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三画起名女孩有气势的字:精选推荐与寓意解析

朱芷烊作者:朱芷烊2025-08-27 14:05:09

在为女孩取名时,许多家长追求名字的简洁、易记与内涵,而三画汉字因其笔画少、结构简单,常被选为名字的首选。这些字虽简单,却能蕴含深远的意义,尤其适合希望名字既有气势又不失优雅的女孩。所谓“有气势”,并非指雄壮或刚硬,而是指名字能传达出自信、独立、聪慧或高雅的品质,让女孩在成长中自带一份独特的气质。例如,“凡”字,仅三画,却寓意“非凡”与“出众”,暗示女孩将来能超越平凡,成就卓越;“千”字,代表“千里”或“千秋”,象征着广阔的前景与持久的美好,赋予名字一种宏大的格局感;“夕”字,虽常与黄昏关联,但在名字中可引申为“宁静”、“深邃”,透露出内敛而沉稳的力量。此外,像“女”字(三画变异体)或“小”字,虽看似普通,但结合其他字如“女英”(取自历史人物)或“小雅”(源自诗经),便能瞬间提升名字的文化底蕴和气势。 从文化角度而言,三画汉字源于甲骨文和金文,是汉字演变的基石,每个字都承载着丰富的哲学和美学价值。例如,“三”字本身就有“多”或“完整”的象征(如“三生万物”),用在名字中可暗示女孩生命力的旺盛与多元发展。在选择时,家长应考虑字的音、形、义结合:音要悦耳,避免拗口;形要匀称,易于书写;义要积极,符合女孩的个性。比如,“川”字(三画),代表河流,寓意“川流不息”的活力与韧性,非常适合希望女孩坚强不屈的家庭。同时,搭配姓氏时需注意整体和谐,如姓氏较复杂(如“欧阳”),配三画字可平衡视觉;姓氏简单(如“李”),则可通过三画字增强名字的亮点。 实际应用中,建议家长参考古典文献或诗词,如《诗经》中的“彤”字(虽非严格三画,但灵感可借鉴)或唐诗中的“月”字(三画变体),以增添名字的艺术感。总之,三画起名女孩有气势的字是一种智慧的选择,它不仅节省笔画,更能在简约中透露出深层的魅力,帮助女孩在人群中脱颖而出,承载父母的美好祝愿。通过本文的解析,希望能为您提供灵感和实用指南,让取名过程变得轻松而有意义。

三画起名女孩有气势的字

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于陈德武的《宋词》《望远行》,原文:寸草心,朝夕怎宽怀抱

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
与,来源于刘克庄的《宋诗》《再和十首 其八》,原文:莫将花与杨妃比,能与三郎作祸胎

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:澒洞遗凡界,虚疏彻外幪

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
才,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:才百馀年又梦华

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:38 水注川曰谿

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
卫,来源于胡寅的《宋诗》《邀朱推单令周尉赏西邻野人屋前梅花次单令韵》,原文:为语青裙妪,斤斧烦叱卫

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
久,来源于吕陶的《宋诗》《朝阴》,原文:占书久不读,何暇推雨旸

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、楚子诱戎曼子,杀之

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:庸德之行,庸言之谨

瑜潞

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
瑜,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其八》,原文:江左瑜盖辈,岂必贤虞翻

芾荣

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
芾荣,来源于卫宗武的《宋诗》《秋怀 其七》,原文:春葩已辞荣,柯叶犹蔽芾

婧兆

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于释居简的《宋诗》《李燕公生华亭尉厅旧有相公阁可斋洪少府于废址更为梦燕堂用玉燕入怀事永嘉赵清旷索同赋》,原文:适华胥氏问津来,祥兆其先必有开

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

单殷

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
单,来源于宋庠的《宋诗》《奉诏止雨宿斋建隆观》,原文:单枕不成寐,俗魂自惊猜

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/投壶》,原文:」正爵既行,请彻马

存忱

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
存,来源于宋度宗的《宋诗》《自警 其二》,原文:操则存,德日新

釉谨

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
谨,来源于陈宓的《宋诗》《题傅侍郎寒碧十五韵 滋兰》,原文:猗猗深林中,有类事谨独

昼萄

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
昼,来源于李之仪的《宋词》《浣溪沙》,原文:雨暗轩窗昼易昏

菡缨

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
菡,来源于贺铸的《宋诗》《游灵壁兰皋园》,原文:飞梁荫菡萏,攒栋跨崔嵬

纶尚

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
纶尚,来源于孙觌的《宋诗》《嬴国夫人钱氏挽词二首 其二》,原文:彤笔方䌷史,芝涂尚演纶

灵谒

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
灵谒,来源于洪皓的《宋诗》《羑里庙》,原文:尚有神灵能济旱,往来拜谒日憧憧

