季子欺余

何醇荷

拼音五行释意
chún纯真朴实。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
醇荷,来源于韦骧的《宋诗》《武夷游仙咏》,原文:酒味醇洁肴羞珍,凤儿荷香艺绝羣

何资旨

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
资旨,来源于延寿的《唐诗》《定慧相资歌》,原文:权实双行阐正途,体用更资含妙旨

何栎旨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
栎,来源于吴时显的《宋诗》《大宁寺过舅书舍》,原文:长怕山林勒驾回,幽寻空像栎山隈

何壹燮

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
壹,来源于陈造的《宋诗》《题六宜堂》,原文:心谋耳目适,所乐壹能副

何炘戍

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于楼钥的《宋诗》《分韵送卢国华福建提刑得华字》,原文:羨君径褰帷,往戍不待瓜

何楣潭

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
楣,来源于喻良能的《宋诗》《题绣川驿揖秀亭次张明府韵》,原文:一色苍波百顷烟,直楣横槛覆华椽

何昃璋

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
昃,来源于王炎的《宋诗》《游水乐洞》,原文:登临兴不尽,日昃故须回

何桅仑

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
桅,来源于杨万里的《宋诗》《峡中得风挂帆》,原文:百夫绝叫椎大鼓,一夫飞上千尺桅

何恒胥

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
恒,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初九,需于郊,利用恒,无咎

何钰瑥

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

何皎瑄

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
皎,来源于许及之的《宋诗》《茉莉菊》,原文:皎皎凌三夏,阇城第二花

何琲经

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琲,来源于丁谓的《宋诗》《代意》,原文:明珠百琲将何当,怅望轻躯病欲成

何语晤

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
语晤,来源于陈傅良的《宋诗》《用前韵招蕃叟弟仍和蕃叟癸卯二绝 其二》,原文:无人晤语鸟乌落,为我食贫楼笋佳

何梁葭

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
梁葭,来源于武元衡的《唐诗》《江上寄隐者》,原文:蒹葭连水国,鼙鼓近梁城

何缈娥

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
缈娥,来源于李新的《宋诗》《催李祖申赏莲会》,原文:亭亭绿盖密回塘,缥缈青娥丽素粧

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