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中间带正字女孩起名字大全:寓意深远、优雅动听的正字名推荐

唐栾佶作者:唐栾佶2025-09-06 19:29:48

在为女孩起名时,选择中间带“正”字的名字,不仅赋予名字独特的文化底蕴,更寄托了父母对女儿品行端正、人生顺遂的美好祝愿。“正”字在汉语中本义为正直、公正,引申为纯正、中和之意,如《论语》所言“其身正,不令而行”,体现了儒家文化中对道德品行的重视。从五行属性来看,“正”字属金,象征坚毅与光明,适合八字中需补金或追求刚柔并济平衡的孩子。搭配时需注意音韵和谐与寓意互补,例如“正”字与柔美字眼结合可中和刚硬感,如“正婉”“正雅”;与自然意象结合则显清新脱俗,如“正瑶”“正萱”。古典风格的名字如“正淑”,取自《诗经》中的“淑人君子”,寓意温婉贤德;“正慧”则融合智慧与正直,凸显才德兼备。现代风格的名字如“正昕”“正悦”,既保留传统寓意,又符合当代审美,朗朗上口。此外,起名时还需考虑姓氏与“正”字的连贯性,避免谐音或歧义,例如李正怡、刘正琳等搭配均显流畅。值得注意的是,“正”字虽寓意佳,但若孩子命理忌金,则需谨慎使用或搭配五行属水的字(如“正涵”)来化解过刚之气。总体而言,中间带“正”字的女孩名字兼具力量与柔美,既能传承中华文化精髓,又能展现个性魅力,是为女儿起名的优质选择。

中间带正字女孩起名字

伽艾

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
伽,来源于方回的《宋诗》《次韵吴僧魁一山十绝 其九》,原文:泉下欧苏今不作,伽佗祇夜乱纷纷

俐曦

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
俐,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《竹马儿》,原文:(贴)我东人枉恁地多伶俐,落圈匮总不知,把骨肉下得轻弃

纤欢

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
纤欢,来源于张耒的《宋诗》《寿阳歌》,原文:欢娱虽少恨已多,纤手红笺挥翠管

朔蕾

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《送甥蔡骃下第还广平》,原文:怀之归河朔,慎勿輙镕锻

涵翎

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
涵,来源于郑刚中的《宋诗》《沈商卿砚》,原文:眼明见此超万古,色如马肝涵玉质

芷奘

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
芷,来源于姚勉的《宋诗》《丙辰冬和乐魁声道四诗 其一》,原文:兰芷怀思未敢言,美芹良欲献君尊

固媖

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yīng女子的美称。
国学点评
固,来源于薛季宣的《宋诗》《钓台阻风去得风便》,原文:此情固冥契,何必亲之子

怀悟

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
怀悟,来源于朱申的《宋诗》《食粥歌》,原文:刍荛有谋兮怀庙堂,一言而兴兮悟君王

清隋

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
清隋,来源于李慎言的《宋诗》《抛毬曲三首 其二》,原文:隋家宫殿锁清秋,曾晚婵娟飏绣毬

恤本

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
恤本,来源于郭祥正的《宋诗》《漳南书事》,原文:天心本好仁,忍视久不恤

琳蕴

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
琳蕴,来源于王宾的《宋诗》《净圣庵》,原文:蕴藻竞严朝斗意,琳瑯惟听步虚声

禺秋

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
禺,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十九》,原文:颛顼清玄宫,禺强扫幽境

枝谒

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
枝谒,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・黄钟尾》,原文:他折一枝丹桂群儒骇,怎肯十谒朱门九不开

茹耘

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
茹,来源于李仲偃的《宋诗》《桐柏崇道观》,原文:芝茹荐盘香露散,茶腴烹鼎绿云浮

忆炫

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
忆,来源于苏过的《宋诗》《冬夜怀诸兄弟》,原文:忆昔居大梁,共结慈明侣

夷桢

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
夷桢,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

天湘

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
天湘,来源于史弥宁的《宋诗》《和潘帐干二首 其二》,原文:九关犹记钧天梦,一舸重寻湘水春

卓墨

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
卓墨,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・红绣鞋》,原文:放着花笺纸,端溪砚,乌龙墨,紫霜毫,穷不的卓儿出四宝

严娇

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
严娇,来源于柳永的《宋词》《长寿乐》,原文:解严妆巧笑,取次言谈成娇媚

茜望

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
茜望,来源于洪适的《宋诗》《次韵景思谢送四时纂要并惠乳泉且许见顾 其二》,原文:我无巵茜等通侯,不作多田望蓐收

菡檬

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
菡,来源于杨万里的《宋诗》《寄题程元成给事山居三咏 秀野堂》,原文:梅竹来禽带月栽,牡丹菡萏照江开

莘琳

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
莘,来源于释居简的《宋诗》《一犂春雨图》,原文:莫是天民先觉者,小试经纶起莘野

容翩

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
容翩,来源于鲍溶的《唐诗》《庐山石镜》,原文:白日乘彩霞,翩翩对容发