普晳

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
普,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一六一》,原文:只者普周无碍时,自然无坏无不坏

涵润

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
涵润,来源于黄机的《宋词》《鹧鸪天》,原文:冰涵清润玉生香

茯州

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
茯,来源于苏轼的《宋诗》《又次前韵赠贾耘老》,原文:我来徙倚长松下,欲掘茯苓亲洗晒

缨畚

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
缨,来源于毛并的《宋词》《水调歌头》,原文:更喜濯缨处,门外一江清

禹宏

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
禹宏,来源于赵与缗的《宋诗》《探禹穴感怀》,原文:神禹宏疏凿,流传山海经

靖詹

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
靖,来源于钱弘儇的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》

子皖

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
子皖,来源于曾几的《宋诗》《次曾宏甫见寄韵 其二》,原文:剖符舒子国,蜡屐皖公台

桔润

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
桔,来源于陆文圭的《宋诗》《阙题》,原文:区区抱瓮不辞劳,俯仰安能似桔槔

硝崇

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
chóng高明宏大。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

煊绅

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

棠桑

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
棠桑,来源于许及之的《宋诗》《次韵诚斋醉卧海棠图之什》,原文:杨氏自媚昭阳宫,海棠自映扶桑树

晟缘

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
晟,来源于刘辰翁的《宋词》《水调歌头》,原文:一落掺挝声愤,再见大晟舞罢,乐事总伤情

钧序

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
钧序,来源于宣宗皇帝的《唐诗》《句》,原文:海岳宴咸通,七载秉钧调四序

罡霆

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
罡霆,来源于白玉蟾的《宋诗》《天师侍晨追封妙济真人林灵素像赞》,原文:大宋天师林侍晨,飞罡蹑纪召风霆

珈庄

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
珈,来源于张孝祥的《宋诗》《齐安郡夫人挽章》,原文:汤沐几年开大国,笄珈长夜揜穷泉

洵绘

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《缀古诗语送无斁弟赴举》,原文:显允君子,洵美且异

茶谊

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
茶,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其八》,原文:种茶石冈上,草盛茶欲枯

伦檀

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
伦,来源于曾觌的《宋词》《燕山亭》,原文:玉立明光,才业冠伦,汉历方承休运

麟阑

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
麟阑,来源于殷尧藩的《唐诗》《宫词》,原文:悄悄深宫不见人,倚阑惟见石麒麟

昼阮

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
昼,来源于仇远的《宋词》《台城路・齐天乐》,原文:山空但觉昼永

曙湲

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
曙,来源于王维的《唐诗》《洛阳女儿行》,原文:春窗曙灭九微火,九微片片飞花璅

晷颉

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
晷,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和望晓》,原文:鹓行候晷刻,龙尾登霄汉

壬曙

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
壬,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其二二》,原文:琼花合处看壬癸,紫府交时藉丙丁

钏筱

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
钏,来源于毛滂的《宋词》《青玉案》,原文:相思不用宽金钏

易葭

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
易葭,来源于胡一桂的《宋诗》《至日建中次季真韵》,原文:太极便堪窥易蕴,黄钟初可验葭飞

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于皎然的《唐诗》《南池杂咏五首 寒山》,原文:众山摇落尽,寒翠更重重

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恤,来源于文同的《宋诗》《和提刑子功喜雨》,原文:尽言此美泽,天意恤下甿

思瑾

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
思瑾,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其二○》,原文:张侯公瑾流,英思春泉新

菡昊

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
菡,来源于齐己的《唐诗》《又寄彭泽昼公》,原文:八月东林去,吟香菡萏风

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

清至

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
清至,来源于曾巩的《宋诗》《戏呈休文屯田》,原文:已闻清论至更仆,更读新诗欲焚砚

澄媛

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
澄,来源于张抡的《宋词》《减字木兰花》,原文:澄神静虑

资棣

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
资,来源于邹浩的《宋诗》《送张舜谐游上庠》,原文:天时与人事,相资以为媒

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
迪,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:」〖2〗桑世昌《兰亭考》卷十二云:「鲍防、严维、刘全白、宋迪,共三十五人具姓名

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于苏辙的《宋诗》《勉子瞻失干子二首 其二》,原文:弃璧负赤子,始验爱子深

燃珧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
燃,来源于梅尧臣的《宋诗》《茶灶》,原文:兹无雅趣兼,薪桂烦燃爨

帧般

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于刘黻的《宋诗》《还谭鸣玉北枝稿》,原文:天下惟此花,渠町南与北

祈烽

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
祈烽,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:退暇狂声心犹耿,祈愿烽烟息障疆

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于徐瑞的《宋诗》《求余敬可字与小儿习不至》,原文:点槸今谁妙,波戈古莫稽

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚,来源于徐积的《宋诗》《新安吕公尚书夫人坟》,原文:心追无穷,诚通无垠