芙筱

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
芙,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:任芙蓉帐掩,翡翠屏遮

洛正

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
洛正,来源于李颀的《唐诗》《送相里造入京》,原文:子月过秦正,寒云覆洛城

君肖

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
君肖,来源于许及之的《宋诗》《酬郑千之》,原文:爱君克肖充眉宇,将母通家过里亭

汐寒

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
汐寒,来源于李龏的《宋诗》《月林为僧甫赋》,原文:钟梵声残寒汐外,石床常拥四时秋

遥怡

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
遥怡,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其六》,原文:阴云解駮晴光好,藜杖逍遥足自怡

莲禾

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
莲禾,来源于王安中的《宋诗》《次韵安喜刘簿上梁才甫瑞莲嘉禾一首》,原文:秋清莲萼骈幽沼,岁稔禾头合旧山

渲齐

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

襄珺

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
襄,来源于齐己的《唐诗》《过鹿门作》,原文:政从襄沔绝,诗过洞庭空

岐冽

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
岐,来源于刘得仁的《唐诗》《和郑先辈谢秩闲居寓书所怀》,原文:室冷沾苔藓,门清绝路岐

融忱

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
融,来源于周锷的《宋诗》《题清斯堂》,原文:槛外风初息,天边月正融

晨瑛

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
晨,来源于方一夔的《宋诗》《催雪》,原文:我兴牛背上,披裘欲晨征

伊乘

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
伊乘,来源于范纯仁的《宋诗》《鲜于谏议挽词三首 其三》,原文:连日赏穷伊阙寺,乘春看尽洛阳花

渝珉

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
渝,来源于李觏的《宋诗》《哀老妇》,原文:兄弟欲离散,母子因变渝

骥琯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
骥,来源于文彦博的《宋诗》《诗答郓州分司李待制许中春宠访》,原文:滞才君绊骥,叨命我循墙

溯经

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
溯经,来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》,原文:忽溯三峡流,遥经数州驿

武烟

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
武烟,来源于宋徽宗的《宋诗》《神霄玉清万寿宫庆成卿以使事奉安圣像闻有二诗书幈俯同其韵复赐太师 其二》,原文:步武烟霞还旧观,百神应喜左元来

沛熹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
沛,来源于曾几的《宋诗》《咏旱三首 其三》,原文:政恐获稻月,沛淫不能休

簌境

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
簌,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・紫花儿序》,原文:滴溜溜拥身飞过,赤力力镇动花梢,扑簌簌惊起栖鸦

漓誉

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
漓,来源于释宝昙的《宋诗》《拳毛䯄唐太宗所乘马御墨亲题其下》,原文:宝墨淋漓三十六,几代流传到华屋

郇渲

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
郇,来源于彭龟年的《宋诗》《送杨诚斋赴江东漕》,原文:郇瑕仅忧贫,虽贫犹未斁

砚曦

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
砚,来源于欧阳修的《宋诗》《读书》,原文:谓言得志后,便可焚笔砚

袁晤

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
袁,来源于廖刚的《宋诗》《再和》,原文:困袁那有意,饱武亦何能

繁飐

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
繁,来源于德宗皇帝的《唐诗》《丰年多庆九日示怀》,原文:芳尊满衢室,繁吹凝烟空

姝燏

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
火光貌。
国学点评
姝,来源于刘克庄的《宋诗》《种莲一首》,原文:姝丽如同产,朱铅各异施

诣锦

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
诣,来源于岑参的《唐诗》《晚过盘石寺礼郑和尚》,原文:暂诣高僧话,来寻野寺孤

笠瑧

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhēn玉名。
国学点评
笠,来源于方岳的《宋诗》《道中即事 其一》,原文:唤作诗人看得未,雨籉笠雪一肩舆

爀思

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

姝炯

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
姝,来源于苏籀的《宋诗》《题南圃一首》,原文:倾囊买消渴,借问谁家姝

淞陇

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
淞,来源于赵蕃的《宋诗》《寄孙子进昆仲》,原文:富春访严陵,吴淞觅张翰

豫漾

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
豫,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜诵》,原文:壹心而不豫兮,羌无可保也

蓬箴

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
蓬,来源于张炎的《宋词》《西江月》,原文:蓬山元是不知秋

泱箴

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
泱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻自径山回宿湖上》,原文:朝从径山来,泱莽径山色

娇盛

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
娇盛,来源于长孙佐辅的《唐诗》《古宫怨》,原文:盛衰倾夺欲何如,娇爱翻悲逐佞谀

园序

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
园序,来源于陈藻的《宋诗》《闻雷》,原文:莫问阴阳今失序,硗园且喜趁犁开

宓容

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
宓,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:祝融戒而跸御兮,腾告鸾鸟迎宓妃

胭琤

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
胭,来源于赵汝的《宋词》《恋绣衾》,原文:怪别来、胭脂慵传,被东风、偷在杏梢

芝寓

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
芝寓,来源于杨万里的《宋诗》《送林子方直阁秘书将漕闽部三首 其一》,原文:作仙茶囿芝田里,寓直蓬莱藏室间

馟琰

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琰,来源于贯休的《唐诗》《上荆南府主三让德政碑》,原文:一从寇灭二十年,琬琰雕镌赐重叠

真纯

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
真纯,来源于释居简的《宋诗》《腊初雪至月末》,原文:多年闻混沌,今日见纯真

燿诏

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
燿诏,来源于岳珂的《宋诗》《寄乔益公》,原文:忽传天上凤衔诏,碧篆五云争焜燿

峪倾

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

漪炘

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
漪,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其四○》,原文:宫女隔花相倚看,如龙步骤出涟漪

德锦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
德锦,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其一》,原文:帘帷聊欲障堂皇,有德何须锦绣光

旎浠

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
旎,来源于徐侨的《宋诗》《送施持正司理解官》,原文:始如石落落,终似旗旎旎

涧蕖

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
涧蕖,来源于谢逸的《宋诗》《送邹元佐还乡》,原文:白云英英天末飞,红蕖脉脉涧底静

潞桥

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
潞,来源于周邦彦的《宋诗》《开元夜游图》,原文:潞州别驾年十八,弯弓射鹿无虚发

绘棋

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
绘,来源于欧阳修的《宋诗》《读山海经图》,原文:未能识造化,但尔披图绘

瑺渌

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

姣萱

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:滂心绰态,姣丽施只

陇暄

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
陇,来源于戎昱的《唐诗》《逢陇西故人忆关中舍弟》,原文:数年家陇地,舍弟殁胡军

萌淞

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
萌,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀风师乐章 送神》,原文:气和草木发萌芽,德畅禽鱼遂翔泳

珲珵

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

忆娇

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
忆娇,来源于华岳的《宋诗》《伤春》,原文:忆昔面如花,花面娇难唤

绡允

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
绡,来源于蒋捷的《宋词》《永遇乐》,原文:玉子敲枰,香绡落翦,声度深几许

温茹

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
温茹,来源于曾巩的《宋诗》《趵突泉》,原文:滋荣冬茹温常早,润泽春茶味更真

泱齐

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
泱齐,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其八》,原文:泱泱古齐邦,中有秉节臣

奘町

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

礼纫

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
礼纫,来源于黄机的《宋词》《永遇乐》,原文:侃其笑语,止乎礼义,衣佩细纫兰芷

泱熙

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
泱,来源于秦观的《宋诗》《西城宴集元祐七年三月上巳日诏赐馆阁官花酒以中澣日游金明池琼林苑又会于国夫人园会者二十有六人二首 其一》,原文:春溜泱泱初满池,晨光欲转万年枝

鹭裕

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
鹭,来源于张镃的《宋诗》《小疾书兴》,原文:还寻鸥鹭伴,静乐乌可名

粹玢

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
粹,来源于欧阳修的《宋诗》《送朱职方提举运盐》,原文:英英职方郎,文行粹而美

鉴梦

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
鉴梦,来源于李洪的《宋诗》《陈丞相诞日 其二》,原文:力陈致主千秋鉴,梦协遐年八十公

峨馥

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
峨,来源于秦观的《宋诗》《次韵邢敦夫秋怀十首 其四》,原文:渤海有巨鼇,其颠冠嵯峨

筱烟

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
筱烟,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

茉童

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
茉,来源于李光的《宋诗》《羊荆华敞小轩面丛竹予以细香名之盖用杜子美风吹细细香之句因赋此诗》,原文:幽兰茉莉徒芬郁,气味不如君久长

冉汀

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
冉汀,来源于杜甫的《唐诗》《寒食》,原文:汀烟轻冉冉,竹日静晖晖

远琢

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
远琢,来源于苏舜钦的《宋诗》《寄守坚觉初二僧》,原文:玉就还重琢,河穷更远寻

援淇

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
援,来源于王炎的《宋诗》《和赵行之三首 其二》,原文:葛藟多攀援,乔松但孤立

淑瑥

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
淑,来源于陈元晋的《宋诗》《过桐庐县》,原文:严陵耕钓处,清淑故依然

莆瑾

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
莆,来源于刘克庄的《宋诗》《送大渊宰安溪七言三首 其三》,原文:番俗尚歌汉东柳,莆人不剪召南棠

艾勖

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
艾,来源于周紫芝的《宋诗》《刘德秀县丞凢五和前篇仆亦五次其韵 其三》,原文:不容芝兰室,杂以蒿艾荤

沛栗

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
沛,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:故沛然德教溢乎 四海

玢秭

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

钲晶

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
钲晶,来源于程的《宋词》《水调歌头》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

玮缔

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

崔圆

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
崔圆,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・后庭花》,原文:韩彩云芙蓉亭遇故知,崔伯英两团圆直到底

葭瞳

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
葭,来源于项安世的《宋诗》《冬至前简陈正己李季允》,原文:节物吹葭近,乡闾送篚频

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