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于屈原的《楚辞》《九章/涉江》,原文:带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬,被明月兮佩宝璐

韬仪

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
韬仪,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵叔父圣谟咏鶑迁谷》,原文:黄鸟在幽谷,韬光养羽仪

圣琛

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
圣,来源于吕本中的《宋诗》《送方丰之秀才归福唐》,原文:求圣根源,惟正之守

皖蕋

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
皖,来源于徐铉的《唐诗》《送彭秀才》,原文:贾生去国已三年,短褐闲行皖水边

韦柔

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
韦柔,来源于杜甫的《唐诗》《送韦十六评事充同谷郡防御判官》,原文:府中韦使君,道足示怀柔

柃洛

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于白居易的《唐诗》《酬令狐留守尚书见赠十韵》,原文:洛中归计定,一半为尚书

蕴椰

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
蕴,来源于司马光的《宋诗》《胡太傅挽歌二首 其一》,原文:黄裳蕴厚德,玉律俨清规

戈懿

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
戈,来源于文天祥的《宋诗》《真州驿》,原文:俯仰干戈迹,往来车马尘

佳睿

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
佳睿,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其四》,原文:时有佳篇符睿思,便将团扇作行书

迪域

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:俾率先王,迪我高后,以康兆民

飔晴

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
飔晴,来源于李复的《宋诗》《咏蝉 其一》,原文:清晓喜零露,晴昼弄凉飔

柳玢

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
柳,来源于释绍嵩的《宋诗》《野眺 其二》,原文:柳绕平湖绿映堤,堤边柳色更相宜

栎莆

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
栎,来源于王建的《唐诗》《荆门行》,原文:岘亭西南路多曲,栎林深深石镞镞

惋栗

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
惋,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵酬吴德夫去秋送行之作》,原文:初年已飞腾,中道翻叹惋

旬崎

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
旬崎,来源于苏颂的《宋诗》《山路连日冲冒西风颇觉行役之劳》,原文:往复七旬人意怠,崎岖千险马行难

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:冬十有一月壬寅,夫人风氏薨

菡睿

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
菡,来源于陈与义的《宋诗》《游秦巖》,原文:散途杨梅实,承磴菡萏房

芍箪

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
芍,来源于赵蕃的《宋诗》《木芙蓉》,原文:浩然不在芍药下,如何独占晚秋风

焓楣

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四六》,原文:小小宫娥近水居,雕楣绣额映清渠

睿峤

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
睿峤,来源于吕陶的《宋诗》《游文水寿宁院》,原文:睿皇书碑李峤记,常时气燄安可量

颖葭

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
颖,来源于陈与义的《宋诗》《西郊春事渐入老境元方欲出游以无马未果今日得诗又有举鞭何日之叹因次韵招之》,原文:毛颖陈玄虽胜流,也须从事到青州

书支

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
书支,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:古书踳驳承讹久,新义支离折衷难

廷秸

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
廷,来源于欧阳修的《宋诗》《新春有感寄常夷埔》,原文:身虽草莽间,名在朝廷上

郄辽

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
郄,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:君才郄林枝,灵根芳正发

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于陈淳的《宋诗》《咏陈世良天开图画之阁》,原文:饱餐苍秀炯诗囊,静挹菁华洗愁斛

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于李白的《唐诗》《游水西简郑明府》,原文:郑公诗人秀,逸韵宏寥廓

贞研

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
贞,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 昭和》,原文:德以恒固,功由永贞

彰淅

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
彰,来源于寇准的《宋诗》《天安殿酌献天书》,原文:献酬灵契接,陟降宝仪彰

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:随步武,谢恩光

渲珲

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于释本才的《宋诗》《偈二首 其一》,原文:彻,彻,大海干枯,虚空迸裂

瑥倾

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
倾,来源于方干的《唐诗》《嘉兴县内池阁》,原文:细柳风吹旋,新荷露压倾

真境

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
真境,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其六二》,原文:昼复夜,秋复春,境寂心融事事真

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
漳,来源于王之涣的《唐诗》《宴词》,原文:长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流

淳泽

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
淳泽,来源于韦骧的《宋诗》《和孔彦常侍郎癸酉冬雪》,原文:淳深等彭泽,瑰怪轻玉川

樟爀

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
樟,来源于章孝标的《唐诗》《题杭州樟亭驿》,原文:樟亭驿上题诗客,一半寻为山下尘

芾年

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
芾年,来源于项安世的《宋诗》《郑子仁生日用其去臈见寿韵 其一》,原文:宝璋华芾庆祥罴,又是当年应梦时

蔓婳

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
蔓,来源于苏轼的《宋诗》《杨康功有石状如醉道士为赋此诗》,原文:松根络其足,藤蔓缚其肘

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